Բովանդակություն

• Քայլել
• 2-րդ մաս 1-ին. Ուղղագրության կանոններ
• 2-րդ մաս 2-րդ. Մարզվել խաղերի հետ
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացումներ

Անգլերենը դժվար լեզու է `լի անկանոնություններով: Անկախ նրանից, թե դուք նոր եք սկսել անգլերենով, կամ ուզում եք մի փոքր ավելի լավ սովորել լեզուն, շուտով կնկատեք, որ ամեն ինչի համար կանոններ չկան, և որ եթե ինչ-որ բան կա կանոն, ապա կան գրեթե միշտ բացառություններ: Սա վերաբերում է նաև անգլերենի ուղղագրական կանոններին: Եթե ​​ցանկանում եք անգլերեն լեզվով ավելի լավ գրել, ապա լավագույնը կարդալ և գրել այդ լեզվով հնարավորինս լավն է: Բացի այդ, դա, անշուշտ, կօգնի, եթե իմանաք ուղղագրական ամենակարևոր կանոնները (և այդ կանոններից բացառությունները): Կան նաև մի քանի խելացի հնարքներ և հիշողություններ, որոնք կարող են օգնել ձեզ, և կարող եք փորձել հնարավորինս հաճախ կիրառել այն բառերը, որոնց հետ խնդիրներ եք ունենում: Դուք կտեսնեք, որ եթե դուք հետևողական եք և շատ եք վարվում, դուք նույնպես կարող եք մասնագետ դառնալ բոլոր այդ խրթին անգլերեն բառերը իրենց հիմար ձայնավորներով, շփոթեցնող բաղաձայններով և տարօրինակ արտասանություններով:

Քայլել

2-րդ մաս 1-ին. Ուղղագրության կանոններ

1. Սովորաբար «i» տառը գալիս է «e» տառից առաջ: Հիշելու օգտակար կանոնն այն է, որ «ես» -ը միշտ գալիս է «ե» -ից առաջ, բացառությամբ «գ» տառից հետո: Սա նշանակում է, որ դուք միշտ պետք է «i» տառը գրեք «e» տառից առաջ, եթե դրանք հաջորդաբար հանդիպում են բառի մեջ (օրինակ ՝ «ընկեր» կամ «կտոր»), բացառությամբ «գ» տառից հետո, քանի որ այդ դեպքում « e »- ն գալիս է« i »- ից առաջ (ինչպես, օրինակ,« ստանալ »-ում): Եթե ​​կիրառեք այս կանոնը, ապա շատ ավելի քիչ դժվարություններ կունենաք այն բառերի ուղղագրության մեջ, որոնք հաճախ են լինում, և որոնցում «ես» -ի և «ե» -ի կարգը կարող է շփոթեցնող լինել:
   • Բառը բարձրաձայն ասեք. Իմանալու մեկ այլ օգտակար միջոց `« ես »-ը և« ե »-ն գրելու համար, բառը բարձրաձայն ասելն է: Եթե ​​«e» եւ «i» ձայնավորների համադրությունը հնչում է որպես երկարաձգված «a» («pat»), ապա «e» - ն գալիս է «i» - ից առաջ: Որպես օրինակներ կարելի է նշել «ութ» և «կշռել» բառերը:
   • Բացառություններ. Իհարկե կան բացառություններ այս կանոնից և կան բառեր, որոնք դու չես գրել «i» կանոնի համաձայն «e» - ից առաջ, բացառությամբ «c» - ի: Սա ներառում է «կամ», «ժամանց», «սպիտակուց», «նրանց» և «տարօրինակ» բառերը: Unfortunatelyավոք, որևէ հնարք չկա, որը կօգնի ձեզ հիշել, թե որ բառերը չեք գրում ըստ վերոնշյալ կանոնի: Այնպես որ, այլ տարբերակ չկա, քան այդ բառերը անգիր անել:
   • Լրացուցիչ բացառություններ. Այլ բացառությունների թվում կան «cien» տառեր պարունակող բառերը, ինչպիսիք են «հնագույն», «արդյունավետ», «գիտություն», և «eigen» տառերը պարունակող բառերը (նույնպես «e» - ի և «i» - ի նման միասին հնչում են «pat» "), ինչպիսիք են" բարձրությունը "և" օտար ":
2. Երկու ձայնավոր բառեր: Կրկնակի ձայնավոր ունեցող բառերի համար (կամ անընդմեջ երկու տարբեր ձայնավորներ) երբեմն դժվար է ասել, թե երկուսից որն է առաջինը: Ստորև բերված հանգը կարող է օգնել ձեզ որոշել ձայնավորների հերթականությունը.
   • Երբ երկու ձայնավորները քայլում են, առաջինը խոսում է, այլ կերպ ասած: Երկու անընդմեջ ձայնավորով միայն առաջինն է լսվում: Սա նշանակում է, որ ձայնը, որը դուք լսում եք, երբ ասում եք բառը գալիս է առաջին տեղում, իսկ ձայնավորը, որը դուք չեք կարող լսել, վերջինը:
   • Լսեք ամենաերկար ձայնավորի համար. Այլ կերպ ասած ՝ երկու ձայնավոր անընդմեջ, դուք առաջին ձայնավորն եք արտասանում որպես «երկար» ձայնավոր, մինչդեռ երկրորդ ձայնավորը չեք լսում: Օրինակ, եթե դուք բարձրաձայն արտասանեք «նավակ» բառը, դուք կլսեք «ո» -ն, բայց ոչ «ա» -ն:
   • Այսպիսով, եթե վստահ չեք, թե ինչ բառերով ձայնավորները գրեք մի բառով, պարզապես բարձրաձայն ասեք բառը. Ի՞նչ երկար ձայնավոր եք լսում: Այդ ձայնավորն առաջին տեղում է: Բառերը, որոնք դուք գրում եք այս կանոնի համաձայն, օրինակ `« թիմ »(լսում եք« ե »),« ստոր »(լսում եք« ե ») և« սպասում »(լսում եք« ե »): ա») ,
   • Բացառություններ. Իհարկե, կան բացառություններ այս կանոնից, որոնք դուք պետք է անգիր անեք: Մի քանի բացառությունների մեջ ներառված են «դու» բառերը (դու ավելի շուտ «ու» -ի ձայն ես լսում, քան «ո» -ն), «փյունիկ» (ֆենիքս) (դու լսում ես «ե» -ի, ոչ թե «ո» -ի ձայնը) եւ «մեծ» (դուք լսում եք «ա» -ի ձայնը, ոչ թե «ե» -ի):
3. Գուշացեք այն բաղաձայններից, որոնցից դուք միայն մեկն եք արտասանում: Շատ բառերով, որոնցում երկու բաղաձայններ գալիս են միմյանց ետևից, դուք այդ բաղաձայններից մեկին չեք արտասանում: Այսպիսով, դա «հիմար» բաղաձայն է, որը, ասես, մյուս բաղաձայնի ձայնի վրա խոզագրեր է:
   • Այս «խոճկոր» համր բաղաձայնների պատճառով բառերի ուղղագրությունը, որոնցում երկու բաղաձայններ անընդմեջ են, հաճախ դժվար է, և հավանականությունը մեծ է, որ կմոռանաք չլսած բաղաձայնը և գրեք միայն ձեզ համար բաղաձայնը: լավ լսում է
   • Ուստի կարևոր է, որ դուք իմանաք, թե որ բառերում է նման համանուն համադրությունը մեկ հիմար բաղաձայնի հետ, այնպես որ կարող եք նաև ճիշտ գրել այդ բառերը:
   • Ստորև թվարկել ենք ամենատարածված բաղաձայնների զուգորդումները, որտեղ դուք միայն արտասանում եք երկու բաղաձայններից մեկը.
   • Gn, pn և kn - այս համահունչ զուգակցություններում դու լսում ես միայն «n» - ի ձայնը, մինչդեռ դու առաջին բաղաձայնը չես արտասանում: Այս համահունչ զուգորդություններով բառերն են, օրինակ, «թզուկ», «թոքաբորբ» (թոքաբորբ) և «դանակ»:
   • Rh և wr - այս զուգորդումների մեջ դուք կլսեք միայն «r» - ը: Մյուս բաղաձայնները համր բաղաձայններ են: Այս համադրությունները լինում են, օրինակ, «հանգ» և «գոտեմարտ» բառերում:
   • Ps և sc - այս զուգորդումների մեջ դուք լսում եք միայն «s» - ի ձայնը, իսկ «p» և «c» տառերը համր բաղաձայններ են: Այս համադրությունները կարելի է գտնել «հոգեբանական» և «գիտություն» (գիտություն) բառերում:
   • Ով - այս բաղաձայն զույգում դուք լսում եք միայն «h» - ի ձայնը: Դուք չեք արտասանում «w» - ն: Այս համադրությունը հանդիպում է, օրինակ, «ամբողջ» բառի մեջ:
4. Beգուշացեք համանունների և հոմոֆոնների ուղղագրությունից: Համանունները և հոմոֆոնները բառերի երկու տեսակ են, որոնք հաճախ ուղղագրական խնդիրներ են առաջացնում: Նախքան բացատրելը, թե ինչպես վարվել այս բառերի ուղղագրության հետ, նախ բացատրենք, թե իրականում որոնք են համանունները և հոմոֆոնները:
   • Ա համանուն մի բառ է (կամ բառերի խումբ), որը կարող է ունենալ տարբեր իմաստներ, նույնիսկ եթե այն նույն կերպ եք գրում և չեք փոխում դրա արտասանությունը: Ասվածի լավ օրինակը անգլերենում, օրինակ, բանկ բառը, քանի որ այն կարող է նշանակել թե՛ ջրամբար, թե՛ տեղ, որտեղ պահում եք ձեր գումարը:
   • Հոմոֆոններ երկու բառ կամ բառախումբ է, ինչպիսիք են գիշեր և ասպետ բառերը, որոնք արտասանվում են նույն կերպ, բայց տարբեր իմաստներ ունեն: Երբեմն դրանք գրվում են նույն կերպ, ինչպիսիք են «վարդ» բառը (նշանակում է վարդ, կամ ծաղիկ) և «վարդ» (վերելքի բայի անցյալ ժամանակ) - և երբեմն դրանք գրվում են այլ կերպ, ինչպիսիք են «բառերը» դեպի »,« նույնպես »և« երկու »:
   • Համանունը, հետեւաբար, միշտ նաև հոմոֆոն է, քանի որ բառերը դուք արտասանում եք նույն կերպ: Բայց ոչ բոլոր հոմոֆոնները համանուններ են, քանի որ ոչ բոլոր հոմոֆոններն են նույն կերպ գրված (և բոլոր համանունները):
   • Օրինակներ. Համանունների և հոմոֆոնների ևս մի քանի օրինակներ, որոնք տարածված են, «այստեղ» են և «լսում»; «ութ» և «կերել» («ուտել» բայի անցյալ ժամանակը. «հագնել», «ճշմարիտ» (ապրանք) և «որտեղ» (որտեղ), «կորցնել») և «ազատ» և «ուղարկել» ( «ուղարկել» բայի անցյալ ժամանակը, «բույր» և «ցենտ» (ցենտ) բայը:
   • Հաջորդ համանունները և հոմոֆոնները հաճախ սխալ են գրվում: Այս բառերը օգտագործելիս միշտ ուշադրություն դարձրեք ուղղագրությանը.
     • Դու (դու ես) և Քո (քո)
     • Այնտեղ (այնտեղ / այնտեղ), նրանց (նրանց) և նրանք (նրանք են)
     • Քան (ապա ՝ «ավելի մեծից» իմաստով) և ապա (ապա ՝ «հետո», «այդ պահին» իմաստով)
     • Ազդեցություն (ազդեցություն / ազդեցություն) և ազդեցություն (հետևանք / արդյունք)
     • Դա (նրա / նրա) և Դա (այն է)
5. Carefulգուշացեք նախածանցներից: Նախածանցները բառերի մասեր են, որոնք գալիս են մեկ այլ բառի սկզբում `այդ բառի իմաստը փոխելու համար: Օրինակ, «un-» նախածանցը «երջանիկ» բառից առաջ դնելը ձեզ տալիս է «դժբախտ» (նկատի ունի «դժբախտ» կամ «ոչ երջանիկ»): Դժվար է նախածանց բառերը ճիշտ գրել, բայց բարեբախտաբար կան կանոններ, որոնք կարող են օգնել ձեզ.
   • Մի ավելացրեք կամ բաց թողեք տառեր. Եթե ​​բառից առաջ նախածանց ես դնում, այդ բառի ուղղագրությունը չի փոխվում, նույնիսկ եթե դա նշանակում է, որ նույն տառերից երկուսը գալիս են մեկը մյուսի ետևից: Այսպիսով, դուք երբեք չպետք է ավելացնեք նոր տառեր կամ բաց թողնեք տառեր, նույնիսկ եթե կարծում եք, որ դա խենթ է թվում, ինչպես «սխալ քայլ», «գերակշռող» (գերազանց) և «ավելորդ» (ավելորդ) բառերում:
   • Գծիկ, թե ոչ Երբեմն նախածանցը և գծիկը հայտնվում է նախածանցի և արմատային բառի միջև, ինչպես հետևյալ դեպքերում. Եթե նախածանցը գալիս է համապատասխան անունից կամ թվանշանից առաջ (օրինակ ՝ ոչ ամերիկյան), «նախկին-» նախածանցից հետո ՝ իմաստով «նախկին» (ինչպես, օրինակ, նախկին ռազմական ոլորտում), «ես» նախածանցից հետո (ինչպես, օրինակ, ինքնահաճույք, ինքնակարևորություն), երկու «ա» -ի, երկու «ես» -ի կամ տառերի որոշակի այլ զուգակցումների միջև, եթե դա մեծացնում է ընթեռնելիությունը (ինչպես, օրինակ, գերհավակնոտ (շատ հավակնոտ), հակամտավորական (հակամտավորական) կամ աշխատակցուհի (գործընկեր)):
6. Անգիր հոգնակի թվերի ձևերը: Որոշ բառերի հոգնակի ձևերը նույնպես հաճախ ուղղագրական խնդիրներ են առաջացնում: Սովորաբար դուք անգլերեն բառի հոգնակի թիվ եք կազմում ՝ բառին ավելացնելով «s», բայց անգլերենում կան նաև բազմաթիվ բառեր, որոնք ունեն այլ հոգեբանական ձև:
   • Նայեք բառի վերջին տառերին. Դուք հաճախ կարող եք որոշել բառի հոգնակի ձևը `եզակի թվով նայելով բառի վերջին տառին կամ վերջին երկու տառերին: Այս տառերը ցույց են տալիս, թե ինչպես կարելի է կազմել հոգնակի թիվը: Ի թիվս այլ բաների, կիրառվում են հետևյալ կանոնները.
   • Գոյականների մեծ մասի հոգնակի թիվը, որոնք եզակի ավարտվում են «չ», «շ», «ս», «x» կամ «z» տառերով, դուք ձևավորվում եք ՝ «es» տառերը բառին կպչելով: Օրինակ ՝ «տուփ» բառի հոգնակի թիվը «տուփեր» է, «ավտոբուսի» հոգնակի թիվը ՝ «ավտոբուսներ», իսկ «մրցանակ» բառի հոգնակի թիվը ՝ «մրցանակներ» (գներ):
   • Գոյականների մեծ մասի բաղաձայնը, որն ավարտվում է ձայնավորով, որին հաջորդում է «y» տառը դուք ձևավորվում եք պարզապես բառի վրա «ս» կպչելով: Օրինակ ՝ «տղա» բառի հոգնակի թիվը «տղաներ» է, իսկ «օր» բառի հոգնակի թիվը ՝ «օրեր»:
   • Գոյականների մեծ մասի հոգնակի թիվը, որն ավարտվում է բաղաձայնով, որին հաջորդում է «յ» -ը Դուք ստեղծագործում եք ՝ «y» - ն փոխարինելով «IES» տառերով: Օրինակ ՝ «մանուկ» բառի հոգնակի թիվը «մանուկներ» է, «երկրի» հոգնակի թիվը ՝ «երկրներ», իսկ «լրտեսների» հոգնակի թիվը ՝ «լրտեսներ»:
   • Գոյականների մեծ մասի հոգնակի թիվը, որոնք վերջանում են «զ» կամ «ֆե» -ով Դուք ձևավորում եք «զ» -ը կամ «fe» տառերը «ves» - ով փոխարինելով: Օրինակ ՝ «էլֆ» (էլֆ / փերի) բառի հոգնակի թիվը «էլֆեր» է (փերի / փերի), «հաց» -ի (հաց) հոգնակիը ՝ «հաց» (հաց) և «գողի» հոգնակի () գող) «գող» է (գող):
   • «O» վերջավորությամբ գոյականների մեծ մասի հոգնակի դուք ձևավորվում եք պարզապես բառի վրա «ս» կպչելով: Օրինակ ՝ «կենգուրու» (կենգուրու) բառի հոգնակի թիվը «կենգուրու» է (կենգուրու), իսկ «դաշնամուրի» հոգնակի թիվը ՝ «դաշնամուր», բայց երբեմն, երբ բառն ավարտվում է բաղաձայնով, որին հաջորդում է «օ» -ը, կազմիր հոգնակի թիվ ՝ բառին ավելացնելով «es»: Օրինակ ՝ «կարտոֆիլի» հոգնակի թիվը «կարտոֆիլ» է, իսկ «հերոս» բառի հոգնակի թիվը ՝ «հերոսներ»:

2-րդ մաս 2-րդ. Մարզվել խաղերի հետ

1. Բարդ բառը վանկերի բաժանեք և տեսեք, արդյոք կարող եք բառի մեջ այլ բառեր գտնել: Երկար բառերի ուղղագրությունը հաճախ այդքան էլ դժվար չէ. Տրոհեք բառը վանկերի և տեսեք, թե որ բառերից ավելի կարճ կարող եք գտնել:
   • Բաժանեք բառերը ավելի կարճ բառերի. Օրինակ ՝ «միասին» բառը կարելի է բաժանել երեք ավելի կարճ բառերի ՝ «դեպի», «ձեռք բերել» և «նրան» («նրան ձեռք բերել»), որոնք բոլորովին դժվար չէ հանել:
   • Բառերը կազմելով վանկերի. Նույնիսկ եթե դուք չեք կարող բառը բաժանել իրական բառերի, դա միևնույն է կօգնի երկար բառը բաժանել ավելի կարճ վանկերի: Օրինակ, դուք կարող եք «հիվանդանոց» բառը մաս-մաս դարձնել «հոս-պիտ-ալ», իսկ «համալսարան» բառը ՝ «ու-նի-վեր-սի-թայ»:
   • Բառերը բաժանեք մասերի. Նույնիսկ շատ երկար թվացող տասնչորս տառային բառը, ինչպիսին է, օրինակ, «հիպոթիրեոզը», կարելի է հեշտացնել այն մասերի բաժանելով ՝ նախածանց, ամբողջական բառ և ածանց ՝ «հիպո-», «վահանագեղձ», և «-իզմ»:
   • Անգլերենում ձեր ուղղագրությունը բարելավելու լավ միջոց է սովորել բոլոր օգտագործվող նախածանցներն ու ածանցները անգիր սովորելը, քանի որ կան շատ բառեր, որոնք սկսվում են նախածանցով կամ վերջանում են ածանցով կամ երկուսն էլ:
2. Բառերն ինքներդ ձեզ բարձրաձայն ասեք: Բառ ասելը (չափազանցված կերպով) կարող է օգնել ձեզ իմանալ, թե ինչպես գրել բառը: Իհարկե, սա գործում է միայն այն դեպքում, եթե բառը ճիշտ արտասանեք:
   • Հետևաբար, միշտ ավելորդ ուշադրություն դարձրեք ձեր արտասանությանը (մի՛ կուլ տվեք ձայնավորներ կամ բաղաձայններ, որոնք պետք է արտասանեք իրականում), որպեսզի ավելի հավանական է, որ բառերը առանց սխալների գրեք:
   • Դրա օրինակներն են. Օրինակ ՝ մի քանի բառ, որոնք հաճախ սխալ են արտասանվում, և, հետեւաբար, հաճախ սխալ են գրվում. Հետևյալն են. «Հավանաբար» (այս բառը հաճախ արտասանվում է «երևացող»), «տարբեր» (հաճախ արտասանվում է «տարբեր»), «Չորեքշաբթի» (սովորաբար արտասանվում է) Wishday ») և« գրադարան »(սովորաբար արտասանվում է« libry »):
   • Ավելին, եթե կիրառեք վերը նշված հնարքը, ապա պետք է զգույշ լինել այն բառերի հետ, որոնք մենք հաճախ շատ արագ ենք ասում, ինչպիսիք են ՝ «հետաքրքիր» կամ «հարմարավետ»: Քանի որ շատ մարդիկ հակված են շատ արագ արտասանել այդ բառերը, դժվար է որոշել, թե ինչպես գրել բառը ՝ բարձրաձայն ասելով:
   • Խոսեք ավելի դանդաղ: Այս բառերը բարձրաձայն արտասանելիս փորձեք ավելի դանդաղ խոսել և իսկապես արտասանել յուրաքանչյուր վանկ: Օրինակ, արտասանեք «հետաքրքիր» բառը որպես «in-TER-esting», որպեսզի չմոռանաք մեջտեղի «e» - ն, իսկ «հարմարավետ» բառը արտասանեք որպես «com-FOR-ta-ble» օգնեք ձեզ ՝ օգնելու ձեզ հիշել հերթականությամբ ձայնավորները գրելու հերթականությունը:
3. Օգտագործեք հիշատակարաններ կամ այլ հիշատակարաններ: Յուրաքանչյուր ոք երբեմն հիշատակում է որոշ բաներ հիշելու համար, օրինակ `ինչպես գրել որոշակի բառ: Գոյություն ունեն շատ տարբեր հուշագրություններ: Ստորև մենք ձեզ բերում ենք մոնեմոնիկայի մի քանի օրինակներ, որոնք կարող են օգնել ձեզ սովորել ավելի լավ գրել անգլերեն:
   • Անհեթեթ արտահայտություններ. Որոշ խնդրահարույց բառեր գրելու մասին հիշելու համար զվարճալի հիշողություն է նշանակում գտնել այն նախադասությունները, երբ յուրաքանչյուր բառի առաջին տառը բառի տառ է, որը ցանկանում եք հիշել: Օրինակ ՝ հիշելու համար, թե ինչպես գրել «քանի որ» բառը, կարող եք օգտագործել «Մեծ փղերը միշտ կարող են հասկանալ փոքր փղերին» արտահայտությունը: Եվ հիշելու համար, թե ինչպես կրկին գրել «ֆիզիկական» բառը, կարող եք օգտագործել «Please Have Your Strawberry Ice Cream And Lollipops» արտահայտությունը: Ինչքան խենթ է նախադասությունը, այնքան լավ:
   • Խելացի հնարքներ. Ավելին, որոշ բառեր ձեզ տալիս են հարմար հնարքներ և հնարքներ, որոնք կարող են օգնել ձեզ հեգել: Օրինակ, եթե չեք կարող իրարից անջատել «անապատ» բառերը և «աղանդեր» բառը, հիշեք, որ «աղանդեր» բառը գրեք երկու «ով», որովհետև այն միշտ երկու անգամ եք ստանում: ուզում եք պարծենալ:
   • Եթե ​​խնդիրներ ունեք «առանձնացնել» բառի հետ, հիշեք, որ կան առնետ (առնետ) նստում է մեջտեղում: Եթե ​​անընդհատ մոռանում եք «գրենական պիտույքներ» և «ստացիոնար» (ստացիոնար) բառերի տարբերության մասին, հիշեք, որ «գրենական պիտույքներ» -ը «e» - ով ծրարներ գնելու տեղ է: Եվ եթե դժվարանում եք առանձնացնել «հիմնական» և «սկզբունք» բառերը, հիշեք, որ ձեր աշխատած ընկերության բարձրագույն իշխանությունը կամ տնօրենը ձեր «ընկերն» է: / ընկեր):
4. Անգիր սովորիր բոլոր այն բառերը, որոնք հաճախ ես սխալ գրում: Նույնիսկ եթե դուք տիրապետում եք բոլոր կանոններին և օգտագործում եք ուղղագրական բոլոր հնարքները, դուք, ամենայն հավանականությամբ, կմնաք այնպիսի բառեր, որոնք չեք կարող հիշել և սխալ գրել: Այս բառերով այլ բան չկա, քան դրանք անգիր սովորել:
   • Problemանաչելով խնդրահարույց բառերը. Սկզբից դուք ստիպված կլինեք սովորել ճանաչել այն բառերը, որտեղ դու մեծ մասը դրա հետ կապված խնդիրներ ունի: Դուք կարող եք դա անել ՝ ստուգելով նախկինում գրած տեքստերը: Սա երևի ամենադյուրինն է ձեր համակարգչում ունեցած փաստաթղթերի հետ, որոնք կարող եք ստուգել ուղղագրության միջոցով, բայց ամենալավ միջոցն այն է, որ ձեր տեքստերը ստուգեն ուղղագրության մասնագետի կողմից (մեկը, ով շատ լավ կարող է գրել): Ո՞ր բառերը եք առավել հաճախ սխալ գրել:
   • Ցուցակ կազմել: Կազմեք բոլոր այն բառերի ցուցակը, որոնք հաճախ եք սխալ գրել, և յուրաքանչյուր բառը առնվազն տաս անգամ պատճենեք (առանց սխալների): Ուշադիր նայեք յուրաքանչյուր բառի, արտասանեք այն բարձրաձայն, փորձեք «տեսնել» տարբեր վանկերը և դրոշմել դրանք ձեր գլխում:
   • Պրակտիկան կատարյալ է դարձնում անգլերենում հայտնի ասացվածք է, որը նշանակում է այնքան, որքան «եթե բավականաչափ պարապես, հաջողության կհասնես»: Փորձեք վարժությունն անել վերևում ամեն օր կամ մեկ այլ օր: Դուք «մարզում» եք ձեր ուղեղն ու մատները ՝ առանց սխալների բառը գրելու հարցում: Որոշ ժամանակ անց կարող եք ինքներդ ձեզ փորձարկել `խնդրելով ինչ-որ մեկին ձեզանից բարձրաձայն կարդալ բառերը (կամ կարող եք արձանագրել, թե ինչպես եք ասում բառերը): Հետո գրում ես յուրաքանչյուր լսած բառ: Դրանից հետո ստուգեք ձեր գրածը, որպեսզի տեսնեք, թե որ բառերն եք դեռ սխալ գրել:
   • Բառային քարտեր և պիտակներ օգտագործելու համար. Մեկ այլ մեթոդ, որը կարող եք օգտագործել առանց սխալների դժվար բառեր գրելու համար `բառաթղթերն ու պիտակներն են: Տների առարկաների անունները գրեք քարտերի կամ պիտակների վրա, ապա դրանք կպցրեք այդ առարկաների վրա, ինչպիսիք են «ծորակը» (ծորակը), «ծածկոցը» (մխիթարիչը), «հեռուստատեսությունը» և «հայելին» (հայելին): Ամեն անգամ այդ առարկաներից մեկը օգտագործելիս ձեզ կհիշեցնեն, թե ինչպես է այն կոչվում անգլերեն, և ինչպես եք նորից գրում բառը: Լվացարանի կամ սրճեփի կողքին կարող եք նաև քարտ պահել ձեր խնդրահարույց բառերի 2-ով կամ 3-ով. Դուք կարող եք աշխատել ձեր ուղղագրության վրա, մինչ դուք լվանում եք ձեր ատամները կամ սպասեք սուրճի պատրաստ լինելուն:
   • Օգտագործեք ձեր զգայարանները. Կարող եք նաև ձեր մատով «գրել» բառերը. Տառերի ձևը գտնել գրքի, ձեր սեղանի կամ ավազի լողափի վրա: Որքան շատ տարբեր զգայարաններ եք օգտագործում, այնքան ավելի լավ եք մարզում ձեր ուղեղը:

Խորհուրդներ

• Միշտ ստուգեք այն ամենը, ինչ գրում եք: Մենք բոլորս ինչ-որ պահի զբաղվում ենք ինչ-որ բան գրելիս, և դուք, ամենայն հավանականությամբ, սխալներ կգործեք և, օրինակ, երկու բառ, որոնք հնչում են գրեթե նույնը, օրինակ `անգլերեն« առագաստ »և« ծաղկեպսակ »(ծաղկեպսակ) բառերը: ), խառնվում է իրար: Հաճախ դուք շարունակում եք ՝ առանց գիտակցելու, որ սխալ եք թույլ տվել, քանի դեռ չեք տեսել ձեր աշխատանքը ավելի ուշ, կամ մեկ ուրիշը չի կարդա ձեր տեքստը ... և հետո ինքներդ ձեզ կմտածեք. «Ի՞նչ, ես ունեի դա գրե՞լ»:
• Միշտ որոնեք բարդ բառերը բառարանում: Միակ միջոցը `իմանալու, եթե դուք անգլերենով ստամոքսի ցավը գրում եք որպես« ստամոքս »,« ստամոքսի ցավ »կամ« ստամոքսի ցավ »` դա բառարանում որոնելն է: Ի դեպ, այս օրերին գծիկները հաճախ օգտագործում են փոփոխություններ, ուստի օգտագործեք բավականին վերջերս բառարան ՝ նշելով, թե բառարանն օգտագործում է բրիտանական կամ ամերիկյան ուղղագրությունը, կամ երկուսն էլ:
• Այն նաև օգնում է, եթե դուք խոսում եք մեկ կամ մի քանի այլ օտար լեզուներով և գիտեք, թե որտեղից են գալիս անգլերեն որոշակի բառեր, քանի որ այնուհետև կարող եք օգտագործել որոշ կանոններ և հնարքներ այլ օտար լեզուներից: Օրինակ ՝ ֆրանսերենում դուք «sh» հնչյունը գրում եք որպես «ch», և դա արտացոլվում է «cliche» (կլիշե) և «chic» (էլեգանտ) անգլերեն բառերում:
• Օգտագործեք բառարան, գերադասելի է միալեզու անգլերեն բառարան: Անգլերենում շատ բառեր գալիս են այլ լեզուներից: Անգլերենում շատ հին բառեր գալիս են Մեծ Բրիտանիայի գերմաներեն կամ ֆրանսախոս հիմնադիրներից, և շատ այլ անգլերեն բառեր գալիս են հունարենից կամ լատիներենից: Լավ բառարանը ձեզ կասի, թե որտեղից է այդ բառը, և այդ բառերը սովորելիս, բնականաբար, կսկսեք տեսնել որոշակի օրինաչափություններ:
• Անգլերենում դուք հաճախ կարող եք արտասանել մեկ որոշակի բառ ՝ տարբեր ձևերով: Օրինակ ՝ տեսականորեն կարող եք անգլերենում արտասանել (գոյություն չունեցող) «ghoti» բառը որպես «ձուկ»; նամակների միջոցով ղը արտասանել այնպես, ինչպես տու բառումղը (դժվար), նամակը Ո ինչպես w բառումՈտղամարդիկ (կանայք) ​​և տառերը ti ինչպես na բառումtiվրա (ազգ)):
• Կարող է շատ օգտակար լինել ստուգել ուրիշի կողմից գրված տեքստը: Հաճախ ինչ-որ բան սովորելու լավագույն միջոցը դա ուրիշին բացատրելն է: Սովորեցրեք ինքներդ ձեզ ուղղել այլ մարդկանց ուղղագրական սխալները, ներառյալ գրքերում առկա սխալները: (Այո, գրքերում նույնպես երբեմն սխալներ կան): Սկսելու համար կարող եք ստուգել հոդվածը wikiHow- ից: Կտտացրեք «փոփոխություն» ներդիրին և կարող եք սկսել կատարելագործվել: Եթե ​​ցանկանում եք միանալ wikiHow համայնքին, խնդրում ենք ստեղծել ձեր սեփական wikiHow հասցեն:
• Բացի այդ, որքան հնարավոր է շատ գրքեր, թերթեր, ամսագրեր և պաստառներ կարդալով անգլերեն, կբարելավի ձեր ուղղագրությունը: Եթե ​​տեսնում եք չգիտեք մի բառ, անհրաժեշտության դեպքում գրեք այն հյուսվածքի կամ անձեռոցիկի վրա: Հետո որոնում եք փնտրում տուն բառը: Որքան շատ եք կարդում և որքան եք վեր նայում, այնքան ավելի լավ կսովորեք գրել:
• Վերցրեք բառի տառերը և այնուհետև եկեք մի նախադասություն `այդ բոլոր տառերով: Օրինակ, դուք կարող եք սովորել, թե ինչպես կարելի է գրել «թվաբանություն» բառը `օգտագործելով« Առնետը տանը կարող է ուտել պաղպաղակը »նախադասությունը: Եվ օգտագործելով« Ես ուզում եմ ամրոցներում և ապարանքներում տեղավորվել »նախադասությունը, այլևս չեք մոռանա այդ մասին: Դուք գրում եք տեղավորում բառը 2-ական և 2-ականների հետ:

Arnգուշացումներ

• Ինքնաբերաբար մի՛ ենթադրեք, որ բառը ճիշտ է գրված, քանի որ տպված է գրքում: Սխալներ թույլ են տրվում նաև գրքերում, ինչպես մյուս գրավոր տեքստերում: Այո՛, իրոք:
• Նկատի ունեցեք, որ ունեք որոշակի բառեր («գույն», «գույն» (գույն); «goiter», «goitre» (բերք); «մոխրագույն», «մոխրագույն»; «վանդակավոր», «վանդակավոր» (շախմատի տախտակով օրինաչափություն); «թատրոն», «թատրոն»; «ուղղագրվել», «ուղղագրվել» (գրված)) բազմակի ձևերով: Երկու եղանակներն էլ ճիշտ են, բայց հաճախ որոշակի ուղղագրություն նախընտրվում է բրիտանական, ամերիկյան կամ նույնիսկ ավստրալիական անգլերենում:
• Շատ ուղղագրական ստուգողներ հաճախ դեռ ընդունում են սխալ գրված բառերը, նույնիսկ եթե դրանք ակնհայտորեն սխալ են գրված: Հետևաբար, ավելի լավ է այդքան շատ հույս չդնել նման ծրագրերի վրա:
• Որ ուղղագրությունը ՉԻ անջրանցիկ է, դուք կարող եք տեսնել հետևյալ նախադասությունից, որը պարզապես գլորվում է անգլերենի ուղղագրիչի միջոցով. Բառերն իրենք ճիշտ են գրված, բայց վերը նշված նախադասության մեջ դրանք իմաստ չունեն:
• Գոյություն ունեն անգլերենի ուղղագրության տարբեր տեսակներ: Միշտ փորձեք պարզել, թե որ վարկածի հետ գործ ունեք: Օրինակ ՝ մի հոդված կարող է գրվել բրիտանացի կամ ամերիկացու կողմից, բայց կարող է պատահել, որ ինչ-որ մեկը դրան ինչ-որ բաներ է ավելացրել, իսկ մեկ ուրիշը ստուգել է տեքստը: Եթե ​​տեքստը ուղղագրության միջոցով ստուգեք, կարող է լինել, որ սխալները մնում են կամ ծրագիրը սխալ է ուղղում սխալ բառերը: