Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մաս 1 -ից 3 -ը
• Մաս 2 -ից 3 -ից. Վերցրեք հնարավորինս լավագույն գրառումները
• Մաս 3 -ից 3 -ը. Վերընթերցեք ձեր ամփոփագիրը
• Խորհուրդներ
• Գուշացումներ
• Ինչ է պետք

Անկախ նրանից, թե ցանկանում եք հասնել ակադեմիական հաջողությունների կամ հասնել ձեր կարիերայի գագաթնակետին, արդյունավետ գրառումներ կատարելը արժեքավոր հմտություն է տեղեկատվությունը պահելու, հիշելու, խաղալու և գտնելու համար: Եթե ​​հետևեք ստորև բերված պարզ քայլերին և խորհուրդներին, դուք կսովորեք ոչ միայն գրառումներ կատարել, այլև գրել ամփոփագիր, որը կօգնի ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները և պահպանել մշակված նյութը:

Քայլեր

Մաս 1 -ից 3 -ը

1. 1 Պատրաստեք բոլոր նյութերը, որոնք անհրաժեշտ են նշումներ կատարելու համար: Այն բավական պարզ է հնչում, բայց գրառումներ կատարելու արդյունավետության համար իսկապես կարևոր է, որ բոլոր անհրաժեշտ պարագաները պատրաստվեն և տեղադրվեն դասից, հանդիպումից կամ դասախոսությունից առաջ:
   • Եթե ​​օգտագործում եք թուղթ և գրիչներ, համոզվեք, որ ունեք նոթատետր `բավականաչափ դատարկ թերթերով և յուրաքանչյուր գույնի երկու գրիչով: Եթե ​​դուք օգտագործում եք նոութբուք, ստուգեք, որ այն ամբողջությամբ լիցքավորված է, կամ որ կարող եք նստել հոսանքի վարդակի մոտ:
   • Եթե ​​ակնոց եք կրում, համոզվեք, որ հիշում եք դրանք վերցնելու մասին: Դրանք անհրաժեշտ կլինեն, եթե ուսուցիչը կամ դասախոսը որոշի գրատախտակին գրել որոշ կարևոր տեղեկություններ: Ձեզ հետ ունենաք միկրոֆիբրայի կտոր, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում մաքրեք ձեր ակնոցները: Բացի այդ, անպայման մի տեղ զբաղեցրեք այն սենյակում, որտեղ դուք լավ տեսնում և լսում եք բարձրախոսը:
2. 2 Եկեք պատրաստ: Համոզվեք, որ վերանայեք ձեր նախորդ գրառումները ՝ դասի, դասախոսության կամ հանդիպման գնալուց առաջ: Այսպիսով, դուք կարող եք հեշտությամբ և արագ վերցնել դասախոսության հետագա ընթացքը այն վայրից, որտեղ այն ավարտվել է:
   • Եթե ​​ձեզ խորհուրդ է տրվել կարդալ թեմայի վերաբերյալ որևէ բան ՝ որպես դասի նախապատրաստում, մի մոռացեք դա անել, ինչպես նաև գրել ծանոթագրություններ: Սա կօգնի ձեզ հասկանալ թեմաներ, հասկացություններ կամ գաղափարներ, որոնց մասին ձեր ուսուցիչը, ամենայն հավանականությամբ, կխոսի դասարանում: Լավ գաղափար է նախապես նախանշել գլուխը կամ հոդվածը: Դա արեք թղթի մի կողմում ՝ նստաշրջանի ընթացքում ձեր նշումները լրացնելու համար:
   • Հիշեք հին ասացվածքը. «Պատրաստվեք բախտի, պատրաստվեք ձախողման»:
3. 3 Լինել ակտիվ ունկնդիր. Գրառումներ կատարելիս շատերը սխալվում են ՝ մեխանիկորեն, անխելք գրառումներ անում, առանց իրականում փորձելու հասկանալ ասվածը: Makeանք գործադրեք և հասկացեք թեմաները դասի ընթացքում, այլ ոչ թե դրանից հետո: Կենտրոնացեք ուսուցչի խոսքերի վրա, և եթե ոչինչ չեք հասկանում, հարցեր տվեք:
   • Երբ հրահանգիչն ավարտի թեմայի բացատրությունը կամ դադարներ տա, բարձրացրեք ձեր ձեռքը և տվեք ձեզ հետաքրքրող հարցերը: Նա հավանաբար կգնահատի, որ դուք ուշադիր լսել եք նրան և ցանկանում եք հասկանալ այն, ինչ ձեզ համար պարզ չէ:
   • Եթե ​​հասկանում եք այն թեման, որն ուսումնասիրում եք դասի ժամանակ, ստիպված կլինեք ավելի քիչ ջանքեր գործադրել տանը:
4. 4 Ձեռքով գրառումներ կատարեք: Չնայած նոութբուքի վրա գրառում կատարելը ավելի հարմար է, սակայն վերջին հետազոտությունները ցույց են տվել, որ ձեռագիրներն ավելի լավ են պահում տեղեկատվությունը: Դա, հավանաբար, նրանից է, որ նոութբուք օգտագործողները պարզապես լսածը թարգմանում են տեքստ ՝ բառ առ բառ ՝ բաց թողնելով ասվածը մշակելու պահը:
   • Եթե ​​դուք իսկապես գրառումներ եք անում նոութբուքի միջոցով, ապա չպետք է այն բառ առ բառ վերցնեք: Փորձեք հասկանալ, թե ինչ է ասում ուսուցիչը:
   • Հնարավորության դեպքում դուք պետք է նշումներ կատարեք ձեռքով:
5. 5 Մի վախեցեք հարցեր տալուց: Երբ բախվում եք անհասկանալի տեղեկատվության հետ, չպետք է ինքներդ ձեզ ասեք, որ այս խնդիրը կլուծեք ավելի ուշ, և կարճ գրառումներից հետո անցեք առաջ ՝ ուսուցչին կամ դասախոսին ուղղեք հստակեցնող հարց:
   • Դատեք ինքներդ. Եթե հիմա չեք հասկանում, ապա ձեզ համար կրկնակի անհասկանալի կլինի, երբ ինքներդ ավելի ուշ կվերանայեք գրառումները:
   • Մի վախեցեք ձեր ուսուցչին կամ դասախոսին խնդրել կրկնել, հատկապես, եթե զգում եք, որ նա ինչ -որ կարևոր բան է ասել:

Մաս 2 -ից 3 -ից. Վերցրեք հնարավորինս լավագույն գրառումները

1. 1 Կենտրոնացեք հիմնաբառերի և հասկացությունների վրա:Ամենակարեւոր Փոփոխությունը, որը կարող եք կատարել ձեր գրառումներ կատարելու հմտությունները բարելավելու համար, կենտրոնանալն է միայն հիմնաբառեր և հասկացություններ գրելու վրա:
   • Բացահայտեք ամենակարևոր տեղեկատվությունը: Գրեք առանձին բառեր կամ հիմնական արտահայտություններ, որոնք առավել շատ են արտացոլում դասախոսության թեման `ամսաթվերը, անունները, տեսությունները, սահմանումները` միայն էությունը սահմանող ամենակարևոր մանրամասները: Վերացրեք բոլոր լրացումները, փաթեթները և մանր մանրամասները. Եթե այս տեղեկատվության կարիքը ունեք, դուք կկարդաք ձեռնարկը:
   • Մտածեք, թե ինչ եք դուք ուզենալ պահպանել և հիշել: Ինչու՞ եք մասնակցում այս դասին: Ինչու՞ եք եկել այս սեմինարին: Ինչու՞ ձեր գործատուն ձեզ ուղարկեց այս համաժողովին: Թեև ձեր առաջին ազդակը կարող է լինել պարզապես բառ առ բառ գրելը, ինչ տեսնում եք կամ լսում, բայց պետք է հիշեք, որ գրառումներ եք կատարում, որպեսզի հետագայում կարողանաք տեղեկությունները սովորել, այլ ոչ թե պատմություն գրել:
   • Առաջին հերթին ուշադրություն դարձրեք նոր տեղեկատվություն: Մի վատնեք ձեր ժամանակը ՝ գրելով այն, ինչ արդեն գիտեք. Դա ժամանակի կորուստ է: Կենտրոնացեք ցանկացած նոր տեղեկատվության ընդգծման և գրառման վրա, որն արդեն չգիտեք. Սա նշումների կատարման հիմնական արժեքն է, և դա ձեզ առավելագույն օգուտ կբերի:
2. 2 Օգտագործեք հարցի, պատասխանի, ապացույցի մեթոդը: Սա գրառումներ կատարելու շատ արդյունավետ մեթոդ է, քանի որ այն մեզ ստիպում է գրառումներ կատարել նյութի էության մեջ և հնարավորություն է տալիս թեման նկարագրել մեր բառերով: Տեղեկատվության վերափոխման այս տեխնիկան ապացուցեց իր արդյունավետությունը. Նրա օգնությամբ ուսանողները շատ ավելի արդյունավետ են և՛ մշակած նյութը հասկանալու, և՛ հիշելու մեջ:
   • Տող առ տող թղթի վրա անիմաստ փոխանցելու փոխարեն ուշադիր լսեք բանախոսին և փորձեք հասկանալ նյութը: Երբ դա անեք, գրեք ձեր գրառումները նյութի հիման վրա մի շարք հարցերի շարքում, այնուհետև գրեք ձեր սեփական պատասխանները:
   • Օրինակ ՝ «Ո՞րն է Շեքսպիրի« Ռոմեո և Julուլիետ »ողբերգության կենտրոնական թեման»: - պատասխանը կարող է լինել.
   • Այս պատասխանից ներքև կարող եք տրամադրել ձեր հայտարարության ապացույցները ՝ հղում կատարելով տեքստից բերված օրինակին: Այս ռազմավարությունը թույլ է տալիս բոլոր հիմնական տեղեկությունները գրանցվել հակիրճ, հեշտ ընթերցվող ձևաչափով:
3. 3 Օգտագործեք սղագրություն: Միջին ուսանողը վայրկյանում գրում է 1/3 բառ, մինչդեռ միջին բանախոսը խոսում է վայրկյանում 2/3 բառով: Ձեր սեփական սղագրության համակարգի մշակումը կօգնի ձեզ ավելի արդյունավետ ձայնագրել և հետևել:
   • Փորձեք գրել «zn»: «նշանակում» -ի փոխարեն, «org-I» ՝ «կազմակերպության» փոխարեն, «ուրիշներ»: «այլ» -ի փոխարեն և այլն: Դրականի փոխարեն օգտագործեք գումարած նշան: Դուք կարող եք օգտագործել հապավումներ և հապավումներ այն բառերի համար, որոնք բազմիցս կրկնվում են դասախոսության ընթացքում. Օրինակ ՝ պատմության դասին «մոնղոլ-թաթարական լուծ» 25 անգամ գրելու փոխարեն, կարող եք գրել «մոնգ-տատ»: լուծ »: Փորձեք համառոտագիր գրել միայն բաղաձայններով ՝ «n zvtr nzhn sdlt dmshn zdn»:
   • Իհարկե, ամենակարևորն այն է, որ հետո կարողանաք վերծանել ձեր գրառումները:Եթե ​​կարծում եք, որ դրա հետ կապված խնդիրներ ունեք, փորձեք թողնել հիմնական հապավումներով գրառումներ: Բացի այդ, դասից հետո կարող եք վերադառնալ ձեր գրառումներին և գրել հապավումների ամբողջական տեսքով:
   • Եթե ​​դասախոսը դեռ խոսում է ավելի արագ, քան կարող եք արտագրել, և տառադարձումը չի օգնում, կարող եք դասարան բերել ձայնագրող սարք, որպեսզի կարողանաք երկրորդ անգամ լսել դասախոսությունը և լրացնել ձեր գրառումների բացերը:
4. 4 Վերցրեք ձեր գրառումները այնպես, որ դրանք գրավիչ տեսք ունենան: Դուք չեք ցանկանում վերադառնալ նյութին և տեսակավորել ձեր գրառումները, եթե ամփոփագիրը խառնաշփոթ է, անկազմակերպ և դժվարընթեռնելի: Ըստ այդմ, շատ կարևոր է, որ ամեն ինչ գեղեցիկ լինի: Ահա մի քանի խորհուրդ, որոնք կօգնեն ձեր գրառումները գրավիչ տեսք ունենալ.
   • Միշտ սկսեք նոր էջից: Ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի կարդալ, եթե յուրաքանչյուր թեմա կամ դաս սկսվի դատարկ էջով: Տեղադրեք ամսաթիվը վերին աջ անկյունում և գրեք թղթի միայն մի կողմում, հատկապես, եթե գրում եք համարձակ գրիչով, որը երևում է թղթի միջով:
   • Համոզվեք, որ կարդացեք ընթեռնելի: Նշումներ անելը ժամանակի կորուստ կլինի, եթե հետագայում չկարողանաք դա պարզել: Կարևոր չէ, թե որքան արագ եք գրում. Համոզվեք, որ ձեր ձեռագիրը փոքր է, կոկիկ և ընթեռնելի, և տողերը չեն համընկնում:
   • Օգտագործեք լայն լուսանցքներ: Յուրաքանչյուր էջի արտաքին մասում գրիչով և գծագրով գծեք լայն լուսանցքներ: Նրանց հետ, համառոտ նկարագիրը ծանրաբեռնված չի թվում, և դուք հնարավորություն կունենաք գրառումներ կատարել հետագայում, երբ նորից կկարդաք:
   • Օգտագործեք խորհրդանիշներ և գծապատկերներ: Ռադիո, շրջանակներ, գծապատկերներ, աղյուսակներ, գծապատկերներ և այլ տեսողական միջոցներ, ինչպիսիք են կապերը հասկանալու և հիմնական հասկացությունները անգիր հասկանալու մեջ, հատկապես եթե դուք ավելի լավ եք ընկալում տեղեկատվությունը տեսողականորեն:
5. 5 Ձեր նշումների մեջ օգտագործեք գունավոր կոդավորված նշումներ: Շատերը գտնում են, որ տեղեկատվությունն ավելի լավ է կարդացվում և հիշվում ՝ նշումներ կատարելիս տարբեր գույների օգտագործմամբ:
   • Դա պայմանավորված է նրանով, որ գույնը խթանում է ուղեղի ստեղծագործական հատվածները ՝ գրառումները դարձնելով ավելի հետաքրքիր և, հետևաբար, ավելի հեշտ է հիշել և պահել: Գույնի կոդավորումը օգնում է գույնը կապել տեղեկատվության հետ, ինչը թույլ է տալիս համեմատաբար փոքր ջանքերով անգիր ուրվագիծը:
   • Փորձեք օգտագործել գունավոր գրիչներ ձեր ուրվագծի տարբեր հատվածների համար: Օրինակ, կարող եք հարցեր գրել կարմիրով, սահմանումներ ՝ կապույտով, իսկ եզրակացություններ ՝ կանաչով:
   • Կարող եք նաև փամփուշտ օգտագործել ՝ հիմնաբառեր, ամսաթվեր և սահմանումներ ընդգծելու համար: Այնուամենայնիվ, մի չափազանցեք. Դուք չպետք է իրական ուսումը փոխարինեք ուրվագիծը գունավորելով:
6. 6 Վերցրեք դասագրքի ուրվագիծը: Դասախոսությունից հետո կարող եք լրացնել ձեր վերացականությունը դասագրքի տեղեկատվությամբ: Դասագրքերի ուրվագիծը ևս մեկ հմտություն է, որն արժե սովորել:
   • Նյութի նախադիտում. նախքան տեքստի ուղղակի ընթերցումը սկսելը, վերանայեք նյութը `հասկանալու համար, թե ինչի մասին է այն: Կարդացեք յուրաքանչյուր պարբերության ներածությունը և եզրակացությունը, վերնագրերը, ենթավերնագրերը, առաջին և վերջին նախադասությունները: Տես նաև դիագրամներ, նկարազարդումներ և գծապատկերներ:
   • Տեքստի ակտիվ ընթերցում. այժմ վերադառնալ սկզբին և ուշադիր կարդալ ամբողջ տեքստը առաջինից մինչև վերջին բառը: Յուրաքանչյուր պարբերությունից հետո ընդգծեք հիմնաբառեր, փաստեր, հասկացություններ և մեջբերումներ: Օգտագործեք տեսողական հուշումներ ձեռնարկի մեջ. Սովորաբար համարները առանցքային կամ շեղ տառերով, գույնով կամ ցուցակով են:
   • Նախագծում. տեքստը ուշադիր կարդալուց հետո վերադառնալ սկզբին և ուրվագծել ձեր ընդգծած բոլոր տեղեկությունները: Փորձեք չվերաշարադրել ամբողջ նախադասությունները (սա ժամանակի կորուստ է), այլ հնարավորության դեպքում դրանք վերաշարադրել ձեր սեփական բառերով:

Մաս 3 -ից 3 -ը. Վերընթերցեք ձեր ամփոփագիրը

1. 1 Վերանայեք ձեր գրառումները օրվա ընթացքում: Եթե ​​վերանայեք դասախոսությունից հետո կամ նույն օրը մի փոքր ուշ կատարված գրառումները, տեղեկատվությունը կհետաձգվի և շատ ավելի լավ կհիշվի: Դրա վրա շատ ժամանակ և էներգիա ծախսելու կարիք չկա. Ամեն երեկո 15-20 րոպե բավական կլինի:
   • Լրացնել բացթողումները. Օգտագործեք վերայցելությունը `լրացուցիչ տեղեկություններ ավելացնելու համար, որոնք հետ եք կանչել դասից կամ դասախոսությունից:
   • Գրեք ամփոփագիր: Համառոտ տեղեկատվությունը ձեր հիշողության մեջ ստանալու մեկ այլ արդյունավետ գործիք է `ամփոփել էջի ներքևի ամփոփագիրը:
2. 2 Ստուգեք ինքներդ: Ստուգեք, թե ինչպես եք տիրապետել նյութին. Փակեք ամփոփագիրը և փորձեք ինքներդ ձեզ բացատրել թեման (բարձրաձայն կամ լուռ):
   • Տեսեք, թե որքան կարևոր մանրամասներ կարող եք հիշել: Այնուհետև նորից կարդացեք ձեր գրառումները և վերաշարադրեք բաց թողնված տեղեկությունները:
   • Բացատրեք նյութը ընկերոջը: Ընկերոջը նյութ բացատրելը հիանալի միջոց է `ստուգելու համար, թե արդյոք դուք ամբողջությամբ հասկանում եք թեման և արդյոք ձեր ուրվագիծը ընդգրկում է այն համակողմանի:
3. 3 Անգիր քո գրառումները: Դուք իսկապես կգնահատեք լավ գրառումների առավելությունները, երբ գա քննության ժամանակը, և դուք պետք է անգիր ամբողջ նյութը: Եթե ​​դուք հետևեք խորհրդին և ամեն երեկո 20-30 րոպե վերանայեք ձեր գրառումները, ապա կտեսնեք, որ տեղեկատվությունը շատ ավելի հեշտ է անգիր: Ահա մի քանի հայտնի անգիր տեխնիկա, որոնք կարող եք փորձել.
   • Տող առ տող. եթե ձեզ հարկավոր է անգիր տեքստի մի կտոր, ահա լավ տեխնիկա: Առաջին տողը կարդում ես մի քանի անգամ, իսկ հետո փորձում ես բարձրաձայն կրկնել այն ՝ առանց դասագրքին նայելու: Այնուհետեւ կարդացեք երկրորդ տողը, կրկին մի քանի անգամ, եւ փորձեք կրկնել այն ՝ առանց գիրքը նայելու: Շարունակեք այս կերպ, մինչև չկարողանաք կրկնել տեքստի ամբողջ հատվածը ՝ առանց դասագրքի օգնության:
   • Պատմություն հորինելը. այս տեխնիկան այն է, որ հիշելու համար անհրաժեշտ տեղեկատվությունը վերածվի մի պարզ հիշարժան պատմության: Օրինակ, եթե ցանկանում եք անգիր սովորել Մենդելեևի պարբերական համակարգի առաջին երեք տարրերը (ջրածին, հելիում, լիթիում), ապա կարող եք օգտագործել հետևյալ պատմությունը. Պատմությունը չպետք է իմաստ ունենա. Իրականում, որքան ավելի համր, այնքան լավ:
   • Մնեմոնիկ տեխնիկա. հիշողության տեխնիկայի օգտագործումը հիանալի միջոց է բառերը հատուկ կարգով մտապահելու համար: Հիշողություն պատրաստելու համար պարզապես վերցրեք յուրաքանչյուր բառի առաջին տառը, որը ցանկանում եք հիշել և այդ նախադասություններից կազմեք կարճ նախադասություն: Օրինակ, եթե ցանկանում եք անգիր սովորել EGBDF- ի երաժշտական ​​ակորդի առաջընթացը, կարող եք օգտագործել հետևյալ հնարամտությունը ՝ «Եվրոպական աղավնին լավ փասիան կլինի»:
   • Արդյունավետ և հանրաճանաչ հիշողության մասին լրացուցիչ տեղեկություններ կարելի է գտնել այս հոդվածում:

Խորհուրդներ

• Փորձեք օգտագործել կարճ արտահայտություններ և ցուցակներ. Հիշեք, որ սա ամփոփագիր է, ոչ թե շարադրություն:
• Ձեր գրառումները գրելիս մի մոռացեք ընդգծել հիմնաբառեր, որոնք կարող են ներառվել թեստում:
• Եթե ​​դասախոսը (կամ այլ հաղորդավար) ինչ -որ բան կրկնում է ավելի քան երկու անգամ, ամենայն հավանականությամբ, դա կարևոր բան է, և դուք պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեք ասվածին:
• Եթե ​​ձեր դպրոցը դա թույլ է տալիս, կարող եք օգտագործել տարբեր լուսավոր մարկերներ `դրանք ընդգծելու համար: Ընդգծված նյութը կգրավի ձեր աչքը և կգրավի ձեր ուշադրությունը:
• Ուշադիր եղեք այն, ինչ ասում է ուսուցիչը; մի շեղվեք շրջապատի այլ մարդկանց կողմից:
• Գրեք ամենակարևոր բաները, որոնք դուք պետք է իմանաք:
• Մի մոռացեք ունենալ յուրաքանչյուր առարկայի համար առանձին տետր և մի մոռացեք ստորագրել տետրը:
• Պարտադիր չէ գրի առնել յուրաքանչյուր լսած բառ:
• Գրանցեք տեղեկությունները ՝ դրանք վերափոխելով ՝ սա օգնում է ավելի լավ փոխանցել այն, ինչ լսում եք, գիտակցությանը:
• Եթե ​​գիրք եք կարդում գրականության դասի համար, միշտ ձեռքի տակ պահեք գրառման թուղթ. Դժվար թե ձեզ թույլ տրվի գրել հենց այդ գրքում:

Գուշացումներ

• Եթե ​​որոշեք ձայնագրել դիկտաֆոնով, խնդրեք ձեր ուսուցչին դրա համար թույլտվություն ստանալ:
• Մի շեղվեք նրանցից, ովքեր այս պահին չեն խոսում:
• Տողատակի ծանոթագրությունների համար պատրաստեք առանձին թերթ կամ կպչուն գրառումներ և (եթե ցանկանում եք) գրեք ձեր գրառումների սերիական համարները երկու թերթերի վրա, որպեսզի ձեզ համար պարզ լինի, թե որ հայտարարությունն ինչին է վերաբերում:

Ինչ է պետք

• Առնվազն երկու գրիչ կամ երկու մատիտ
• Ռետին (եթե մատիտը չունի մեկը վերևում)
• Ակնոցներ կամ այլ միջոցներ
• Շատ թուղթ
• Նշիչ նշաններ (առնվազն երկու գույն)
• Առնվազն մեկ փաթեթ գունավոր գրառումներ (կպչուն պիտակներ)
• Թղթապանակ կամ կապիչ ՝ ձեր գրառումները կազմակերպված պահելու համար (եթե դրանք չեք պահում նոթատետրում)