Բովանդակություն

• Քայլեր
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացում

Գրավիչ պատմությունը կգրավի ընթերցողներին և կստիպի նրանց հետաքրքրվել ավելին կարդալով: Լավ պատմություն գրելու համար հարկավոր է պատրաստ լինել այն կսմթելուն, որպեսզի յուրաքանչյուր նախադասություն իմաստ ունենա: Սկսեք կառուցել հերոսներ և ուրվագծել պատմությունը, ապա սկսեք գրել առաջին նախագիծը բացումից մինչև վերջ: Ձեր առաջին նախագիծը ձևավորվելուց հետո կարող եք այն կատարելագործել ՝ օգտագործելով գրելու մի շարք տեխնիկա: Վերջապես, վերանայեք ՝ վերջնական նախագիծն ավարտելու համար:

Քայլեր

4-րդ մաս 1-ին. Նիշերի մշակում և պատմվածքի տող

1. 

   Ուղեղի փոթորիկ ՝ լավ կերպար կամ պատմվածքի տող գտնելու համար: Ձեր պատմությունը կարող է գալ մի հերոսի, որը կարծում եք հետաքրքիր է, հետաքրքրաշարժ տեղանք կամ սյուժե կազմող հայեցակարգից: Գրեք ձեր մտքերը կամ մտքի քարտեզագրումը ՝ գաղափարներ կազմելու համար և ընտրեք դրանցից մեկը ՝ պատմություն վերածվելու համար: Ահա մի քանի առաջարկ ՝ փորձելու համար.
   • Ձեր կյանքի փորձը
   • Թաքնված, վախկոտ կամ խորհրդավոր բովանդակությամբ պատմություն
   • Պատմություն, որը երբևէ լսել եք
   • Ընտանեկան պատմություն
   • «Ինչ կլինի, եթե» սցենարը
   • Ընթացիկ պատմություն
   • Երազանք
   • Հետաքրքիր անձնավորություն, որի հետ երբևէ հանդիպել եք
   • Նկարներ
   • Արվեստի թեման

2. 

   
   
   Կառուցեք նիշեր ՝ կազմելով գծերի ուրվագիծ: Կերպարը շարքի ամենակարևոր տարրն է: Ընթերցողները կարեկցեն հերոսներին, իսկ հերոսները կհանգեցնեն ձեր պատմությանը: Ստեղծեք պրոֆիլ հերոսների համար `անվանելով դրանք, նկարագրելով անձնական մանրամասները, արտաքին տեսքը, առանձնահատկությունները, սովորությունները, ցանկությունները և հետաքրքիր սովորությունները: Գրեք որքան հնարավոր է շատ մանրամասներ:
   • Նախ ուրվագծեք գլխավոր հերոսին: Հաջորդը այլ գլխավոր հերոսների էսքիզներն են, օրինակ ՝ չարագործները: Կերպարները համարվում են գլխավոր, եթե նրանք մեծ դեր ունեն պատմության մեջ, օրինակ ՝ ազդում են գլխավոր հերոսի վրա կամ ազդում են սյուժեի վրա:
   • Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչ են ուզում ձեր հերոսները կամ որոնք են նրանց դրդապատճառները, ապա կառուցեք հերոսի շուրջ մի պատմվածք և մշակեք այն ՝ կա՛մ իրենց ուզածը ստանալու, կա՛մ ոչ ստանալու ուղղությամբ:
   • Կարող եք ուրվագծեր ստեղծել ձեր սեփական նիշերի համար կամ առցանց գտնել կաղապարներ:

3. 

   
   
   Պատմության համար ընտրեք պարամետր: Կարգավորումն այն ժամանակն ու տեղն է, որտեղ տեղի է ունենում պատմությունը: Դա ինչ-որ կերպ պետք է ազդի պատմության վրա, այնպես որ դուք պետք է լրացուցիչ համատեքստ ընտրեք պատմության համար: Հաշվի առեք, թե ինչպես է ազդում միջավայրը կերպարների և նրանց հարաբերությունների վրա:
   • Օրինակ ՝ այն աղջկա պատմությունը, որը երազում էր բժիշկ դառնալ, երբ պատմում էին 1920-ականներին, կտարբերվեր 2019-ի դեպքից: Նիշը ստիպված կլինի հաղթահարել այլ խոչընդոտներ, ինչպիսիք են սեռերի կողմնակալությունը: , կախված համատեքստից: Այնուամենայնիվ, դուք կարող եք օգտագործել այս ենթատեքստը, եթե ձեր առարկան համառություն է, քանի որ այն թույլ է տալիս պատկերել համառ կերպարի, ով իր երազանքը հետապնդում է սոցիալական նախապաշարմունքի դեմ:
   • Որպես մեկ այլ օրինակ ՝ անծանոթ անտառում խորքում գտնվող ճամբարային պատմության ստեղծումը այլ տրամադրություն է ստեղծում, քան այն ժամանակ, երբ տեղադրվում էր գլխավոր հերոսի բակում: Jունգլիների պարամետրը կարող է կենտրոնանալ գլխավոր հերոսի կենսունակության վրա, իսկ հետևի բակը կարող է ուղղված լինել հերոսի ընտանեկան հարաբերություններին:

   Arnգուշացում. Պարամետր ընտրելիս պետք է զգույշ լինել ձեզ համար անծանոթ ժամանակների կամ վայրերի վերաբերյալ: Մանրամասները հեշտ է սխալվել, և ընթերցողը, հավանաբար, կգտնի ձեր սխալը:

   
   

4. 

   Ուրվագծեք սյուժեի հիմնական գծերը: Սյուժեի ուրվագիծը կօգնի ձեզ իմանալ, թե ինչ գրել հետո: Բացի այդ, դա նաև օգնում է ձեզ լրացնել պատմվածքի տողերը, նախքան սկսեք գրել: Պատմության տողը կառուցելու համար կարող եք օգտագործել մտահղացումներ և կերպարների ուրվագծեր: Ահա դա անելու մի քանի եղանակներ.
   • Ստեղծեք սյուժեի գծապատկեր ՝ ներառյալ ներածություն, իրադարձության սկիզբ, կոնֆլիկտային ալիք, գագաթնակետ, իջնող հակամարտություն, ավարտ
   • Ստեղծեք ավանդական ուրվագիծ `յուրաքանչյուր տեսարանի համար առանցքային կետերով:
   • Ամփոփեք յուրաքանչյուր սյուժե և այն վերածեք գնդիկավոր ցուցակի:

5. 

   Առաջին կամ երրորդ դեմքով ընտրեք դիտման անկյունը: Դիտման անկյունները կարող են ամբողջությամբ փոխել պատմության հեռանկարը, այնպես որ ընտրեք իմաստուն: Պատմությանը հաջորդող առաջին դեմքում ընտրեք տեսողության անկյունը: Օգտագործեք սահմանափակ երրորդ հեռանկար, եթե ցանկանում եք կենտրոնանալ մեկ նիշի վրա, բայց ցանկանում եք որոշակի հեռավորություն պահպանել ՝ մանրամասների ձեր սեփական մեկնաբանությունը տալու համար: Մեկ այլ տարբերակ `երրորդ անձը կարող եք սահուն օգտագործել, եթե ուզում եք կիսվել պատմության մեջ տեղի ունեցած ամեն ինչով:
   • Տեսնելու անկյունը առաջին դեմքում - Յուրաքանչյուր հերոս պատմությունը կպատմի իր տեսանկյունից: Քանի որ պատմությունը պատմվում է առաջին դեմքի սուբյեկտիվ տեսանկյունից, նրանց պատմությունը կարող է ճիշտ չլինել: Օրինակ ՝ «Ես մի փոքր շուռ տվեցի հատակին ՝ հուսալով, որ նա չի արթնանա»:
   • Երրորդ անձի տեսողության անկյունը սահմանափակ է - Պատմողը պատմում է պատմության իրադարձությունները, բայց հեռանկարը սահմանափակվում է մեկ կերպարով: Օգտագործելով այս հեռանկարը ՝ դուք չեք կարող ավելացնել այլ հերոսների մտքերն ու զգացմունքները, բայց միևնույն ժամանակ ներառեք պատմության մեկնաբանության կամ իրադարձությունների ձեր մեկնաբանությունները: Օրինակ ՝ «Նա սողաց գետնին, ամբողջ մարմինը լարված էր ՝ փորձելով ամեն ինչ անել, որ ձայն չհաներ»:
   • Երրորդ անձի դիտման անկյունը պարզ է - Պատմողը ականատես է լինում պատմության մեջ տեղի ունեցած բոլոր իրադարձությունների բոլոր պատմություններին, ներառյալ յուրաքանչյուր հերոսի մտքերն ու գործողությունները: Օրինակ ՝ «Երբ նա մատով անցավ սենյակի միջով, նա ձեւացրեց, թե քնում է: Նա կարծում էր, որ իր հարթ քայլերը չեն արթնացնում իրեն, բայց նա սխալվեց: Վերմակի տակ պառկած ՝ նա բռունցքներն էր սեղմում »:
   գովազդ

4-րդ մաս 2-րդ. Պատմությունների նախագիծ

1. 

   Տեղադրեք տեսարանը և ներկայացրեք հերոսներին բացման ընթացքում: Թույլ տվեք երկու կամ երեք պարբերություն ձեր ընթերցողին ընկղմել համատեքստում: Սկզբից դուք հերոսը դնում եք համատեքստում, որին հաջորդում է տեղի համառոտ նկարագիրը և զուգորդվում այլ մանրամասների հետ `ներկայացնելով այն դարաշրջանը, որի ընթացքում պատմությունը շարունակվում է: Պարզապես տրամադրեք տեղեկատվություն ընթերցողին ՝ պատկերը պատկերացնելու համար:
   • Դուք կարող եք պատմությունն այսպես բացել. «Եսթերը ցեխից վերցրեց բժշկական գիրքը և զգեստի ծայրով զգուշորեն սրբեց ծածկոցը: Smilingպտացող տղան հեծանիվով հեռացավ ՝ թողնելով նրան մենակ ՝ մնացած երկու կիլոմետրը դեպի հիվանդանոց քայլելու համար: Արևը արևի լույսը շաղ տվեց թաց լանդշաֆտի վրա ՝ առավոտյան լճակները վերածելով կեսօրվա թաց մշուշի: Theերմությունը նրան ստիպեց պարզապես կանգ առնել, բայց նա գիտեր, որ ուսուցիչը արդարացում կանի, որ ուշացել է նրան դուրս թողնել շոուից »:

2. 

   Ներկայացրե՛ք խնդիրը առաջին մի քանի պարբերություններում: Պատմության մեջ խնդիրը կխաղա որպես սյուժեի մեկնարկային իրադարձություն և կպահպանի ընթերցողի հետաքրքրությունը: Մտածեք այն մասին, թե ինչ է ուզում ձեր բնավորությունը, և ինչու նրանք դա չհասկացան: Հաջորդը, եկեք ստեղծենք մի տեսարան, որը պատկերում է, թե ինչպես են նրանք զբաղվում խնդրով:
   • Օրինակ, ասենք, որ Եսթերի դասը պատրաստվում է պրակտիկա անցնել հիվանդի մոտ, և նա հույս ունի, որ կլինի ընտրված ուսանողներից մեկը, բայց երբ նա հասնի հիվանդանոց, նա իմանում է, որ կարող է միայն պարապել դայակի դերը: Այս մանրամասնությունը նկարագրում է Էսթերի `որպես բժիշկ զբաղվելու համար պայքարի պատմվածքը:

3. 

   Պատմության մեջ մտցնելով սրված հակամարտություն: Նկարագրեք այն կերպարին, որը փորձում է լուծել խնդիրը: Պատմությունն ավելի գրավիչ դարձնելու համար դուք պետք է ներառեք նրանց առջև ծառացած երկու կամ երեք մարտահրավերներ, երբ հասնում են պատմության գագաթնակետին: Այս բաժինը ընթերցողին հուզմունք կպատճառի նախքան կբացահայտեք, թե ինչի մասին է պատմությունը:
   • Օրինակ ՝ Եսթերը կարող էր հիվանդանոց գնալ որպես բուժքույր, գտնել աշխատակիցներին, հագնվել, համարյա թե նրան պարզել, ապա հանդիպել բուժման կարիք ունեցող հիվանդի:

4. 

   Ստեղծեք գագաթնակետ ՝ խնդիրները լուծելու համար: Կլիմաքսը պատմության գագաթնակետն է: Դուք պետք է ստեղծեք մի իրադարձություն, որը կստիպի ձեր կերպարին պայքարել իր նպատակների համար, ապա ցույց տալ, թե ինչպես է դա հաջողվում, կամ չի հաջողվում:
   • Էսթերի պատմության մեջ գագաթնակետը կարող է պատահել, երբ նա բռնվի, երբ փորձում է բուժել նոր փլուզված հիվանդին: Երբ նրան քաշքշեցին հիվանդանոցի անվտանգության աշխատակիցները, նա բղավեց ճշգրիտ ախտորոշում, որը լսում էր ավագ բժիշկը, որը հրամայել էր ազատել նրան:

5. 

   Օգտագործեք նվազող կոնֆլիկտային բաժինը ՝ ընթերցողին վերջ հասցնելու համար: Նվազող հակամարտությունը պետք է լինի կարճ, քանի որ գագաթնակետից հետո ընթերցողն այլևս ստիպված չի լինի կարդալ: Դուք կարող եք գրել երկու պարբերություն ՝ պատմվածքի տողը փակելու և խնդրի լուծումից հետո տեղի ունեցածը ամփոփելու համար:
   • Օրինակ ՝ ինչ-որ ավագ բժիշկ կարող է գովել Էսթերին և առաջարկել պատրաստ լինել նրա ուսուցիչը:

6. 

   Գրեք այն ավարտը, որը ընթերցողին խորհելու տեղ է տալիս: Առաջին նախագծում մի անհանգստացեք հիանալի ավարտ ստեղծելու մասին: Փոխարենը ՝ կենտրոնացեք կերպարի թեման ներկայացնելու և հաջորդ գործողությունը առաջարկելու վրա: Սա կստիպի ընթերցողին մտածել պատմության մասին:
   • Եսթերի պատմությունը կարող է ավարտվել նրանով, որ նա սկսեց աշխատել իր նոր դասախոսի հետ: Նա կարող էր խորհել այն մասին, ինչը բաց կթողներ, եթե չանտեսեր իր նպատակին հետապնդելու կանոնները:
   գովազդ

4-րդ մաս 3-րդ. Պատմության սրում

1. 

   Պատմության սկիզբը հնարավորինս մոտ է պատմությանը: Ընթերցողին հարկավոր չէ իմանալ բոլոր այն իրադարձությունները, որոնք հանգեցնում են հերոսի առջև ծառացած խնդրին: Նրանք պարզապես ուզում են տեսնել կերպարի կյանքի մի նկար: Դուք պետք է ընտրեք ձգան, որը կարող է արագ ընթերցողին տանել դեպի պատմվածքի տող: Այսպիսով, ձեր պատմությունը շատ դանդաղ չի շարժվում:
   • Օրինակ ՝ Էսթերի հետ պատմությունը հիվանդանոց տեղափոխվելիս ավելի լավ կլինի, քան այն տեսարանը, երբ նա ընդունվեց բժշկական դպրոց: Գուցե նույնիսկ ավելի լավ լիներ, եթե պատմությունը ծավալվեր, երբ նա հասավ հիվանդանոց:

2. 

   Օգտագործեք երկխոսություն ՝ հերոսների մասին մի փոքր բացահայտելու համար: Երկխոսության կտորները բաժանելու են պարբերությունները ՝ ընթերցողներին օգնելու համար էջը վերևից ներքև սահելու միջոցով: Ավելին, դրանք նաև թույլ կտան ձեզ արտահայտել ձեր հերոսների մտքերը իրենց իսկ խոսքով ՝ առանց շատ ներքին մենախոսությունների անհրաժեշտության: Կարող եք երկխոսություն օգտագործել ամբողջ պատմության ընթացքում ՝ ձեր կերպարի մտքերը փոխանցելու համար: Այնուամենայնիվ, համոզվեք, որ երկխոսության յուրաքանչյուր կտոր առաջնորդում է սյուժեն:
   • Օրինակ ՝ հետևյալ խոսակցությունը նկարագրում է Եսթերի հիասթափությունը. «Բայց դու դասի լավագույն աշակերտն ես», - խնդրեց Եսթերը: «Ինչու են այլ ընկերները հետազոտվում հիվանդների համար, իսկ ես չեմ կարող»:

3. 

   Ստեղծեք լարվածություն ձեր բնավորության հետ պատահող վատ իրավիճակներով: Դժվար է կերպարին դնել կոշտ իրավիճակների մեջ, բայց հակառակ դեպքում ձեր պատմությունը շատ ձանձրալի կլինի: Դրեք խոչընդոտներ կամ ծանր մարտահրավերներ ՝ դրանք տարանջատելու իրենց ուզածից: Այդ կերպ դուք խնդիրներ կունենաք լուծելու և օգնելու հերոսին հասնել իր երազանքին:
   • Օրինակ ՝ Էսթերի համար սարսափելի բան էր որպես փորձնակ հիվանդանոց մուտք գործելը: Նմանապես, իրավիճակը, երբ հիվանդանոցում նրան բռնում էին անվտանգության աշխատակիցները, նույնպես սարսափելի փորձ էր:

4. 

   Խթանեք ընթերցողի հինգ զգայարանները զգայական մանրամասներով: Օգտագործեք տեսողություն, լսողություն, հպում, հոտ և համտես ՝ ընթերցողներին պատմություններ ուղղելու համար: Պատմության համատեքստը ավելի աշխույժ կլինի այն հնչյունների, հոտերի և զգացմունքների հետ, որոնք ընթերցողն է զգում: Այս մանրամասները կդարձնեն ձեր պատմությունն ավելի գրավիչ:
   • Օրինակ, Եսթերը կարող է արձագանքել հիվանդանոցի հոտին կամ ազդանշանային ազդանշանային սարքերին:

5. 

   Հույզեր կանչեք ՝ օգնելով ընթերցողին առնչվել պատմությանը: Փորձեք այնպես անել, որ ընթերցողը զգա կերպարի հույզերը: Դուք կարող եք դա անել ՝ իրար անցած իրերը կապելով կյանքի ընդհանուր իրերի հետ: Emգացմունքները ընթերցողներին ներգրավելու են պատմության մեջ:
   • Օրինակ ՝ Եսթերը քրտնաջան աշխատում էր, իսկ հետո մերժվեց ՝ միայն տեխնիկական խնդրի պատճառով: Ընթերցողների մեծ մասը ձախողման նման զգացողություն է ունեցել:
   գովազդ

4-րդ մաս 4-րդ. Վերանայում և ամբողջական պատմություն

1. 

   Հանգստացեք գոնե մեկ օր ՝ նախքան պատմությունը վերանայելը: Դժվար թե արդյունավետ լինի, եթե ձեռագիրը գրելուց անմիջապես հետո վերանայեք պատմությունը, քանի որ այդ դեպքում դուք չեք կարողանա նկատել սյուժեի թերություններն ու անցքերը: Եկեք գոնե մեկ օր պատմությունը մի կողմ դնենք, որպեսզի այն հնարավոր լինի դիտել նոր տեսանկյունից:
   • Պատմությունները թղթի վրա տպելը կարող է նաև օգնել ձեզ վերանայել պատմությունը նոր տեսանկյունից: Փորձեք այս մեթոդը պատմությունը վերանայելիս:
   • Մի փոքր հանգստանալը լավ է, բայց մի երկարացրեք այն այնքան ժամանակ, որպեսզի կորցնեք հետաքրքրությունը:

2. 

   Կարդացեք պատմությունը բարձրաձայն ՝ լսելու համար, թե որ հատվածներն են խմբագրման կարիք ունենում: Երբ բարձրաձայն կարդաք, այլ տեսանկյունից կնայեք ձեր պատմությանը: Սա կօգնի ձեզ նկատել ոչ սահուն հատվածներ կամ նախադասություններ, որոնք խառնաշփոթ են թվում: Կարդացեք պատմությունը ինքներդ ձեզ և ուշադրություն դարձրեք այն ուղղություններին, որոնք խմբագրման կարիք ունեն:
   • Կարող եք նաև պատմություններ կարդալ ուրիշների համար և խնդրել նրանց մեկնաբանել:

3. 

   Ստացեք արձագանքներ այլ հեղինակներից կամ կանոնավոր ընթերցողներից: Երբ պատրաստ լինեք, ձեր պատմությունը տվեք բոլորին կարդալու, ինչպիսիք են գրելու սիրահարները, դասավանդողները, դասընկերները կամ ձեր ընկերները: Հնարավորության դեպքում բերեք այն սեմինարների կամ քննադատությունների: Հարցրեք ընթերցողների անկեղծ արձագանքներին, որպեսզի կարողանաք խմբագրել պատմությունն ավելի ամբողջական:
   • Ձեզ ամենամոտ մարդիկ, ինչպես ձեր ծնողները կամ մտերիմ ընկերները, գուցե լավագույն պատասխանը չեն տալիս, քանի որ նրանք չափազանց մտահոգված են ձեր զգացմունքներով:
   • Որպեսզի հետադարձ կապը գործի, դուք պետք է ընկալունակ լինեք: Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր գրած պատմությունն աշխարհում ամենակատարյալն է, իսկապես կարիք չկա որևէ մեկից բառ լսել:
   • Համոզվեք, որ ճիշտ մարդկանց եք ձեռք բերել պատմությունը կարդալու համար: Դուք հավանաբար ամենալավ արձագանքը չեք ստանա, եթե ձեր գիտաֆանտաստիկ պատմությունը ցուցադրեք մեկին, ում սիրում եք գեղարվեստական ​​գրականություն կարդալ:

   Խորհուրդ. Գրականության ստուգման խմբերը կարելի է գտնել Meetup.com կայքում կամ գրադարաններում:

4. 

   Հեռացրեց ցանկացած մանրամասներ, որոնք կապ չունեն կերպարի հետ կամ նպաստեցին սյուժեի զարգացմանը: Այսպիսով, գուցե ստիպված լինեք կտրել բոլոր այն բաժինները, որոնք, ձեր կարծիքով, լավն են: Ընթերցողներին հետաքրքրում են միայն մանրամասները, որոնք կարևոր դեր են խաղում պատմության մեջ: Պատմությունը վերընթերցելիս համոզվեք, որ յուրաքանչյուր նախադասություն պատմում է հերոսի որոշակի կողմի մասին կամ խթանում է պատմության ընթացքը: Կտրեք այն նախադասությունները, որոնք չեն ծառայում այդ նպատակին:
   • Օրինակ, ենթադրենք, որ կա նկարագրություն, թե ինչպես Էսթերը հանդիպեց մի աղջկա հիվանդանոցում, որը հիշեցնում է իր քրոջը: Թեև հետաքրքիր է թվում, այս մանրամասնությունը չի ուղեկցում պատմության ընթացքը և ոչ էլ որևէ իմաստալից բան է հուշում Եսթերի մասին, ուստի ամենալավը այն կտրելն է:

   

   Lucy V. Լավ

   Հեղինակ, գրող և էկրանների խմբագիր Լյուսի Վ. Հայը հեղինակ է, սցենարիստ և բլոգեր, ով սեմինարների, գրելու դասընթացների և իր բլոգի միջոցով օգնել է այլ հեղինակների: Bang2Write- ն է: Լյուսին իր առաջին երկու կրիմինալ թրիլերի և «Այլ երկվորյակը» կրիմինալ վեպի պրոդյուսերն է, որը էկրանին հարմարեցվեց Ագաթա Ռեյզին, Sky- ի (Free @ Last TV) Emmy մրցանակակիր կինոռեժիսորին:

   

   Lucy V. Լավ
   Հեղինակ, գրող և սցենարի խմբագիր

   Դիտարկեք պատմվածքներ ներկայացնել պատմվածքների ստեղծման մրցույթներին: Պատմվածքների ստեղծման շատ մրցույթներ ունեն որոշակի ձևերի պարգևներ, օրինակ ՝ ձեր պատմությունը հավաքվում է ժողովածուում, կամ հնարավորություն եք ունենում հանդիպել ներկայացուցչի հետ զրույցի համար: Հետագայում այս մրցանակները օգտակար կլինեն ձեզ համար: Եթե ​​ձեր պատմությունը տպագրվում է բազմաթիվ անթոլոգիաներում, դուք կստանաք բոնուսային միավորներ գործակալներին առաջարկներ ներկայացնելու համար: Որոշ մրցույթներ, ինչպիսիք են Bridport Prize- ը և Bath- ի կարճ պատմվածքի մրցանակը ՄԹ-ում, շատ հեղինակավոր են. Եթե կարողանաս մրցանակ շահել նման մրցույթներում, քեզ կդիտեն որպես տաղանդավոր գրող:

   գովազդ

Խորհուրդներ

• Վերցրեք ձեր տետրը ձեզ հետ ուր էլ որ գնաք, որպեսզի կարողանաք այն գրել, երբ որևէ գաղափար թարթվի:
• Նախագիծը գրելն ավարտելուց անմիջապես հետո մի սկսեք խմբագրել պատմությունը, քանի որ դժվար կլինի սյուժեի սխալներն ու անցքերը նկատել: Սպասեք մի քանի օր, մինչ կկարողանաք թարմ աչքերով վերանայել ձեր պատմությունը:
• Նախնական վերջնական նախագիծն ավարտելուց առաջ գրեք նախագծեր: Սա մեծապես կօգնի խմբագրման գործընթացին:
• Conրույցներն ու մանրամասները գրավիչ պատմություն գրելու բանալին են: Տեղադրեք ձեր ընթերցողներին ձեր բնավորության տեղը:

Arnգուշացում

• Մի երկար ձգեք պատմությունը ՝ ներառելով տեղեկություններ, որոնք ավելորդ են հերոսների զարգացման կամ սյուժեի զարգացման համար:
• Մի մոռացեք գրել տարբեր երկարությունների նախադասություններ:
• Գրականություն մի ընդօրինակեք այլ գրքերից: Այս գործողությունը գրագողություն է:
• Մի գրեք խմբագրման ընթացքում, քանի որ դա կդանդաղեցնի ձեր գրելու արագությունը: