Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մեթոդ 1 2 -ից. Կրկնվող վարքագիծ
• Մեթոդ 2 2 -ից. Sգայունություն
• Խորհուրդներ

Մանկության տարիներին դժվար է տարբերակել Ասպերգերի սինդրոմը աուտիզմի ժամանակ առաջացող զարգացման խանգարումներից, սակայն կան որոշակի տարբերություններ, որոնք տարբերակում են այս խանգարումը մյուսներից: Ասպերգերի համախտանիշ ունեցող երեխան ունի խոսքի զարգացման բարձր մակարդակ և մտավոր ունակությունների նորմալ մակարդակ, սակայն նկատվում են վարքի ալգորիթմների և սոցիալական փոխազդեցության որոշակի փոփոխություններ: Հետևեք ձեր երեխայի վարքագծին և եթե կասկածում եք Ասպերգերի վարքագծին, խոսեք ձեր մանկաբույժի հետ:

Քայլեր

1. 1 Սոցիալական հարաբերություններ. Դիտեք երեխայի վարքագիծը ՝ Ասպերգերի ախտանիշի հիմնական դրսևորումները հայտնաբերելու համար:
   • Ասպերգերի համախտանիշը կարող է դրսևորվել, երբ ձեր երեխան սկսում է հաղորդակցվել, բայց դժվարանում է աջակցել հաղորդակցության գործընթացին: Օրինակ, մեկ այլ փոքրիկի հետ խաղալիս ձեր որդին կամ դուստրը կարող է վեր կենալ և դուրս գալ սենյակից:
   • Ասպերգերի սինդրոմով երեխաները նախընտրում են խաղալ միայնակ, և մեկ այլ երեխայի մոտեցումը կարող է նրանց վրդովեցնել: Նրանք կարգավորվում են շփումների մեջ միայն այն ժամանակ, երբ շփվելու ցանկությունը գալիս է իրենցից (օրինակ, նրանց գրավում է ինչ -որ խաղալիք կամ ցանկանում են ինչ -որ բան քննարկել):
   • Պետք է զգույշ լինել, եթե ձեր երեխան այլ մարդկանց հետ շփման վատ մշակույթ ունի: Օրինակ, նրանք կարող են ընդհատել նախադասության կեսին կամ խուսափել աչքերի շփումից: Ասպերգերի մեկ այլ ախտանիշ կարող է լինել դեմքի արտահայտությունների, ժեստերի, մնջախաղի (կեցվածքի) և զգացմունքների այլ ֆիզիկական դրսևորումների սահմանափակ օգտագործումը:
   • Ասպերգեր ունեցող երեխաների երևակայությունը զարգանում է հատուկ ձևով: Օրինակ ՝ նրանք կարող են չսիրել խմբային խաղերը և նույնիսկ դիմադրել իրենց կանոնների ընկալմանը: Նրանք կարող են նախընտրել գործողություններ ՝ հստակ հաստատված գործողությունների ալգորիթմով, օրինակ ՝ բազմիցս կրկնել սիրված հեքիաթը կամ հեռուստաշոուն: Նրանք կարող են նաև սիրել իրենց երազած աշխարհները, բայց գրեթե միշտ դիմադրում են սոցիալական դերեր խաղալուն: Նման երեխան կարող է գերադասել իր իսկ ֆանտազիայի աշխարհը, քան հասակակիցների հետ խաղերը: Նույնիսկ ընկերների հետ խաղալիս նրանք հաճախ փորձում են պարտադրել սեփական խաղերը:
   • Ասպերգեր ունեցող երեխան հաճախ դժվարանում է ճանաչել և հասկանալ այլ մարդկանց զգացմունքները: Օրինակ, Ասպերգերի սինդրոմով երեխան չի կարող հասկանալ ուրիշների մենակ մնալու ցանկությունը: Ուրիշների զգացմունքների անտեսումը կարող է թվալ անտարբերություն, բայց սա երեխայի կամքի գիտակցված դրսևորում չէ, այլ մի բան, որի հետ նա դեռ չի կարող գլուխ հանել:
2. 2 Տեսեք, թե ում հետ է ձեր երեխան նախընտրում խաղալ: Եթե ​​նա միշտ ձգտում է լինել մեծահասակների, այլ ոչ թե հասակակիցների հետ, ապա դա կարող է վկայել Ասպերգերի սինդրոմի մասին:
3. 3 Ուշադրություն դարձրեք, եթե երեխան խոսում է հավասար, միապաղաղ ձայնով: Սա Ասպերգերի համախտանիշի նշանավոր նշաններից մեկն է: Որոշ դեպքերում բոլոր խոսքերը կարող են տարօրինակ կամ բարձր տոնով հնչել: Ասպերգերը կարող է նաև խաթարել բառերի ընդգծումը և խոսքի ընդհանուր ռիթմը:
4. 4 Vigգոն եղեք խոսքի յուրացման շրջանում, երբ երեխան սկսում է բառեր կապել (շատ դեպքերում այս գործընթացը սկսվում է երկու տարեկանից):
   • Նկատի ունեցեք, որ որոշ դեպքերում Ասպերգերի համախտանիշով երեխան ունի խոսքի գերազանց հմտություններ և շատ շփվող է: Օրինակ, նա հեշտությամբ կարող է անվանել սենյակի բոլոր առարկաները: Այս դեպքում դուք պետք է զգույշ լինեք, եթե խոսքը չափազանց պաշտոնական է թվում, կամ եթե թվում է, որ երեխան ավելի հավանական է, որ թվարկի փաստեր, այլ ոչ թե փորձի մտքեր և զգացմունքներ փոխանցել: Նաև պետք է զգույշ լինել, եթե շփվող երեխան դժվարանում է խոսել որոշակի իրավիճակներում, օրինակ ՝ նոր միջավայրում կամ ընտանիքից դուրս: Սա մի վերագրեք միայն ամաչկոտությանը ՝ հենվելով այն փաստի վրա, որ երեխան նորմալ շփվում է մերձավոր ազգականների հետ:
5. 5 Ուշադրություն դարձրեք, թե որքան ակտիվ է երեխան տալիս և պատասխանում ուրիշների հարցերին: Ասպերգերի սինդրոմը կարող է դրսևորվել նրանով, որ երեխան քննարկում և շահագրգռված է միայն այն թեմաներով, որոնք իրեն հետաքրքրում են:

Մեթոդ 1 2 -ից. Կրկնվող վարքագիծ

1. 1 Դիտեք, թե որքան հեշտ է ձեր երեխան հարմարվում փոփոխություններին: Ասպերգերի համախտանիշ ունեցող փոքր երեխաները լավ չեն հանդուրժում նորամուծությունները և նախընտրում են ապրել ըստ որոշակի ժամանակացույցի և կանոնների:
2. 2 Ուշադրություն դարձրեք երեխայի տարվածությանը որոշակի թեմայով կամ գործունեությամբ: Եթե ​​երեխային կարելի է կանչել քայլող հանրագիտարան ցանկացած թեմայի վերաբերյալ այն կարող է նաև վկայել Ասպերգերի սինդրոմի մասին:
   • Ոչ մի վատ բան չկա հետաքրքրված լինել որոշակի թեմայով: Պետք է զգույշ լինել միայն այն դեպքերում, երբ հետաքրքրությունը վերածվում է ինտենսիվ մոլուցքի ՝ կլանելով ամբողջ ժամանակն ու էներգիան:
3. 3 Դիտեք շարժիչի կրկնվող օրինաչափությունները, օրինակ ՝ անընդհատ ձեր ձեռքը ոլորելը, մատները դիպչելը կամ ամբողջ մարմինը շարժելը: Ասպերգերի սինդրոմով երեխաները կարող են նաև դժվարություններ ունենալ որոշ շարժիչային գործառույթների հետ: Օրինակ, նրանք կարող են դժվարությամբ նետել ու բռնել գնդակը:

Մեթոդ 2 2 -ից. Sգայունություն

1. 1 Որոշեք զգայական զգայունության մակարդակը (հպում, տեսողություն, հոտ, լսողություն և համ):
   • Չնայած զգայական զգայունությունը կարող է տարբեր լինել, բայց Ասպերգերի համախտանիշ ունեցող երեխաների մեծամասնությունը բարձրացնում է զգայունությունը նորմալ սենսացիաների նկատմամբ:
   • Միայն բժիշկը կարող է որոշել, թե երբ է իսկապես զգայունությունը ֆիզիոլոգիապես աճում, և երբ են հայտնվում ձեռք բերված ռեֆլեքսները: Հետազոտությունները պարզել են, որ Ասպերգերի համախտանիշով երեխաները կարող են ավելի մեծ զգայունություն ցուցաբերել իրենց անհանգստության զգացմունքների պատճառով, այլ ոչ թե արտաքին խթանների ֆիզիոլոգիական պատասխանների:

Խորհուրդներ

• Parentsնողներից շատերը դժվարանում են նկատել իրենց երեխաների նյարդաբանական խանգարումների ախտանիշները: Լսեք, թե ինչ են ասում ընկերներն ու ընտանիքը, հատկապես, եթե նրանք մեկնաբանություններ են անում սոցիալական հարաբերությունների, լեզվի զարգացման և երեխայի վարքագծի վերաբերյալ և չեն անտեսում հասարակական վարքագծի ծայրահեղ փոփոխությունները:
• Ասպերգերի համախտանիշ ունեցող աղջիկների վարքագիծը կարող է տարբերվել դասական նկարագրությունից, քանի որ հետազոտությունների մեծ մասն արվել է տղաների վրա: Ավելի լավ է հարցնել, արդյոք այն մասնագետը, որին դիմել եք հետազոտության համար, որևէ փորձ ունի՞ աղջիկների հետ: