Բովանդակություն

• Քայլեր
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացում

Ակադեմիական շարադրություն գրելը կարևոր հմտություն է քոլեջի և համալսարանական ուսանողների համար: Այդ հմտությունը կշարունակի նաև օգնել ձեզ ձեր ակադեմիական կարիերայում կամ ցանկացած այլ կարիերայում, որը պահանջում է վերլուծական և համոզիչ գրություններ: Հաջող շարադրության համար սկսեք ուշադիր կարդալ պահանջները: Նախքան գրելը սկսելը, դուք պետք է ծանոթանաք թեմային և ունենաք լավ և հեղինակավոր ռեսուրսներ: Կազմակերպեք ձեր շարադրությունը հստակ և աջակցեք ձեր կարծիքներին համոզիչ օրինակներով և փաստարկներով: Ձեր նախագիծն ավարտելուց հետո դուք պետք է դիտեք ամբողջ հոդվածը և կատարեք անհրաժեշտ ճշգրտումներ ՝ լավագույն արդյունքները ստանալու համար նախքան այն ներկայացնելը:

Քայլեր

4-րդ մասի 1-ը. Հետևեք հարցման մեջ տրված հրահանգներին

1. 

   
   
   Ուշադիր կարդացեք հարցումը: Նախքան սկսեք գրել ձեր շարադրությունը, շատ կարևոր է հասկանալ պահանջները և հասկանալ բոլոր այն սկզբունքները, որոնք պետք է հետևեք: Ուշադիր կարդացեք վերնագիրը և որոշեք, թե ինչ պետք է անեք: Ինչպիսիք են.
   • Շարադրությունը կարիք ունի՞ որևէ կոնկրետ հարցի (պատասխանների) պատասխանելու:
   • Էսսեն կարիք ունի՞ ներկայացնել ինչ-որ աղբյուրի, օրինակ ՝ գրքի, կինոյի, բանաստեղծության կամ արվեստի գործի քննադատական ​​վերլուծություն:
   • Էսսեի նպատակն է ցույց տալ հետազոտությունից նոր փաստարկ ներկայացնելու ունակությունը:
   • Ձեզնից խնդրու՞մ է համեմատել և հակադրել երկու գաղափարներ, փաստեր, արվեստի գործեր կամ գրականություն:

2. 

   
   
   Ուշադրություն դարձրեք ձևավորման ցանկացած պահանջի: Յուրաքանչյուր դասախոս հատուկ պահանջներ ունի շարադրության ձևաչափի վերաբերյալ: Checkգուշորեն ստուգեք ձեզ տրված թեմայի ձևավորման հրահանգները: Դրանք կարող են ներառել տարածության պահանջները, ընդհանուր երկարությունը (բառերով, էջերով և պարբերություններով), տառատեսակի չափը, էջերի համարակալումը և կազմի և վերնագրի պահանջները:
   • Եթե ​​չեք նշում ձևաչափի պահանջը, ստուգեք դասագիրքը կամ հարցրեք ձեր դասավանդողին:

3. 

   
   
   Ուշադրություն դարձրեք մեջբերման կանոններին: Կախված դասավանդողի թեմայից և անձնական նախասիրություններից, ձեզանից կարող է պահանջվել օգտագործել մեջբերման որոշակի ոճ: Օրինակ ՝ ԱՄՆ – ում.
   • Հասարակագիտության թեմաների շարադրություններում հաճախ օգտագործվում է APA մեջբերման տեսակ:
   • Հումանիտար գիտությունների շարադրություններում, ինչպիսիք են գրականությունն ու պատմությունը, հաճախ օգտագործվում է MLA կամ Chicago ոճը:
   • Առողջության և բժշկության հետ կապված թեմաների շարադրությունները կարող են օգտագործել AMA տիպը, իսկ մյուս առարկաներն օգտագործում են իրենց սեփական տեսակը:
   • Կարող եք առցանց խորհրդակցել ամենատարածված մեջբերումների հիմունքների վերաբերյալ: Մեջբերման որոշակի տիպի մասին ավելին իմանալու համար գրախանութում կամ դպրոցի գրադարանում փնտրեք այդ տեսակի մեջբերման հրահանգներ:

4. 

   Պարզաբանեք, երբ խնդիր կա: Մի հապաղեք խնդրեք ձեր ուսուցչին թեմայի վերաբերյալ որևէ հարց: Ուսուցիչներից շատերը ուրախ կլինեն բացատրել այն ամենը, ինչը պարզ չէ, կամ ձեզ օգտակար խորհուրդներ կտան `ինչպես մոտենալ խնդրին:

5. 

   Նեղ թեմա: Քանի դեռ ձեզ շատ հատուկ թեմա չի հանձնարարվել, դուք սովորաբար ստիպված կլինեք ընտրել կենտրոնանալ մեկ հատուկ թեմայի վրա: Նախքան գրելը սկսեք, սահմանեք ձեր շարադրության հիմնական կետը և այն, թե ինչպես եք դրան վերաբերվելու: Ընտրեք ձեզ հետաքրքրող թեման, որը առաջացնում է այն հատուկ հարցը, որին ցանկանում եք պատասխանել: գովազդ

4-րդ մասի 2-րդ մասը. Իմացեք ձեր թեմայի մասին

1. 

   Օգտագործեք դպրոցի ռեսուրսները `ձեր տեղեկատու պորտֆելը կազմելու համար: Գիտական ​​աշխատանքներ գրելու առաջին քայլը լավ աղբյուրներ գտնելն է: Սկսեք այցելելով ձեր գրադարանի կայք և գտնելով ձեր թեմային առնչվող հիմնաբառեր: Կարող եք նաև օգտագործել էլեկտրոնային գիտական ​​նյութեր, ինչպիսիք են WorldCat, JSTOR, Google Scholar կամ ResearchGate:
   • Գուցե ստիպված լինեք մուտք գործել ձեր ուսանողի կամ ակադեմիայի կոդով կամ օգտագործել ձեր գրադարանը կամ դպրոցական համակարգիչները `առցանց առցանց շատ ակադեմիական շտեմարաններ մուտք գործելու համար:
   • Կամ կարող եք սկսել հղումների կատալոգ կառուցել ՝ նայելով ձեր թեմայի ակնարկի հղումներին, ինչպիսին է հանրագիտարան բաժինը:
   • Ձեր դասախոսը կամ դպրոցի գրադարանավարը կարող է առաջարկել լավ թեմաներ ձեր թեմայի համար:

2. 

   Ընտրեք ճիշտ հղման աղբյուրը: Փնտրեք աղբյուրներ, որոնք հեղինակավոր են, ունեն հստակ ծագում և արդիական են: Իդեալում, ձեր հղումների մեծ մասը պետք է տպագրվեր վերջին 5-10 տարվա ընթացքում: Ակադեմիական գրքերն ու գրախոսությունները ակադեմիական լրագրողներից, ինչպես նաև հոդվածներ խոշոր թերթերից ընդհանուր առմամբ ընդունված աղբյուրներ են: Խուսափեք հանրաճանաչ հրատարակությունների և օգտագործողների կողմից ներդրված կայքերի, օրինակ ՝ Վիքիպեդիայի օգտագործումից:
   • Չնայած Վիքիպեդիան հաճախ անվստահ է և չի դիտվում որպես գիտական ​​հոդվածների մեծ մասի ճիշտ հղում, այն դեռ կարող է լավ ելակետ հանդիսանալ ձեր հետազոտության համար: Օգտակար աղբյուրների համար տեսեք Վիքիպեդիա հոդվածի «Հղումներ» բաժինը ձեր թեմայի վերաբերյալ:

3. 

   Ուշադիր կարդացեք աղբյուրը: Հավաստի աղբյուրներից ստացված տեղեկատվությունը (օրինակ ՝ գրախոսվող ամսագիր, ակադեմիական գիրք կամ նորությունների հոդված) պարտադիր չէ, որ ճշգրիտ լինի: Հետազոտության գործընթացում հաշվի առեք հետևյալ կետերը.
   • Որտեղի՞ց է հեղինակը ստացել տեղեկատվությունը: Արդյո՞ք նրանք հավաստի աղբյուրներ են գտել:
   • Հեղինակը կարո՞ղ է համոզիչ փաստարկներ ներկայացնել իրենց կարծիքը հաստատելու համար:
   • Հեղինակի տեղեկությունները ներկայացնելու կամ մեկնաբանելու եղանակը հստակորեն ազդվա՞ծ է որոշակի նախապաշարմունքների կամ օրակարգերի ազդեցությունից:

4. 

   Հնարավորության դեպքում ներառեք առաջնային աղբյուրները: Առաջնային հղումները ցանկացած տեսակի ուղղակի փաստարկ են ձեր թեմայի վերաբերյալ: Կախված թեմայից, դա կարող է լինել իրադարձության տեսանյութ, լաբորատորիայի տվյալներ, վկաների հետ հարցազրույցներ կամ պատմական փաստաթղթեր, ինչպիսիք են հուշարձանները, արվեստի գործերը կամ հուշերը:
   • Երկրորդական աղբյուրների համար, ինչպիսիք են գիտական ​​հոդվածները կամ նորությունների հոդվածները, տվյալները ներկայացվում են ուրիշի տեսանկյունից: Ինչ վերաբերում է առաջնային տվյալներին, ապա դուք հնարավորություն կունենաք ինքներդ մեկնաբանել փաստարկը:
   • Ձեր հրահանգիչը ցույց կտա, թե անհրաժեշտ է տարրական ռեսուրսներ ներառել ձեր հետազոտության մեջ, և եթե այո, ինչպես գտնել և օգտագործել դրանք: Եթե ​​համոզված չեք, կարող եք կրկին հարցնել:

5. 

   Reviewգուշորեն վերանայեք ձեր առցանց հղումների ռեսուրսները: Չնայած ինտերնետն ունի հարուստ տեղեկատվություն, որը օգտակար է հետազոտողների համար, բարձրորակ աղբյուրը մնացածից առանձնացնելը հեշտ չէ: Ընդհանուր առմամբ, դուք պետք է փնտրեք ակադեմիական կայքերում (օրինակ ՝ համալսարանի, գրադարանի կամ թանգարանի կայքեր) հրապարակված աղբյուրներ, որոնք հրատարակել են հեղինակավոր լրատվական գործակալություններ (օրինակ ՝ BBC, NPR կամ Associated): Մամուլ) կամ պետական ​​սուբյեկտներ (ինչպիսիք են EPA և FDA): Հոդվածներ և այլ առցանց ռեսուրսներ օգտագործելիս պետք է հաշվի առնել նաև հետևյալ հարցերը.
   • Հեղինակը ապացույցներ բերո՞ւմ է: Նրանք իրավասու՞մ են գրել այդ թեմայի շուրջ:
   • Հեղինակը նշեց, թե որտեղից են նրանք ստացել տեղեկատվությունը: Կարո՞ղ եք հստակեցնել այդ տեղեկատվության աղբյուրը:
   • Հոդվածը ներկայացվա՞ծ է անկողմնակալ և օբյեկտիվ եղանակով:
   • Հոդվածի թեման գիտակա՞ն է: Դրա բովանդակությունը կրթական նպատակների՞ համար է:
   • Ինչպե՞ս են ավարտվում URL- ները: Հաճախ .edu, .org և.gov ընդլայնումները հաճախ ավելի հեղինակավոր են, քան the.com- ը:
   գովազդ

4-րդ մաս 3-րդ ՝ շարադրությունների կառուցում

1. 

   Կառուցեք հստակ թեզ: Թեզը շարադրության ամենակարևոր մասն է: Դուք հակիրճ, հստակ տերմիններով կբացատրեք այն հիմնական կետը, որը դուք կներկայացնեք ձեր շարադրության մեջ: Խնդրում եմ, հիմնական թեման նշեք 1-ից 2 նախադասությամբ, ապա սկսեք ուրվագիծն ու հոդվածները ՝ այդ թեզն աջակցելու համար:
   • Ձեր թեզը պետք է ներկայացվի ձեր ներածության վերջում ՝ համառոտ նկարագրելով այն փաստարկները, որոնք կօգտագործեք ձեր թեզը հաստատելու համար:
   • Թեզը կարող է նման լինել. «Աճող ապացույցներ կան այն մասին, որ« Ode to a Tufted Titmouse »- ը կարող էր գրվել uffորջինա Ռուդլզի` Հաֆբոթոմի ոչ այնքան հայտնի ժամանակակիցների կողմից: Ռուդլզի հայտնի ստեղծագործության հետ բանաստեղծական բազմաթիվ ոճական նմանություններից բացի, Ռուդլզի և նրա եղբոր մասնավոր նամակը ցույց է տալիս, որ նա շատ էր հետաքրքրված թռչնաբանությամբ, «Թաֆթ տիտմուշ» -ի տպագրման ժամանակ:

2. 

   Ուրվագիծ Երբ նեղացրեցիք թեման և կատարեցիք ձեր ուսումնասիրությունները, այժմ ժամանակն է սկսելու կազմակերպել ձեր գաղափարները: Գրեք այն ամենակարևոր կետերի ցուցակը, որոնք ցանկանում եք հասցեագրել, որպեսզի այն լուծեք: Ուրվագծի հիմնական կառուցվածքը կարող է նման լինել հետևյալին.
   • Բացում
   • Մարմնի գրառում
     • Փաստարկ 1, հիմնավորող փաստարկ
     • Փաստարկ 2, հիմնավորող փաստարկ
     • Թեզ 3, հիմնավորող փաստարկ
     • Ընդդիմության տեսակետները
     • Գրախոս
   • Եզրակացիր

3. 

   Մանրամասն ներկայացրեք ձեր թեզը: Էսսեն բացելուց հետո շարադրության «մարմինն» է: Սա շարադրության հիմնական մասն է, ներառյալ թեզի հիմնական թեզը և հիմնավորումը ներկայացնող որոշ պարբերություններ:
   • Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է ունենա «թեմայի նախադասություն» ՝ նշելով պարբերության հիմնական կետը: Օրինակ ՝ «Բանաստեղծություններին բնորոշ են ոճային մի քանի գծեր, որոնք ի հայտ են գալիս Ռուդլզի շատ գործերում, ներառյալ ՝ ակուստիկա, հումորային փոխաբերություններ և բառախաղեր»:

4. 

   Յուրաքանչյուր փաստարկ աջակցեք օրինակով, փաստարկով և վերլուծությամբ: Պարզապես պահանջ ներկայացնելը բավարար չէ: Որպեսզի մի թեզ համոզվի, դուք պետք է ունենաք կոնկրետ փաստարկ և մտնեք դրա վերլուծության մեջ: Յուրաքանչյուր մարմնի պարբերության համար ձեզ հարկավոր է թեմայի նախադասություն (որը ներկայացնում է ամբողջ պարբերության հիմնական գաղափարը), թեմայի նախադասության օժանդակ փաստարկ և փաստարկի վերլուծություն, որը կապված է և՛ էսսեի, և՛ թեմայի նախադասության հետ: պարբերության:
   • Օրինակ ՝ «Դուք կարող եք համեմատել« երկչոտ և դողդողացող twittering »արտահայտությունը« Ode to a Tufted Titmouse »- ի առաջին շարքում« մեղմ և մեղեդային meowing »արտահայտությունը« Sadie: A Cat »երկրորդ հատվածում առավոտյան: ստեղծվել է 1904 թվականին Ռուդլզի կողմից: Ընդհակառակը, Reginald Huffbottom- ի ժամանակակից գործերում ակուստիկան գրեթե ամբողջովին չի օգտագործվում:

5. 

   Գրիր բացման պարբերությունը. Նախքան ձեր էսսեի հիմնական մարմինը ՝ մարմինը մտնելը, անհրաժեշտ է ներկայացնել ընդհանուր թեմաներ ձեր թեմայի վերաբերյալ: Սովորաբար, էսսեի մնացած մասը կազմելուց հետո ներածության վրա աշխատելը դա անելու ամենադյուրին ճանապարհն է: Այն չպետք է ներառի ձեր թեմայի յուրաքանչյուր կողմը, պարզապես պետք է ունենա բավարար տեղեկատվություն `ճանապարհ հարթելու և ընթերցողին իմանալու այն հիմունքները, որոնք նրանք պետք է իմանան: Այն պետք է նաև ամփոփի շարադրության հիմնական կետը և նախանշի ձեր թեմայի մոտեցումը: Օրինակ:
   • «1910-ին ձմեռային խմբագրության մեջ հայտնվեց մի անանուն բանաստեղծություն, որը կոչվում էր« Ոդեմ տաֆտու տիտմուսին »: Բերտրամի կեղծ բալլադների եռամսյակ, Հետագայում բանաստեղծությունը վերահրատարակվեց D. Travers- ի կողմից կազմված ժողովածուում (1934, էջ 13-15): Հեղինակ է համարվում Reginald Huffbotton- ը: Այս էսսեում մենք կմիավորենք բանաստեղծական ոճի վերլուծությունը հեղինակների մասնավոր խոսակցությունների փաստարկների հետ `փորձելով պարզել« Թաֆթ տիտրիկի »իրական հեղինակին»:

6. 

   Օգտագործեք մտքի փոփոխություն: Ռեֆերատները չպետք է ընդհատվեն և դիսկրետ լինեն: Ենթադրեք, որ պարբերությունների միջև անցումները կատարվեն սահուն և սահուն: Յուրաքանչյուր պարբերություն կարող եք սկսել համառոտ նախադասությամբ, որը կապում է պարբերությունը նախորդ պարբերության թեմայի հետ (կամ յուրաքանչյուր պարբերությունն ավարտում է հաջորդին կապող նախադասությամբ): Օրինակ:
   • «Բացի բաղաձայն հմայությունից,« Ode to a Tufted Titmouse »- ը նաև բազմիցս օգտագործում է փոխաբերություն, ինչը հաճախակի դեպք է եղել Roodles- ի որոշ նախկին գործերում»:

7. 

   Cշգրիտ և հստակ մեջբերեք աղբյուրը: Կարևոր է նույնականացնել ձեր աղբյուրը ամեն անգամ, երբ այլ աղբյուրներից տեղեկատվություն եք ստանում, լինի դա ուղղակի մեջբերման տեսքով, թե ինչ-որ մեկի գաղափարի ամփոփ նկարագրությունից, չափազանց կարևոր է: Հետևեք մեջբերումների ոճի կանոններին, որոնք դուք օգտագործում եք ՝ որոշելու համար, թե ինչպես պետք է ձևաչափվի յուրաքանչյուր մեջբերումը (օրինակ ՝ տեքստային ուղղակի մեկնաբանություններ, տողատակում կամ տողատակում):
   • Մի մոռացեք հստակ տարբերակել մեջբերումները (ձեր սեփական նախադասություններով այլ մարդկանց տեսակետները վերարտադրել) և ուղղակի մեջբերումները (օգտագործելով մյուսի ճշգրիտ նախադասությունները):
   • Եթե ​​մեջբերումներ եք անում, դուք պետք է վերարտադրեք աղբյուրի գաղափարը կամ փաստարկը ձեր սեփական բառերով, բայց այնուամենայնիվ աղբյուրը նշեք տողատակի կամ տեքստի մեջբերումով: Օրինակ. Percival Bingley- ը պնդում է, որ «Ouf to a Tufted Titmouse» - ն ունի առավել նման ոճ Roodles- ի առաջին աշխատանքներին, և, ամենայն հավանականությամբ, այս կտորը ծնվել է 1906-ից մինչ այդ (2015 թ.) , էջ 357):
   • Կարճ ուղիղ մեջբերման համար մեջբերման մարմինը կցեք մեջբերումներով («»), իսկ աղբյուրը մեկնաբանությունից անմիջապես հետո մեկնաբանեք էջի ներքևում գտնվող տողատակը կամ բուն տեքստի մեջ: Օրինակ. 1908-ի մայիսին Ռուդլզը իր եղբորը հղած նամակում ասաց, որ նա զգում է, որ «հանգը ծովածոց Warbler- ի հետ անհնար է» (Twistleton, 2010, էջ 78):
   • Ավելի երկար (3 տող կամ ավելի տողեր) գնանշումները չպետք է կցվեն չակերտների մեջ: Փոխարենը, յուրաքանչյուր տող պետք է կտրվի ձախ եզրից:

8. 

   Նշեք հակադիր կետեր: Եթե ​​համոզիչ եք, բայց հակասում եք ձեր թեզին, նշեք դրանք ձեր էսսեում: Հնարավորության դեպքում բերեք փաստարկներ այդ կետերը հերքելու համար: Այլ պատկերացումների մենթորությունը ցույց է տալիս, որ դուք մանրակրկիտ ուսումնասիրել եք թեման: Միևնույն ժամանակ, այն նաև հնարավորություն է տալիս օբյեկտիվ և արդար կերպով ներկայացնել ձեր հասկացողությունը: Այլ մեծ կետերը համոզիչ կերպով քննադատելը ձեր տեսակետն ավելի գրավիչ կդարձնի ընթերցողին: Օրինակ ՝
   • «Քանի որ Roodles- ի ոչ մի հայտնի աշխատության մեջ չի նշվում թռչունները, Vogle- ը ենթադրում է, որ նա« Tufted Titmose »(2007, էջ 73) հեղինակը չէ: Այնուամենայնիվ, Ռուդլզը 1906–1909 թվականներին իր եղբորը ուղարկած որոշ նամակներում նշում է «անիծյալ բանաստեղծությունները, որոնք ես անում էի» (Twistleton, 2010, էջ 23-24): , 35 և 78) »:

9. 

   Գրիր վերջավորությունը. Ձեր թեզը և փաստարկը լուսաբանելուց հետո ժամանակն է ամեն ինչ համառոտ ամփոփ շարադրել: Հստակ և վստահ մատնանշեք, թե ինչու եք կարծում, որ ձեր թեզը լավ է աջակցում ձեր թեզով և ամփոփեք ձեր գտած հիմնական որոշ կետեր կամ հայտնագործություններ: Եթե ​​կան վերջնական գաղափարներ, օրինակ ՝ պատասխանի ենթակա թեմայի կամ հարցի հետագա ուսումնասիրության գաղափարներ, դրանք ներկայացնելու տեղն է:
   • Մի խառնեք պարզապես այն, ինչ գրել եք նախաբանում:Օգտագործեք մի քանի նախադասություն, որոնք ցույց են տալիս ձեր փաստարկի կարևորությունը և հնարավոր ազդում են տվյալ թեմայի վերաբերյալ հետագա հետազոտությունների վրա:

10. 

    Ստեղծեք հղումների կատալոգ: Ձեր մատենագիտությունը պետք է ներառի բոլոր այն հղումների ցուցակը, որոնք դուք օգտագործել եք ձեր հոդվածում, որքան էլ դրանք քիչ լինեն: Մատենագիտական ​​հատվածի ձևաչափումը կարող է անհամապատասխան լինել ՝ կախված օգտագործված մեջբերումից, բայց յուրաքանչյուր նյութ պետք է ներառի (առնվազն) հետևյալը.
    • Գրողի անունը.
    • Աշխատանքի անվանումը:
    • Հրատարակչի անունը և (հաճախ նաև) հրատարակիչը:
    • Հրապարակման ամսաթիվը:
    գովազդ

4-րդ մաս 4: Լրացրու շարադրությունդ

1. 

   Դադար տուր. Երբ ավարտեք ձեր առաջին նախագիծը, մի պահ թողեք շարադրությունը մի կողմ: Դժվար է օբյեկտիվորեն վերաշարադրել հոդվածը, երբ դրա հետ ժամեր շարունակ աշխատել եք: Հնարավորության դեպքում փակեք ձեր գրքերը և սպասեք մինչև վաղը. Այդ կերպ Դուք կարող եք տեսնել գրածը նոր տեսանկյունից:

2. 

   Կարդացեք ամբողջ նախագիծը: Ընթերցելիս փնտրեք ակնհայտ սխալներ գրելու ոճում, գաղափարների փոփոխության և գրելու ոճի մեջ: Եթե ​​օգտակար է զգում, կարող եք բարձրաձայն կարդալ: Նշեք ձեր գտած ցանկացած բարելավման մասին: Ընթերցելիս պետք է տեղյակ լինեք հետևյալ հարցերին.
   • Ձեր հոդվածը հակիրճ է: Կարո՞ղ եք այլևս կրճատել նախադասություններ, բառեր:
   • Հոդվածը բավական՞ պարզ է: Ամեն ինչ խելամիտ է
   • Հոդվածը լա՞վ է կազմակերպված: Կա՞ որևէ այլ բան, որը կարող եք վերադասավորել ՝ միացումն ավելի սահուն դարձնելու համար:
   • Անհրաժեշտ է, որ մասերն անցումն ավելի սահուն լինեն:

3. 

   Ստուգեք ձեր շարադրության լեզուն և հնչերանգը: Երբ կարդում եք ձեր շարադրությունը, դուք պետք է հաշվի առնեք, թե արդյոք ձեր օգտագործած լեզուն համապատասխան է ակադեմիական գրությանը: Խուսափեք ժարգոն, բառաբանություններ, կլիշեներ և չափազանց քննադատական ​​կամ հուզական լեզու օգտագործելուց: Ձեր լեզուն և տոնը պետք է լինեն իսկական և օբյեկտիվ:
   • Օրինակ ՝ «Համեմատած այն ամենի հետ, ինչ ես գրում եմ ավելի ուշ, Ռուդլզի ավելի վաղ կատարած աշխատանքը սարսափելի է»: Հարմար չէ ակադեմիական գրություններում օգտագործելու համար:
   • Փոխարենը կարող եք գրել. «Ռուդլզի բանաստեղծությունները, որոնք ստեղծվել են մինչև 1910 թվականը, չունեն այնքան լայն գիտելիքներ պոեզիայի և ռիթմերի մասին, որքան հետագա գործերը»:

4. 

   Էսսեի խմբագրում: Երբ կարդաք ամեն ինչ և նշեք կատարվող ցանկացած կարևոր փոփոխության, այժմ ձեր շարադրությունը վերանայելու և վերանայելու ժամանակն է: Ավարտելուց հետո նորից կարդացեք:
   • Համոզվեք, որ կպահեք մեկ այլ օրինակ այն դեպքում, երբ շատ խմբագրումներ եք կատարում, և հետո փոխեք ձեր կարծիքը:

5. 

   Ստուգել Այստեղ դուք կգտնեք և ուղղեք սխալներ, ինչպիսիք են ձևաչափումը, մուտքագրումը, ուղղագրությունը, կետադրությունը և քերականությունը: Կարդացեք ձեր շարադրությունը դանդաղ, տող առ տող և ուղղեք ձեր գտած սխալները:
   • Բարձրաձայն կարդալը կօգնի ձեզ հայտնաբերել խնդիրներ, որոնք կարող են բաց թողնել ձեր աչքերը, եթե պարզապես լուռ կարդաք:

6. 

   Թող որևէ մեկը ստուգի դա ձեզ համար: Գրառման խմբագրման ժամանակ ակնհայտորեն երկու զույգ աչքերը ավելի լավն են, քան մեկ զույգը: Հնարավորության դեպքում խնդրեք ձեր ընկերոջը կամ դասընկերոջը կարդալ շարադրությունը, նախքան ձեր դասագիրքը ծալեք և այն ներկայացնեք: Նրանք կարող են գտնել ձեր բաց թողած սխալները կամ մատնանշել հատվածներ, որոնք հստակեցման կամ վերաիմաստավորման կարիք ունեն: գովազդ

Խորհուրդներ

• Մի օգտագործեք լավ / և արդարացված տառատեսակներ, որպեսզի ձեր շարադրությունն ավելի երկար տեսնի: Որոշ ուսուցիչներ կարող են միավորներ հանել նման հոդվածների համար:
• Օգտագործեք պաշտոնական լեզու: Sարգոն, բառաբանություն և խոսակցական լեզու պիտանի չեն ակադեմիական գրելու համար:
• Կառավարեք ձեր ժամանակը: Քանի դեռ մեծ ճնշման տակ չեք կարող շարադրություններ գրել, շատ անխափան ժամանակ անցկացրեք ձեր էսսեն ավարտելու վրա:

Arnգուշացում

• Մի գրագողություն արեք: Եթե ​​դուք օգտագործում եք այլ մարդկանց խոսքեր կամ գաղափարներ և չեք նշում դրանց աղբյուրները, ապա խաբում եք ձեր ընթերցողներին: Դա անազնիվ աշխատանք է, կեղծիքի ձև է և հաճախ նկատվում է շատ հեշտ: Գրագողությունը կարող է լուրջ հետևանքներ ունենալ ձեր ակադեմիական կարիերայի վրա:
• Եթե ​​դուք մտահոգված եք ոչ միտումնավոր գրագողությամբ, օգտագործեք Turnitin.com- ի նման կայք `նախքան հոդվածը ներկայացնելը ստուգելու համար: