Բովանդակություն

• Քայլել
• 4-րդ մասի 1-ը. Սովորեք անգլերենի քերականության հիմունքները
• 4-րդ մասի 2-րդ մասը. Գործնական քերականություն
• 4-րդ մաս 3-րդ. Ընդհանուր սխալներից խուսափելը
• 4-րդ մաս 4-րդ. Հուսալի աղբյուրների որոնում
• Խորհուրդներ

Քերականությունը լեզուն կառուցվածք բերող համակարգ է, և յուրաքանչյուր լեզու ունի իր սեփական ուղեցույցները, ներառյալ ՝ անգլերենը: Բայց քերականությունը ոչ այնքան կանոնների, որքան կոնվենցիաների մասին է, որոնք կարգավորում են մեր խոսելու և գրելու ձևը, և ​​ներառում է այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են ուղղագրությունը, տարբեր պատճառներով բառեր շեղելը և նախադասությունը կազմելու ձևը: Չնայած լավ է հիշել, որ լեզուները կենդանի էակներ են, որոնք անընդհատ փոխվում են, բայց կարևոր է նաև իմանալ, որ լավ քերականությունը հաղորդակցության մեջ մնում է անհրաժեշտ: Բարեբախտաբար, այնտեղ շատ ռեսուրսներ կան, որոնք կօգնեն նրանց, ովքեր ցանկանում են բարելավել իրենց անգլերենի քերականությունը:

Քայլել

4-րդ մասի 1-ը. Սովորեք անգլերենի քերականության հիմունքները

1. Իմացեք, թե որ մասերից (անգլերեն) լեզուն է բաղկացած: Սրանք բառերի տեսակներն են, որոնք արևմտյան լեզուներում կազմում են լեզու. Գոյականներ (գոյականներ), ածականներ (ածականներ), դերանուններ (դերանուններ), բայեր (բայեր), մակդիրներ (մակդիրներ), նախդիրներ (նախդիրներ), կապակցումներ, հոլովումներ (հոլովներ) ) և երբեմն հոդվածներ (հոդվածներ): Նախադասությունները ճիշտ կազմելու համար ստիպված կլինեք հասկանալ, թե որ մասերից է բաղկացած լեզուն, և ինչ գործառույթ ունեն նրանք նախադասության մեջ:
   • Գոյականները այն տարրերն են, որոնք սովորաբար նախադասության մեջ գործողություն են ունենում, ինչպիսիք են անձը, տեղը, իրը, գաղափարը, հույզը, կենդանին կամ իրադարձությունը: Գոյականները, օրինակ. Սալլի, Փարիզ, ավազ , փիլիսոփայություն , երջանկություն, շուն և ծննդյան օր.
   • Ածականները փոփոխում են գոյականները և նկարագրում գոյականների ասպեկտները կամ բնութագրերը: Ածականները ներառում են խմբ, զվարճալի, ծույլ, մեծ և կարճ.
   • Դերանունները գոյականների տեղ են գրավում: Կան անձնական ենթական դերանուններ (ինչպես, օրինակ Ես, նա և նրանք), անձնական առարկայի դերանունները (ինչպես, օրինակ մեզ, դու, այն և նրանց), անձնական տիրապետական ​​դերանուններ (տիրապետական ​​դերանուններ, ինչպիսիք են իմը, քոնը, նրա, իրը և իրենցը) և հարաբերական դերանունները (ինչպես, օրինակ, ԱՀԿ, որը, որ և ում).
   • Բայերը ներկայացնում են գործողություն կամ վիճակ և ցույց են տալիս, թե ինչ է անում գոյականը: բայերը ներառում են վազել, երգել, տիպ, լինել և քայլել.
   • Ածականները փոփոխում են բայերը, ածականները, շաղկապները, նախդիրները և այլ մակդիրները: Սրանք բառեր են, արագ, լավ, ցավալիորեն և դանդաղ, Այս բառերը հաճախ ավարտվում են –լյով:
   • Նախադրությունները ներկայացնում են հարաբերություններ ժամանակի, տարածության և ուղղության մեջ: Նախադրությունների օրինակներ են դեպի, մեջ, վրա, մասին, կամ և այն կողմում.
   • Հղումները միացնում են գոյականները, նախադասությունները, արտահայտությունները / արտահայտությունները և նախադասություններ: Համակարգող կապերը կապում են անկախ դրույթներ, և սրանք են համար, և, ոչ էլ, բայց, կամ, դեռ և այնպես որ (հիշեք սա որպես FANBOYS): Ենթադասական կապակցությունները կապում են կախված նախադասությունները և պատկանում են այստեղ որովհետեւ, եթե, ի վեր, մինչդեռ և Չնայած նրան Մեղու
   • Միջանկյալները հույզեր նշող բառեր են: Պատկան սրան Օ, հեյ, ոխ և վայ, Դրանք հաճախ ուղեկցվում են բացականչությունների նշանով:
   • Հոդվածները (հոդվածները) օգտագործվում են գոյականները փոխելու և սահմանելու համար: Ի որոշակի հոդված է և ա և ան անորոշ հոդվածներն են:
2. Անաչել մարդուն: Քերականական անձանց վերաբերյալ անգլերենը ունի երեք անձի ձև, և դրանցից յուրաքանչյուրը կարող է լինել եզակի կամ հոգնակի: Անձնական ձևերն են. Առաջին անձ եզակի կամ հոգնակի, երկրորդ անձ եզակի կամ հոգնակի և երրորդ անձ եզակի կամ հոգնակի: Հարակից դերանուններն են.
   • Առաջին դեմք եզակի: Ես
   • Երկրորդ անձ եզակի: դու
   • Երրորդ անձ եզակի: Հեյ (առնական) / նա (կանացի) / այն (չեզոք)
   • Առաջին դեմքի հոգնակի թիվ. մենք
   • Երկրորդ անձ հոգնակի. դու
   • Երրորդ անձ հոգնակի. նրանք
3. Օգտագործեք բառերի ճիշտ կարգը: Անգլերենի նախադասությունները կառուցված են ըստ առարկայի (կամ առարկայի) կարգի ՝ բայ - առարկա (օրինակ ՝ «Անդրեն վազեց դեպի դուռը», այլ ոչ թե «Վազիր դեպի դուռը Անդրեա»): Ընդհանրապես, հոդվածները նշանակում են ածական, իսկ ածականները ՝ իրենց փոխած գոյականների: Ածականները միշտ պետք է տեղադրվեն հնարավորինս մոտ իրենց գոյականներին: Օրինակ:
   • Ֆրենկ (թեմա) արագ (մակբայ) փոստով ուղարկված (բայ) որ (հոդված) թոքերը (ածական) նամակ (առարկա):
4. Verիշտ շարադրել բայերը: Տեսականորեն, անգլերենը զուգակցում է միայն ներկա ժամանակի («Ես սիրում եմ») և անցյալ ժամանակի («Ինձ դուր եկավ»), այսինքն ՝ անգլերեն բայերը այդ քերականական ժամանակների համար միայն շեղվում են (ունեն տարբեր վերջավորություններ կամ ձևեր):Այնուամենայնիվ, այլ բայական ձևեր, ինչպիսիք են ապագա ժամանակները («Ես ինձ դուր կգա»), ստեղծվում են օգտագործելով տրամադրություն, ժամանակ նշող բառեր (օրինակ ՝ «վաղը») և օժանդակ բառեր / բայեր: Որպես օրինակ օգտագործելով «գնալ» բայը ՝ անգլերենում ամենատարածված ժամանակներից մի քանիսն են.
   • Ներկա ժամանակ - Պարզ ներկան (չշեղված բայ, կամ բայ + անձինք երրորդ դեմքում): Ես գնում եմ, դու գնում ես, նա գնում է, մենք գնում ենք, դու գնում ես, նրանք գնում են:
   • Ներկա ժամանակ - Ներկա շարունակական (նույնը `առաջադեմ) (ես / կա / կան + ներկա մասնիկ). Ես գնում եմ, դու գնում ես, նա / նա գնում է, մենք / դու / նրանք գնում են:
   • Ներկայ կատարյալ (ունի / ունի + անցյալ դերասանություն). Ես գնացել եմ, դու գնացել ես, նա / նա գնացել է, մենք / դու / նրանք գնացել են:
   • Անցյալ ժամանակ - Պարզ անցյալ (բայ + –է կանոնավոր բայերի համար). Ես / դու / նա / նա / այն / մենք / դու / նրանք գնացինք («գնալ» անկանոն բայ է):
   • Անցյալ ժամանակ - Անցյալ շարունակական (եղավ / եղավ + ներկա մասնիկ). Ես գնում էի, դու գնում ես, նա գնում էր, մենք / դու / նրանք գնում էին:
   • Անցյալ կատարյալ - Անցյալ կատարյալ (ուներ + անցյալ դերանուն). Ես / դու / նա / նա / նա / մենք / դու / նրանք գնացել էինք:
   • Ապագա ժամանակ - Պարզ ապագա (կամք + չբռնվող բայ). Ես / դու / նա / նա / նա / մենք / դու / նրանք կգնանք:
   • Ապագա ժամանակ - Ապագա շարունակական (կլինի + ներկա մասնիկ). Ես / դու / նա / նա / նա / մենք / դու / նրանք գնալու ենք:
   • Future perfect - Future Perfect (կունենա + անցյալ դերակատար). Ես / դու / նա / նա / նա / մենք / դու / նրանք գնացել ենք:
5. Համոզվեք, որ ճիշտ կետադրություն ունեք: Կետադրությունը լեզվի կարևոր մասն է, քանի որ այն մատնանշում է սկիզբը, ավարտը և փոխհարաբերությունները: Յուրաքանչյուր նախադասություն սկսվում է մեծատառով և բոլոր պատշաճ գոյականների առաջին տառով (մարդկանց և տեղերի անուններ): Անգլերենի հիմնական կետադրական նշանները և դրանց հիմնական օգտագործումը հետևյալն են.
   • Կտակներով առանձնացվում են մտքերը, գաղափարները, տարրերը և անկախ դրույթները:
   • Pամանակահատվածները նշում են նախադասության ավարտը:
   • Կետանիշները միացնում են անկախ դրույթները մեկ նախադասության կամ ցուցակում առանձնացնում են առանձին տարրեր:
   • Կոլոնները ներկայացնում են ցուցակները, բացատրությունները կամ սահմանումները:
   • Հարցական նշանները ցույց են տալիս, որ հարց է տրվել:
   • Բացականչական նշաններն ընդգծում են նախադասությունը, պահանջը կամ պնդումը:
   • Առաքյալները ցույց են տալիս տիրապետումը կամ կծկումը:
   • Մեջբերումները նշում են, որ դուք ուղղակիորեն մեջբերում եք ուրիշի խոսքերը:
   • Գծավոր գծերը միանում են առանձին բառերին և թվերին:
   • Dashes- ը դադար է ստեղծում, նախադասությունն ընդհատում է կամ փակագծերում տեղեկատվություն է ավելացնում:
   • Փակագծերը ավելացնում են լրացուցիչ տեղեկություններ, հղումներ և մեջբերումներ:

4-րդ մասի 2-րդ մասը. Գործնական քերականություն

1. Կարդացեք մանկական գրքեր: Չնայած մանկական գրքերը քերականության դասագրքեր չեն, դրանք նախատեսված են օգնելու երեխաներին սովորել լեզվի հիմունքները, ներառյալ հիմնական բառերը և ուղղագրությունը, կանոնավոր և անկանոն բայերն ու գոյականները, պարզ հոլովումները և նախադասությունների կառուցվածքը: Երեխաներին հաճախ ուղղակիորեն չեն սովորեցնում քերականություն և իրենց մայրենիի գործելակերպը, բայց նրանք սովորաբար այն վերցնում են կարդալով և ունկնդրելով այլ մայրենի լեզուների: ՓՈՐՁԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԻՄՆ

   Կարդացեք տարբեր տեսակի նյութեր: Բարելավեք ձեր քերականությունը ՝ սովորելով, թե ինչպես են այլ հեղինակներ օգտագործում լեզուն: Կենտրոնացեք տարբեր ժանրերի և գրելու ոճերի վրա, ինչպիսիք են դասական գրականությունը, դասագրքերը, գիտական ​​ֆանտաստիկան, գիտական ​​գրքերը, կենսագրությունները, բլոգերը, էսսեները և հոդվածները: Ուշադրություն դարձրեք նախադասությունների կառուցմանը, բառերի կարգին, ուղղագրությանը և ստեղծագործական տատանումներին, որոնք օգտագործում են գրողները:

   • Կարդացեք բարձրաձայն ՝ ավելի լավ պատկերացնելու համար, թե լեզուն ինչպես է հնչում խոսակցության ժամանակ:
   • Կարդալիս պահեք բառարան և թեզաուրուս:
   • Կարդացեք նաև թերթերը, լուրեր լսեք ռադիոյով և ամեն օր հեռուստատեսությամբ դիտեք նորությունների հաղորդումներ:
2. Ուշադրություն դարձրեք ուրիշների խոսքի ձևին: Լսեք, թե ինչպես են այլ բանախոսները կառուցում իրենց նախադասությունները, որտեղ են նախադասությունների մեջ բառեր դնում, ինչպես են նրանք օգտագործում ընդհանուր արտահայտություններ, և որն է նրանց բառապաշարը: Անգլերենն ունի շատ կանոններ և բացառություններ, այնպես որ մի վախեցեք հարցեր տալ, եթե ունեք:
   • Ընդօրինակեք մարդկանց ՝ կրկնելով նրանց ասածները ՝ հասկանալու համար, թե ինչպես են կազմվում նախադասությունները և ընդլայնելու ձեր բառապաշարը:
   • Warnedգուշացեք, որ որոշ անգլերեն խոսողներ, նույնիսկ բնիկ խոսողներ, գաղափար չունեն, թե ինչ է ճիշտ քերականությունը:
3. Խաղալ բառերի և քերականության խաղեր: Կան բազմաթիվ առցանց խաղեր և ծրագրեր, որոնք կարող եք ներբեռնել ձեր համակարգչում կամ հեռախոսում ՝ քերականության հմտությունները ստուգելու զվարճալի ձևով: Քանի որ դրանք կրթական խաղեր են, դրանք հաճախ բացատրություններ են տալիս սխալ պատասխանների համար, որպեսզի դուք կարողանաք դասեր քաղել ձեր սխալներից:
   • Գրադարանները, գրախանութները և առցանց ռեսուրսները հաճախ առաջարկում են նաև քերականության դասեր, վարժություններ և վիկտորինաներ:
4. Գրելու պրակտիկա ամեն օր: Բարելավեք ձեր քերականությունը ՝ գրելով և կիրառելով սովորած նոր կանոններ և բառեր: Օրագիր պահեք, գրեք պատմվածքներ կամ պարզապես էլ-նամակ ուղարկեք ընկերներին և ընտանիքի անդամներին: Կենտրոնացեք ձեր կողմից առկա խնդրահարույց տարածքների կամ հաճախակի թույլ տված սխալների բարելավման վրա:
   • Մի ապավինեք բացառապես քերականության ստուգմանը: Առաջին հերթին դրանք կարող էին սխալվել: Երկրորդ, դուք չեք սովորում ձեր սխալներից, եթե չեք ուղղում ձեր սեփական աշխատանքը: Եթե ​​իրոք քերականության ստուգիչի կամ սրբագրման ծառայության օգնությունն եք խնդրում, ժամանակ հատկացրեք վերանայելու փոփոխությունները, որպեսզի կարողանաք դասեր քաղել ձեր գործած սխալներից:

4-րդ մաս 3-րդ. Ընդհանուր սխալներից խուսափելը

1. Իմացեք շփոթեցնող բառերի տարբերությունները: Անգլերենում կան շատ բառեր, որոնք նայում են, հնչում կամ նույնն են գրվում, չնայած որ դրանք այլ նշանակություն ունեն: Այս հոմոգրաֆները (նույն կերպ գրված բառերը), հոմոֆոնները (նույն բառերը արտասանված), հետերանունները (բառերը նույնն են գրվում, բայց արտասանվում են տարբեր կերպ) և համանունները (բառերը, որոնք գրվում են և արտասանվում են նույնը) շատ բան են պատճառում շփոթության և հանգեցնել ընդհանուր սխալների: Ընդհանուր սխալներն են.
   • Շփոթեցնող դա է (կրճատում է դա է) հետ իր (տիրական դերանուն):
   • Շփոթեցնող նրանք (կրճատում է նրանք են), նրանց (տիրական դերանուն) և այնտեղ (տեղ նշող դերանուն):
   • Ոչ ճիշտ օգտագործումը դու ես (կրճատում է ջիջը թեքվեց) և քո (տիրական դերանուն):
   • Շփոթեցնող նույնպես (լրացում), դեպի (հոդված) և երկուսը (համարը).
   • - ի սխալ օգտագործումը ապա (ժամանակացույց) և քան (համեմատություն):
   • Ոչ ճիշտ օգտագործումը ստել (պառկած) և պառկել (ինչ-որ բան դրեք):
   • Շփոթեցնող ավելի հեռու (բառացի հեռավորություն) և հետագա (փոխաբերական կամ փոխաբերական հեռավորություն):
2. Punիշտ օգտագործեք կետադրությունը: Կետադրությունը սխալ օգտագործելը կարող է նշանակել, որ այն, ինչ փորձում եք փոխանցել, պարզ չէ կամ կորչում է ձեր լեզվական սխալների մեջ: Կետադրության հետ կապված բազմաթիվ սխալներ կան, որոնք կարող են առաջանալ անգլերենում, այդ թվում ՝
   • Շարունակական նախադասություններ, որտեղ կետադրություն չկա հիմնական և ստորադաս նախադասությունները առանձնացնելու համար:
   • Ստորակետի բաժանում, որտեղ նախադասության մեջ անկախ կետերը միացվում են ստորակետով, բայց առանց համապատասխան զուգորդման:
   • Առաքյալների օգտագործումը ՝ հոգնակի թվերը ցույց տալու համար (որոնք օգտագործվում են կծկումները ցույց տալու կամ տիրապետելու համար, այլ ոչ թե հոգնակի թվերը):
   • Չակերտների սխալ օգտագործումը, որը պետք է օգտագործվի միայն այն բանի համար, որ դուք մեջբերում եք ինչ-որ մեկի ասածը կամ ասածը:
3. Օգտագործեք ակտիվ ձայնը: Ակտիվ տեսքով առարկան գործողությունն իրականացնողն է: Պասիվ տեսքով սուբյեկտը դրսից ակտ կամ գործողություն է անցնում: Չնայած պասիվ ձայնի մեջ ոչ մի վատ բան չկա, այն ավելի քիչ համոզիչ է և նախադասություններն անորոշ է դարձնում: Այդ պատճառով կարևոր է ավելի հաճախ օգտագործել ակտիվ ձայնը, բայց ընդունելի է ժամանակ առ ժամանակ օգտագործել պասիվ ձայնը, հատկապես ինչ-որ բան ընդգծելու համար: Օրինակ, այս ակտիվ և պասիվ նախադասություններում նկատեք նախադասության տարբեր մասերի վրա շեշտադրումը.
   • Ակտիվ «Ես վճարել եմ հաշիվը» շեշտը դնում է թեման ինչ է արել:
   • Պասիվ «Ես վճարեցի հաշիվը» ընդգծում է, թե ով է վճարել հաշիվը:
4. Useիշտ օգտագործեք ռեֆլեքսիվ դերանունները: Ռեֆլեքսային դերանուններն են ՝ ես, ինքդ, դու, ինքը / ինքը, մենք, մենք, դու և իրենք: Այս դերանունները կարող են օգտագործվել ռեֆլեքսորեն կամ որպես ինտենսիվ դերանուն: Ռեֆլեքսային դերանուններն օգտագործվում են միայն այն ժամանակ, երբ նախադասության մեջ առարկան կա, և միայն այն ժամանակ, երբ առարկան նույնն է, ինչ ենթական: Ինտենսիվ դերանուններն օգտագործվում են նախադասությունը ընդգծելու և ընդգծելու համար, որ գործողությունը կատարում է ենթականը: Տարբերությունը տեսնելու համար հիշեք, որ եթե դերանունը կարելի է նախադասությունից հանել, և այդ նախադասությունը դեռ ճիշտ է, ապա դերանունը շեշտվում է: Այնուամենայնիվ, եթե դա այդպես չէ, և նախադասությունն իր իմաստով փոխվում է, ապա այն օգտագործվում է պարբերական:
   • Կրկնվող. «Ես ինքս ինձ սեղմում էի ՝ տեսնելու համար, թե արդյոք երազում եմ»:
   • Ընդգծելով. «Յուրաքանչյուր նվեր նա ինքնուրույն էր ընտրում»:
   • Կրկնվող. «Նա ինքն իրեն հարցրեց, թե ինչպես է իրեն զգալու այդ իրավիճակում»:
   • Ընդգծելով. «Ես ինքս չգիտեմ, թե ինչպես կվերաբերվեմ»:

4-րդ մաս 4-րդ. Հուսալի աղբյուրների որոնում

1. Վերցրեք դասարան կամ մասնավոր կրկնուսույց: Լեզվի քերականական տարրերը հասկանալու լավագույն միջոցներից մեկը `ձեզ սովորեցնելու իրավասություն ունեցող մեկի օգնությունն է: Կարող եք ամենուր լեզվի դասընթացներ անցնել, կամ ձեր ծանոթների շրջանում կամ առցանց հարցնել, թե կա՞ մեկը (ուսանող, բնիկ խոսող), ով անգլերեն լեզվի բավարար իմացություն ունի ձեզ օգնելու համար և ով ցանկանում է որոշակի լրացուցիչ գումար աշխատել:
2. Կարդացեք ոճի ուղեցույցներ և քերականական գրքեր: Քերականության և ոճի վերաբերյալ գրքերը լինում են երկու ձևով. Նկարագրական ուղեցույցներ, որոնք մարդկանց ցույց են տալիս, թե ինչպես իրականում լեզվով խոսելը և ուղեցույցներ սահմանելը, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես պետք է խոսել. Բայց լեզուն փոխվում և զարգանում է, և անգլերեն լեզվի կանոնները քարի տակ չեն դրված: Կան բազմաթիվ ոճային ուղեցույցներ, որոնք խորհուրդ են տալիս քերականության տարբեր մոտեցումներ, և ցանկալի է կարդալ դրանցից մի քանիսը: Սա ձեզ պատկերացում է տալիս տարբեր ուղղագրությունների (օրինակ ՝ ամերիկյան ՝ ընդդեմ բրիտանական), շարահյուսության և ոճի մասին, այն ավելի լավ է պատկերացնում քերականության հիմունքները և ցույց է տալիս, թե որտեղ է լեզուն հարմարվող, և որ բաներն են պակաս ճկուն: Ոճի ամենաշատ օգտագործված ուղեցույցներից են.
   • Չիկագոյի ոճի ձեռնարկ, որը հաճախ օգտագործվում է հասարակական գիտությունների և պատմական ամսագրերի համար:
   • Languageամանակակից լեզուների ասոցիացիայի (MLA) ոճը, որը հաճախ օգտագործվում է հումանիտար գիտությունների, լեզվաբանության և մշակութային ուսումնասիրությունների համար:
   • Associated Press (AP) ոճը, որը հիմնականում օգտագործվում է լրատվամիջոցներում և լրատվամիջոցներում:
   • Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիայի (APA) ոճը, որը սովորաբար օգտագործվում է բնական գիտությունների, ակադեմիական ամսագրերի և հասարակական գիտությունների համար:
3. Գտեք առցանց ռեսուրսներ: Գրադարաններում առկա ռեսուրսների հետ մեկտեղ ինտերնետը ծանրաբեռնված է լավ քերականական խաղերով, դասերով, վարժություններով, վիկտորինաներով և խորհուրդներով: Շատ համալսարաններ առաջարկում են նաև ռեսուրսներ քերականության, ուղղագրության, շարահյուսության և տարածված սխալների վերաբերյալ:
   • Purdue OWL- ը հիանալի ռեսուրս է `պարապմունքների և ոճի ուղեցույցի տարբեր առաջարկությունների հետ:
   • Կարող եք նաև գրանցվել ամենօրյա քերականական էլ.փոստի և բլոգերի համար ՝ Grammar Girl- ի նման մեկի կողմից:

Խորհուրդներ

• Մի անհանգստացեք ձեր կատարած յուրաքանչյուր սխալի համար կամ նշաձողը չափազանց բարձր դրեք: Լեզու սովորելը կատարելապես ժամանակ է պահանջում, և դուք պետք է վստահ լինեք, որ տիրապետել եք լեզվի հիմունքներին, նախքան կկարողանաք տիրապետել դրան:
• Եթե ​​գիտեք քերականության գերազանց գիտելիքներ ունեցող մեկին, խնդրեք առաջնորդություն և դասեր: