Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մեթոդ 1 7 -ից. Մտածեք կտորի ընդհանուր պատկերացում
• Մեթոդ 2 7 -ից. Հողամասի վրա աշխատելը
• Մեթոդ 3 7 -ից. Աշխատանք ստեղծագործության հերոսների վրա
• Մեթոդ 4 -ից 7 -ը. Աշխատեք կտորի աշխարհի վրա
• Մեթոդ 5 -ից 7 -ը. Ստեղծեք ձեր սեփական աշխատավայրը
• Մեթոդ 6 -ից 7 -ը. Գրեք ժամանակացույցի վրա
• Մեթոդ 7 -ից 7 -ը. Ավելի կոնկրետ խորհուրդներ
• Խորհուրդներ

Ասա ինձ, երբևէ ունեցե՞լ ես սա. Թվում է, թե ուզում ես գիրք գրել, բայց որտեղից սկսել պարզ չէ: Կամ գուցե դուք սկսե՞լ եք գիրք գրել, բայց հետո պարզապես կորել եք և չգիտեիք, թե ինչ անել հետո: Կարդացեք այս հոդվածը ՝ սովորելու համար, թե ինչպես գրել գիրք և որտեղից սկսել:

Քայլեր

Մեթոդ 1 7 -ից. Մտածեք կտորի ընդհանուր պատկերացում

1. 1 Եկեք կտորի համար թեմայով: Նախքան գիրք գրելը սկսելը, քեզ գաղափար է պետք: Նա, գիտեք, նման է սերմացուի, որից կաճի ձեր գրքի ծառը: Այո, դժվար է դրա հետ գալը, բայց եթե ինքներդ բացվեք նոր տպավորությունների առջև, ապա շատ գաղափարներ կունենաք. Պարզապես ընտրեք:
   • Գիրքը սկսելու համար տարբեր գաղափարներ կան: Դուք կարող եք ունենալ միայն ընդհանուր սյուժե, կամ որտեղ ամեն ինչ տեղի կունենա, կամ միայն գլխավոր հերոսի գիծը, կամ ավելի քիչ մեծ ու մանրամասն բան: Անկախ նրանից, թե որքան դժվար է այն սկզբում, ցանկացած գաղափար կարող է վերածվել հիանալի գրքի:
2. 2 Ուսումնասիրեք թեման: Որոշե՞լ եք, թե ինչի մասին եք գրելու: Հիմա ուսումնասիրեք հարցը: Օրինակ, ենթադրենք, դուք որոշեցիք գիրք գրել երեխաների մասին, որոնք խաղում են ֆուտուրիստական ​​տեսախաղ: Այսպիսով, իմաստ ունի ավելին իմանալ տեսախաղերի մասին, գուցե նույնիսկ ինքներդ պետք է դրանք խաղաք: Այսպիսով, դուք կստանաք նոր փորձ և, որպես արդյունք, նոր գաղափարներ:
3. 3 Developարգացրեք թեման: Topicանկացած թեմա կարելի է դարձնել ավելի բարդ, ավելի զարգացած. Գաղափարներ կլինեին: Դուք կարող եք թեման ավելի մշակել, եթե այն հասցնեք տրամաբանական եզրակացության, հաշվի առնեք բոլոր հանգամանքները և այդ ամենը: Եվ որքան ավելի լավ աշխատեք թեմայի վրա, այնքան ավելի հեշտ կլինի աշխատել սյուժեի վրա:
   • Վերցրեք նույն պատմությունը տեսախաղերի վերաբերյալ: Կարող է հարց ծագել ՝ ո՞վ է ստեղծել այս խաղը: Ինչի համար? Ի՞նչ է պատահում նրանց հետ, ովքեր խաղում են:
4. 4 Մտածեք ձեր ընթերցողների մասին: Մտածե՞լ և զարգացնել թեմա: Մոռացե՞լ եք ընթերցողների մասին: Ասա ինձ, ո՞ւմ համար ես գրում գիրքը: Տարբեր մարդիկ, տարբեր ծագում, տարբեր գիտելիքների մակարդակներ. Դուք պետք է հաշվի առնեք այս ամենը, երբ սկսեք աշխատել սյուժեի և կերպարների վրա:
   • Ստեղծեք գրքի նախադիտում (ինքներդ ձեզ համար): Ներառեք ամփոփագիր, կազմի գաղափար և վերնագիր: Սա կօգնի ձեզ գտնել ձեր գիրքը գրավիչ դարձնելու ուղիներ:
   • Մի կարծեք, որ ձեր ձեռքերը կապված են. Վիդեոխաղեր խաղացող երեխաների մասին գիրքը կարող է հետաքրքիր լինել, ասենք, տարեցների համար, ովքեր ընդհանրապես դժվարանում են իմանալ, թե ինչպիսի գազան է տեսախաղը: Այնուամենայնիվ, եթե գիրք եք գրում նրանց համար, ովքեր երբեք չեն հանդիպել ստեղծագործության թեմային, ապա ստիպված կլինեք ցուցադրել հնարամտության հրաշքներ ՝ ամեն ինչ հստակ և հեշտ նկարագրելու համար:

Մեթոդ 2 7 -ից. Հողամասի վրա աշխատելը

1. 1 Ընտրեք կառուցվածք: Գրքի վրա աշխատանքի սկզբում դուք պետք է աշխատեք սյուժեի վրա:Այո, դուք կարող եք ինչ -որ տեղ թողնել մանևրների համար, բայց ընդհանուր առմամբ, առանց մի տեսակ «ճանապարհային քարտեզի» գրքի վրա աշխատելը հազվադեպ է ինչ -որ լավ բանի հանգեցնում: Եվ ամենալավն այն է, որ սկսել ՝ ընտրելով կտորի կառուցվածքը: Ըստ գրելու տեսության, կան մի քանի հիմնական կառույցներ, ըստ որոնց գրված է գեղարվեստական ​​գրականության մեծ մասը: Այնուամենայնիվ, այս հիմնական կառույցները կարող են լավ համակցվել միմյանց հետ: Դրանցից երկու հիմնականը կոչվում են.
   • Գործել: Ամենից հաճախ այս կառույցը նշվում է ֆիլմերի և ներկայացումների համատեքստում, չնայած այն բավականին կիրառելի է գրքերի համար: Եզրակացությունն այն է, որ աշխատանքն առանց որևէ խնդրի կարելի է քանդել մի քանի առանձին բեկորների: Որպես կանոն, կան երեք նման բեկորներ, չնայած կարող են լինել երկու կամ չորս: Երեք մասից բաղկացած դասական կառուցվածքում, առաջին գործողության մեջ, որին բաժին է ընկնում ստեղծագործության մոտ 25% -ը, հերոսները ՝ մեծ և փոքր, ներկայացվում է ստեղծագործության միջավայրը, նկարագրվում է այն խնդիրը, որը պետք է լուծվի, և որոշ տրվում են նաև նախնական տեղեկություններ: Երկրորդ գործողության մեջ (ստեղծագործության 50% -ը) բացահայտվում է կոնֆլիկտը և սյուժեն, և դրանում, կարելի է ասել, պատմվում է ամենահետաքրքիրը: Երրորդ գործողությունը ջնջումն է, գագաթնակետը և եզրակացությունը: Այս երեք գործողություններից յուրաքանչյուրն իր հերթին կարող է բաժանվել ավելի փոքր հատվածների, որոնցից յուրաքանչյուրը պատմում է ինչ -որ այլ բանի մասին:
   • Մոնոմիտ. Աշխատանքի նման կառուցվածքի ընդհանուր էությունն այն է, որ հերոսների մասնակցությամբ բոլոր պատմությունները կարող են խմբավորվել ըստ արխետիպերի: Ամեն ինչ սկսվում է նրանից, որ հերոսը արկածախնդրության էր կանչվել, չնայած սկզբում նա հրաժարվում է: Հետո հերոսին ինչ -որ տեսակի օգնություն են ցուցաբերում նրանք, ում նա ճանաչում էր անցած արկածներից: Հետո `մի շարք թեստեր, և վերջում` լուրջ անձնական փորձություն, դիմակայության հակառակորդի հետ և հաղթական վերադարձ տուն:
2. 2 Ընտրեք հակամարտության տեսակը: Հակամարտության ո՞ր տեսակն է մղելու ձեր գիրքը և ստիպելու ձեր ընթերցողներին կարդալ այն մինչև վերջ: Գոյություն ունեն սյուժեի բացահայտման բազմաթիվ նման մեխանիզմներ, բայց հիմնականներն են.
   • Մարդն ընդդեմ բնության - երբ գլխավոր հերոսը բախվում է ինչ -որ բնական երևույթի հետ:
   • Մարդը ընդդեմ գերբնականի.
   • Մարդն ընդդեմ մարդու - երբ գլխավոր հերոսը բախվում է մեկ այլ անձի (ի դեպ, հակամարտության ամենատարածված տեսակը):
   • Անձը հասարակության դեմ, համապատասխանաբար, երբ մարտահրավերը նետվում է սոցիալական նորմերին կամ հենց հասարակությանը:
   • Մարդն ընդդեմ իր, և ահա պատմությունը վերաբերում է ինքն իր հետ պայքարին, ներքին դևերին և վախերին:
3. 3 Մտածեք հատվածի թեման: Գիտակցաբար, թե ոչ, պատմությունը կավարտվի թեմայով: Ի՞նչ է թեման: Սա այն է, ինչի մասին դու իրականում խոսում էիր: Թեման բացելիս, ամենայն հավանականությամբ, կավարտեք ձեր վերաբերմունքը դրա նկատմամբ: Ընդհանուր առմամբ, լավ մտածեք թեմա ընտրելու մասին. Դա կօգնի զարգացնել սյուժեն որոշակի իրավիճակների և իրադարձությունների միջոցով:
   • Ֆրենկ Հերբերտի ավազանը հենց այն մասին չէ, որ մի տղա վրեժ լուծի իր ընտանիքից: Սա իմպերիալիզմի վտանգների մասին է, ավելին, Հերբերտը հասկացրեց, որ, իր կարծիքով, այս ամենի մեջ արևմտյան աշխարհը սերտորեն խճճված է, ինչը խորթ է իրեն և իրեն ենթակա չէ:
4. 4 Գտեք սյուժեի հիմնական կետերը: Սրանք, ինչ -որ առումով, շրջադարձային պահեր են պատմության մեջ, կարեւոր իրադարձություններ, որոնք փոխում են հերոսի շարժման ընթացքը: Եվ դուք պետք է հստակ լինեք դրանց մասին: Իրադարձություն, որը հերոսին համոզե՞ց արշավի գնալ: Կարեւոր կետ. Շրջադարձային պահը, երբ բոլոր ծրագրերը գնա՞ն ներքև: Կարեւոր կետ. Հեռացում, վերջնական պայքար? Կրկին առանցքային կետ:
5. 5 Էսքիզավորեք այն: Այսպիսով, դուք որոշել եք, թե ինչ և ինչպես եք գրելու: Այժմ ժամանակն է պատրաստել ձեր ստեղծագործության առաջին ուրվագիծը: Սա, ըստ էության, նրա ճանապարհային քարտեզն է, գաղափարների քարտեզը, բայց առանց դրա, գիրք գրել հնարավոր չէ: Գրեք բոլոր տեսարանների ընդհանուր բովանդակությունը, նպատակը, դրանցում ներգրավված կերպարները, մտքերն ու զգացմունքները և այլն: Իրադարձությունների հաջորդականության յուրաքանչյուր մանրուք պետք է գրանցվի:Այս ամենը ստեղծագործական ճգնաժամի հաղթահարման լավագույն միջոցն է, քանի որ նման քարտեզի օգնությամբ դուք միշտ կարող եք նկարագրել ստեղծագործության հիմնական տեսարանները, նույնիսկ եթե ոչ իդեալական:

Մեթոդ 3 7 -ից. Աշխատանք ստեղծագործության հերոսների վրա

1. 1 Որոշեք հերոսների թիվը: Գրքի վրա աշխատելու ամենավաղ փուլերում արժե մտածել. Քանի՞ կերպար կլինի: Գուցե նվազագույնի՞ց, որպեսզի ընթերցողին միայնակ զգա: Թե՞ հնարավորինս ստեղծել առավել մանրամասն ու ծավալուն աշխարհ: Սա կարևոր խնդիր է, որին պետք է անդրադառնալ հնարավորինս շուտ:
2. 2 Հավասարակշռեք կտորի հերոսներին: Ոչ ոք կատարյալ կամ շքեղ չէ ամեն ինչում: Միայն Մերի Սյուն չի սխալվում («իդեալական, անբասիր և բացառիկ փայլուն հերոսի» տեսակը), բայց այդպիսի հերոսները թանկ են միայն իրենց հեղինակների համար: Թող ձեր հերոսներն ունենան խնդիրներ, անհանգստություններ, անհաջողություններ. Այս ամենը նրանց ավելի իրական կդարձնի, և ընթերցողների համար ավելի հեշտ կլինի իրենց նման հերոսների հետ կապելը: Հիշեք, որ մարդիկ կատարյալ չեն, և ոչ էլ գրական հերոսները:
   • Ձեր կերպարի սխալները ձեզ բավականաչափ տեղ կտան դրանք ամբողջ պատմության ընթացքում ուղղելու համար: Եվ ինչ, լավ տիպի պատմություն. Հերոսը ուղղում է անցյալի սխալները `ավելի լավը դառնալու համար: Մարդիկ սիրում են կարդալ այս մասին - դա նրանց հույս է տալիս, որ ամեն ինչ կորած չէ, և ինչ -որ տեղ իսկական մարդիկ կան:
3. 3 Անոթացեք ձեր աշխատանքի հերոսներին: Ձեր կերպարին օժտե՞լ եք ուժեղ և թույլ կողմերով: Հիմա մտածեք, թե նրանք ինչպես կարձագանքեն որոշակի իրադարձությունների և իրավիճակների, նույնիսկ եթե դուք երբեք չգրեք նման դեպքերի մասին: Մտածեք, թե ինչի վրա են հույս ու երազում հերոսները, ինչն է նրանց վրդովեցնում ու տխրում, ովքեր և ինչն են իրենց համար կարևոր: Որքան շատ բան իմանաք հերոսի մասին, այնքան ավելի լավ կհասկանաք, թե նրանք ինչպես կարձագանքեն փոփոխվող հանգամանքներին, և սա լավ մշակված կերպար ստեղծելու բանալին է:
4. 4 Գնահատեք ձեր աշխատանքի հերոսներին: Դուք աշխատում եք հերոսների վրա: Լավ, հիմա մի կողմ քաշվեք և եկեք քննադատաբար նայենք նրանց: Այս կերպարներն իրո՞ք կարևոր են սյուժեի համար: Ոչ Իսկ ինչու՞ են դրանք այդ ժամանակ անհրաժեշտ: Երբ ստեղծագործության մեջ չափազանց շատ կերպարներ կան, որոնք, ավելին, չեն կարող տարբերվել միմյանցից, ապա նման գիրք կարդալն ավելի դժվար է:

Մեթոդ 4 -ից 7 -ը. Աշխատեք կտորի աշխարհի վրա

1. 1 Պատկերացրեք կտորի աշխարհը: Որտե՞ղ է տեղի ունենում գիրքը: Ինչ տեսք ունեն տները: Ինչպե՞ս են կառուցվում քաղաքները: Ինչ բնություն է շուրջը: Մտածե՞լ եք: Այժմ գրեք այս աշխարհի բոլոր կողմերը, ամեն ինչ, ամեն ինչ, ամեն ինչ: Այսպիսով, դուք չեք շեղվի նկարագրություններից հետագա աշխատանքի ընթացքում և կկարողանաք ստեղծել ավելի իրատեսական և մանրամասն աշխարհ:
   • Դուք կարող եք ասել այն, ինչ ցանկանում եք: Ձեր խնդիրն է ընթերցողներին ստիպել պատկերացնել սա և հավատալ դրան:
2. 2 Մտածեք լոգիստիկայի մասին: Ենթադրենք, դուք գրում եք մի խումբ արկածախնդիրների մասին, ովքեր պետք է հասնեն լեռների մյուս կողմում գտնվող հեքիաթային քաղաք: Ամեն ինչ կարգին է, այո, կա միայն մեկ խնդիր. Սարերն անցնելն այնքան էլ հեշտ չէ: Դա երկար ժամանակ է պահանջում: Անցման ընթացքում ինչ -որ բան անպայման տեղի կունենա: Դուք չեք կարող հերոսներին լեռներով անցնել երկու օրում, ասես զբոսանք լինի այգում: Այլ կերպ ասած, չափել հերոսների ճանապարհի դժվարությունն ու երկարությունը դրա վրա ծախսած ժամանակի հետ:
3. 3 Մտածեք ձեր ընթերցողների զգացմունքների և ընկալումների մասին: Որպեսզի նրանք ամբողջությամբ ընկղմվեն գրքում, դուք պետք է լավ մտածեք այս հարցի շուրջ: Կարիք չկա ընթերցողներին պատմել, թե ինչ են ուտում հերոսները. Պատմեք մեզ, թե ինչպես են ճարպ ցանել կրակի մեջ, ինչպես են ոսկորները ճաքում ամուր ատամների տակ, ինչպես կրակի ծուխը դրանք տանում:

Մեթոդ 5 -ից 7 -ը. Ստեղծեք ձեր սեփական աշխատավայրը

1. 1 Մտածեք, թե ինչպես եք գրելու: Ինչպե՞ս եք ուզում գիրք գրել: Առաջընթացը, գիտեք, կանգնած չէ, այժմ կարող եք գրել ոչ միայն գրիչով թղթի վրա: Դուք պետք է ընտրեք այն մեթոդը, որն ավելի լավ է աշխատում ձեզ համար, բայց մի մոռացեք, որ դա կարող է ազդեցություն ունենալ գրքի հրատարակման գործընթացի վրա:
   • Դուք կարող եք գրիչով գրել թղթի վրա, գրամեքենայի վրա, համակարգչի վրա կամ օգտագործել ծրագիր, որը ճանաչում է ձայնը և թարգմանում այն ​​տեքստ: Ընտրությունը ձերն է:
2. 2 Գտեք աշխատատեղ: Այն պետք է լինի այնպես, որ կարողանաք աշխատել առանց շեղվելու:Բացի այդ, պետք է հարմար լինի գիրքը գրել այնպես, ինչպես որոշել ես այն գրել: Հաճախ նրանք գրում են սրճարանում, աշխատավայրում կամ գրադարանում:
3. 3 Մի մոռացեք երկրի օրհնությունների մասին: Աշխատանքի ընթացքում չշեղվելու համար ամեն ինչ պետք է ձեռքի տակ լինի: Եվ շատերը նույնիսկ մի տեսակ սովորություն ունեն իրենց կողքին ինչ -որ հատուկ բան պահել, առանց որի ստեղծագործական միտքը չի գնում. Ասենք, սեղանի մեջ սիրած ընկույզի տոպրակ կամ հետույքի տակ `սիրված աթոռ: Մի անտեսեք այդ ամենը!

Մեթոդ 6 -ից 7 -ը. Գրեք ժամանակացույցի վրա

1. 1 Մտածեք ձեր գրելու սովորությունների մասին: Դուք ինքներդ ճանաչու՞մ եք: Դու գիտես. Ինչպե՞ս եք գրում: Հիմա սա նույնպես պետք է պարզել: Ե՞րբ եք ավելի լավ գրում: Որտե՞ղ: Միգուցե ամենաարդյունավետ աշխատանքի համար անհրաժեշտ՞ է կարդալ մեկ այլ գիրք: Եթե ​​գիտեք այս հարցերի պատասխանները, ապա կարող եք հնարավորինս արդյունավետ աշխատել ՝ չշեղվելով մանրուքներից: Այս բոլոր սովորությունների հիման վրա ստեղծեք գրելու մի տեսակ ժամանակացույց:
2. 2 Գրեք միևնույն ժամանակ: Դուք կազմե՞լ եք ժամանակացույց: Լավ! Այժմ մի մոռացեք այն դիտարկել առավելագույն խստությամբ: Writingամանակ հատկացրեք միայն գրելու և գրելու համար: Դուք նույնիսկ կարող եք զբաղվել ազատ գրությամբ, բայց `խիստ սահմանված ժամին: Սա կօգնի ձեզ զարգացնել միաժամանակ աշխատելու սովորությունը, ինչը ձեզ ավելի արդյունավետ կդարձնի:
3. 3 Գրեք կտոր -կտոր: Այո, երբեմն գիրք գրելը շատ, շատ դժվար է: Բայց արդյո՞ք սա պատճառ է կանգ առնելու և հանձնվելու համար: Բայց հենց դրա պատճառով է, որ գրքերը հաճախ անավարտ են մնում: Ձեզ պե՞տք է: Արեք այն, ինչը ձեզ նոր ուժ է տալիս գրքի վրա աշխատելու համար, նույնիսկ եթե ամեն ինչ դժվար է ընթանում և դեմ է հացահատիկին: Հիմնական բանը `չմոռանալ վերադառնալ դժվարին հատված ավելի ուշ, երբ մուսան կրկին այցելում է ձեզ:

Մեթոդ 7 -ից 7 -ը. Ավելի կոնկրետ խորհուրդներ

1. 1 Սկսեք գրել ձեր գիրքը: Դուք ավարտել եք գրքի վրա աշխատելու նախապատրաստման բոլոր փուլերը, ուստի ժամանակն է սկսել: Դե, կախված նրանից, թե ինչ գիրք է դա, կարդացեք համապատասխան ձեռնարկները: Հետևյալ հոդվածները կարող են օգնել ձեզ.
   • «Ինչպես գրել գիրք»;
   • «Ինչպես գրել ինքնակենսագրություն»;
   • «Ինչպես գիրք գրել դեռահասի համար»;
   • «Ինչպես գրել մանկական գիրք»;
   • Ինչպես գրել հավաստի ֆանտազիայի վեպ;
   • «Ինչպես ինքներդ հրատարակել ձեր գիրքը»;
   • «Ինչպես հրատարակել էլեկտրոնային գիրք»;
   • «Ինչպես գրել կարճ պատմվածք»;
   • Ինչպես գրել վեպ;
   • Ինչպես գրել կարճ վեպ;
   • «Ինչպես կազմել վեպի ծրագիր»;
   • «Ինչպես գրել նախագիծ»;
   • «Ինչպես պատրաստվել գիրք գրել»;
   • «Ինչպես գրել ձեր կյանքի գիրքը»:

Խորհուրդներ

• Միշտ ձեռքի տակ պահեք մի բան, որով և որտեղ կարող եք գրել մի հիանալի միտք, որը հանկարծակի այցելեց ձեզ (գրիչ, մատիտ, նոթատետր (սովորական կամ էլեկտրոնային)): Հիշեք, որ խորաթափանցությունը կարող է տեղի ունենալ ցանկացած վայրում, ցանկացած պահի:
• Ազատ զգալ օգնություն խնդրելու համար. Միշտ օգտակար է իմանալ, թե ինչ են մտածում ուրիշները գրքի մասին, հատկապես, եթե դուք ինքներդ չեք կարող ասել, թե ինչն է լավ ստացվել, ինչը `ոչ:
• Ինչ -որ մեկին խնդրեք կարդալ ձեր գիրքը (գուցե միանգամից մի գլուխ): Ուրիշների կարծիքները, ամենայն հավանականությամբ, կտարբերվեն ձեր կարծիքներից, բայց դա պատճառ չէ նրանց չլսելու համար:
• Ամենավաճառվող գրքերը 200-250 էջ են:
• Մինչև չավարտես անուն մի հորինիր: Ամենալավ տարբերակն ամենայն հավանականությամբ ձեր մտքով կգա աշխատանքի ավարտից հետո:
• Կերպարների անհատականությունները պետք է տարբեր լինեն: Եղեք ստեղծագործ և միշտ տետր ունեցեք ձեզ հետ:
• Օգտակար կլինի յուրաքանչյուր հերոսի համար գրել ձեր սեփական պատմվածքը: Այս սյուժեները գրքում ընդգրկվելու կարիք չունեն, ինչպես նաև հիմնական սյուժեի հետ կապվելու կարիք չունեն: Հավանաբար, այս տեխնիկայի շնորհիվ ձեր մտքում կգան նոր գաղափարներ, և դուք կկարողանաք լրացնել և բազմազանեցնել ձեր գիրքը: