Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մաս 1 -ը 4 -ից. Նախագծի ընտրություն
• 2 -րդ մաս 4 -ից. Աշխատանքային ծրագիր
• Մաս 3 -ից 4 -ից. Տեղեկությունների հավաքում
• 4 -րդ մաս 4 -ից. Compրագրի ավարտում
• Գուշացումներ

Դպրոցական նախագծերը լինում են տարբեր տեսակների, և առաջադրանքը հաջողությամբ կատարելու ճշգրիտ բաղադրատոմսը կախված կլինի ձեր հատուկ նպատակներից և պահանջներից: Մենք ցանկանում ենք ձեզ հետ կիսվել մի քանի ընդհանուր կանոններով և լավագույն փորձով, որոնք գրեթե հաստատ կօգնեն ձեզ հաջողության հասնել: Ընտրեք թեմա և կազմեք աշխատանքային պլան: Հաջորդը, անցեք տեղեկատվության ուսումնասիրությանը: Վերջապես, միավորեք առկա բոլոր տվյալները `նախագծին ավարտված տեսք հաղորդելու համար:

Քայլեր

Մաս 1 -ը 4 -ից. Նախագծի ընտրություն

1. 1 Սկսեք շուտ: Դուք միշտ պետք է սկսեք առաջադրանքը ստանալուց անմիջապես հետո: Ի վերջո, իզուր չէ, որ ձեր ուսուցիչը այդքան ժամանակ է հատկացրել նրան. դա հենց այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է նախագիծը հաջողությամբ ավարտելու համար: Սկսեք անմիջապես ծրագրի հետ, որպեսզի կարողանաք այն կատարել: Այսպիսով, դուք ձեզ փրկում եք անքուն գիշերներից ՝ մինչ նախագծի առաքումը:
2. 2 Կարդացեք առաջադրանքը: Այն պարունակում է ձեր առջև դրված առաջադրանքի մանրամասն նկարագրություն: Վերացրեք ինքներդ ձեզ բոլոր օտարներից և ուշադիր կարդացեք առաջադրանքը: Եթե ​​ուսուցիչը դա դեռ չի արել, ապա նախագիծը բաժանեք մասերի, որպեսզի հստակ հասկանաք, թե ինչ է ձեզանից պահանջվում:
   • Օրինակ, դուք կարող եք ստանալ այսպիսի հանձնարարություն. «Ներկայացրու Ամերիկայի քաղաքացիական պատերազմի մասին ներկայացում: Դուք կարող եք ընտրել մեկ ճակատամարտ, գաղափար, խոսք, շրջադարձային պահ կամ կենտրոնանալ պատերազմի վրա որպես ամբողջություն: Մի մոռացեք կարեւոր ամսաթվերի եւ կերպարների մասին »:
   • Նման նախագիծը կարելի է բաժանել մի քանի մասի ՝ 1) քաղաքացիական պատերազմի տեսողական ներկայացում: 2) Theրագրի կենտրոնական թեման: 3) Կարևոր ամսաթվերը: 4) հիմնական դերակատարները:
3. 3 Գաղափարների մշակում: Մտքի փոթորիկը թույլ է տալիս ձեր գաղափարները թղթի վրա դնել: Որպես կանոն, մարդը գրի է առնում մտքերը, որոնք կապ են հաստատում նրանց միջև `ստեղծագործական գործընթացը սկսելու համար: Այս պրակտիկան օգնում է կենտրոնանալ ցանկալի գաղափարի վրա, ինչպես նաև խորհել այն մասին, ինչը դեռ չի անցել ձեր մտքով: Կան մի շարք արդյունավետ մեթոդներ, որոնք կարող են կիրառվել ուղեղի փոթորկի ժամանակ:
   • Անվճար նամակ: Վերցրեք մի կտոր թուղթ: Վերևում գրեք այնպիսի վերնագիր, ինչպիսին է «ԱՄՆ քաղաքացիական պատերազմի նախագիծը»: Սկսեք գրել այն, ինչ գալիս է ձեր մտքին: Դուք չեք կարող կանգնեցնել կամ հրաժարվել որևէ գաղափարից, գրել ամեն ինչ այնպես, ինչպես կա: Օրինակ, կարող եք սկսել ՝ ասելով. «Կարծում եմ, որ Գետիսբուրգի հասցեն քաղաքացիական պատերազմի շրջադարձային կետերից մեկն էր: Նա հասկացրեց, որ պայքարը հանուն բոլոր մարդկանց հավասարության էր: Այժմ դուք պետք է մտածեք ներկայացման մասին: Անցել է ութսուն յոթ տարի ... Թերեւս, այս տողերը պետք է ընդգծել: Գաղափարները նույնացնել պատերազմի շրջադարձերի հետ ... »:
   • Կազմեք դիագրամ: Էջի կենտրոնում գրեք «Քաղաքացիական պատերազմի նախագիծ» և շրջանակեք տեքստը: Այնուհետև գծեք կենտրոնի շրջանակի կողմը և գրեք գաղափարի կամ փաստի մեջ: Օգտագործեք ասոցիատիվ մտածողություն ՝ առանց շատ մտածելու խորը կապերի մասին: Աշխատանքի առաջընթացին համախմբեք նմանատիպ գաղափարներ: Ավարտելով ձեր դիագրամը, ավելի սերտ նայեք ամենամեծ կլաստերներին և կանգ առեք դրանցից մեկի վրա:
4. 4 Ընտրեք թեմա: Դիմադրեք մեծ թեմա վերցնելու ցանկացած միտումի (օրինակ ՝ ամբողջ քաղաքացիական պատերազմը լուսաբանելու) և փորձեք նեղացնել առկա խնդիրը: Այս կերպ դուք չեք խեղդվի փաստերի ու մանրամասների ծովում:
   • Լավագույնն այն է, որ թեման ընտրվի մտքի փոթորկի ընթացքում առաջացած գաղափարներից: Օրինակ, Գետիսբուրգի հասցեն կլինի լավ կենտրոն:
   • Եթե ​​ձեր թեման դեռ բավական լայն է («Քաղաքացիական պատերազմի մեծ մարտեր»), ձեր ուշադրությունը կենտրոնացրեք մեկ ասպեկտի վրա: Կարող եք ընտրել առանցքային մարտերից մեկը կամ հիմք ընդունել կոնկրետ ասպեկտը `զորքերի հոգնածությունը:
5. 5 Ընտրեք, թե ինչպես է ներկայացված նախագիծը: Այս հոդվածը կենտրոնանում է ներկայացման օրինակի վրա, ուստի կարևոր է որոշել, թե ինչպես են պատկերացվելու ձեր գաղափարները: Եթե ​​ընտրել եք մի քանի կարևոր իրադարձություն, ապա կարող եք օգտագործել ժամանակացույց: Եթե ​​ձեր աշխատանքը հիմնված է աշխարհագրական ասպեկտների վրա (օրինակ ՝ մարտեր), ապա մանրամասն քարտեզ կարող է մշակվել: Ներկայացումը պետք է կառուցված լինի կենտրոնական գաղափարի շուրջ:
   • Ի՞նչ կասեք 3D տեսքի մասին: Կարող եք փորձել մարտերի 3D քարտեզ կազմել ՝ զորքերի տեղաշարժի ցուցադրմամբ:
   • Կարող եք փորձել նաև պապիե-մաչե քանդակներ: Միանգամայն հնարավոր է անել նույնիսկ Աբրահամ Լինքոլնին և պատմել ձեր պատմությունը նրա մեջբերումների միջոցով:

2 -րդ մաս 4 -ից. Աշխատանքային ծրագիր

1. 1 Էսքիզավորեք այն: Այժմ, երբ որոշել եք, թե ինչպես է իրականացվելու ձեր նախագիծը, ժամանակն է ուրվագծել: Ձեզ հարկավոր կլինի յուրաքանչյուր կետի ուրվագծային և տեսողական ներկայացում: Որոշեք նաև ծրագրի բովանդակությունը, որը կպահանջի հետազոտական ​​աշխատանք: Նշումներ կատարեք անհրաժեշտ տեղեկատվության վերաբերյալ:
   • Սկսեք կենտրոնական թեմայից, որը դուք պատրաստվում եք լուսաբանել: Եթե ​​սա Գետիսբուրգի հասցեն է, դրեք թերթի վերևի վերնագրում:
   • Հաջորդը, կենտրոնական թեման բաժանեք ենթաբաժինների: Դուք կարող եք դրանք անվանել «Պատմական պատմություն», «Խոսքի վայր» և «Ազդեցությունը պատերազմի ընթացքի վրա»:
   • Յուրաքանչյուր ենթաբաժնում նշեք հիմնական կետերը: Օրինակ, «Պատմական նախապատմություն» բաժնում կարող եք գրել ամսաթիվը, նախորդ ճակատամարտը և այն պատճառները, որոնք դրդել են Լինքոլնին հանդես գալ իր ելույթով:
2. 2 Թվարկեք պահանջվող նյութերը: Աշխատանքը սկսելուց առաջ դուք պետք է ունենաք անհրաժեշտ նյութերի ցանկ `հետազոտական ​​նյութերից մինչև արվեստի պարագաներ: Խմբավորեք դրանք ըստ գտնվելու վայրի ՝ տուն, գրադարան և խանութ:
3. 3 Allամանակ հատկացնել: Նախագիծը պետք է բաղկացած լինի ենթախնդիրներից: Ձեր առաջադրանքը բաժանեք հեշտ օգտագործման մասերի ՝ նյութերի հավաքում, խոսքի մասին տեղեկատվություն, տեքստ գրելը, արվեստի գործեր և վերջնական հավաք:
   • Ենթաառաջադրանքների համար ժամկետ սահմանեք, ներառյալ վերջնաժամկետները: Վերջնաժամկետից հետընթաց աշխատեք: Օրինակ, եթե դուք ունեք 4 շաբաթ առաջադրանք կատարելու համար, ապա թողեք ձեր արվեստի գործը և վերջին հավաքը վերջին շաբաթվա համար: Դրանից մեկ շաբաթ առաջ դուք ստիպված կլինեք տեքստ գրել նախագծի վերաբերյալ: Դուք ձեր հետազոտությունը կկատարեք մեկ շաբաթ շուտ: Եվ առաջին շաբաթը կարող է նվիրված լինել պլան կազմելուն և անհրաժեշտ նյութերի հավաքմանը:
   • Անհրաժեշտության դեպքում կատարեք ծրագրի ավելի մանրամասն վերլուծություն: Օրինակ, «խոսքի մասին տեղեկատվությունը» կարելի է բաժանել ուսումնասիրության մի քանի օրվա:
4. 4 Հավաքեք այն, ինչ ձեզ հարկավոր է: Takeամանակ հատկացրեք բոլոր անհրաժեշտ նյութերը մեկ վայրում հավաքելու համար:Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է խանութ գնալ, խնդրեք ձեր ծնողներին զբոսանքի: Հավաքեք բոլոր նյութերը նախագծի վայրում:

Մաս 3 -ից 4 -ից. Տեղեկությունների հավաքում

1. 1 Բացահայտեք անհրաժեշտ տեղեկատվության աղբյուրները: Ի՞նչ աղբյուրներ կնախընտրեիք օգտագործել: Օրինակ, պատմության նախագծի համար գրքերն ու գիտական ​​հոդվածները լավագույնս համապատասխանում են: Կարող եք նաև թերթերում հոդվածներ կարդալ ՝ զգալու այն ժամանակվա ոգին, ինչպես նաև կարդալ հայտնի գործիչների անձնական նամակագրությունը:
2. 2 Որոշեք անհրաժեշտ քանակությամբ աղբյուրներ: Ավագ դպրոցում համապարփակ նախագիծ կատարելիս ձեզ ավելի շատ ռեսուրսներ կպահանջվեն, քան ավագ դպրոցի աշակերտի համար: Առաջին դեպքում դուք պետք է օգտագործեք առնվազն ութից տասը աղբյուր, իսկ երկրորդում ՝ մեկ -երկու գրքով:
3. 3 Այցելեք գրադարան: Գրադարանավարը ձեր ուղեցույցը կլինի մատչելի նյութերի միջոցով: Օրինակ, գրքեր որոնելու համար կարող եք օգտագործել ընդհանուր կատալոգը: Գիտական ​​հոդվածներ որոնելու համար ձեզ հարկավոր է մասնագիտացված տվյալների բազա, որը գտնվում է մեկ այլ ներդիրում:
   • Հոդվածների շտեմարան օգտագործելիս որոնումը պետք է սահմանափակվի թեմատիկ նյութերով: Օրինակ, EBSCOhost պլատֆորմը ներառում է որոնումներ մի շարք մասնագիտացված շտեմարաններում, այնպես որ կարող եք սահմանափակել ձեր որոնումները պատմության բովանդակությամբ:
   • Կարող եք նաև թերթերի արխիվներ ուսումնասիրել: Թերթերի արխիվները կարող են հանրությանը հասանելի լինել կամ վճարվել:
4. 4 Մենք կտրեցինք ավելցուկը: Հավաքելով բավականին մեծ քանակությամբ նյութեր, դրանք պետք է տեսակավորվեն և մնան միայն իսկապես կարևորները: Որոշ հոդվածներ կամ գրքեր կարող են անուղղակիորեն վերաբերվել ձեր թեմային, և առանց դրանց ձեր աշխատանքը ոչինչ չի կորցնի:
5. 5 Գրառումներ կատարեք և հղեք աղբյուրներին: Միշտ գրառումներ կատարեք թեմայի վերաբերյալ: Մի կորցրեք կարևոր մանրամասները ՝ փորձելով միտքը արտահայտել ձեր սեփական բառերով: Գրառումներ գրելիս կարևոր է նշել օգտագործված աղբյուրի մատենագիտական ​​տեղեկատվությունը:
   • Նշեք հեղինակի ազգանունը և սկզբնատառերը, գրքի վերնագիրը, հրատարակիչը, հրատարակության համարը, հրապարակման ամսաթիվը և քաղաքը, առանձին հոդվածների անվանումը և հեղինակները (եթե գրքում այդպիսիք կան), ինչպես նաև էջի համարը .
   • Հոդվածների, հեղինակի ազգանունը և սկզբնատառերը, հոդվածի անվանումը և ամսագիրը, հրապարակման համարը և ամսաթիվը, հոդվածի էջերը, օգտագործված հատուկ էջը, ինչպես նաև թվային օբյեկտի նույնացուցիչը, որն է սովորաբար նշված են կատալոգի նկարագրության էջում, նշված են:

4 -րդ մաս 4 -ից. Compրագրի ավարտում

1. 1 Գրեք ձեր տեքստը: Ձեր նախագիծը կներառի ընդգծվող գաղափարները ներկայացնող տեքստ: Նշեք տեքստի գտնվելու վայրը ձեր ուրվագծի վրա: Օգտագործեք հավաքված նյութերը տեքստը գրելու համար ՝ մտքեր ձևակերպելով ձեր սեփական բառերով: Բացի այդ, մի մոռացեք հղում կատարել աղբյուրներին, որպեսզի պարզ լինի, թե կոնկրետ տեղեկատվությունը որտեղից է:
   • Ուսուցիչը ձեզ կպատմի կապելու կանոնները կամ ձեզ կտրամադրի ուղեցույցներ:
   • Եթե ​​չեք կարողանում պարզել մեթոդաբանական առաջարկությունները, ապա կարող եք փորձել գտնել ինտերնետում կապի օրինակներ:
2. 2 Նկարեք կամ ուրվագծեք ձեր նախագիծը: Եթե ​​ունեք գեղարվեստական ​​նախագիծ, ապա սկսեք նկարել կամ նկարել առանձին մասերի գծագրեր:Պապիե-մաշեի պես նյութ օգտագործելիս սկսեք քանդակել: Համակարգչային շնորհանդեսի համար սկսեք ՝ ստեղծելով անհրաժեշտ փաստաթղթերը կամ հավաքելով պատկերներ:
3. 3 Նախագծի ավարտը: Գրեք կամ մուտքագրեք ձեր ներկայացման տեքստը: Վիզուալ տարրերին ավելացրեք ավարտական ​​հնարքներ: Բոլոր անհրաժեշտ մասերը ձեր համակարգչում ամրացրեք Whatman թղթի կամ կտորի վրա `պատրաստի արտադրանքը ստանալու համար: Նախագծի վերջնական հավաքման համար դիմեք նախկինում ավարտված էսքիզներին:
   • Կրկնակի ստուգեք, որ ավարտված նախագիծը ներառում է այն ամենը, ինչ նշված է վերնագրում:
   • Եթե ​​ինչ -որ բան բաց եք թողել, ապա փորձեք ավելացնել այս տեղեկատվությունը, չնայած վերջին պահին:

Գուշացումներ

• Լրացուցիչ ժամանակ թողեք յուրաքանչյուր ենթածրագրի ավարտին: Հաճախ կան չնախատեսված խնդիրներ կամ ասպեկտներ, որոնց լուծման համար ավելի երկար ժամանակ է պահանջվում: