Բովանդակություն

• Քայլեր
• Arnգուշացում

Դուք ցանկանում եք խաբել, քանի որ պարզապես անպատրաստ եք, ծույլ կամ ունակ չե՞նք հանձնել քննությունը: Ստորև ներկայացված քայլերն ու խորհուրդները կօգնեն ձեզ հասնել այն նպատակներին և լավ գնահատականներին, որոնք դուք միշտ ցանկացել եք:

Քայլեր

1. 

   Որոշեք կեղծիքի տեսակը, որը ձեզ ամենից շատ է համապատասխանում, օրինակ `մեթոդը Նյութի օգտագործում, Հարցեր տալ կամ Դժվար է դատապարտվել. (Յուրաքանչյուր մեթոդի վերաբերյալ լրացուցիչ տեղեկությունների համար տե՛ս ստորև):

2. 

   
   
   Մի բռնվեք: Խաբելը օգտակար է միայն այն ժամանակ, երբ սայթաքում ես: Ահա մի քանի պարզ խորհուրդներ ՝ չբռնվելուց.
   • Մի գործեք կասկածելի: Այստեղ հիմնականը հավասարակշռություն հաստատելն է արդյունավետ պատասխաններ ստանալու և շատ ակնհայտ չլինելու միջև: Դրա համար շատ մի անհանգստացեք: Եթե ​​պետք է շուրջդ նայեք, երբեք մի նայեք հայացքը հինգ-ից 10 վայրկյանից ավել: Պատահականորեն նայեք մյուս ուղղություններին. Ձեր պրոեկտորը չափազանց կասկածելի չի լինի և կբացահայտի ձեր հանցակցի (կամ փաստաթղթերի) գտնվելու վայրը:
   • Ձեր նպատակները շատ բարձր մի դրեք: Եթե ​​իսկապես ջանք եք ներդնում, կարող եք խաբելով կատարյալ միավոր ստանալ: Այնուամենայնիվ, եթե ընդհանուր միավորը բարձր չէ, ապա դա անելիս ձեր ուշադրությունը կգրավեք: Ավելացնենք, որ եթե լավ ուսանող եք, կատարյալ գնահատական ​​ստանալը միանգամայն լավ է: Բայց եթե հակառակը ճիշտ է, ապա ավելի հավանական ուսուցիչը կիմանա ձեր աշխատանքի մասին: Միտումնավոր մի քանի սխալ թույլ տվեք, ամեն ինչ կսայթաքի: Նախ ՝ նպատակ դրեք պատշաճ գնահատականի և աստիճանաբար բարձրացրեք ձեր գնահատականը ՝ հասցնելով 10-ի: Նույնիսկ կարող եք թույլ տալ, որ ձեր միավորը մի փոքր ավելի բնական տատանվի:
   • Deleteնջել ապացույցները: Թեստն ավարտվելուն պես դուք պետք է խնդրեք զուգարանը (եթե արդեն չկա) ապացույցները լվանալու կամ հեռացնելու համար: Որքան երկար եք պահում այն, այնքան հեշտ է բռնելը. Ինչ-որ մեկը նկատելու է դրանք:
   գովազդ

4-ի մեթոդ 1. Փաստաթղթերի օգտագործման մեթոդներ

1. 

   
   
   Սկսեք հավաքել ձեզ համար անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, ներառյալ բանաձևերը, հիմնաբառերը, բառապաշարը, ամսաթվերը, անունները, հոլովները և այլն:

2. 

   Writeիշտ գրեք կամ տպեք տեղեկատվություն: Տառատեսակը միշտ պետք է լինի պարզ և հեշտ ընթերցվող, և տառատեսակը չպետք է լինի շատ մեծ կամ շատ փոքր: Նույնիսկ եթե ցանկանում եք շատ բաներ մտնել փոքր էջի մեջ, հիշեք, որ եթե տեքստը չափազանց փոքր է, դուք չափազանց մեծ ուշադրություն կդարձնեք փաստաթղթի վրա և դրանով կդարձնեք ավելի հեշտ որս: Նաև, հնարավորության դեպքում, տպեք ձեր փաստաթուղթը ՝ ձեր գրածների բացահայտման ռիսկը նվազեցնելու համար:

3. 

   
   
   Դուրս գրել. Այս մեթոդը հաճախ օգտագործվում է անգիր թեստերի համար: Գրքից տեքստը պատճենեք մի կտոր թղթի վրա և դրեք այն ձեր ծնկներին կամ թևին: Այս մեթոդը ռիսկային է, ուստի դա անելիս պետք է զգույշ լինել:

4. 

   Թաքցնել փաստաթղթերը:
   • Փորձեք օգտագործել «Մարմնի փաստաթղթավորումը» մեթոդը: Փաստաթղթեր տպելու փոխարեն կարող եք գրել ձեր մարմնի վրա: Եթե ​​տղամարդ եք, դա կարող է լինել թև, իսկ եթե կին եք, կարող եք գրել ձեր վերին ազդրին: Դրանք փաստաթղթեր պատճենելու հիանալի վայրեր են, քանի որ փաստաթղթերը թաքցնելու համար կարող եք փեշ կամ երկարաթև վերնաշապիկ կրել: Կարևոր է թույլ չտալ, որ այն շատ բացահայտիչ տեսք ունենա: Գրեք միայն ձեզ ուղղված դիրքում:
   • Փորձեք օգտագործել «Փաստաթղթավորումը ջրի շշի վրա» մեթոդը: Տպեք փաստաթուղթը մի կտոր թղթի վրա, որը համապատասխանում է ձեր ջրի շշի պիտակին: Կպցրեք դրա վրա և պտտեք ջրի շիշը այնպես, որ փաստաթուղթը միայն ձեր կողմը լինի: Իդեալում, կասկածից խուսափելու համար պետք է ընդօրինակեք կպչուն պիտակի վրա գրվածը:
   • Փորձեք օգտագործել «Շղթաներ» մեթոդը: Եթե ​​ճարմանդները առջեւում տեղ ունենան, կարող եք ձեր նյութը դնել դրա մեջ: Ներքևից բռունցքները դրեք դարակում ՝ կարդալու համար: Այս մեթոդով անհրաժեշտ է նվազագույնի հասցնել էջերի քանակը, հատկապես երբ դասասենյակը գորգազերծված չէ:
   • Փորձեք օգտագործել «Փաստաթղթավորումը գրպանի հաշվիչում» մեթոդը: Այս մեթոդը հաճախ օգտագործվում է մաթեմատիկական թեստերում. Սա միակ դեպքն է, երբ առանց կասկածելու կարող ես օգտագործել համակարգիչը: Տեղադրեք անհրաժեշտ բաղադրատոմսը կամ բովանդակությունը համակարգչի հետևի մասի և դրա պատյանների միջև:
   • Գրպանի հաշվիչի մեկ այլ մեթոդ. Եթե ​​դա գրաֆիկական հաշվիչ է, ապա հաշվիչի մեջ պահեք մաթեմատիկայի բանաձեւը: Դրանից հետո, այս տեղեկատվությունը դրեք արխիվում, որպեսզի այն հնարավոր լինի որոնել ուսուցչի կողմից պահանջվող RAM հիշողությունը մաքրելուց հետո: Թեստի ընթացքում ընդլայնել այս տեղեկատվությունը, իսկ թեստն ավարտելիս մաքրել հիշողությունը: Այս մեթոդը կարող է կիրառվել նաև դպրոցական համակարգիչների վրա, քանի որ ոչ մի ուսուցիչ կամ աշակերտ չի բացելու և դիտելու արխիվները: Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես այն պահել ձեր հաշվիչում, կարող եք ավելին իմանալ առցանց կամ դրա փաստաթղթերը:
   • Փորձեք օգտագործել «Քողարկված փաստաթուղթ» մեթոդը: Այս մեթոդով դուք ամբողջ փաստաթուղթը կթաքցնեք առանձին տեղում ՝ ջնջելով ձեզ հետ ցանկացած շփում: Դա կարող է լինել դասի հայտարարության տախտակը, զուգարանը կամ ինչ-որ մեկի աթոռը:
   • Հագեք երկար թևքեր և թղթեր թևերը թևերի տակ: Ահա մի շատ լավ մոտեցում. Ուսուցիչը չի նայելու ձեր թևի տակ: Երբ նրանք ուշադրություն չեն դարձնում, դուք կարող եք հեշտությամբ հանել փաստաթուղթը, ինչպես նաև պահպանել այն:
   գովազդ

4-ի մեթոդ 2. Տեսք / հարցման մեթոդը

1. 

   Փորձեք օգտագործել «Պիպինգ» մեթոդը: Թեստում նստած մեկի ետեւում նստելը (փորձարկվում է մեկը, ով շատ է պարծենում սովորելուց կամ առարկայից շատ լավ տիրապետում է): Կարգավորվեք աթոռի ծայրից ձախ կամ աջ անկյունում ՝ անկյունագծով կաղալով դեպի անձի սեղանը. Դուք կարող եք նայել նրա ուսին ՝ առանց գլուխը շատ շարժելու: Երբեք մի ընտրեք դասի վերևում կամ մեջտեղում նստած ուսանողի. Ձեզ ավելի հեշտ կբացահայտեն:

2. 

   Փորձեք օգտագործել «Հարցրեք միմյանց» մեթոդը: Աշխատեք մի քանի դասընկերների հետ `ընդհանուր սիմբոլոգիա ստեղծելու համար: Քննության վերաբերյալ ձեր գիտելիքները կրկնապատկվելու են, քանի որ այս պահին կարող եք համագործակցել `միմյանց պատասխանը տալու համար: Բազմակի ընտրության թեստով.
   1. Ձեռքի կամ ոտքի խորհրդանիշներ դրեք A, B, C, D, E և «սխալ պատասխանի» համար: Տեղեկացնելով «սխալ պատասխանը» ՝ դուք կբարելավեք ձեր միավորները ՝ միմյանց օգնելով վերացնել սխալ պատասխանները:Դուք նաև պետք է հնչեցնեք մի ձայն, որը միմյանց ուշադրություն է գրավում առանց կասկածների (օրինակ ՝ հազ կամ թակոց):
   2. Սկսեք հազալով ՝ ձեր զուգընկերոջ ուշադրությունը գրավելու համար:
   3. Օգտագործեք ձեր մատները ՝ հարցի համարները նշելու համար («32» հարցը ձեռքով նշելու համար, արագ տեղափոխեք 3, ապա 2 մատ):
   4. Սպասեք, երբ գործընկերը ազդանշանի իրենց պատասխանը (ականջը քաշեք «B» պատասխանի համար):
   5. Եթե ​​շփոթված եք երկու պատասխանի ՝ հազի մեջ, տվեք հարցերի քանակը, ազդանշան տվեք ձեր կարծիքով ճիշտ պատասխանին:
   6. Ձեր գործընկերը կարող է գլխով ցույց տալ, եթե դա ճիշտ պատասխան է և ազդանշան է տալիս «սխալ պատասխանին», եթե դա սխալ է (մազերը վեր քաշեք):
   գովազդ

4-ի մեթոդ 3. Մեթոդ, որը դժվար է դատապարտվել

1. 

   Փորձեք գտնել դասագրքի «Ուսուցիչների համար» տարբերակը: «Ուսուցիչների համար» գրքում հարցերն օգտագործող ուսուցիչների համար գնեք նրանց նման գիրք: Դուք պետք է մտնեք առցանց ՝ ձեր ուսուցիչի կողմից օգտագործվող գրքի ճիշտ տարբերակը գտնելու և այն գնելու համար: Թեստից առաջ մտապահեք հարցերի պատասխանները: Այս մեթոդը հարմար է ընդհանուր գիտության, օտար լեզվի և (կամ) պատմության դասերի համար. Հարցերը սովորաբար վերցվում են գրքերից:

2. 

   Փորձեք գտնել «Փորձարկված / հին» թեմաները: Կարող եք խոսել նախորդ ուսանողների կամ դասարանում գտնվող մարդկանց հետ: Սովորեք այս թեմաներից, կամ եթե կարծում եք, որ խնդիրը չի փոխվի, կարող եք անգիր սովորել պատասխանները:

3. 

   Փորձեք «Վերադարձիր ավելի ուշ» մեթոդը: Եթե ​​գիտեք, որ ձեր ուսուցիչը ձեզ կվերադարձնի ավարտելու թեստը, մի արեք այն դիտմամբ և խնդրեք մեկ այլ օր: Մի մոռացեք հիշել թեման կամ հարցը, որպեսզի կարողանաք գտնել պատասխանը նախքան թեստը շարունակելը:
   • Հիվանդ աղվեսը. Աշխատանքային ժամանակի ավարտին, խնդրում եմ, գնացեք զուգարան և մնացեք այնտեղ, մինչև ժամանակն ավարտվի, կամ դանդաղ շարժվեք: Այնուամենայնիվ, նախքան այս մեթոդը օգտագործելը, պետք է համոզվեք, որ ձեր ուսուցիչը ձեզ թույլ կտա դա անել մեկ այլ օր, քանի որ եթե այլևս չկրկնեք, կարող եք ավելի վատ արդյունքներ ստանալ:

4. 

   Փորձեք «Բերեք ձեր մատիտը» մեթոդը: Առաջադրանքներ ներկայացնելիս, եթե ձեր ուսուցիչը նստած չէ սեղանի մոտ, օգտագործեք ձեր հետ բերած մատիտը ՝ ձեր պատասխանները շտկելու կամ պատճենելու համար դեղաձևի վերևում (սա շատ ռիսկային մեթոդ է):

5. 

   Փորձեք օգտագործել «ծաղրական քննության թուղթ» մեթոդը (այն դեպքում, երբ թուղթը տրվում է թեստին): Հաջողակ լինելու համար հարկավոր է իմանալ թեստային թղթի ճիշտ ձևաչափը, որպեսզի կարողանաս թղթի վրա գրել բոլոր կարևոր կետերը, ինչպես քննական թուղթը:
   • Այն դեպքում, երբ քննությունը պատասխանների տեղ ունի, անհրաժեշտ է նախ և առաջ հարցնել և պատասխանել կարևոր կետերը համապատասխանաբար: Դուք նաև պետք է ավելացնեք յուրաքանչյուր հարցի էջի համարը և միավորը (եթե այն առկա է իրական թղթի / քննության թղթի վրա):
   • Հաջորդը ՝ թղթի այս հոլովակը թեստի ընթացքում իրական քննության հարցերի հետ, առանց որևէ մեկի հայտնաբերելու:
   գովազդ

4-ի մեթոդ 4. Փորձեք

1. 

   Փորձեք վերջին ժամվա ընթացքում շատ չխկանալ: Եթե ​​ձեր քննությունից մի քանի րոպե ժամանակ չեք տրամադրում ձեր աշխատանքը անցնելու համար, հավանաբար չեք կարողանա լավ արդյունքներ ստանալ ՝ խաբելով քննություններին:
   • Էսսեի համար հարկավոր է փորձել հիշել հիմնական բառերը և թեզը: Հաճախ ուսուցիչը նշում է կատարելիս կարևոր հիմնաբառեր կամ փաստարկներ. Էսսեի պահանջվող «բեղերը» այդքան կարևոր չեն լինի: Եթե ​​գիտակցում եք թեզի թեման կամ հավանական թեման, ապա սովորեք ձեր ուսուցչի կողմից սպասվող չորս-հինգ հիմնական տերմինների կամ կետերի `ամեն ինչի փոխարեն. Ամեն ինչ շատ ավելի թեթեւ կլինի:
   • Մաթեմատիկայի թեստի համար պետք է անգիր սովորել բանաձեւերը: Բաղադրատոմսը իմանալը կարող է շատ ավելի օգտակար լինել, քան տնային աշխատանքի վրա ժամեր անցկացնելը: Երբ բանաձևը գրեք այն հիշելու համար, կարող եք փորձել օգտագործել դրանք ՝ թեստի ընթացքում խնդիրը լուծելու համար:
   • Բազմակի ընտրության վիկտորինայի համար փորձեք «քանդել» այն տեղեկատվությունը, որը գիտեք, որ փորձարկվելու է: Բառերի երկար ցուցակները անգիր պահելու փոխարեն, կարող եք դրանք բաժանել ավելի փոքր ցուցակների, որոնք ավելի հեշտ են հիշել: Օրինակ, եթե դուք պատրաստվում եք պատմության թեստի, ապա «ffեֆերսոն, Համիլթոն, Ֆրանկլին, Վաշինգտոն, Գրանտ, Լինքոլն և Լի» փոխարեն, այն կարող եք բաժանել «Միացյալ Նահանգների չորս հիմնադիրների. Ֆրանկլին, Վաշինգտոն, ffեֆերսոն և Հեմիլթոն »,« Ամերիկյան քաղաքացիական պատերազմի երեք առաջնորդները. Լի, Լինքոլն, Գրանտ »: Յուրաքանչյուր թեմայի համար մարդկանց թիվը հիշելով ՝ ավելի հեշտ կլինի պարզել, թե ով է անտեսվում:

2. 

   Հաջորդ քննության համար սկսեք վաղ սովորել և ավելի արդյունավետ լինել: Հաշվի առնելով ձեր ընթացիկ ժամանակացույցը, կարող եք փորձել կազմել ձեր դասերի ժամանակացույցը: գովազդ

Arnգուշացում

• Որոշ երկրներում, կարևոր փորձարկումներով, որոշ կեղծ մեթոդներ անօրինական են, և դրա համար կարող եք հայտնվել բանտում:
• Այլ աշակերտներ կարող են կասկածելի դառնալ և զեկուցել ուսուցչի մասին:
• Եթե ​​այս հոդվածը կարդում եք ընդհանուր համակարգչի վրա, ապա պետք է մաքրեք ձեր զննարկչի պատմությունը, որպեսզի այն չհայտնաբերվի ձեր ծնողների կողմից:
• Միշտ խաբելու բռնվելու վտանգ կա: Բռնվելու դեպքում կարող եք ծանր տուգանք ստանալ ՝ ավտոմատ զրո, կասեցում կամ նույնիսկ հրաժարվել: Շատ դպրոցներ նույնիսկ գրառումներ են կատարում արտագրությունների վրա ՝ նշելով, որ դուք խախտել եք էթիկայի կանոնները: Քննությանը խաբելու եղանակներ փնտրելու փոխարեն փորձեք գտնել խորհուրդներ թեստի պատրաստման համար:
• Որոշ խոշոր քննությունների համար, ինչպիսիք են Մեծ Բրիտանիայում GCSE- ը կամ Ավստրալիայում NAPLAN- ը, հայտնաբերելու դեպքում ձեր քննության ամբողջ արդյունքը կարող է չեղարկվել: Ամենավատ տույժը հինգ տարի շարունակ արգելվում է բոլոր ազգային քննություններից. Ավագ դպրոց չավարտելը կամ քոլեջի ընդունելության քննություններ հանձնելը: Իռլանդիայում ավարտական ​​դավաճանության հետևանքները ներառում են հինգ տարի ժամկետով պետական ​​քննություններին արգելելը:
• Շատ կարիերաներում դուք պետք է գիտելիքներ ստանաք ոչ թե խաբելուց, այլ սովորելուց: Մի մոռացեք, որ որպես հիվանդի վիրաբույժ, ոչ մի խաբեություն չի կարող ձեզ օգնել:
• Մի պարծենա դրանով: Չնայած թվում է անհավատալի, բայց մարդիկ այդպես էլ անում են: Դուք երբեք չգիտեք, թե ով կասի ուսուցչին:
• Միշտ ուշադրություն դարձրեք, թե որտեղ է նայում ուսուցիչը. Երբ ուսուցիչը ձեզ նայում է փաստաթղթերը ձեռքին պահելու և գրելու ընթացքում, ոչ մի մեթոդ ձեզ չի օգնի:
• Եթե ​​նախատեսում եք նայել ձեր կողքին գտնվող քարտին, հենվեք և հենվեք ձեր ձեռքին ՝ գլուխը շրջելով դեպի կողմը, որպեսզի այն կասկածելի չթվա:
• Եթե ​​ստիպված եք խաբել, քանի որ ժամանակ չունեք, մի մոռացեք, որ քննությունից հետո այն դեռ օգտակար կլինի կրկնել: Գուցե դուք կունենաք այլ ընդհանուր թեստեր, և այդ գիտելիքների մի մասը կարող է օգնել ապագայում:
• Համագործակցությունը միշտ ավելի լավ է, քան դժվար դատապարտելի նյութեր և մեթոդներ օգտագործելը: Ի վերջո, որքան քիչ ապացույց լինի մեթոդը, այնքան լավ կլինի քեզ համար:
• Եթե ​​ձեզ թույլ են տալիս մաստակ ծամել, ձեր պատասխանը գրեք փաթեթավորող թղթի վրա, ապա հանեք կոնֆետը:
• Խաբելը երբեք լավը չէ, քանի որ հետագայում կարող եք մեղավոր զգալ և ցանկանալ խոստովանել ձեր արածը. Շատ դեպքերում դա ձեզ փորձանքի մեջ կբերի:
• Նույնիսկ խաբելու համար չբռնվելու դեպքում թվում է, որ մի քանի միավոր ավելացնելը ՝ միավորների մեծ տարբերություն ստեղծելու համար: Մյուս կողմից, ճնշումը, որը դուք ստիպված եք դիմանալ, հսկայական է: Միևնույն ժամանակ, դուք խաղադրույք եք կատարում որակազրկման, արտաքսման կամ արգելման հնարավորության վրա: