Բովանդակություն

• Քայլել
• 2-ի մեթոդ 1. Եղիր կարգապահ մանկավարժ
• 2-ի մեթոդ 2. Սահմանափակման տարբեր եղանակների կիրառում
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացումներ

Ձեր երեխայի դաստիարակության մեջ սահմաններ դնելը երբեք հեշտ չէ: Ձեր երեխային շատ սեր և սեր հաղորդելը շատ ավելի հեշտ է, քանի որ դուք պարզապես շատ եք սիրում ձեր երեխային: Բայց եթե ուզում եք, որ ձեր երեխան մեծանալուն պես իմանա ճիշտը սխալից և սովորեն ինքնատիրապետում և բարքեր, ապա պետք է սովորեք, թե ինչպես ճիշտ սահմանել ձեր երեխայի սահմանները, որքան էլ դա դժվար լինի: Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես հետ մղել ձեր երեխային ՝ միևնույն ժամանակ ամուր կապ պահպանելով ձեր երեխայի հետ և հանգիստ մնալով, հետևեք ստորև ներկայացված խորհուրդներին:

Քայլել

2-ի մեթոդ 1. Եղիր կարգապահ մանկավարժ

1. Եղեք հետեւողական: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր երեխաներն իրենց լավ պահեն, ապա պետք է հետևողական լինեք որպես ծնող ձեր ունեցած կանոնների և սպասելիքների հարցում: Եթե ​​ձեր երեխաները գիտեն, որ դուք հակված եք անտեսել իրենց վատ վարքը, երբ հոգնած եք կամ ցրված եք, կամ այն ​​պատճառով, որ երբեմն խղճում եք նրանց, նրանք միշտ չէ, որ գիտեն, թե ինչպես ճիշտ վարվել: Չնայած դժվար է հետեւողական լինել ձեր սպասելիքների վերաբերյալ, հատկապես երկար օրվանից հետո, դա միակ միջոցն է ՝ համոզվելու, որ ձեզ լուրջ են վերաբերվում, և որ երեխան հասկանում է ձեր կանոնները:
   • Կանոնների համակարգ մշակելուց հետո հավատարիմ մնացեք դրան: Օրինակ ՝ ամեն անգամ, երբ ձեր երեխան կոտրում է խաղալիքը, նա ստիպված է նորը վաստակել ՝ օգնելով տանը: Մի հանձնվեք նրան նորից խաղալիքներ կոտրելուն միայն այն բանի համար, որ այդ օրը խղճում եք նրան:
   • Հետևողական եղիր նաև հասարակության մեջ: Չնայած դա ավելի հեշտ է ասել, քան արվել, եթե սովորաբար թույլ չեք տալիս ձեր երեխային ամսական մեկից ավելի արագ սնունդ ուտել, թույլ մի տվեք, որ դա ավելի հաճախ տեղի ունենա միայն այն պատճառով, որ նա տեսարան է պատրաստում հասարակության առջև: Չնայած դուք կարող եք ամաչել, որ ձեր երեխայի հետ հասարակության մեջ վիճեք, բայց միևնույն է, ավելի լավ է, քան երեխային սովորեցնել, որ նա միշտ կգտնի իր ճանապարհը, եթե նա բավական երկար սպասի հասարակության մեջ վիճելու հնարավորությանը:
   • Եթե ​​դուք և ձեր զուգընկերը միասին երեխա եք մեծացնում, ապա պետք է պահպանեք նույն կանոնները և հետևողական լինեք այն պատիժների վրա, որոնք դուք կիրառում եք: Խուսափեք միշտ քաղցր ու միշտ խիստ ծնող ունենալուց, քանի որ այդ դեպքում երեխան կարող է նախասիրություն զարգացնել բարի ծնողի նկատմամբ: Սա կարող է խնդիր հանդիսանալ ինչպես ձեր զուգընկերոջ, այնպես էլ ձեր երեխայի հետ հարաբերությունների համար:
2. Հարգալից եղեք ձեր երեխայի հանդեպ: Հիշեք, որ ձեր երեխան դեռ մարդ է, որքան էլ որ երիտասարդ կամ հիասթափված լինեք: Եթե ​​ուզում եք, որ ձեր երեխան հարգի ձեզ որպես հեղինակություն, ապա պետք է հարգեք այն փաստը, որ ձեր երեխան անկատար էակ է և ունի իր կարիքներն ու ցանկությունները, և որ նա ծնողների կողմից սիրո և հարգանքի կարիք ունի: Կարող եք անել հետևյալը.
   • Եթե ​​դուք իսկապես բարկացած եք ձեր երեխայի վարքի համար, խոսակցությունը սկսելուց առաջ մի փոքր ժամանակ տրամադրեք հանգստանալու համար: Եթե ​​սենյակ եք մտել և հայտնաբերել, որ ձեր երեխան խմիչք է թափել ձեր նոր սպիտակ գորգի վրա, մի սկսեք անմիջապես սահմանափակել ձեր երեխային, քանի որ ռիսկի եք դիմում բղավել կամ ասել ինչ-որ բան, որի համար հետո զղջում եք:
   • Մի նախատեք կամ նվաստացրեք ձեր երեխային: Քանի որ դա միայն կնվազեցնի նրա ինքնապատկերը և ավելի վատ կզգա նրան: «Հիմարություն եք անում» ասելու փոխարեն կարող եք ասել նաև «Դա այնքան էլ հարմար չէր, չէ՞»:
   • Փորձեք խուսափել իրավիճակներից, երբ դուք ձեզ ոչ պատշաճ եք պահում, և որի համար ստիպված կլինեք ավելի ուշ ներողություն խնդրել:
   • Լավ օրինակ եղեք: Գործեք այնպես, ինչպես ցանկանում եք ձեր երեխայի պահվածքը, այլապես ձեր վատ պահվածքը հակասական ազդակներ կուղարկի ձեր երեխային:
3. Կարեկցեք: Կարեկցող լինելը տարբերվում է համակրելի լինելուց: Կարեկցել նշանակում է կարողանալ հասկանալ ձեր երեխայի պայքարը, խնդիրները և ապրումները, ինչպես նաև այն, թե ինչու է ձեր երեխան անհանգստանում: Համակրելի լինելը նշանակում է, որ դուք խղճում եք ձեր երեխային, եթե ձեր երեխան բարկանում է, երբ իրեն վատ է պահում, և որ ցանկանում եք օգնել ձեր երեխային լուծել խնդիրը: Ստորև բերված է, թե ինչպես կարող եք շեշտադրել.
   • Խոսեք ձեր երեխայի հետ իրենց զգացմունքների մասին: Եթե ​​նա ագրեսիվ պահվածքի պատճառով ոչնչացրել է իր սիրած տիկնիկին, նստեք նրա հետ և ասեք, որ հասկանում եք, որ նա տխուր է, որ ոչնչացրել է իր սիրած տիկնիկին: Ույց տվեք նրան, որ չնայած նրա պահվածքն անտեղի էր, բայց տեսնում եք, որ նա տխուր է:
   • Փորձեք հասկանալ ձեր երեխայի վատ վարքի պատճառները: Միգուցե ձեր երեխան ընտանեկան ընթրիքի ժամանակ խաղում է սննդի հետ, քանի որ նա ձանձրանում է, քանի որ իր տարիքում չկա մեկը, ում հետ խոսի: Կամ գուցե նա նկարահանում է տեսարան իր ուզած խաղալիքների մասին, բայց չի ստանում, քանի որ նա իրականում տխրում է, որ իր հայրը գործուղման է:
4. Խոսեք ձեր երեխայի սպասելիքների մասին: Կարևոր է, որ դուք հստակ ցույց տաք, թե ինչ եք կարծում, լավ կամ վատ վարք, և ինչ հետեւանքներ կարող է ունենալ վատ պահվածքի համար: Երբ երեխան բավականաչափ մեծանա ՝ ձեր կարիքները իմանալու համար, դուք պետք է հասկացնեք, որ նույն խախտումը միշտ կունենա նույն հետևանքը: Ստորև բերված է, թե ինչպես կարող եք խոսել ձեր սպասելիքների մասին.
   • Եթե ​​նոր սահման եք փորձում, բացատրեք այն ձեր երեխային նախքան վատ վարքը պատահելը, այլապես ձեր երեխան կարող է շփոթվել:
   • Takeամանակ հատկացրեք ձեր երեխայի հետ խոսելու իրենց լավ ու վատ պահվածքի մասին: Երբ ձեր երեխան բավականաչափ մեծ է, դուք կարող եք ներգրավել նրան հասկանալու, թե ինչն է լավ անցել, և ինչը պակաս է իրեն համար, և ինչ եք ակնկալում նրա պահվածքից:
   • Երբ երեխան բավականաչափ մեծ է, անհրաժեշտության դեպքում երեխան կարող է ընտրել պարգև լավ վարքի համար:
5. Համոզվեք, որ հեղինակություն ունեք, բայց ավտորիտար չեք: Հեղինակություն ունեցող ծնողը ունի հստակ ակնկալիքներ և հետևանքներ, բայց դեռևս սիրառատ և սիրալիր է իր երեխայի նկատմամբ: Հեղինակություն ունեցող ծնողը ճկունության տեղ է թողնում և խոսում երեխայի հետ խնդիրների և լուծումների մասին: Սա դաստիարակության իդեալական ոճն է, չնայած այն անընդհատ պահպանելը մարտահրավեր է: Ավտորիտար ծնողը նույնպես ունի հստակ ակնկալիքներ և հետևանքներ, բայց երեխային մեծ սեր չի տալիս և չի բացատրում, թե ինչու են ցանկալի վարվելակերպերը: Սա կարող է հանգեցնել նրան, որ երեխան իրեն սիրված չի զգա և չի հասկանում, թե ինչու են որոշ կանոններ կարևոր:
   • Կարևոր է նաև խուսափել անսահման ծնող լինելուց: Սա այն ծնողի տեսակն է, որը ստիպում է երեխային անել այն, ինչ երեխան ուզում է, քանի որ նա չափազանց շատ է սիրում երեխային `երեխային« ոչ »ասելու համար: Այս ծնողը խղճում է երեխային կամ պարզապես մտածում է, որ երեխան հետագայում զարգացնելու է համապատասխան վարք:
   • Չնայած անսահման ծնող լինելը հեշտ է, բայց դա կարող է բացասաբար ազդել երեխայի վրա, հատկապես, երբ երեխան հասնում է սեռական հասունություն կամ մեծահասակ: Եթե ​​երեխան դեռահաս է, կամ նույնիսկ չափահաս, որը միշտ մտածում է, որ կարող է հասնել իր ուզածին, ապա իրականությունը նրան կհասցնի:
6. Հաշվի առեք ձեր երեխայի տարիքը և խառնվածքը: Ի վերջո, երկու երեխա նույնը չեն, և կարևոր է գիտակցել, թե ով է իրականում ձեր երեխան, երբ որոշակի պատիժ եք կիրառում: Երբ ձեր երեխան մեծանում է, դուք նույնպես պետք է ավելի շատ հարմարեցնեք ձեր սահմանները մի փոքր ավելի մեծ երեխայի հետ: իսկ մյուս կողմից ՝ ավելի լավ է խուսափել, որ փոքր երեխան ունենա նույն սահմանները, ինչ մի փոքր ավելի մեծ և, հետևաբար, ավելի խելամիտ երեխան: Սա այն է, ինչ դուք կարող եք անել.
   • Եթե ​​ձեր երեխան, բնականաբար, սիրում է խոսել և շատ սոցիալական է, ապա ամենալավ բանը `գտնել այդ վարքին համապատասխան միջոց: Չնայած դուք կարող եք ձեր երեխային սահմանափակել պարկեշտ խոսքի պայմաններում, չպետք է փորձեք վերափոխել ձեր ամաչկոտ, հանգիստ երեխայի, եթե դա նրա բնույթը չէ:
   • Եթե ​​ձեր երեխան շատ զգայուն է, ապա ավելի լավ է դրան շատ չհամընկնել, այլ տեսնել, որ նրան ժամանակ առ ժամանակ մի փոքր ավելի շատ սեր և ուշադրություն է պետք:
   • Եթե ​​ձեր երեխան 0-2 տարեկան է, դուք կարող եք տանը շտկել վատ վարքը և հաստատ ոչ ասել, եթե երեխան իրեն վատ է պահում: Փոքր երեխաների համար ժամանակ դուրս գալը կամ միջանցքում կանգնելը կարող է արդյունավետ միջոց լինել նրանց սովորեցնելու համար, որ նրանք չափազանց շատ են գնացել:
   • Երբ ձեր երեխան 3-5 տարեկան է, նա այնքան մեծ է, որ հասկանա, թե ինչ վատ վարքից խուսափել դա անելուց առաջ: Կարող եք նաև ընտրել նրան ցույց տալ, թե ինչ լավ վարք պետք է ցուցաբերի վատ վարքի փոխարեն: Օրինակ, կարող եք ասել. «Դու չպետք է դպրոցի բակում ղեկավարես մյուսներին: Փոխարենը, դու կարող ես լավ լինել և խաղալ նրանց հետ, և դու ավելի շատ զվարճանալու ես»:
   • 6-8 տարեկան երեխաները կարող են տեսնել իրենց վարքի բացասական հետևանքները: Նրանք տեսնում են, որ եթե թափվում են գորգի վրա, պետք է սկսեն օգնել այն մաքրելուն:
   • 9-12 տարեկան երեխաները կարող են դասեր քաղել իրենց վարքի բնական հետևանքներից: Օրինակ, եթե ձեր երեխան մինչեւ վերջնաժամկետը չի ներկայացրել իր գրքի հաշվետվությունը, նա ստիպված կլինի զբաղվել այն բանի հետ, որ նա վատ գնահատական ​​կստանա:

2-ի մեթոդ 2. Սահմանափակման տարբեր եղանակների կիրառում

1. Սովորեցրեք ձեր երեխային նրա վարքի բնական հետևանքները: Սովորելով իր վարքի բնական հետևանքները ՝ ձեր երեխան կարող է իմանալ, թե ինչ է նշանակում հիասթափություն և տեսնել, որ նրա վատ պահվածքը կարող է տխրել և զղջալ: Փոխանակ միշտ օգնելու երեխային դուրս գալ դժվարություններից, կարող եք թույլ տալ, որ երեխան տառապի իր վարքի հետևանքներից: Երեխան պետք է լինի առնվազն վեց տարեկան, որպեսզի հասկանա իր վարքի բնական հետեւանքները:
   • Եթե ​​երեխան կոտրել է խաղալիք կամ կոտրել է խաղալիք ՝ դրսում թողնելով արեւի տակ, մի՛ վազեք դրսում ՝ անմիջապես նոր խաղալիքներ գնելու համար: Թող երեխան որոշ ժամանակ զգա, թե ինչ է խաղալիքը բաց թողնելը. երեխան այնուհետև կսովորի ավելի լավ խնամել իրերը:
   • Սովորեցրեք երեխային պատասխանատու լինել: Եթե ​​երեխան չի ավարտել տնային աշխատանքը, քանի որ նա շատ զբաղված էր հեռուստացույց դիտելով, ապա թող երեխան դասեր քաղի հիասթափությունից վատ դասարանում ՝ փոխանակ շտապի օգնել տնային աշխատանքներում:
   • Եթե ​​երեխան իր վատ վարքի պատճառով հարեւանությամբ երեկույթների չի հրավիրվել, ցույց տվեք նրան, որ նրան կհրավիրեին, եթե նա այլ կերպ շփվեր երեխայի հետ:
2. Սովորեցրեք ձեր երեխային որոշակի վարքագծի տրամաբանական հետևանքները: Տրամաբանական հետեւանքներն այն հետեւանքներն են, որոնք դուք կապում եք ձեր երեխայի վատ վարքի հետ: Դրանք պետք է անմիջականորեն կապված լինեն վարքի հետ, որպեսզի երեխան սովորի այլևս չկրկնել: Վարքի յուրաքանչյուր տեսակ պետք է ունենա իր տրամաբանական հետևանքները, և հետևանքները պետք է նախապես պարզ լինեն: Ահա մի քանի օրինակներ.
   • Եթե ​​երեխան չի ցանկանում դնել իր խաղալիքները, նրան չպետք է թույլատրվի մեկ շաբաթ խաղալ դրանց հետ:
   • Եթե ​​ձեր երեխային բռնել եք հեռուստացույցով մի բան, որը չի թույլատրվում, ապա նրան մեկ շաբաթ թույլ չեն տա հեռուստացույց դիտել:
   • Եթե ​​երեխան անհարգալից է իր ծնողների հանդեպ, ապա նա չպետք է խաղա իր ընկերների հետ, քանի դեռ նա չի ցուցաբերել հարգալից վարք:
3. Սովորեցրեք ձեր երեխային սահմանափակել դրական ձևով: Դրական դաստիարակությունը ենթադրում է երեխայի հետ աշխատել ՝ օգնելու երեխային հասկանալ իրենց վատ վարքը և հետագայում խուսափել վատ վարքից: Երեխային դրականորեն կաշկանդելու համար անհրաժեշտ է, որ նստեք ձեր երեխայի հետ և խոսեք նրա վատ վարքի մասին և տեսեք, թե որն է հաջորդ քայլը:
   • Եթե ​​ձեր երեխան կորցրեց իր ֆուտբոլը, քանի որ անպատասխանատու էր, նստեք նրա հետ և խոսեք, թե ինչպես դա կարող էր պատահել: Դրանից հետո հարցրեք նրան, թե ինչ կարող է անել առանց իր գնդակի, և ինչպես է նա կարծում, որ կարող է ֆուտբոլ խաղալ առանց իր գնդակի: Միգուցե նա կարող է վերցնել ընկերոջ գնդակը, քանի դեռ նա մեկ այլ գնդակ չի վաստակել: Թող երեխան տեսնի իր վատ վարքի հետևանքները և ակտիվորեն լուծում փնտրի քեզ հետ:
   • Դրական դաստիարակության համաձայն, ընդմիջումը դիտվում է որպես մի տեղ, որտեղ երեխան ամաչում և զայրանում է, բայց չի գիտակցում, թե ինչն է սխալ արել և չի տալիս նրան վարք փոխելու շարժառիթ: Այս մեթոդի համաձայն, երեխային ուղարկում են ոչ թե միջանցք, այլ զովանալու մի տեղ, որտեղ գտնվում են նրա բարձերն ու սիրված խաղալիքները, մինչև նա պատրաստ լինի խոսել իր վատ վարքի մասին: Սա երեխաներին սովորեցնում է կյանքի կարևոր հմտություն. Սովորել վերահսկել հույզերը և անտրամաբանական գործելու փոխարեն որոշ ժամանակ հատկացնել արտացոլմանը:
4. Ձեր երեխայի համար պարգևատրման համակարգ ունեցեք: Պետք է լինեն, որպեսզի երեխայի լավ վարքի համար լինեն նաև դրական հետևանքներ: Հիշեք, որ լավ վարքը խրախուսելը նույնքան կարևոր է, որքան վատ վարքը սահմանափակելը: Քանի որ, եթե դուք ցույց տաք, թե ինչպես պետք է ձեր երեխան պահի, դա կօգնի նրան տեսնել, թե ինչ չպետք է անի:
   • Պարգևը կարող է լինել մի փոքր հաճույք այն բանի համար, ինչը լավ անցավ: Եթե ​​ձեր երեխան գիտի, որ իր առողջ կերակուրն օգտագործելուց հետո կարող է պաղպաղակ ուտել, ապա կերակուրն ուտելու հավանականությունը մեծ կլինի:
   • Դուք և ձեր երեխան, անհրաժեշտության դեպքում, կարող եք միասին մշակել պարգևը: Եթե ​​ձեր երեխան ցանկանում է նոր խաղալիքներ, խոսեք նրա հետ այն մասին, որ նա պետք է մեկ ամիս հարգալից վերաբերվի իր ծնողներին:
   • Մի օգտագործեք պարգևներ, որպեսզի երեխան մանիպուլացվի լավ վարքի մեջ: Երեխան պետք է հասկանա, որ որոշակի վարքագիծը լավն է և ոչ միայն հաճելի, քանի որ նրանք ուզում են խաղալիքներ:
   • Պարբերաբար գովեք ձեր երեխային լավ վարքի համար: Ենթադրվում է, որ ձեր երեխան պարզապես չի լսի այն, ինչը լավ չի անում:
5. Խուսափեք քարոզներից, սպառնալիքներից և հարվածներից: Այս մեթոդները ոչ միայն անարդյունավետ են, այլ նաև կարող են ստիպել ձեր երեխային չսիրել կամ անտեսել ձեզ, ինչպես նաև հուզական ու ֆիզիկական ցավ պատճառել ձեր խոսքերի և գործողությունների պատճառով: Ստորև բերված են այն պատճառները, թե ինչու այդ մեթոդները չեն առաջարկվում.
   • Երեխաները հակված են թույլ տալ, որ քարոզները սայթաքեն, երբ դրանց հետեւում իրական իմաստ չկա: Եթե ​​երեխային դասախոսեք իր խաղալիքների մասին, որոնք չպետք է կորած լինեին, մինչ դուք նրա համար նոր խաղալիքներ եք գնում, նա կհասկանա, որ ձեր խոսքերը ճիշտ չեն և կարևոր չեն:
   • Եթե ​​ձեր երեխային սպառնաք, որ չեք անում, օրինակ ՝ ասեք ձեր երեխային, որ այլևս երբեք հեռուստացույց չնայի, եթե նա չի մաքրում իր սենյակը, երեխան կտեսնի, որ դուք իրականում նկատի չունեք ձեր ասածը:
   • Երեխաներին հարվածելը կարող է երեխաներին ագրեսիվ դարձնել և մտածել, որ նորմալ է վիրավորել ձեր սիրած մեկին:
6. Բարի եղեք ձեր նկատմամբ: Թեև կարևոր է օրինակ լինել և գտնել ձեր երեխայի համար աշխատող որոշ ձևեր, կարևոր է գիտակցել, որ ոչ ոք կատարյալ չէ, և դուք չեք կարող անընդհատ կատարյալ ծնող լինել: Որքան էլ փորձես, կգտնվեն պահեր, երբ կցանկանայիր, որ այլ կերպ արձագանքեիր, և դա նորմալ է:
   • Եթե ​​դուք արել եք մի բան, որի համար զղջում եք, ներողություն խնդրեք ձեր երեխայից և թույլ տվեք նրան հասկանալ, թե ինչու եք դա արել:
   • Եթե ​​ծանր հուզական շաբաթ եք անցկացրել, հենվեք ձեր զուգընկերոջ վրա, եթե ունեք, ապա թողեք նրան, որ նա էլի սահմանափակի, մինչև մի փոքր լավ զգաք:

Խորհուրդներ

• Եթե ​​ունեք այլ երեխաներ, երբեք նրանց մի համեմատեք նրանց եղբայրների ու քույրերի հետ: Քանի որ դա կարող է հանգեցնել նրանց մոտ փոքր ինքնագնահատականի զարգացմանն ու իրենց անարժեք զգալուն:
• Յուրաքանչյուրին անհրաժեշտ են բազմաթիվ հնարավորություններ ՝ ինչ-որ բան իսկապես սովորելու համար, և յուրաքանչյուրին նոր սկիզբ է պետք, հատկապես երեխաները: Հիշեք նաև, որ փոքր երեխան ժամանակի այլ զգացողություն ունի, քան մեծ երեխան կամ մեծահասակը, և թող դա թողնի միայն օրվա, այլ ոչ թե մեկ շաբաթվա հետևանք:
• Ավելի մեծ երեխաներին խրախուսելու համար փոխել իրենց վարքագիծը, թող նրանց գրի առնեն խնդիրը, խոսեն դրա մասին և ուղղորդեն երեխային ՝ մշակելու իրերը ՝ փոխելու իրերը: Դարձրեք այն կառավարելի և ներառեք տուգանք ձախողման համար և պարգև ՝ հաջողության համար:
• Եթե ​​դուք անհամապատասխան եք ձեր սահմանները դնելու հարցում, կամ եթե անտեսում եք ձեր երեխայի վատ վարքը, քանի որ կարծում եք, որ նա շատ երիտասարդ է ՝ ավելի լավ բան իմանալու համար, ապա հետագայում շատ ավելի դժվար կլինի վերահսկել վատ վարքը:
• Փոքր երեխաների համար կյանքի մեկ տարվա ընդմիջումը լավ չափանիշ է: Եթե ​​դրանից ավելի երկար է, նրանք իրենց կզգան լքված, միայնակ և կարող են կորցնել ձեր նկատմամբ վստահությունը:
• Անկախ նրանից, թե որքան զայրացած եք ցանկացած պահի, միացեք այն ռազմավարությանը, որը մշակել եք: Երբ բարկացած եք, հնարավոր է անհնար է հստակ մտածել, և ձեր հորմոնների նորմալացումը կարող է տևել մինչև մեկ ժամ:
• Անկախ նրանից, թե որքան խելացի է ձեր երեխան, հիշեք, որ դուք դեռ գործ ունեք երեխայի հետ: Դիմադրեք նրա վրա հոգեվերլուծություն օգտագործելու գայթակղությանը; և մի խոսեք նրա հետ այն խնդրի վերաբերյալ, ինչպիսին կանեիք մեծահասակի հետ: Ձեր երեխային բացատրեք կանոններին չպահպանելու կանոններն ու հետևանքները և կիրառեք դրանք հետևողականորեն: Դա ձեր երեխայի համար աշխարհը կդարձնի անվտանգ, արդար և կանխատեսելի:
• Մի կաշառեք ձեր երեխային, որպեսզի նա իրեն ճիշտ պահի: Քանի որ այդ դեպքում միշտ անհրաժեշտ կլինի կաշառել ձեր երեխային: Լավ վարքի համար երեխային ժամանակ առ ժամանակ պարգևատրելը նույնը չէ, թե կաշառելը:

Arnգուշացումներ

• Մի պատժեք ձեր երեխային ֆիզիկական բռնությամբ: Չնայած ապտակելը նույնպես խորհուրդ չի տրվում, բայց տարբերություն կա մանկավարժական ծորակի և ձեր երեխային իրականում ֆիզիկական վնաս հասցնելու միջև:
• Երեխաներն ունեն եզակի և հատուկ կարիքներ, այնպես որ ոչ մի դեպքում նրանց վրա մի բղավեք: Քանի որ դա կարող է նրանց վատ զգալ ու վախեցնել:
• Իմացեք, թե երբ պետք է օգնություն խնդրեք դաստիարակության ոլորտում սահմաններ դնելու հարցում: Եթե ​​ձեր երեխան անընդհատ անհարգալից է և չի լսում ձեր ասածը կամ պարբերաբար ագրեսիվ կամ բռնի վարք է ցուցաբերում, դիմեք մասնագետին ՝ տեսնելու, թե ինչ կարող եք անել այս վարքը զսպելու համար: