Բովանդակություն

• Քայլեր
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացում

Անգլերենը հեշտ է շփոթել, և երբեմն անհամապատասխանաբար, նրանք տեսնում են նրանք, ովքեր առաջին անգամ են միայն անգլերեն սովորում: Չնայած դուք անպայման պետք է լավ սովորեք ձեր բանավոր և գրավոր հմտությունները, դուք դեռ կկարողանաք զգալիորեն բարելավել ձեր ուղղագրական հմտությունները ՝ սովորելով որոշ սկզբունքներ (և բացառություններ), օգտագործելով խորհուրդներ կամ հիշողության օժանդակ միջոցներ, և վարժվելով կարդալ այնպիսի բառեր, որոնք ձեզ թվում է հնարավորինս դժվար: Եթե ​​համառես, կկարողանաս բռնել համր ձայնավորներից, շփոթեցնող բաղաձայններից և այդ բարդ արտասանությունից:

Քայլեր

2-ի մեթոդ 1. Ուղղագրության սկզբունքը

1. 

   «I» տառը «e» -ից առաջ սովորելու սկզբունքը: Սկզբունքը, որ «ես» -ը «ե» –ից առաջ, բացառությամբ «գ» –ներից հետո, օգտակար կանոն է, որը պետք է հիշել: Դա նշանակում է, որ «ես» -ը սովորաբար գալիս է «ե» -ից առաջ, երբ երկուսը միմյանց կողքին են մի բառով (օրինակ `« ընկեր »կամ« կտոր »), եթե դրանք« գ »-ից հետո չեն գալիս, այս դեպքում «e» - ն գալիս է «i» - ից առաջ (ինչպես `« ստանալ »): Այս կանոնը հիշելը կօգնի ձեզ գրել շատ տարածված բառեր, երբ «ես» և «ե» տառերի տեղադրումը խառնաշփոթ է:
   • Կարդացեք բարձրաձայն ՝ Հիշելու մեկ այլ միջոց `որտեղ են տեղակայված« ես »-ը և« ե »-ն, բառը բարձրաձայն կարդալն է: Եթե ​​«e» - ի եւ «i» - ի համադրությունը հնչում է որպես երկար «a» («ay»), ապա «e» - ին նախորդելու է «i»: Օրինակ ՝ «ութ» կամ «կշռել» բառերը:
   • Բացառեք բացառությունները. Այնուամենայնիվ, ինչպես և մյուս կանոնների մեծ մասը, մենք դեռ ունենք բացառություններ. Բառեր, որոնք չեն համապատասխանում «i» կանոնին, որը նախորդում է «e» - ին `հանած« c »կանոններին: Նման բառերը ներառում են. «Կամ», «ժամանց», «սպիտակուց», «իրենց» և «տարօրինակ»: Unfortunatelyավոք, խորհուրդներ չկան, որոնք կօգնեն ձեզ հիշել այդ բառերը, դուք պետք է սովորեք:
   • Կան նույնիսկ ավելի շատ բացառություններ. Այլ բացառությունների թվում կան «սիեն» տառերով բառեր, ինչպիսիք են «հնագույն», «արդյունավետ», «գիտություն» և «eig» տառերով բառեր (նույնիսկ եթե «e» և «i» տառերը չունեն): «այ» է դարձնում) հնչում է «բարձրություն» և «օտար»:

2. 

   
   
   Իմացեք, թե ինչպես վարվել դիֆթոնգների հետ: Երբ հանդիպում եք կրկնակի ձայնավոր բառով (կամ երկու ձայնավոր կողք կողքի), երբեմն դժվար է ասել, թե որ բառն է առաջինը գալիս: Բարեբախտաբար, ոտանավորի ընթերցում կա, այնպես որ կարող եք օգտագործել այն ՝ հիշելու համար, թե որ ձայնավորն է առաջինը գալիս հետևյալ կերպ.
   • Երբ երկու ձայնավորները կողք կողքի են գնում, առաջին տառն ընթերցվում է: Սա նշանակում է, որ ինչ ձայնավոր եք լսում մի բառ կարդալիս, այն առաջին տեղում է, և այն ձայնավորը, որը չեք լսում կարդալիս, գալիս է դրանից հետո:
   • Սովորեք լսել երկար ձայնավորները. Այլ կերպ ասած, երբ կողք կողքի երկու ձայնավոր կա, բառի առաջին տառը երկար ձայնավոր է, և հետևյալ ձայնավորը չի արտասանվի: Երբ դուք կարդում եք «նավակ» բառը, օրինակ, «o» բառը կկարդա, իսկ «a» բառը չի կարդա:
   • Այսպիսով, եթե վստահ չեք, թե ինչպես է ձայնավորը դասավորված մեկ բառով, բարձրաձայն կարդացեք այդ բառը. Ի՞նչ երկար ձայնավորներ եք լսում: Խնդրում եմ նախ գրեք բառը: Սկզբունքը ապացուցող բառերը ներառում են ՝ թիմ (դու լսում ես «ե» տառը), նշանակում է (լսում ես «ե» տառը) և սպասում (լսում ես «ա» տառը):
   • Բացառություն: Ինչպես միշտ, միշտ էլ բացառություն կա մի կանոնից, որը պարզապես պետք է սովորել: Դրանցից ոմանք ներառում են «դու» բառերը (դու լսում ես «ու» ձայնը, ոչ թե «ո» ձայնը), «փյունիկ» (լսում ես «ե» ձայնը, ոչ թե «ո» ձայնը) և «մեծ» («ա» ձայն, ոչ թե «ե» հնչյուն):

3. 

   
   
   Գուշացեք բարդ բաղաձայն զույգերից: Սովորաբար, երբ բաղաձայն զույգը արտասանվում է, մի բառ չի կարդա, և սա փոխաբերական իմաստով նշանակում է «խոզանման» մյուսի ձայնը:
   • «Piggybacking» - ը կարող է բարդացնել բաղաձայն զույգ բառերը, քանի որ հեշտ է մոռանալ այն բաղաձայնները, որոնք չես կարող լսել, և պարզապես գրել քո տառերը: կարող է ուղղակի լսիր.
   • Հետեւաբար, դուք պետք է ծանոթանաք այս բաղաձայն բաղաձայնների զույգերին և սովորեք ամենատարածված բաղաձայն զույգերից մի քանիսը, որպեսզի կարողանաք ճիշտ բառեր գրել:
   • Համաձայնների ամենատարածված զույգերից մի քանիսը ներառում են.
   • Gn, pn և kn - այս բաղաձայն բաղաձայնների զույգերում կարելի է լսել միայն «n» ձայնը, իսկ «n» - ին նախորդող բաղաձայնը արտասանված չէ: Այս բաղաձայն զույգերը պարունակող բառերը ներառում են ՝ «թզուկ», «թոքաբորբ» և «դանակ»:
   • Rh և wr - այս բաղաձայն բաղաձայն զույգերում կարելի է լսել միայն «r» ձայնը, իսկ մյուս բաղաձայնները արտասանված չեն: Այս բաղաձայն զույգերը պարունակող բառերն են ՝ «հանգ» և «գոտեմարտ»:
   • Ps և sc - այս բարդ բաղաձայն զույգերում կարող եք լսել միայն «s» ձայնը, «p» և «c» տառերը խլացված են: Այս բաղաձայն զույգերը պարունակող բառերն են ՝ «հոգեկան» և «գիտություն»:
   • Ով - այս բարդ բաղաձայն զույգում կարող եք լսել միայն «h» ձայնը, «w» ձայնը չի կարդացվում: Այս դեպքում օրինակ է «ամբողջ» բառը:

4. 

   
   
   Նշեք այն բառերը, որոնք ունեն տարբեր իմաստներ (համանուն և հոմոֆոն): Մեկ այլ համանուն նշանակում է մի բառ, որը կարող է դժվարացնել ինչ-որ մեկի ուղղագրությունը: Նախքան կկարողանաք սովորել տարբեր համանուններով բառեր հայտնաբերել, այնուամենայնիվ, նախ պետք է հասկանաք դրանց սահմանումը:
   • Մեկը համանուն երկու կամ ավելի բառեր են, որոնք գրվում և արտասանվում են նույն, բայց տարբեր իմաստներով: Լավ օրինակ են բանկ (նկատի ունի բանկ) և բանկ (նկատի ունի բանկ) բառերը:
   • Մեկը հոմոֆոն մյուս կողմից, երկու կամ ավելի բառեր, ինչպիսիք են գիշերը և ասպետը, ունեն նույն արտասանությունը, բայց ունեն տարբեր իմաստներ: Երբեմն դրանք գրվում են նույն կերպ, օրինակ ՝ «վարդ» (նկատի ունի վարդ) և «վարդ» բառերը (նկատի ունի վերելքի անցյալի բայը) - և երբեմն դրանք գրվում են այլ կերպ, ինչպես բառերը : «դեպի», «նույնպես» և «երկու»:
   • Արդյունքում յուրաքանչյուր համանուն նաև հոմոֆոն է, քանի որ դրանք արտասանվում են նույնը: Այնուամենայնիվ, ոչ բոլոր հոմոֆոնները համանուն են, քանի որ ոչ բոլոր հոմոֆոնը հավասար է գրվում (մինչդեռ համանունները նույնն են գրվում):
   • Օրինակներ. Այլ հայտնի համանունները ներառում են. «Այստեղ» և «լսել»; «ութ» և «կերել»; «մաշվածություն», «իրեր» և «որտեղ»; «կորցնել» և «ազատվել»; և «ուղարկված», «բույր» և «ցենտ»:
   • Ստուգեք մի քանի այլ ընդհանուր համանուններ ՝ դրանց օգտագործման եղանակն իմանալու համար.
     • Ինչպես օգտագործել You’re- ն ու Your- ը
     • Այնտեղ, դրանց և նրանք օգտագործումը
     • Ինչպես օգտագործել Than- ը և դրանից հետո
     • Ինչպես օգտագործել Affect- ը և Effect- ը
     • Դրա և դրա օգտագործումը

5. 

   Beգուշացեք նախածանցներից: Նախածանցը այն մասն է, որը դուք ավելացնում եք այլ բառերից առաջ ՝ այդ բառերի իմաստը փոխելու համար: Օրինակ ՝ «երջանիկ» բառին «un-» նախածանցը ավելացնելը առաջացնում է «դժբախտ» բառը (նշանակում է ՝ «երջանիկ չէ»): Բառի նախածանցը կարող է մի փոքր բարդացնել ուղղագրությունը, բայց կան մի քանի կանոններ, որոնք կարող եք սովորել ուղղագրությունն ավելի դյուրին դարձնել.
   • Մի ավելացրեք կամ հեռացրեք տեքստը. Հիշեք, որ բառի ուղղագրությունը չի փոխվում, երբ այն նախածանց եք դնում, նույնիսկ եթե կողքին դրված լինեն երկու նույնական տառ: Այլ կերպ ասած, երբեք մի ավելացրեք կամ հեռացրեք տեքստը, նույնիսկ եթե կարծում եք, որ արդյունքը տարօրինակ կթվա: Օրինակ ՝ ստուգեք հետևյալ բառերի ուղղագրությունը. «Սխալ քայլ», «գերակշռող» և «ավելորդ»:
   • Իմացեք երբ օգտագործեք գծիկ. Որոշակի դեպքերում նախածանցի և հիմնական բառի միջև անհրաժեշտ է գծիկ ավելացնել: Նման իրավիճակները ներառում են. Երբ նախածանցը նախորդում է համապատասխան գոյականից կամ հաշվից (օրինակ ՝ ոչ ամերիկյան), երբ «նախկին» նախածանցը նշանակում է «նախկին» (օրինակ ՝ նախկին ռազմական), երբ օգտագործեք «ինքնա-» նախածանցը (օրինակ ՝ ինքնազննում, ինքնագլուխ), երբ ընթերցանությունը բարձրացնելու համար հարկավոր է առանձնացնել «ա», երկու «i» կամ որևէ այլ արտահայտություն (օրինակ ՝ ծայրահեղ հավակնոտ, հակամտավորական կամ աշխատող):

6. 

   Իմացեք, թե ինչպես ճիշտ գրել հոգնակի գոյականները: Pluralիշտ հոգնակի անուններ գրելը սովորելը անսովոր ուղղագրական առաջադրանք է, որը ձեզ համար հաճախ կարող է դժվար լինել, քանի որ անգլերենում հոգնակի գոյականներ գրելու շատ տարբեր եղանակներ կան (չնայած ամենատարածված ձևը «s» ավելացնելն է) )
   • Նայեք մի բառի վերջին բառերին. Հոգնակի գոյականներ գրելու բանալին այն է, որ նայեք այն բառի վերջին բառին կամ երկուսին, որը ցանկանում եք նկարագրել հոգնակի թվով, քանի որ դա ձեզ ճիշտ պատկերացում կտա: Ամենատարածված սկզբունքներից մի քանիսը ներառում են.
   • Եզակի գոյականներից շատերն ավարտվում են տառերով ՝ «ch», «sh», «s», «x» կամ «z» կարելի է վերափոխել հոգնակիի ՝ ավելացնելով «es» տառերը: Օրինակ ՝ «տուփ» բառը կդառնար «տուփեր», «ավտոբուսներ» ՝ «ավտոբուսներ», իսկ «մրցանակներ» ՝ «մրցանակներ»:
   • Եզակի գոյականների մեծ մասն ավարտվում է «y» նախորդող ձայնավոր ձայնով: կարելի է վերափոխել հոգնակիի ՝ պարզապես ավելացնելով «s»: Օրինակ ՝ «տղա» բառը կդառնա «տղաներ», իսկ «օր» -ը ՝ «օրեր»:
   • Եզակի գոյականների մեծ մասն ավարտվում է «y» տառին նախորդող բաղաձայնով: կարելի է վերափոխել հոգնակիի ՝ բաց թողնելով «y» - ն ու ավելացնելով «ներ» -ը: Օրինակ ՝ «նորածին» բառը դառնում է «մանուկներ», «երկիր» ՝ «երկրներ», իսկ «լրտեսներ» ՝ «լրտեսներ»:
   • Եզակի գոյականներից շատերն ավարտվում են «զ» կամ «ֆե տառերով կարելի է վերափոխել հոգնակիի ՝ «f» կամ «fe» տառերը հանելով ՝ ավելացնելով «ves»: Օրինակ ՝ «էլֆ» բառը դառնում է «էլֆեր», «բոքոն» ՝ «հաց», իսկ «գող» ՝ «գողեր»:
   • Եզակի գոյականներ, որոնք վերջանում են «o» - ով կարող է վերափոխվել հոգնակիի ՝ ավելացնելով «s»: Օրինակ ՝ «կենգուրու» բառը կդառնա «կենգուրուներ», իսկ «դաշնամուր» բառը ՝ «դաշնամուրներ»: Այնուամենայնիվ, երբեմն, եթե մի բառ ավարտվում է «ո» տառին նախորդող բաղաձայնով, հոգնակի գոյականին անցնելու ճիշտ ձևը «ես» -ն ընդգրկելն է: Օրինակ ՝ «կարտոֆիլ» բառը կդառնա «կարտոֆիլ», իսկ «հերոս» ՝ «հերոսներ»:
   գովազդ

2-ի մեթոդ 2. Պրակտիկ ուղղագրություն

1. 

   Բաժանեք բառերը վանկերի և գտեք բառերով բառերը: Պարզապես, քանի որ բառը երկար է, չի նշանակում, որ դժվար է ուղղագրությունը. Այն, ինչ ձեզ հարկավոր է անել, բաշխել վանկերի և արմատային բառի մեջ գտնել ավելի փոքր բառերը:
   • Այն բաժանիր ավելի փոքր բառերի. Օրինակ ՝ «բեյսբոլ» բառը կարելի է բաժանել երկու ավելի փոքր բառերի ՝ «հիմք» և «գնդակ», ընթերցելը բոլորովին էլ դժվար չէ, հա՛:
   • Բաժանվել վանկերի. Նույնիսկ եթե դուք չեք կարող բաժանվել փոքր բառերի, օգտակար է երկար բառը բաժանել վանկերի: Օրինակ, դուք կարող եք «հիվանդանոց» բառը վերածել «հոս-պիտ-ալ» -ի, կամ «համալսարանից» «u-ni-ver-si-ty» - ի:
   • Բառը բաժանեք բաժինների. Անգամ կարող եք հիշել թվացյալ դժվար հիշվող 14 տառից բաղկացած մի բառ, ինչպիսին է «հիպոթիրեոզը» ՝ բաժանելով այն փոքր մասերի ՝ նախածանց, լրիվ բառ և վերջածանց ՝ «հիպո-», «վահանագեղձ» և «-Իսմ»:
   • Հիշեք, որ ուղղագրությունը կարող եք զգալիորեն բարելավել ՝ սովորելով ընդհանուր նախածանցներ և ածանցներ, քանի որ շատ բառեր կներառեն այդ մասերից մեկը կամ երկուսը:

2. 

   Կարդացեք բառերը բարձրաձայն: Բառի արտասանության բարձրաձայն ընթերցումը (չափազանցված կերպով) կօգնի ձեզ նկատել դրա հանգը: Այնուամենայնիվ, սա օգնում է միայն այն դեպքում, եթե դուք ճիշտ արտասանեք բառը:
   • Հետեւաբար, դուք պետք է հնարավոր ամեն ինչ փորձեք ՝ բառեր ճիշտ արտասանելու սովորություն ստեղծելու համար (առանց թույլտվության մի արհամարհեք բաղաձայնները կամ ձայնավորները), և բառերը ավելի լավ կգրեք:
   • Օրինակ: Որոշ բառեր, որոնք հաճախ սխալ են արտասանվում, և, հետեւաբար, սխալ են գրվում, ներառում են ՝ «հավանաբար» (հաճախ արտասանվում է «երևի»), «տարբեր» (հաճախ արտասանվում է «տարբեր»), «Չորեքշաբթի» (սովորաբար արտասանվում է «Wensday») և «գրադարան» (հաճախ արտասանվում է «libry»):
   • Այլ բառեր, որոնց պետք է ուշադրություն դարձնել այս մեթոդը օգտագործելիս, բառեր են, որոնք մենք հակված ենք շատ արագ կարդալու, ինչպիսիք են «հետաքրքիր» կամ «հարմարավետ»: Քանի որ մենք հաճախ այս բառերը շատ արագ ենք կարդում, դժվար է ճիշտ գրել:
   • Կարդացեք դանդաղեցրեք. Նման բառերը բարձրաձայն կարդալիս փորձեք դանդաղ կարդալ և ընդգծել յուրաքանչյուր վանկ: «Հետաքրքիր» -ը դանդաղ արտասանեք «in-TER-esting» - ով, և դուք չեք մոռանա «e» միջին մասը, իսկ «հարմարավետ» արտասանել «com-FOR-ta-ble» - ին կօգնի ձեզ հիշել Որտե՞ղ է ձայնավորը

3. 

   Օգտագործեք հիշողության օգնության լավ խորհուրդներ հեշտ է հիշել կանոնները. Հեշտ հիշվող կանոնը գործիք է, որն օգնում է ձեզ հիշել այնպիսի կարևոր տեղեկատվություն, ինչպիսին է բառի ուղղագրությունը: Այս մեթոդը ներկայացված է բազմաթիվ ձևերով, որոնցից մի քանիսը նկարագրված են ստորև.
   • Հիմար նախադասություններ: Հատուկ դժվար բառերը հիշելու լավ կանոն է ստեղծել այնպիսի նախադասություններ, երբ յուրաքանչյուր բառի առաջին տառը կհամապատասխանի այն բառի, որը ցանկանում եք գրել: Օրինակ, հիշելու համար «քանի որ» բառի ուղղագրությունը, կարող եք օգտագործել «Մեծ փղերը միշտ կարող են հասկանալ փոքր փղերին» արտահայտությունը (մեծ փղերը հաճախ կարող են հասկանալ փոքր փղերին): Կամ, հիշելու համար «ֆիզիկական» բառը, կարող եք պարզապես օգտագործել նախադասությունը ՝ «Please Have Your Strawberry Ice Cream And Lollipops» (խնդրում ենք ուտել ելակի պաղպաղակ և կոնֆետ): Որքան ավելի համր լինի նախադասությունը, այնքան լավ:
   • Խելացի խորհուրդներ. Ստեղծագործական հիշողության մի քանի այլ օժանդակ միջոցներ ուղղագրության ճշգրտությունը օժանդակելու համար օգտագործում են բառերի մեջ գտած առաջարկություններ: Օրինակ, եթե դժվարանում եք հիշել «անապատ» բառի և «աղանդեր» (նկատի ունի աղանդեր) բառի տարբերությունը, պարզապես հիշեք, որ «աղանդեր» բառն ունի երկու բառ »: s », քանի որ դուք միշտ ցանկանում եք կրկին աղանդեր ունենալ:
   • Եթե ​​դժվարանում եք «առանձնացնել» բառի հետ, հիշեք այո մուկ (առնետ) մեջտեղում: Եթե ​​միշտ մոռանում եք «գրենական պիտույքներ» և «ստացիոնար» բառերի տարբերության մասին, հիշեք, որ «e» բառով արտասանված «գրենական պիտույքներ» բառը վերաբերում է ծրարներին կամ նմանատիպ այլ բաների: Եվ եթե դժվարանում եք տարբերակել «հիմնականը» և «սկզբունքը», պարզապես հիշեք, որ ընկերության տնօրենը կամ տնօրենը ձեր «ընկերն» է: ,

4. 

   Փորձեք հիշել հաճախ սխալ գրված բառերը: Նույնիսկ եթե դուք սովորեք բոլոր կանոնները և փորձեք ուղղագրական բոլոր խորհուրդները, միևնույն է, կլինեն բառեր, որոնք ձեզ շփոթեցնելու են և հաճախ սխալ են գրել: Այս բառերով հիշելը հիշելու միակ միջոցն է:
   • Բացահայտեք խնդրահարույց բառերը. Նախ անհրաժեշտ է նույնացնել այն բառերը, որոնք ընկեր ունեն առավելագույն դժվարություններ: Դուք կարող եք դա անել ՝ վերանայելով նախկինում գրված փաստաթղթերը և ստուգելով ձեր ուղղագրական ունակությունները: Դա ավելի հեշտ է, եթե ունեք էլեկտրոնային ֆայլ և աշխատեք ուղղագրության ստուգիչով, բայց ամենալավ միջոցն այն է, որ ուղղագրության մասնագետը (ով շատ լավ տիրապետում է ուղղագրությանը) կօգնի ձեզ ձեր խմբագրման հարցում: Ո՞ր բառերն եք ամենայն հավանականությամբ սխալ ընթերցում:
   • Ստեղծել ցուցակ. Երբ հայտնաբերեք այն բառերը, որոնք առավել հաճախ սխալ են ընթերցվում, կազմեք հստակ ցուցակ, ապա առնվազն 10 անգամ վերաշարադրեք յուրաքանչյուր բառ (ճիշտ ուղղագրություն): Կարդացեք բարձրաձայն յուրաքանչյուր բառը, «ուշադիր նայեք» վանկերը և ամեն ինչ արեք, որ բառերն ուղղագրությունը անգիր անեք:
   • Երկաթի հղկումը կատարյալ է դարձնում. Պարզապես դա արեք ամեն օր: Այն, ինչ դուք անում եք, ձեր հիշողությունն ու ձեռքերը «մարզելն» է ՝ ճիշտ կարդալու և ուղղագրության համար: Վերջապես, գուցե ցանկանաք ինքներդ ձեզ փորձարկել ՝ խնդրելով որևէ մեկին բարձրաձայն կարդալ բառերը (կամ դրանք ինքնուրույն գրանցել) և գրել ձեր լսած բառերը: Դրանից հետո վերանայեք, թե որ բառերը եք սխալ գրել:
   • Օգտագործեք կպչուն պիտակներ կամ տեղեկատվության պիտակներ ՝ Բարդ բառերը ուղղագրելու սովորելու մեկ այլ հնարավոր մեթոդ `կպչուն պիտակներ կամ պիտակներ օգտագործելը: Կպցրեք պիտակներ ճիշտ գրությամբ կենցաղային առարկաների վրա, ինչպիսիք են «ծորակը», «ծածկոցը», «հեռուստատեսությունը» և « Հայելի). Ամեն անգամ վիջեթներն օգտագործելիս ձեզ կառաջարկվի կարդալ բառերը: Լվացարանի կողքին կամ սուրճի մեքենայի վերևում փորձեք կպցնել տեղեկատվական պիտակ ՝ 2 կամ 3 դժվար արտասանվող բառերով. Ամեն անգամ ատամները լվանալիս կամ սուրճ սպասելիս կարող եք հիշել բառերի ճշգրիտ ուղղագրությունը:
   • Օգտագործեք ձեր զգայարանները. Կարող եք փորձել ձեր մատներով բառեր գրել. Բառեր նկարել գրքերի, սեղանների, նույնիսկ ավազի վրա: Որքան շատ զգայարաններ եք օգտագործում, այնքան ավելի լավ կլինեք հիշողության վերապատրաստում:
   գովազդ

Խորհուրդներ

• Կրկնել Երբեմն մենք շտապում ենք գրել, ուստի հեշտ է շփոթել նույն արտասանության հետ, ինչպիսին է «առագաստը» «ծաղկեպսակի» համար: Եվ գուցե չես գիտակցում, որ սխալ ես թույլ տվել, քանի դեռ չես ստուգել այն և չասես ՝ «վայ, ես դա գրեցի՞»:
• Ստուգեք բառերը բառարանում: Իրոք որևէ միջոց չկա իմանալու ՝ գրել որպես «ստամոքս», «ստամոքս» կամ «ստամոքս», քանի դեռ չեք նայում բառարանին: Այսօր միացման կանոններում շատ փոփոխություններ կան, ուստի ստուգեք նոր հրատարակված անգլերեն-անգլերեն կամ բրիտանա-ամերիկյան բառարանները:
• Որոշ այլ լեզուների ուղղագրություն իմանալը և դրա ծագման լեզուն իմանալը նույնպես շատ օգտակար են: Կարող եք օգտագործել տարբեր լեզուներից ստացված խորհուրդներ: Օրինակ, ֆրանսերենում «sh» հնչյունը կարդացվում է որպես «ch», այդպիսով ստեղծելով «կլիշե» և «ձեվավոր» բառեր:
• Մի վախեցեք բառարան օգտագործելուց: Անգլերեն բառերը գալիս են շատ տարբեր լեզուներից: Անգլերենի ամենահին բառերը ծագում են անգլո (հյուսիսային գերմանացիներ), սլովեներեն (հարավային գերմանացիներ), մոնտագնարդ կամ բոկ ֆրանսիացի վերաբնակներից Անգլիայում:Կան նաև լատինական կամ հունական ծագում ունեցող շատ այլ բառեր: Լավ բառարանը կարող է ձեզ ասել, թե որտեղից է եկել մի բառ, և երբ դուք սկսում եք դասեր քաղել դրանից, դուք նաև կճանաչեք բառերի օրինաչափությունները:
• Գոյություն ունեն բազմաթիվ միատառ ուղղագրություններ, որոնք տեսականորեն կարող եք «ղոտին» արտասանել «ձուկ» (եթե դուք արտասանեք տառեր Գ.Հ. ինչպես տոումԳ.Հ., խոսք օ ինչպես wօէմալ և բառ ti ինչպես na բառումtiվրա).
• Մտածեք ուրիշի ուղղագրության մասին: Երբեմն սովորելու լավագույն միջոցը `փորձել ուրիշներին սովորեցնել: Գործնականում սովորեք սխալներ գտնել այլ մարդկանց ուղղագրությունից, անգամ գրքերում: (Դա լինում է նաեւ երբեմն): Կարող եք սկսել ՝ ստուգելով wikiHow հոդվածների ուղղագրությունը: Պարզապես կտտացրեք «խմբագրել» ներդիրին և կարող եք անմիջապես խմբագրել: Մտածեք հաշիվ ստեղծելու մասին, որպեսզի կարողանաք մաս կազմել wikiHow համայնքում:
• Գրքեր, թերթեր, կատալոգներ, գովազդային վահանակներ և պատուհանների գովազդներ կարդալը կօգնի ձեզ սովորել ուղղագրությունը: Եթե ​​անծանոթ բառ եք փնտրում, գրեք այն, նույնիսկ եթե միայն հյուսվածքի թերթիկ ունեք: Երբ տուն եք վերադառնում, որոնեք բառարանի բառը: Որքան շատ հղում անեք, որքան շատ կարդաք, այնքան ավելի լավ կգրեք:
• Վերցրեք բառերը մի բառով և գրեք նախադասություններ: Օրինակ ՝ դուք կարող եք սովորել «թվաբանություն» գրել ՝ ասելով. «Առնետը տանը կարող է ուտել պաղպաղակը»: Կամ «Ես ուզում եմ ամրոցներ և ապարանքներ տեղավորվել: «(Ես ուզում եմ մնալ ամրոցում և առանձնատանը) կհիշեցնի ձեզ, որ բնակավայրում կա 2« գ »և 2« մ »:

Arnգուշացում

• Մի կարծեք, որ գրքում տպված բառը միշտ ճիշտ է գրված. Գրքերում կան նաև ուղղագրական սխալներ, ինչպես մյուս հոդվածները: Դեռ պատահում է:
• Հիշեք, որ որոշ բառեր գրված են տարբեր ձևերով: Երկու ուղղագրություններն էլ ճիշտ են, բայց դրանցից մեկը կարող է ավելի տարածված լինել ամերիկյան անգլերենում, բրիտանական անգլերենում կամ նույնիսկ բրիտանական անգլերենում:
• Ուղղագրության ուղղման ծրագրից կախված մի եղեք, քանի որ դրանք ԿԱՏԱՐԱ ՉԵՆ և կարող են բաց թողնել ուղղագրական ստուգիչը այնպիսի նախադասությունների համար, ինչպիսիք են. «Աչքաթելային ոչխար, աչքը գիտեմ այդ մասին»:
• Նույնիսկ այն բառերը, որոնք ակնհայտորեն սխալ են գրված, կարող են ընդունվել ուղղագրության ուղղման ծրագրերով: Այնպես որ, լավագույնն այն է, որ շատ կախված չլինենք դրանցից:
• Beգուշացեք ՝ իմանալով, թե որ անգլերեն ուղղագրությունն է օգտագործվում, Դա նշանակում է. Այս հոդվածը գրե՞լ է բրիտանացին, թե՞ ամերիկացին: Եթե ​​դա գիտես, գիտե՞ս, թե ով է ավելացրել և (կամ) «խմբագրել» գրառումը: Ուղղագրության ծրագիրը շատ վտանգավոր է օգտագործման համար: