Բովանդակություն

• Քայլեր

Երբևէ եղե՞լ եք մի իրավիճակում, երբ չկարողանաք գտնել ճշգրիտ պատասխանը կամ լուծումը: Եթե ​​այդպես է, գուցե ցանկանաք այլ մտածելակերպ օգտագործել: Ստեղծագործական մտածողության այս գործընթացը դիտում է հանձնարարված թեմայի տարբեր մասերը և օգնում է կարճ ժամանակում խնդիր լուծելու ուղղություն կազմել: Այլ մտածելակերպ օգտագործելը դժվար չէ, եթե գիտես ինչ անել:

Քայլեր

3-ի մեթոդ 1. Տարբերակված մտածողության սահմանում

1. 

   Խնդրի ստեղծագործական լուծում: Տարբերակված մտածողությունը ստեղծագործ մտածողության ձև է, քանի որ այն նայում է ուղիների մտածողության շրջանակներից դուրս գտնվող խնդիրների: Փոխանակ փոխզիջման գնալու այն պատասխանի վրա, որը ոչինչ չի փոխում կամ ընդհանրապես չի պատասխանում, կարող եք փորձել պատասխանել խնդրին ՝ տալով «Ի՞նչ կլինի, եթե փորձեմ այսպես» հարցը: խրախուսում է նոր և տարբեր մեթոդների, նոր և տարբեր հնարավորությունների, նոր և տարբեր գաղափարների և (կամ) նոր և տարբեր լուծումների հայտնաբերում և քննարկում:

2. 

   
   
   Օգտագործեք ձեր ուղեղի աջ կիսագունդը: Չնայած ուղեղի կիսագունդը բանական է, վերլուծական և վերահսկվող, աջ կիսագունդը այն տեղն է, որտեղ մենք ունենք ստեղծագործականություն, ինտուիցիա և հուզական արտահայտչություն: Այն կարևոր դեր է խաղում տարբեր մտածողության մեջ և դրանից է կախված խնդրի ստեղծագործական լուծումը: Տարբերակված մտածողությունը հաճախ ինքնաբուխ է, ազատ և սահմաններից դուրս: Այն օգտագործում է ոչ սովորական, ոչ ավանդական և եզակի մտածողություն:

3. 

   
   
   Տարբեր դպրոցներում սովորաբար կիրառվող խնդիրների լուծման ստանդարտ մեթոդներից: Խնդիրները լուծելու համար անհրաժեշտ է ստեղծագործական մտածողություն, այնուամենայնիվ, սա այն չէ, ինչը մենք հաճախ ենք օգտագործում դասարանում: Փոխարենը, կարևոր օրինակն այն է, որ բազմակի ընտրության թեստ լուծելու համար մեզ պետք է կոնվերգենտ մտածողություն: Սա խնդիրների լուծման տարբեր մտածելակերպ չէ, քանի որ այն կապված է չորս բնութագրերի հետ.
   • Սահունություն - բազմաթիվ գաղափարներ կամ լուծումներ արագ առաջ բերելու ունակություն;
   • Fկունություն - միաժամանակ խնդիրների լուծման ուղիներ մտածելու ունակություն;
   • Եզակիություն ՝ գաղափարներ առաջացնելու ունակություն, որոնց մասին մարդկանց մեծ մասը չի մտածում:
   • Մանրակրկիտություն ՝ գաղափարների լավ կետերի մասին ոչ միայն մտածելու, այլ դրանք կյանքի կոչելու ունակություն:
   գովազդ

3-ի մեթոդ 2. Խրախուսեք տարբերակումը

1. 

   
   
   Սովորեք մտածել և արտացոլել: Ուսումնասիրելու տարբեր եղանակներ ուսումնասիրեք, ապա ստեղծեք նոր օրինաչափություններ: Ավարտելուց հետո մտածեք դրանց մասին:Տեսականորեն ձեր գաղափարներով պարզեք, թե ինչպես կարող եք դրանք կապել ձեր կյանքի փորձի հետ և այն, ինչ սովորում եք անցյալում կատարած փորձերից:

2. 

   Ստիպեք ինքներդ ձեզ տարբեր հեռանկարներ դիտել: Դա արեք նույնիսկ եթե դա հիմար է թվում: Օրինակ, պատկերացրեք կյանքը բանկետի սեղան է, և դուք այդ սեղանի շուրջ հյուրասիրություն եք: Հիմա եկեք դատենք սեղանին կուսակցության տեսակետից:
   • Ի՞նչ են նրանք ակնկալում տեսնել սեղանի վրա:
   • Կհիասթափվե՞ն, եթե պակասեն:
   • Սեղանի վրա ինչ-որ ծիծաղելի բան կա՞, օրինակ ՝ վարսահարդարիչ:
   • Ինչպե՞ս դասավորեմ ավելի համեղ բաներ և ավելացնեմ մի բան, որը երեկույթը կդարձնի պակաս գրավիչ:
   • Ձեր երեւակայությունը մարտահրավեր նետելով ՝ ձեր միտքը ընտելանալու է մտածողության նոր ձևերի, և ավելի հեշտ է դառնում նոր գաղափարներ առաջացնելը:

3. 

   Սովորեք հարցեր տալ: Եզակի մտածողությունը պատասխանները գտնելու մասին չէ, այլ հարց է տալիս այդ պատասխանները ստանալու համար: Askիշտ հարցեր տվեք և կստանաք այն, ինչ փնտրում եք: Դժվարությունը ճիշտ հարց գտնելն է:
   • Որքան շատ եք կառուցում հատուկ հարցեր, որոնք խորանում են տարբերության մեջ, այնքան ավելի հավանական է հաջողության հասնել:
   • Պարզեցրեք բարդ խնդիրները ՝ դրանք բաժանելով ավելի փոքր մասերի: Հետո ուսումնասիրեք յուրաքանչյուր բաժին ՝ հարցնելով. «Ի՞նչ կլինի»:
   գովազդ

3-ի մեթոդ 3. Պրակտիկ յուրօրինակ մտածողության մեթոդներ

1. 

   Օգտագործեք ձեր միտքը գաղափարների համար: Այս մոտեցումը գաղափարների վրա կառուցված գործիք է: Մի գաղափար առաջացրեց մեկ այլ գաղափար, մյուսը ծնեց մեկ այլ գաղափար և այլն, մինչև ստեղծվեց պատահական գաղափարների ստեղծագործական, ոչ նախշավոր ցուցակ: Արի Մտածելով, թե ինչպես լուծել խնդիրները խմբում, թող բոլորը մտածեն ազատ: Իրական լուծում մի հետապնդեք: Փոխարենը, հավաքեք գաղափարներ, որոնք ամենաքիչը առնչվում են խնդրին:
   • Մի քննադատեք որևէ գաղափար, և յուրաքանչյուր գաղափար գրանցվում է:
   • Երբ գաղափարների երկար ցուցակ է կազմվել, կարելի է վերադառնալ և ուսումնասիրել գաղափարները `դրանց վավերությունը գնահատելու համար:

2. 

   Նոթատետր պահիր: Նոթատետրը կօգնի ձեզ գրավել և հետևել աղաղակող գաղափարներին, որոնք մարդիկ կարող են ունենալ անսովոր ժամանակներում և վայրերում: Աշխատանքային խմբի անդամներից մեկը կարող է հանձնարարվել գրել այդ գաղափարները: Նոութբուքը այնուհետև դառնում է գաղափարների գիրք, որոնք կարող են մշակվել և վերադասավորվել:

3. 

   Հարմար գրեք: Կենտրոնացեք որոշակի թեմայի վրա և կարճ ժամանակ շարունակ շարունակեք գրել դրա մասին: Գրեք ձեր մտքում ամեն ինչ, քանի դեռ այն առնչվում է թեմային: Մի անհանգստացեք կետադրության կամ քերականության համար: Ուղղակի գրեք: Ավելի ուշ կարող եք կազմակերպել, խմբագրել և վերանայել այս բովանդակությունը: Սրա նպատակն է ընտրել թեմա և այնուհետև կարճ ժամանակահատվածում տալ տարբեր մտքեր դրա վերաբերյալ:

4. 

   Ստեղծեք մտքի կամ առարկայի տեսողական քարտեզ: Ուղեղափոխության ձեր գաղափարները վերածեք տեսողական քարտեզների կամ գծագրերի: Համոզվեք, որ պատկերացումները կարող են ցույց տալ գաղափարների փոխհարաբերությունները: Օրինակ, ձեր թեման կարող է լինել, թե ինչպես սկսել բիզնես:
   • Թղթի կենտրոնում գրեք «Ստեղծել բիզնես» բառը և շրջապատել այն:
   • Ենթադրենք, որ դուք կգտնեք չորս ենթաթեմաների ՝ ներառյալ ապրանքներ / ծառայություններ, կապիտալ ռեսուրսներ, շուկաներ և մարդկային ռեսուրսներ:
   • Այսպիսով, միացեք չորս տող, որոնցից յուրաքանչյուրը մեկ տող է, ձեր հիմնական առարկան պարունակող շրջանակից: Ձեր նկարն այժմ կարծես մանկական արեւի նկար լինի:
   • Յուրաքանչյուր տողի վերջում նկարեք շրջան: Յուրաքանչյուր շրջանակ պարունակում է չորս ենթաթեմաներից մեկի անունը (ապրանքներ / ծառայություններ, կապիտալ ռեսուրսներ, շուկաներ և մարդկային ռեսուրսներ):
   • Հաջորդը, ենթադրենք, որ այս ենթաթեմատիկայից յուրաքանչյուրում դուք ստեղծում եք ևս երկու ենթաթեմա: Օրինակ ՝ «ապրանքներ / ծառայություններ» թեմայով դուք կարծում եք «զգեստներ» և «կոշիկներ», իսկ «կապիտալ» թեմայով ՝ կարծում եք «վարկեր» և «խնայողություններ»:
   • Այսպիսով, փոքր առարկաների շրջանակից նկարեք 2 տող ՝ այն արևի տեսք տալով 2 արևի ճառագայթներով:
   • Յուրաքանչյուր տողի (կամ «ճառագայթի») վերջում նկարեք ավելի փոքր շրջանակներ և յուրաքանչյուր օղակի վրա գրեք յուրաքանչյուր փոքր թեմայի անվանումը: Օրինակ ՝ «ապրանք / ծառայություն» ենթաթեմայից ավելի փոքր թեմայի շրջանակին ավելացրեք «փեշ», իսկ մյուս շրջանում ՝ «կոշիկներ»: «Ֆինանսավորում» փոքր թեմայից գրեք «վարկ» մեկ ավելի փոքր առարկայական շրջանակի վրա, իսկ «խնայողություններ» մյուս օղակի վրա:
   • Ավարտելուց հետո այս քարտեզը կարող է օգտագործվել թեմաների հետագա մշակման համար: Այն իր մեջ ներառում է ինչպես տարամիտ, այնպես էլ կոնվերգենտ մտածողություն:

5. 

   Կազմակերպեք ձեր գաղափարները ստեղծագործորեն: Լավագույն արդյունքի հասնելու համար անհրաժեշտ է օգտագործել ինչպես տարամիտ, այնպես էլ կոնվերգենտ մտածողության մեթոդներ: Նրանք կարևոր դեր են խաղում այս գործընթացում: Շեղումը ստեղծարարություն է ապահովում, մինչդեռ կոնվերգենտ մտածողությունը վերլուծում և գնահատում է այդ ստեղծագործական գաղափարները և նեղացնում դրանք: գովազդ