Բովանդակություն

• Քայլել
• 3-ի մեթոդ 1. Մշակել հետաքրքրասիրություն
• 3-ի մեթոդ 2. Գիտական ​​մտածողություն
• 3-ի մեթոդ 3. :բաղվեք ստեղծագործականությամբ
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացումներ

Լեոնարդո դա Վինչին Վերածննդի դարաշրջանի գերագույն մարդն էր. Շնորհալի գիտնական, մաթեմատիկոս, ինժեներ, գյուտարար, անատոմիստ, նկարիչ, քանդակագործ, ճարտարապետ, բուսաբան, երաժիշտ և գրող: Անկախ նրանից, թե դուք ցանկանում եք զարգացնել հետաքրքրասիրությունը, ստեղծագործական կամ գիտական ​​մտածողությունը, Լեոնարդո դա Վինչիին որպես օրինակ վերցնելը հիանալի գաղափար է: Որպեսզի իմանաք, թե ինչպես սկսել մտածել ուղեղի գրոսմայստերի նման, լրացուցիչ տեղեկությունների համար տե՛ս Քայլ 1-ը:

Քայլել

3-ի մեթոդ 1. Մշակել հետաքրքրասիրություն

1. Հարցական իմաստնությունն ու հեղինակությունը ստացան: Իրական նորարարությունը, ինչպես Լեոնարդո դա Վինչին, պահանջում է, որ դուք կասկածի տակ առնեք բարդ հարցերի ընդունված պատասխանները և ակտիվորեն կազմեք ձեր սեփական կարծիքներն ու դիտարկումները ձեր ապրած աշխարհի վերաբերյալ: Լեոնարդոն ավելի շատ ապավինում էր իր զգայարաններին և ինտուիցիային, քան ուրիշների «իմաստությանը», ինչպես իր ժամանակներում, այնպես էլ նախկինում, և նա հույսը դնում էր ինքն իր վրա և թե ինչպես էր նա զգում աշխարհը `աշխարհին պատկերացնելու համար:
   • Լեոնարդոյի համար հետաքրքրասիրությունը նշանակում էր և 'առաջ, և' ետ նայել, քրիստոնեական Աստվածաշնչի ընդունված իմաստության սահմաններից այն կողմ նայել `խոսելու հների հետ, ուսումնասիրելով հունական և հռոմեական տեքստեր և փիլիսոփայական մտածելակերպ, գիտական ​​մեթոդ և արվեստ:
   • ՊրակտիկաՀակառակ տեսակետից դիտեք որոշակի հարցի, հայեցակարգի կամ թեմայի մի անկյուն, որի վերաբերյալ դուք ուժեղ կարծիք ունեք: Նույնիսկ եթե համոզված եք, որ «հասկանում եք», թե ինչն է հիանալի դարձնում նկարը, կամ ինչպես է լարային քառյակը հավաքվում կամ բևեռ գլխարկների հալման մասին ամեն ինչ գիտեք, համոզվեք, որ ուսումնասիրեք այլախոհ և այլընտրանքային գաղափարներ: Փաստարկեք այն փաստի հակառակը, որին հավատում եք: Խաղացեք սատանայի փաստաբան:
2. Ռիսկի սխալներ: Ստեղծագործ մտածողը չի թաքնվի անվտանգ կարծիքների հարմարավետ ծածկոցում, այլ անխնա կփնտրի ճշմարտությունը, նույնիսկ ամբողջովին սխալվելու ռիսկի տակ: Թող ձեր հետաքրքրասիրությունն ու խանդավառությունը թեմաներով ղեկավարեն ձեր միտքը, այլ ոչ թե սխալվելու վախը: Ընդունեք սխալները որպես հնարավորություններ և մտածեք և գործեք այնպես, որ ռիսկի ենթարկեք սխալները: Մեծությունը վտանգում է ձախողումը:
   • Լեոնարդո դա Վինչին խանդավառությամբ ուսումնասիրում էր ֆիզիոգնոմիան ՝ կեղծ գիտությունը, որը սովորեցնում էր, որ դեմքի գծերն ու բնավորությունը կապված են իրար հետ: Այն այժմ ամբողջովին ապամոնտաժվել է, բայց Լեոնարդոյի ժամանակաշրջանում դա նորաձեւ հասկացություն էր և, հնարավոր է, զգալիորեն նպաստել էր մանրամասն անատոմիայի մեր ընկալման հարցում նրա նորարարական հետաքրքրությանը: Չնայած մենք դա կարող ենք համարել «սխալ», բայց գուցե ավելի լավ է դա դիտել որպես մի տեսակ քայլաքար դեպի ավելի մեծ ճշմարտություն:
   • ՊրակտիկաԳտեք թվագրված, ապամոնտաժված կամ հակասական միտք և իմացեք այնքան, որքան կարող եք դրա մասին: Մտածեք, թե ինչ կնշանակեր աշխարհն այս այլընտրանքային եղանակով տեսնել: Ուսումնասիրեք Ազատ Հոգու եղբայրներ և քույրեր, Դժոխքի հրեշտակները կամ Քրիստոնեական թեոսոֆիան և իմացեք նրանց պատկերացումները աշխարհին և իրենց կազմակերպության պատմական համատեքստին: Դրանք «սխալվա՞ծ» էին:
3. Գնացեք անվախ գիտելիքների որս: Հետաքրքրասեր մտածողը ընդունում է անհայտը, խորհրդավորն ու սահմռկեցուցիչը: Անատոմիայի մասին իմանալու համար Լեոնարդոն անհամար ժամեր է անցկացրել դիակների ուսումնասիրությամբ ոչ այնքան ստերիլ պայմաններում ՝ համեմատած ներկայիս դիահերձարանների հետ: Գիտելիքի նրա ծարավը անհամեմատ գերազանցեց նրա դժկամությունը և հանգեցրեց մարդու մարմնի և մոդելային գծագրերի պիոներական ուսումնասիրությանը:
   • ՊրակտիկաՀետազոտեք մի թեմա, որը ձեզ վախեցնում է: Աշխարհի վերջը ձեզ վախի՞ց է լցնում: Ուսումնասիրեք էշատոլոգիան և ապոկալիպսիսը: Վամպիրներից վախենո՞ւմ եք: Ստացեք ձեր ատամները Vlad the Impaler- ի մեջ: Միջուկային պատերազմից մղձավանջներ եք ստանում: Ուսումնասիրեք Robert. Ռոբերտ Օպենհայմերը և Մանհեթենի նախագիծը:
4. Բացահայտեք, թե ինչպես են ամեն ինչ կապված: Հետաքրքիր մտածողությունը նշանակում է գաղափարների և պատկերների նմուշներ փնտրել, գտնել տարբերություններ փոխանակող տարբեր հասկացություններ իրար միացնող նմանություններ: Լեոնարդո դա Վինչին երբեք չէր կարող հորինել «մեխանիկական ձին», որը կդառնար նրա հեծանիվը ՝ առանց իրար կապելու ակնհայտորեն իրար հետ կապ չունեցող հասկացությունները ՝ ձիավարություն և հասարակ հանդերձանք: Փորձեք լեզու գտնել ձեր միջանձնային փոխհարաբերություններում և որոնել այն բաները, որոնց հետ կապված եք զգում գաղափարի կամ խնդրի շուրջ, բաներ, որոնցից կարող եք դուրս գալ, փոխարենը դրանք «սխալ» տեսնել:
   • ՊրակտիկաՓակեք ձեր աչքերը և նկարեք պատահական խզբզոցներ կամ գծեր էջի վրա, ապա բացեք ձեր աչքերը և ավարտեք ձեր սկսած նկարը: Նայեք անհեթեթություններին և տվեք այս նախադասությունը: Կազմեք բառերի ցուցակ, որոնք պարզապես գալիս են մտքում, և բոլորը օգտագործեք նույն բանաստեղծության կամ պատմության մեջ ՝ որոնելով խառնաշփոթի մեջ պատմվածք:
5. Արեք ձեր սեփական եզրակացությունները: Հետաքրքրասեր մտածողը բավարարված չէ ստացված իմաստությամբ և ընդունված պատասխաններով, և փոխարենը ընտրում է կա՛մ այդ ընդունված պատասխանները հիմնավորել իրական կյանքից դիտումներով և դիտարկումներով, կա՛մ աշխարհիկ փորձի հիման վրա ստեղծել նոր հասկացություններ:
   • Իհարկե, դա չի նշանակում, որ դուք չեք կարող հաստատել Ավստրալիայի գոյությունը, քանի որ դա ինքներդ չեք տեսել, բայց որ դուք դրա մասին կարծիք չունեք, քանի դեռ չեք իմանա դրա մասին հնարավոր ամեն ինչ և ինքներդ չեք փորձել այդ գիտելիքները:
   • ՊրակտիկաՄտածեք մի պահի մասին, երբ ձեր կարծիքը փոխեց ինչ-որ մեկը կամ ինչ-որ մեկը: Դա կարող է լինել նույնքան պարզ, որքան ձեր դուր եկած ֆիլմի վերաբերյալ ձեր կարծիքը փոխելը, քանի որ ձեր բոլոր ընկերները հակառակը էին մտածում, և դուք ցանկանում էիք միանալ դրան: Վերադարձեք և նոր հայացքով դիտեք այդ ֆիլմը:

3-ի մեթոդ 2. Գիտական ​​մտածողություն

1. Հարցեր տվեք զննում: Երբեմն ամենապարզ հարցերն ամենաբարդն են: Ինչպե՞ս է թռչունը թռչում: Ինչու է երկինքը կապույտ: Սրանք այն հարցերի տեսակներն են, որոնք Լեոնարդո դա Վինչիին տարան դեպի նորարարական հանճարը և գիտական ​​ուսումնասիրությունը: Դա Վինչիին քիչ էր լսել «Քանի որ դա Աստծո կամքն է», երբ պատասխանը շատ ավելի բարդ էր և պակաս վերացական: Սովորեք ձեւավորել զոնդավորող հարցեր ձեզ հետաքրքրող բաների վերաբերյալ և փորձարկել դրանք ՝ արդյունք ստանալու համար:
   • ՊրակտիկաԳրեք առնվազն հինգ հարց այն թեմայի շուրջ, որը ձեզ հրապուրում է և կցանկանաք ավելին իմանալ դրա մասին:Փոխանակ Վիքիպեդիան որոնելու և դրա մասին ընդհանրապես մոռանալու, դուք այդ ցուցակից ընտրում եք մեկ հարց և նստում դրա վրա առնվազն մեկ շաբաթ: Ինչպե՞ս են սունկը աճում: Ի՞նչ է մարջանը: Ի՞նչ է հոգին: Ուսումնասիրեք այն գրադարանում: Գրիր այդ մասին: Նկարեք դրա վրա: Մտածիր այդ մասին.
2. Ստուգեք ձեր վարկածները ձեր սեփական դիտարկումներով: Երբ սկսեք կազմել ձեր սեփական կարծիքը որոշակի թեմայի կամ հարցի վերաբերյալ, երբ կարծում եք, որ գրեթե բավարար պատասխան ունեք, որոշում եք, թե որ չափանիշները բավարար կլինեն այդ պատասխանն ընդունելու կամ մերժելու համար: Ի՞նչը ցույց կտար, որ ճիշտ եք: Ի՞նչը կապացուցեր, որ դուք սխալ եք: Ինչպե՞ս կարող եք փորձարկել ձեր գաղափարը:
   • ՊրակտիկաՀաշվեք ձեր քննության հարցի համար ստուգելի տեսության հետ և կազմեք հետաքննություն ՝ օգտագործելով գիտական ​​մեթոդը: Հավաքեք մի հիմք և աճեցրեք ձեր սեփական սնկերը ՝ տարբեր մեթոդների, տեխնիկայի և տեսակների մասին տեղեկանալու համար:
3. Գնացեք մինչև վերջ ձեր գաղափարներով: Գիտնական մտածողը կասկածի տակ է դնում գաղափարները, քանի դեռ մտքի բոլոր տողերը չեն ստուգվել, ուսումնասիրվել, ստուգվել կամ մերժվել: Տվեք բոլոր հնարավոր հարցերը: Հերթական մտածողները հաճախ կապվում են առաջին գոհացուցիչ տարբերակներից կամ պատասխաններից մեկի հետ ՝ անտեսելով ավելի հետաքրքիր կամ բարդ հարցերը, որոնք կարող էին ավելի ճշգրիտ լինել: Եթե ​​ցանկանում եք մտածել Լեոնարդո դա Վինչիի նման, ապա քարը քարի վրա չի թողնի ճշմարտության որոնման մեջ:
   • ՊրակտիկաՄտքի քարտեզագրում արա: Սա հզոր գործիք է, որը կարող է օգնել ձեզ համատեղել տրամաբանությունն ու ֆանտազիան ձեր աշխատանքի և կյանքի մեջ, իսկ վերջնական արդյունքը `բառերի և գաղափարների ոստայնանման կառույց է, որոնք ինչ-որ կերպ կապված են ձեր մտքում` դարձնելով ավելի հեշտ բոլոր անկյունները և հիշել անցքերը: ձեր մտքերի, անկախ նրանից `դրանք անցան, թե ոչ: Մտքի քարտեզագրումը կարող է բարելավել (կարդալ) հիշողությունը և ստեղծագործականությունը:
4. Կառուցեք նոր հասկացություններ սխալների հիմքից: Գիտնականը ընդունում է ձախողված փորձերը այնպես, ինչպես գիտնականը ընդունում է հաջողակները. Մի տարբերակ հանվել է հնարավորությունների ցանկից ՝ քեզ մի քայլ ավելի մոտ տանելով որոշակի ճշմարտության: Սովորեք վարկածներից, որոնք, պարզվում է, սխալ են: Եթե ​​դուք միանգամայն համոզված էիք, որ աշխատանքային օր կազմակերպելու, պատմություն գրելու կամ ձեր հեծանիվը վերակառուցելու ձեր նոր եղանակը կատարյալ կլիներ, և պարզվեց, որ այդպես չէ, ուրեմն նշեք: Դուք ավարտել եք փորձարկումն ու իմացել, թե հաջորդ անգամ ինչ չի գործի:
   • ՊրակտիկաՄտածեք որոշակի ձախողման մասին: Նշեք դրանից սովորած բոլոր բաները, որոնք այսուհետ կկարողանաք ավելի արդյունավետ անել ՝ որպես այդ ձախողման ուղղակի արդյունք:

3-ի մեթոդ 3. :բաղվեք ստեղծագործականությամբ

1. Պահպանեք մանրամասն և պատկերազարդ օրագիր: Այն, ինչ մենք այժմ տեսնում ենք անգին արվեստ, մեծ մասամբ իրականում պարզապես Լեոնարդո դա Վինչիի ամենօրյա գծապատկերն էր, որը նա պահում էր ոչ թե նրա համար, որ ակտիվորեն փորձում էր գլուխգործոց ստեղծել, այլ այն պատճառով, որ ստեղծագործ լինելն իր առօրյայի այնքան անբաժանելի մասն էր, որ դարձավ ճանապարհ նա մշակեց մտքերը ՝ դրանք գրելով ուղեկցող նկարազարդումներով: Գրելը ձեզ ստիպում է այլ կերպ մտածել, հնարավորինս կոնկրետ և կոնկրետ արտահայտել ձեր անորոշ մտքերը:
   • Պրակտիկա. Կազմեք թեմաների ցուցակ, որոնց վրա մեկ օր շարունակ կպահեք ընդարձակ օրագիր: Մեծ թեմաները, որոնց վերաբերյալ կարծիք ունեք, ինչպիսիք են «հեռուստատեսությունը» կամ «Բոբ Դիլանը» կարող են կատարյալ լինել: Սկսեք անդրադառնալ խնդրին ՝ էջի վերևում գրելով «Դիլանի մասին» և գրելով այդ մասին և նկարելով այն ամենը, ինչ մտքով կանցնի: Եթե ​​հասաք մի կետի, որտեղ անվստահ եք, մի փոքր ուսումնասիրեք: Իմացեք ավելին
2. Գրեք նկարագրական: Մշակեք հարուստ բառապաշար և օգտագործեք ճշգրիտ բառեր ձեր նկարագրություններում: Վերացական հասկացությունները հասկանալու և ձեր գաղափարների միջև կապեր գտնելու համար օգտագործեք նմանակներ, փոխաբերություններ և անալոգիաներ ՝ անընդհատ ստուգելով ձեր մտքի գիծը: Նկարագրեք իրերը զգայարանների, հպման, հոտի, համի, զգացմունքների տեսանկյունից և դրանց կարևորության, սիմվոլիկայի, փորձի և նշանակության տեսանկյունից:
   • ՊրակտիկաԿարդացեք Չարլզ Սիմիչի «Պատառաքաղ» բանաստեղծությունը: Դրանում նա նկարագրում է շատ առօրյա առարկա և ճշգրիտ, և տարօրինակ աչքերի հավաքածուով:
3. Հստակ տեսակետ ունենալ: Լեոնարդոյի նշանաբաններից մեկն էր saper vdere (իմացեք ինչպես տեսնել), որի վրա նա կառուցեց իր աշխատանքը արվեստում և գիտության մեջ: Ձեր օրագիրը պահելիս մի խոր հայացք գցեք աշխարհի վրա ՝ պարզ մանրամասներ տեսնելու համար: Գրեք պատկերներ, որոնք տեսնում եք ամբողջ օրվա ընթացքում, շողշողուն իրեր, գրաֆիտի, ժեստեր, տարօրինակ վերնաշապիկներ, տարօրինակ բառեր, այն ամենը, ինչը գրավում է ձեր աչքը: Գրեք այն: Դարձեք փոքր պահերի հանրագիտարան և գրանցեք այդ պահերը բառերով և պատկերներով:
   • ՊրակտիկաՊետք չէ օրագիր պահել, ինչպես դա արեցիք 15-րդ դարում: Օգտագործեք ձեր հեռախոսի տեսախցիկը `աշխատելու ճանապարհին բազմաթիվ լուսանկարներ կատարելու և ձեր ուղին աշխուժացնելու համար: Forceանապարհին ստիպեք ինքներդ ձեզ գտնել և լուսանկարել 10 ցնցող պատկեր: Տուն վերադառնալիս դու առավոտից նայում ես լուսանկարներին և մտածում այն ​​մասին, թե ինչն է քեզ համար տպավորիչ: Կապեր գտեք քաոսի մեջ:
4. Լայն տեսք ունենալ: Լեոնարդո դա Վինչին Վերածննդի դարաշրջանի պլատոնական իդեալն է. Լեոնարդոն աչքի էր ընկնում որպես գիտնական, նկարիչ և գյուտարար, և անկասկած շփոթված ու հիասթափված էր «կարիերայի» ժամանակակից հասկացությունների հետ: Դժվար է պատկերացնել, որ նա ամեն առավոտ իրեն քարշ տա գրասենյակ, կատարի իր գործը և գնա տուն ՝ դիտելու «Քարտերի տունը»: Եթե ​​ձեզ հետաքրքրում է մի առարկա կամ նախագիծ, որը վեր է ձեր առօրյա փորձից, այն անվանեք ավելի շուտ առիթ, քան մարտահրավեր: Ընդունեք ժամանակակից կյանքի շքեղությունը `տեղեկատվություն ունենալու անմիջական հասանելիության, փորձերին հետամուտ լինելու ազատության և դրա անսահմանության համար:
   • ՊրակտիկաԿազմեք ցանկությունների ցուցակ թեմաներով և նախագծերով, որոնց ցանկանում եք հասնել առաջիկա ամիսներին կամ տարիներին: Միշտ ցանկացե՞լ եք վեպ գրել: Սովորե՞ք բանջո նվագել: Իմաստ չունի նստել շուրջը և սպասել դրա կատարմանը: Դուք երբեք շատ ծեր չեք սովորելու համար:

Խորհուրդներ

• Դա Վինչիի որոշ գծեր, որոնք կցանկանաք վերստեղծել, ներառում են.
  • խարիզմա
  • առատաձեռնություն
  • սեր բնության հանդեպ
  • սերը կենդանիների հանդեպ
  • երեխայի հետաքրքրասիրությունը
• Կարդացեք գրքեր: Դա Վինչիի նման մարդիկ զվարճանքի համար հեռուստացույց չունեին, նրանք կարդում են:

Arnգուշացումներ

• Իր հետաքրքրությունների մեծ բազմազանության պատճառով նա ներողություն խնդրեց մահվան մահճում Աստծուց և ժողովրդից ՝ իր այդքան մեծ մասը կիսատ թողնելու համար: