Բովանդակություն

• Քայլել
• 8-ի մեթոդ. 1: Պատմություն
• 8-ի մեթոդ 2. Ստեղնաշար
• 8-ի մեթոդը 3. Սովորեք
• 8-ի մեթոդ 4. Սովորեք կարդալ թերթ
• 8-ի մեթոդ 5. Խաղալ ականջով
• 8-ի մեթոդ 6. Աշխատակայանը
• 8-ի մեթոդ 7. Ընտրություններ կատարեք
• 8-ի մեթոդը 8. Ավելին՞:
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացումներ
• Անհրաժեշտությունները

Կարծում եք նաև այնքա՞ն տպավորիչ է աշխատավայրում տեսնել բարձրակարգ ստեղնահար: Նրա ստեղները դեմքով առավելագույն կենտրոնացվածությամբ թռչում են ստեղների վրայով: Այս հոդվածը կարդալը ձեզ անմիջապես թևավոր վիրտուոզ չի դարձնի, բայց այն ձեզ գաղափար կտա, թե ինչպես զարգանալ այդ ուղղությամբ:

Քայլել

8-ի մեթոդ. 1: Պատմություն

1. Անաչեք ձեր գործիքը: Անկախ նրանից, թե դուք ցանկանում եք դառնալ համերգային դաշնակահար կամ ստեղնաշարի կախարդ ռոք խմբում, հիմունքները նույնն են:
2. Իմացեք տերմինաբանությունը: Ստեղնաշարի յուրաքանչյուր գործիք, չնայած իր բոլոր տատանումներին և անվանումներին, ունի նույն միջերեսը ՝ ստեղնաշարը: Պատմության դաս.
   • Քնարփիչորդ Ստեղնաշարի ամենավաղ գործիքներից մեկը: Լարերը պոկում էին, ճիշտ ինչպես կիթառը, բայց մատնահետքի միջոցով: Տարբերություն չկար ՝ դու ուժեղ ես հարվածում, թե փափուկ, տոնները միշտ նույն բարձր էին հնչում:
   • Դաշնամուր Գործընթացի կատարելագործում. Ստեղնաշարի միջոցով ակտիվացված կարծր մուրճը հարվածում է լարին: Այս եղանակով խաղացողը տիրում էր ընդհանուր դինամիկ վերահսկողության: Նա կարող էր խաղալ ինչպես շատ մեղմ, այնպես էլ շատ կոշտ (և այդ ամենի միջև):
   • Էլեկտրական դաշնամուր: Չնայած իր գեղեցիկ և հարուստ ձայնին ՝ դաշնամուրը դժվար է հասցնել նվագախմբերի: Երբ 1950-ականներին երաժիշտները սկսեցին ուժեղացված նվագել, նրանք փնտրում էին թմբուկի պես դյուրակիր մի բան. Էլեկտրական դաշնամուրի ծնունդը (և էլեկտրական երգեհոնը):
   • Սինթեզատոր 300 տարվա տավիղ և դաշնամուրներից հետո երաժիշտները ծանոթ էին ստեղնաշարի հետ: Սինթեզավորիչները կատարվում էին ստեղնաշարով, բայց նվագարկիչներին այլեւս չէր կարելի անվանել «դաշնակահար» կամ «երգեհոնահար»: Գործիքի համար, որը կարող էր ամեն ինչ ստեղծել ՝ սկսած կատվի ոռնոցից մինչև սիմֆոնիկ նվագախմբեր, «ստեղնաշարահար» տերմինն ավելի տեղին էր:
3. Հիմա դուք դա գիտեք: Toամանակն է զբաղվել!

8-ի մեթոդ 2. Ստեղնաշար

Նայեք ստեղնաշարի վրա: Անկախ նրանից, թե դուք նվագում եք խաղողի բերքահավաք վիրտուալ սինթոսի վրա, աշխատանքային կայան կամ համերգային դաշնամուր, բոլոր ստեղնաշարերը, բացառությամբ գուցե ստեղների քանակի, մոտավորապես նույնն են: [[Im

1. Գոյություն ունեն 2 տեսակի ստեղներ. Սեւ եւ սպիտակ. Թերեւս առաջին հայացքից շփոթեցնող, բայց ստորեւ բերված որոշ հստակեցնող տեղեկություններ:
   • Կան ընդամենը 12 բազային նոտաներ: Այս գրառումները կրկնում են ստեղնաշարի վրա կրկին ու կրկին, վեր կամ վար:
   • Յուրաքանչյուր սպիտակ ստեղ C մեծության մասշտաբի մեջ է:
   • Յուրաքանչյուր սև ստեղն կոչվում է –իս և ստորև նշված նոտայի ավելացում է (C- կտրուկ, Dis, F- կտրուկ, G- սուր, Aïs) կամ –es և վերևի նոտայի նվազում է (D- տափակ, E- հարթ, Ges, As (բացառություն), հատապտուղ):
2. Նորից նայեք: Տեսնո՞ւմ եք օրինաչափությունը: Այն սկսվում է C- ից (ձախի այդ բանալին ՝ աջից «որովայնով»): Հաջորդը ՝ D- ն, երկու կողմերից ուռուցիկություն ունի, իսկ հաջորդը ՝ E- ն, որովայնը ձախ ունի:
   • Այս բլոկը հերթով բաղկացած է 3 սպիտակ և 2 սեւ ստեղներից:
   • Հաջորդ բլոկը նման է նման, բայց հերթով 4 սպիտակ ստեղներով և 3 սեւ ստեղներով: Այս սպիտակ ստեղները կոչվում են F, G, A, B:
3. Գտեք հետևյալ Գ. Այդ C- ից օրինաչափությունը նույնն է, ճիշտ ինչպես յուրաքանչյուր հաջորդ օկտավայի համար:
4. C- ն, ստեղնաշարի մեջտեղում, կոչվում է C3: Վերը նշված C– ները, որոնք կոչվում են C4, 5, 6 և այլն, իսկ ներքևում գտնվող C– ները ՝ C2, 1, 0:
5. Նվագիր մեղեդի: Դա այնքան հեշտ է: C3- ից սկսած ՝ քայլ առ քայլ խաղացեք բոլոր սպիտակ ստեղները, մինչև հաջորդ C (C4): Սա երաժշտություն պատրաստելու հիմնական սկզբունքն է. Որոշակի նոտաներ նվագել որոշակի կարգով `որոշակի ժամանակ: Ահա այն, ինչ դուք հենց նոր նվագեցիք թիթեղների վրա.
   • Կրկին նվագեք մեղեդին, պարզապես փնտրեք թերթի յուրաքանչյուր նոտան և «կարդացեք» մեղեդին ձախից աջ: Այժմ դուք կարող եք խաղալ և կարդալ:

8-ի մեթոդը 3. Սովորեք

1. Արեք դա ձեր ճանապարհով: Ստորև բերված են մի քանի օրինակներ, թե ինչպես կարող եք սովորել խաղալ.
   • Սովորեք կարդալ թերթ: Դուք կարող եք դա անել ինքներդ ձեզ կամ կարող եք դասեր քաղել: Սավան երաժշտություն կարդալը չափազանց օգտակար է, եթե ցանկանում եք գործիք նվագել սովորել:
   • Սովորեք ականջով խաղալ: Երբեմն ավելի հեշտ է երգ լսել, այնուհետև խաղային կերպով պարզել, թե ինչ է հնչում ստեղների վրա: Ամանակի ընթացքում դուք արագ կդառնաք ավելի հմուտ ականջով խաղալու մեջ: Լրացուցիչ առավելություն. Պետք չէ անհանգստանալ այդ բոլոր սեւ կետերի և գծերի համար:

8-ի մեթոդ 4. Սովորեք կարդալ թերթ

1. Գնեք թերթեր: Գնացեք ձեր երաժշտական ​​խանութ և բացատրեք, որ դուք սկսնակ երաժիշտ եք և լավ դասագիրք եք փնտրում ձեր ոճով: Նրանք, հավանաբար, կարող են օգտակար գիրք առաջարկել:
   • Նրանք կարող են ձեզ ուսուցիչ խորհուրդ տալ: Եթե ​​ուզում եք լավ դառնալ, իմաստուն է այս խորհուրդը ընդունել սրտով:
   • Թերթիկը ունի թվեր, որոնք ցույց են տալիս, թե որտեղ պետք է դնել մատներդ ՝ 1 = բութ, 2 = ցուցամատ, 3 = միջնամատ, 4 = մատանի և 5 = փոքր մատ:

8-ի մեթոդ 5. Խաղալ ականջով

1. Ուսուցանել ձեր ականջները: Ինչպես ցանկացած այլ եղանակ, սա էլ ինքնաբերաբար տեղի չի ունենա: Ձեզ անհրաժեշտ է շատ պրակտիկա ստեղնաշարի վրա ճիշտ գրառումներ գտնելու համար: Լավ նորություն. Ցանկացած բարձրակարգ երաժիշտ կարող է դա անել, այնպես որ դա օգուտ կբերի ձեր կյանքին: Սկսեք հետևյալ կերպ.
2. Սովորեք solfège (արտասանեք «sol-fe-zje»): Դուք հավանաբար կարող եք երգել «do, re, mi», և, հավանաբար, կատարել, re, mi, fa, ուստի (l), la, ti, do: C ստեղնաշարի մեջ այս գրառումները համապատասխանում են C, D, E, F, G, A, B, C (բոլոր սպիտակ ստեղները ՝ սկսած C- ից):
3. Փորձիր. Կրկին սկսեք C- ից և քայլ առ քայլ նվագեք բոլոր սպիտակ ստեղները: Յուրաքանչյուր հաջորդ ստեղնի հետ երգիր համապատասխան գրությունը: Կարևոր չէ, եթե այն արժանի չէ «Ձայնին», խոսքը հնչում է հնչյունները նոտաների հետ կապելու գաղափարի մասին: Եվ ապա սեւ նոտաները:
   • Դրանք բոլորը նոտաներ են, ներառյալ սևերը ՝ դո-դի-ռի-մի-մի-ֆա-ֆի-սոլ-սի-լա-լի-տի-դո: Ուղղակի նվագեք դա և լսեք: Դեռ ինչ-որ բան ծանոթ է թվում:
4. Պրակտիկայի ընդմիջումներ: Do-re-mi- ի փոխարեն փորձեք փոքր ցատկել ՝ do-mi-re-fa-mi-sol-do: Կատարեք ձեր սեփական համադրությունները, գրեք դրանք և երգեք: Դրանից հետո նվագեք դրանք և ստուգեք ՝ արդյոք դուք երգում եք մոտակայքում:
5. Այս ամենից գլուխ հանելուց հետո փորձեք մի պարզ երգ: Հայտնի հիթ կամ մանկական երգ: «Հայր Հակոբի» փոխարեն փորձեք երգել «do-re-mi-do» նոտաները:
   • Որքան շատ եք զարգացնում դա, այնքան ավելի լավ կարող եք երգել ցանկացած երգի նոտաներ և հետագայում դրանք նվագել ստեղների վրա:
   • Որքան շատ եք դա անում, այնքան ավելի լավ եք դրան հասնում:

8-ի մեթոդ 6. Աշխատակայանը

1. Տեսեք այս ստեղնաշարի հիշողությունը 3 «ուղեղում». Յուրաքանչյուր ուղեղ ունի որոշակի տեսակի հիշողություն:
2. Առաջին տեսակը ձայնային հիշողությունն է, «հնչյունները». Դաշնամուր, լարեր, ֆլեյտա և բոլոր այլ տեսակի (տնական) հնչյուններ:
3. Երկրորդ տեսակը ռիթմիկ հիշողությունն է, «ռիթմերը» կամ «ոճերը»: Հավանաբար կգտնեք հարվածային հավաքածուներ, բաս կիթառ և այլն: Սա մի տեսակ «բեք նվագախումբ» է, որը նվագում եք ձախ ձեռքով, մինչ մեղեդին նվագում եք աջ ձեռքով:
4. Երրորդ տեսակը պահեստային հիշողությունն է, որտեղ կարող եք արձանագրել ձեր բոլոր ստեղծագործությունները: Օրինակ ՝ նախ կարող եք ձախ ձեռքով բաս գիծ ձայնագրել, որից հետո բաս գիծը լսելիս աջ ձեռքով մեղեդի եք ձայնագրում: Հետո սինթեզներ եք ավելացնում, օրինակ, մի ամբողջ երաժշտություն ստեղծելու համար:

8-ի մեթոդ 7. Ընտրություններ կատարեք

1. Ընտրեք ստեղնաշարերի և (ակուստիկ) դաշնամուրի միջև: Հաշվի առեք հետևյալը.
2. Ակուստիկ դաշնամուրը մեծ է, ծանր և բարձր: Եվ չի կարելի գիշերվա կեսին միացնել ականջակալները և սկսել խցանել: Թվային դաշնամուրն այդ ժամանակ լավ տարբերակ է:
3. Դասական երաժշտությունն իսկական դաշնամուրի վրա շատ ավելի հաճելի է հնչում, քան ստեղնաշարի վրա: Թվային դաշնամուրն այժմ նույնպես տարբերակ է, բայց կախված նմուշի որակից, կարող է լինել ձայնի կորուստ:
4. Ստեղնաշարն ավելի հեշտ ու թեթեւ է խաղում: Պարզապես գնացեք իսկական դաշնամուրի ետևում և նախ սեղմեք ամենացածր ստեղնը, ապա ամենաբարձր ստեղնը: Կարո՞ղ եք զգալ տարբերությունը:
   • Փորձեք նույնը ստեղնաշարի վրա. Բոլոր ստեղները հավասարապես ծանր են զգում (կամ թեթև են): Հարմար է երկար խաղալու համար:
   • Ստեղնաշարագետների մեծ մասը չի նվագում ամբողջ ստեղնաշարը, ուստի կարող է օգտագործել ավելի փոքր ստեղնաշար: Եվ եթե կարճ եք ընկնում, կարող եք «փոխադրել» կոճակի սեղմումով ՝ տալով ձեզ լրացուցիչ օկտավա բարձր կամ ցածր:
5. Թվային ստեղնաշարը կարող է օգտակար լինել նվագախմբում: Ձայների քանակը ձեզ շատ բազմաֆունկցիոնալ է դարձնում, և եթե խմբի անդամը ի վիճակի չէ, կարող եք նույնիսկ վերցնել այլոց մասերը:
6. Եվ վերջապես, բայց ոչ պակաս կարևոր. Չնայած ստեղնաշարերը երբեք չեն օգտագործվի դասական երաժշտության մեջ, դրանք անփոխարինելի են թեթև երաժշտության մեջ (ջազ, ռոք, ռեգգի, փոփ, փանք և այլն):

8-ի մեթոդը 8. Ավելին՞:

1. Մարտահրավեր նետեք ինքներդ ձեզ, երբ տիրապետեք հիմունքներին. խումբ ստեղծել!
2. Գտեք երաժշտի ընկերներին (կամ երաժշտական ​​ընկերներին) և սկսեք նվագել այն երգերը, որոնք ձեզ դուր են գալիս:
3. Խաղացեք այնքան երկար և հաճախ, մինչև որ այն հնչի այնպես, ինչպես ցանկանում եք:
   • Ավարտելուց հետո ձայնագրեք նոր երգ: Մի կանգ առեք, քանի դեռ չունեք համաշխարհային աստղ, որպես օժանդակ գործողություն:

Խորհուրդներ

• Պարապեք ձեր ստեղնաշարի ռիթմերով ՝ ամուր նվագել սովորելու համար:
• Մի հիասթափվեք: Պարզապես շարունակեք խաղալ, և դա բնականաբար կգա:
• Դաշնամուր նվագելը և ստեղնաշար նվագելը նույն սկզբունքն է:
• Համարձակվեք սխալներ թույլ տալ, նույնիսկ լավագույններն են անում: Մաքսիմ. Եթե սխալներ չեք թույլ տալիս, ապա բավականաչափ քրտնաջան չեք աշխատում:
• Հավատա ինքդ քեզ.
• Հոգով ընդունեք հաճոյախոսությունները, ինչպես նաև կառուցողական քննադատությունը:
• Պրակտիկա, պրակտիկա, պրակտիկա:
• Սխալու՞մ եք. Պարզապես շարունակեք փորձել:
• Կարող եք սովորել խաղալ գրքից, բայց երբեմն ավելի լավ է դասեր քաղել: Ուսուցիչը կարող է ձեզ ասել, եթե լավ եք գործում, և կօգնի ձեզ հաղթահարել մեռած կետերը:
• Լսեք և սովորեք այն մարդկանցից, ովքեր դա հասկանում են:

Arnգուշացումներ

• Մի սպասեք, որ կկարողանաք միանգամից խաղալ: Նույնիսկ Մոցարտն ու Բեթհովենը ստիպված էին սովորել: Այնպես որ, գործնականում:

Անհրաժեշտությունները

• Ստեղնաշար
• Թերթ. Երաժշտություն (նվագել սովորելու կարիք չկա)
• Լավ ուսուցիչ
• Խանդավառություն
• Համբերություն և շատ պրակտիկա