Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մեթոդ 1 -ը ՝ 4 -ից. Theանոթանալ տախտակին և ձևերին
• Մեթոդ 2 4 -ից. Խաղեր սովորելու քայլերի համար
• Մեթոդ 3 4 -ից. Սովորել ավելի դժվար շարժումներ
• Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Եղեք լավ ուսուցիչ
• Խորհուրդներ

Շախմատը հիանալի խաղ է ՝ ձեր երեխային սովորեցնելու ռազմավարական մտածելակերպ և վերլուծել տարբեր իրավիճակներ: Սկսեք հիմնական հասկացություններից, ինչպիսիք են կտորների տարբերությունները և ինչպես են դրանք շարժվում: Երբ ձեր երեխան տիրապետի այս տեղեկատվությանը, սկսեք տարբեր տեսակի շախմատ խաղալ: Մի շտապեք երեխային, անընդհատ խրախուսեք նրան և համբերատար եղեք: Այսպիսով, դուք կարող եք ձեր երեխայի մեջ սերմանել շախմատի նկատմամբ, և նա դա կընկալի որպես հուզիչ և հետաքրքիր զբաղմունք:

Քայլեր

Մեթոդ 1 -ը ՝ 4 -ից. Theանոթանալ տախտակին և ձևերին

1. 1 Ձեր երեխային ծանոթացրեք շախմատի տախտակին: Տախտակն ունի 8 հորիզոնական և 8 ուղղահայաց գծեր: Ընդհանուր առմամբ բաղկացած է 64 բջիջից: Բջիջների կեսը բաց գույնի են, իսկ կեսը ՝ մուգ: Եթե ​​ձեռքի տակ չունեք շախմատային տախտակ, կարող եք այն նկարել ստվարաթղթի կամ գրատախտակի վրա:
   • Եթե ​​ինքներդ եք նկարում շախմատի տախտակը, համարակալեք հորիզոնական տողերը 1 -ից 8 -ը, իսկ ուղղահայաց տողերը ՝ լատինատառ այբուբենի տառերով ՝ «a» - ից «h»: Այս դեպքում հետագա ուսուցման դեպքում դուք կկարողանաք օգտագործել կոորդինատային համակարգը:
2. 2 Սկսեք ուսումնասիրել ձևերը: Երեխային ծանոթացրեք գրավատների, ասպետների, եպիսկոպոսների, ռուքերի, թագուհու և թագավորի հետ: Ուշադրություն դարձրեք դրանց արտաքին տեսքի տարբերություններին: Կազմեք կտորները գրատախտակին, որպեսզի երեխան տեսնի, թե ինչպես են նրանք գտնվում մեկնարկային դիրքում:
   • Ձին, ինչպես ցույց է տալիս անունը, սովորաբար նման է այս կենդանու գլխին և պարանոցին:
   • Փիղը նման է բարձր սրածայր գլխարկի:
   • Թագավորը ամենակարևոր կտորն է, քանի որ խաղի նպատակն է գրավել հակառակորդի թագավորին:
   • Նշեք թագավորի և թագուհու արտաքին տեսքի տարբերությունները:
   • Կախարդները սովորաբար հիշեցնում են բերդի աշտարակներ:
3. 3 Շարունակեք նկարագրել ձևերը: Պատմեք յուրաքանչյուր ձևի մասին և բացատրեք, թե ինչպես է այն քայլում: Համոզվեք, որ ձեր երեխան անգիր է այս ձևը, նախքան հաջորդին անցնելը:
   • Գրավը կարող է մեկ կամ երկու քառակուսիներ տեղափոխել մեկնարկային դիրքից, և միայն մեկ քառակուսի, եթե այն արդեն շարժվել է: Գրավը կարող է շեղակի հարված հասցնել միայն հակառակորդի այն հատվածներին, որոնք գտնվում են հարակից հրապարակում, և այն չի կարող հետ շարժվել:
   • Ասպետը միակ կտորն է, որը կարող է ցատկել այլ գրավատների ու կտորների վրայով: Նա քայլում է «G» տառով: Ասպետը կարող է երկու բջիջ տեղափոխել հորիզոնական, իսկ հետո ՝ մեկ ուղղահայաց, կամ երկու բջիջ ՝ ուղղահայաց և մեկը ՝ հորիզոնական:
   • Եպիսկոպոսը անկյունագծով շարժվում է դեպի ցանկացած թվով հրապարակներ:
   • Օղակը ցանկացած քանակությամբ քառակուսիներ է տեղափոխում առաջ, հետ կամ հորիզոնական: Նա չի կարող անկյունագծով քայլել:
   • Թագուհին կարող է շարժվել ցանկացած ուղղությամբ (հորիզոնական, ուղղահայաց կամ անկյունագծով) դեպի ցանկացած քանակի քառակուսիներ: Սա ամենաուժեղ գործիչն է:
   • Թագավորը մեկ հրապարակ է շարժում ցանկացած ուղղությամբ, և երկու թագավոր չեն կարող կանգնել հարակից հրապարակներում:
4. 4 Տեղադրեք բոլոր կտորները տախտակի վրա: Տեղադրեք ձևերը գրատախտակին և խնդրեք երեխային տալ դրանք: Դրանից հետո հաշվի առեք, թե ինչպես է շարժվում յուրաքանչյուր կտոր: Եթե ​​դուք օգտագործում եք կոորդինատների մեթոդը, ապա պետք է ձևերը տեղադրեք հետևյալ բջիջների վրա.
   • Յուրաքանչյուր խաղացող ունի 8 գրավ, որոնք զբաղեցնում են 2 -րդ և 7 -րդ հորիզոնականները:
   • A եւ H ֆայլերի 1 -ին եւ 8 -րդ քառակուսիներում տեղադրվում են գորգեր:
   • Թագուհիները գտնվում են ֆայլ D- ի 1 -ին և 8 -րդ քառակուսիներում:
   • Եպիսկոպոսները զբաղեցնում են C և F ֆայլերի 1 -ին և 8 -րդ հրապարակները:
   • Ասպետները տեղակայված են B և G ֆայլերի 1 -ին և 8 -րդ քառակուսիներում:
   • Թագավորները զբաղեցնում են ֆայլ-ֆայլ E- ի 1-ին և 8-րդ քառակուսիները:

Մեթոդ 2 4 -ից. Խաղեր սովորելու քայլերի համար

1. 1 Խաղա մենակ գրավատների հետ: Շախմատի տախտակին դրեք միայն գրավատներ: Այս խաղի նպատակն է հնարավորինս շատ ձեր գրավատուն փոխանցել տախտակի հակառակ եզրին: Եթե ​​երկու գրավատուն հարվածում են միմյանց և չեն կարող ավելի առաջ շարժվել, նրանք կանգ են առնում: Հիշեցրեք երեխային, որ գրավատուն մեկ քառակուսի առաջ է շարժվում, մինչև բախվի հակառակորդի գրավատանը: Գրավը կարող է գրավել հակառակորդի գրավը, եթե այն գտնվում է իր դիմաց ՝ անկյունագծով հարակից քառակուսու վրա:
   • Այս խաղի մեկ այլ նպատակ կարող է լինել լինել առաջինը, ով ձեր գրավատանը կբերի տախտակի հակառակ կողմը:
   • Հիշեցրեք երեխային, որ Սպիտակն առաջինն է շարժվում, և առաջին քայլին, գրավատուն կարող է երկու քառակուսի առաջ շարժվել:
   • Սա կօգնի երեխային սովորել, թե ինչպես են շարժվում գրավատները:
2. 2 Ավելացնել փղեր: Երբ երեխան սովորում է, թե ինչպես են շարժվում գրավատները, խաղը լրացրեք եպիսկոպոսներով: Այս դեպքում խաղի նպատակը կմնա նույնը: Հիշեցրեք ձեր երեխային, որ փղերը անկյունագծով են քայլում: Այս խաղը ձեր երեխային կսովորեցնի.
   • օգտագործել գրավատներ ՝ եպիսկոպոսներին պաշտպանելու համար.
   • որոշել եպիսկոպոսներին գրավատնից շղթայից դուրս բերելու օպտիմալ պահը.
   • եպիսկոպոսներին պահել հակառակորդի գրպանների հետևում.
   • հասկանալ փղերի վրա դրված սահմանափակումները միայն անկյունագծով քայլելու ունակությամբ:
3. 3 Մուտքագրեք արահետները: Գրատախտակին դրեք սափորներ, եպիսկոպոսներ և գրավատներ: Նպատակն է դեռ գրավատանը տախտակի հակառակ եզրին հասցնելը: Հիշեցրեք երեխային, որ առվակը կարող է ցանկացած քանակությամբ քառակուսիներ տեղափոխել հորիզոնական կամ ուղղահայաց, բայց որ այն չի կարող ցատկել այլ կտորների վրայով:
   • Երեխան պետք է սովորի, թե որքան կարևոր է ռուքերը պահել մինչև խաղի ավարտը:
   • Բացի այդ, այս փուլում երեխան պետք է սկսի հասկանալ տարբերությունը հակառակորդի խաղաքարը գրավելու և ամբողջ խաղը հաղթելու միջև:
4. 4 Տեղադրեք ձեր ձիերը տախտակի վրա: Թող երեխան ձիերի պես քայլի դատարկ տախտակի վրա: «L» քայլը բավականին անսովոր է և կարող է որոշ ժամանակ պահանջել: Տախտակի վրա ընտրեք այն քառակուսին, որին երեխան պետք է հասնի իր ասպետի հետ: Սա ձեր երեխային կսովորեցնի մտածել մի քանի քայլ առաջ:
   • Երբ երեխան հարմար է ասպետների հետ, ավելացրեք գրավատներ և խաղացեք նույն խաղը, ինչ նախկինում, մյուս կտորների հետ:
5. 5 Խաղացեք ասպետների, ռոքերի, եպիսկոպոսների և գրավատների հետ: Այս բոլոր կտորները տեղադրեք տախտակի վրա: Նպատակն այն է, որ առաջինը լինես, որ քո գրավատուն հասցնես վերջին աստիճանի: Սա բավականին բարդ խաղ է, սակայն նախորդ պարապմունքներից հետո երեխան պետք է տիրապետի դրան:
   • Երեխան կսկսի ուսումնասիրել տարբեր դիրքեր և ինչպես են պատկերները փոխազդում միմյանց հետ:
   • Եթե ​​ձեր երեխան դժվարություններ ունի, վերադարձեք ավելի պարզ խաղերից մեկին: Takeամանակ վերցրեք և թույլ տվեք ձեր երեխային աստիճանաբար սովորել սեփական տեմպերով:
6. 6 Խաղացեք թագուհու, թագավորի, գրավատների և երակների հետ: Այս խաղով դուք կարող եք ձեր երեխային ծանոթացնել շամմա և խաղաքարի հասկացություններին: Չեկ նշանակում է հարձակվել թագավորի վրա, իսկ խաղաքարով թագավորը չեկից թաքնվելու տեղ չունի: Մեկ խաղացողի համար օգտագործեք ընդամենը 4 գրավ:
   • Հիշեցրեք երեխային, որ Սպիտակը միշտ առաջինն է շարժվում, և որ քայլը կատարյալ է համարվում, հենց որ խաղացողը ձեռքը հանի կտորից:
   • Կենտրոնացեք թագավորի և թագուհու քայլերի վրա:
7. 7 Շախմատ խաղացեք բոլոր խաղաքարերով: Երբ երեխան սովորում է, թե ինչպես է յուրաքանչյուր կտոր շարժվում, նրա հետ սովորական շախմատ խաղա: Խաղի նպատակը հակառակորդի թագավորին խաղաքարտ անելն է: Հիշեցրեք ձեր երեխային, որ երբ վերջին աստիճանը հասնի, գրավատուն դառնում է թագուհի:
   • Ինչպես նախկինում, եթե երեխան ցանկանում է վերադառնալ ավելի պարզ խաղին, թույլ տվեք դա անել:

Մեթոդ 3 4 -ից. Սովորել ավելի դժվար շարժումներ

1. 1 Բացատրեք, թե ինչպես են խրախուսվում գրավատները: Երբ հասնում է վերջին աստիճանին, գրավատունը վերածվում է մեկ այլ կտորի: Նա կարող է դառնալ թագուհի, ռոկ, եպիսկոպոս կամ ասպետ: Հենց գրավատունը հասնի վերջին աստիճանին, այն կարող է փոխարինվել ձեր ընտրած կտորով: Ամենից հաճախ գրավատները վերածվում են թագուհիների:
   • Գրատախտակին կարող են լինել միևնույն գույնի մեկից ավելի թագուհիներ:
   • Դուք կարող եք ասել հետևյալը. «Եթե ձեր գրավատուն հասնի տախտակի հակառակ եզրին, այն կարող է վերածվել մեկ այլ կտորի: Դուք կարող եք ընտրել այս ձևը: Ամենից հաճախ թագուհուն ընտրում են »:
2. 2 Բացատրեք անցուղու վրա գրավատան գրավումը (enpassan, anpassan, fr. en passant - «ճանապարհին»): Նման գրավումը հնարավոր է, եթե գրավատուն կատարի առաջին քայլը և շարժի երկու հրապարակ, իսկ հակառակորդի գրավը գտնվում է մոտակայքում: Եթե ​​հակառակորդի գրավը հարվածում է քառակուսուն, որի միջով անցել է ձեր գրավատունը, հաջորդ քայլին կարող է վերցնել նմանատիպ գրավ: Եթե ​​միջանցքի գրավումը տեղի չի ունեցել գրավատան առաջին քայլից անմիջապես հետո, ապա դա հետագայում անհնար է դառնում:
   • Այս քայլը հազվադեպ է հանդիպում սովորական խաղում: Պիոները համապատասխան դասավորեք և ցույց տվեք ճանապարհին գրավում:
   • Գրավը երբեք չի կարող թագավոր դառնալ:
3. 3 Բացատրեք, թե ինչ է նշանակում ձուլման տերմինը: Castling- ը բաղկացած է թագավորի և արքայի միաժամանակյա շարժումից: Եթե ​​թագավորի և արքայի միջև այլ կտորներ չկան, և նրանք նախկինում չեն շարժվել, կարող եք ամրացնել: Այս դեպքում թագավորը երկու քառակուսի է շարժում դեպի դռանը, և այդ մեկը ցատկում է դրա վրայով դեպի կողքի հրապարակ:
   • Նախքան դղյակը, թագավորն ու հովիտը պետք է լինեն իրենց սկզբնական դիրքերում:
   • Castling- ը անհնար է, եթե թագավորը վերահսկողության տակ է:

Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Եղեք լավ ուսուցիչ

1. 1 Համոզվեք, որ ուսուցման գործընթացը զվարճալի է: Խոսեք կերպարների մասին որպես պատերազմի մարտիկներ և նկարագրեք խաղը որպես մարտ: Կարող եք նաև կազմել մի ամբողջ մարտական ​​պատմություն ՝ երեխային ավելի հետաքրքրելու համար: Եթե ​​ձեր երեխան օտար չէ ժամանակակից տեխնոլոգիաներին, կան համակարգչային խաղեր, տեսախաղեր և ծրագրեր, որոնք կարող են օգտագործվել շախմատ սովորեցնելու համար:
   • Այս խաղերը նաև օգնում են բարելավել ուսուցման գործընթացը և երեխային ծանոթացնել տարբեր դիրքերի հետ, որոնք կարող են առաջանալ խաղի ընթացքում:
   ՄԱՍՆԱԳԵՏԻ ԽՈՐՀՈՐԴ

   

   Վիտալի Նեյմեր

   
   
   Շախմատի միջազգային վարպետ Վիտալի Նեյմերը շախմատի միջազգային վարպետ է և վաստակավոր պրոֆեսիոնալ շախմատի մարզիչ ՝ ավելի քան 15 տարվա մարզչական փորձով: Նա ԱՄՆ -ի շախմատի ազգային թիմի ՝ SPICE- ի (Webster University) անդամ էր և երկու անգամ դարձել է Իսրայելի չեմպիոն:

   Վիտալի Նեյմեր
   Շախմատի միջազգային վարպետ

   Փորձագետի խորհուրդ. «Երեխային ներգրավելու համար շարժումները վերածեք հեքիաթի կամ հեքիաթի: Օրինակ, կարող ենք ասել, որ գրավատուն երկու քառակուսի է առաջ տանում, և դրանում նրան օգնում է բատուտը: Ստեղծագործ եղեք »:

2. 2 Քաջալերեք ձեր երեխային: Պարգևատրեք ձեր երեխային նոր բան սովորելու համար, անկախ նրանից, թե որքան մեծ կլինի հաջորդ ձեռքբերումը: Սա կարող է լինել թագավորի չեկի հայտարարությունը կամ կտորների ճիշտ տեղադրումը: Խրախուսեք ձեր երեխային, նույնիսկ եթե ինչ -որ բան նրա մոտ չի ստացվում:
   • Դուք կարող եք ասել. «Դա ոչինչ է, որ դու չես հաղթել: Խաղի ընթացքում դուք շատ լավ ասպետական ​​քայլեր կատարեցիք »:
3. 3 Թող ձեր երեխան սխալներ թույլ տա: Խաղացեք և սովորեցրեք ձեր երեխային խաղալիս: Ուղղեք նրան, եթե նա սխալ է քայլում: Թող ձեր երեխան փոխի շարժումները `նրանց քաջալերելու համար: Կատարեք միտումնավոր սխալներ և հնարավորություն տվեք ձեր երեխային հաղթել բազմաթիվ խաղերում:
   • Երբ երեխան յուրացնի հիմնական կանոնները, նա կսկսի սովորել ՝ խաղալով և խաղալով տարբեր դիրքեր:
   • Ընդգծեք, որ մարդիկ սովորում են իրենց ողջ կյանքի ընթացքում, և միշտ բարելավման տեղ կա:

Խորհուրդներ

• Մի նախատեք ձեր երեխային, հակառակ դեպքում դուք կխոչընդոտեք նրան հետագա սովորելուց:
• Շախմատը բարդ խաղ է: Մի շտապեք և աստիճանաբար առաջ գնացեք: Շախմատային գրքերը կարող են մեծ օգուտ տալ: Խրախուսեք ձեր երեխային կարդալ մանկական շախմատային գրքեր:
• Մտածեք երկու երեխաների միաժամանակ շախմատ խաղալ սովորեցնելու մասին: Նրանք կկարողանան խաղալ միմյանց հետ և դրանով իսկ բարելավել իրենց հմտությունները:
• Սովորեցրեք ձեր երեխային հանգստյան օրերին կամ արձակուրդներին, քանի որ մնացած ժամանակ նա կարող է շատ զբաղված լինել դպրոցում:
• Գնեք շախմատային հավաքածու, որը հուշումներ ունի խաղաքարերի վրա շարժումների համար:
  • Թագի վրա թագուհին թանկարժեք ներդիրներ ունի բոլոր ուղղություններով, այդ իսկ պատճառով նա կարող է շարժվել հորիզոնական, ուղղահայաց և անկյունագծային, այսինքն ՝ բոլոր ուղղություններով:
  • Եպիսկոպոսը (սպան) ունի անկյունագծային կտրվածք, քանի որ այն շարժվում է անկյունագծով:
  • Առվակը վերևում ունի ուղղահայաց և հորիզոնական անցքեր, քանի որ այն շարժվում է ինչպես հորիզոնական, այնպես էլ ուղղահայաց:
  • Գրավատունը փոքր է, քանի որ այն շարժվում է միայն մեկ քառակուսի միաժամանակ (բացառությամբ առաջին քայլի):
  • Թագավորը միայն մեկ խաչ ունի վերևում, և դա այն պատճառով, որ նա կարող է շարժվել միայն մեկ քառակուսի ցանկացած ուղղությամբ:
  • Ձին հիշեցնում է «G» տառը, քանի որ շարժում է «G» տառը: