Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մեթոդ 1 -ից 3 -ը. Մեթոդ 1. Հիերարխիաների հայեցակարգային քարտեզ
• Մեթոդ 2 -ից 3 -ը. Երկրորդ մեթոդ. Հայեցակարգային հարաբերությունների քարտեզ (Spider քարտեզ)
• Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Մեթոդ երեք. Ֆլոշմարտ քարտեզ

Հայեցակարգային քարտեզը օգնում է ձեզ կազմակերպել ձեր մտքերն ու լավ գաղափարները ՝ ցանկացած ստեղծագործական ծրագրի համար ուղեղային փոթորկից հետո: Հայեցակարգային քարտեզները հիանալի տեսողական միջոցներ են, քանի որ դրանք թույլ են տալիս տեսնել, թե քանի թեմաներ և գործընթացներ են առնչվում միմյանց: Հասկացությունների քարտեզները սովորաբար կատարվում են այսպես. Մի բառ փակված է քառակուսի կամ օվալաձև, նետեր են քաշվում դրանից ՝ այն կապելով այլ բառերի հետ ՝ ցույց տալով այս առարկաների միջև փոխհարաբերությունները: Հայեցակարգային քարտեզների ամենատարածված տեսակներն են հիերարխիայի քարտեզները, կապի քարտեզները («սարդ»), հոսքի դիագրամների քարտեզները:

Քայլեր

Մեթոդ 1 -ից 3 -ը. Մեթոդ 1. Հիերարխիաների հայեցակարգային քարտեզ

1. 1 Ուշադրություն դարձրեք կարևոր թեմաների ցանկին: Նախքան ընտրեք ձեր հիերարխիայի քարտեզի կենտրոնական մասը, դուք պետք է գրեք ձեր ծրագրի կամ նպատակի հետ կապված կարևոր իրադարձությունների ցանկը: Եթե ​​գիտեք, որ ձեր նախագիծը, օրինակ, ծառերի մասին է լինելու, ապա այդ բառը կլինի ձեր քարտեզի վերևում: Բայց եթե միայն գիտեք, թե ինչ պետք է գրել բնական օբյեկտների կամ բնական նյութերի մասին, ապա առաջադրանքը մի փոքր ավելի դժվար է դառնում: Սկսեք ՝ գրելով ձեր հիմնական առարկայի հետ կապված ցանկացած հասկացություն կամ երևույթ:
   • Առեր
   • Թթվածին
   • Փայտ
   • Ժողովուրդ
   • Բույսեր
   • Կենդանիներ
   • Տներ
   • Թուղթ
2. 2 Ընտրեք ամենակարևոր հասկացությունը: Երբ մտորումների ժամանակ դուք մտածում եք ձեր նախագծի հետ կապված հասկացությունների ցանկի մասին, կարող եք ընտրել բոլորից ամենակարևորը `այն, որից բոլոր մյուսները աճում են: Ընտրությունը կարող է ակնհայտ լինել, բայց ձեզ հարկավոր է մանրակրկիտ մտածել: Հիշեք, եթե սա հիերարխիկ քարտեզ է, ապա կենտրոնական բառը պետք է կապի մնացած բոլորին: Այս օրինակում դա «reesառեր» բառն է:
   • Այս բառը վերցված է ձեր քարտի վերևում գտնվող քառակուսի կամ օվալաձև տեսքով:
   • Նաև տեղյակ եղեք, որ որոշ դեպքերում կարող եք բաց թողնել առաջին քայլը: Եթե ​​դուք արդեն գիտեք, որ դուք պետք է գրեք կամ ներկայացնեք reesառերի մասին, օրինակ, կարող եք գրել հենց քարտեզի վերևում:
3. 3 Հիմնաբառը կապեք ձեր ցուցակի երկրորդական բառերի հետ: Երբ արդեն գտել եք հիմնական բառը, գծեք նետեր ներքևից աջ և ձախ ՝ այն կապելով կարևորության հաջորդ երկու կամ երեք բառերի հետ: Այս բառերը պետք է համապատասխանեն մնացած մտքերի հետ, որոնք դուք մտքով անցել եք և գրեք դրանք ներքևում: Այս օրինակում սլաքները reesառերից գնում են հաջորդ երկու տերմիններ ՝ Թթվածին և Փայտ:
4. 4 Երկրորդ հիմնաբառերը կապեք նույնիսկ ավելի քիչ կարևոր հասկացությունների հետ: Այժմ, երբ գտել եք հիմնական հասկացությունը և մի փոքր պակաս կարևոր, ստորև կարող եք գրել այն բառերը, որոնք կապված են երկրորդ ամենակարևոր բառերի հետ: Այս բառերը պետք է լինեն ավելի կոնկրետ և պետք է կապ ունենան ինչպես դրանցից վերը նշված հասկացությունների ՝ «Թթվածին» և «Փայտ», այնպես էլ «reesառեր» կենտրոնական բառի հետ: Ահա այն պայմանները, որոնք դուք կտեղադրեք այս ավելի հիմնական հասկացությունների ներքևում.
   • Ժողովուրդ
   • Բույսեր
   • Կենդանիներ
   • Տներ
   • Թուղթ
   • Կահույք
5. 5 Բացատրեք երկու տերմինների միջև փոխհարաբերությունները: Այս տերմինները միացնելու համար տողեր ավելացրեք և մեկ -երկու բառով բացատրեք դրանց միջև եղած փոխհարաբերությունները: Այս հարաբերությունները կարող են տարբեր լինել. մի հասկացություն կարող է լինել մյուսի մի մասը, այն կարող է որոշիչ լինել մյուսի նկատմամբ, այն կարող է օգտագործվել մեկ այլ հասկացություն ձեռք բերելու համար, և կարող են լինել շատ այլ հարաբերություններ: Ահա հասկացությունների միջև փոխհարաբերությունները այս հասկացության քարտեզում:
   • Reesառերը ապահովում են թթվածին և փայտ
   • Թթվածինը կարևոր է մարդկանց, բույսերի և կենդանիների համար
   • Փայտը օգտագործվում է տների, թղթի, կահույքի արտադրության համար

Մեթոդ 2 -ից 3 -ը. Երկրորդ մեթոդ. Հայեցակարգային հարաբերությունների քարտեզ (Spider քարտեզ)

1. 1 Գրեք ձեր հիմնական թեման կենտրոնում: Սարդի քարտեզը կազմակերպված է հետևյալ կերպ. Հիմնական թեման գտնվում է կենտրոնում, ենթաթեմաները հեռանում են հիմնական թեմայից, օժանդակ մանրամասները հեռանում են ենթաթեմայից: Այս ձեւաչափն իսկապես քարտեզին սարդի տեսք է տալիս: Այս տիպի քարտեզը իդեալական է շարադրություններ գրելու համար, քանի որ այն օգնում է ուղեկցող պայմանների ստեղծմանը և հասկանալ օբյեկտների առաջնային և երկրորդական հատկությունները:
   • Սարդի քարտեզը նաև շատ հարմար է բոլոր մյուսներից ամենահարուստ թեման բացահայտելու համար, որովհետև դրանով դուք կարող եք տեսնել, թե որ թեման է ավելի շատ հետևանքներ և ընկճումներ տալիս:
   • Օրինակ, հիմնական թեման է «Առողջություն»: Գրեք այս թեման թղթի կտորի կենտրոնում և շրջանակեք այն: Այս շրջանակը պետք է լինի ավելի մեծ և տեսանելի, քան մյուս բոլորն ՝ ընդգծելու համար, որ սա քարտեզի կենտրոնական թեման է:
2. 2 Հիմնական թեմայի շուրջ գրեք ենթաթեմա: Այժմ, երբ դուք գրել եք հիմնական թեման, կարող եք ենթաթեմա գրել: Կարող եք դրանք փոքր շրջանակներով շրջանակել և սլաքներով կապել հիմնական թեմայի ՝ Առողջության հետ: Մտածեք ենթաթեմաների մասին ՝ նախքան մի քանիսը ընտրելը, ասենք երեքը: Ենթաթեմաները պետք է բավականաչափ մեծ լինեն, որպեսզի ձեզ տրվի առնվազն երեք լրացուցիչ մանրամաս յուրաքանչյուրից:
   • Ենթադրենք, դուք մտահղացել եք առողջության հետ կապված հետևյալ հասկացությունները. Ապրելակերպ, հանգստություն, առանց սթրեսի, քուն, առողջ հարաբերություններ, երջանկություն, դիետա, մրգեր և բանջարեղեն, վարժություններ, ավոկադո, մերսում, քայլում, վազք, ձգում, հեծանվավազք, երեք հավասարակշռված: սնունդ, սպիտակուցներ:
   • Ընտրեք երեք ամենակարևոր ենթաթեմաները, որոնք կարող են ներառել այս հասկացություններից շատերը և բավականաչափ մեծ են բազմաթիվ հասկացություններ ինտեգրելու համար: Այս ցանկից ամենաարդյունավետ տերմիններն են ՝ վարժություն, ապրելակերպ, դիետա: Գրեք այս տերմինները հիմնական թեմայի շուրջը և կապեք դրանք տողերով: Նրանք պետք է ինչ -որ կերպ հավասարաչափ տարածվեն «Առողջություն» կենտրոնական թեմայի շուրջ:
3. 3 Գրեք օժանդակ թեմաներ այս ենթաթեմաների համար: Այժմ, երբ ընտրել եք երեք ենթաթեմա, կարող եք նրանց համար նույնպես ենթաթեմա գրել: Պարզապես արեք այն, ինչ արել եք վերջին կետում. Մտորեք այդ ենթաթեմաների համար օժանդակ թեմաների ցանկ: Ենթաթեմաները պարզելուց հետո դրանք կարող եք միացնել տողերով կամ նույնիսկ շրջանագծել դրանց շուրջը: Նրանք պետք է ավելի փոքր լինեն, քան ենթաթեմաները:
   • Ենթաթեմայի «վարժության» շուրջ կարող եք գրել հետևյալ հասկացությունները ՝ քայլում, յոգա, բազմազանություն, որքան հաճախ, որքան, հեծանիվ մեքենայի փոխարեն:
   • «Ապրելակերպի» ենթաթեմայի շուրջ կարող եք գրել հետևյալը ՝ քուն, առողջ հարաբերություններ, հանգստություն, մերսում, առօրյան, բազմազանություն, սեր:
   • «Դիետայի» ենթաթեմայի շուրջ կարող եք գրել հետևյալ տերմինները ՝ մրգեր, բանջարեղեն, սպիտակուցներ, հավասարակշռություն, ածխաջրեր, ջրի ընդունում:
4. 4 Շարունակել (ըստ ցանկության): Եթե ​​ցանկանում եք ձեր սարդի քարտեզն իսկապես մանրամասն դարձնել, կարող եք այն կատարել մի քայլ առաջ և այդ թեմաների շուրջ գրել օժանդակ թեմաներ: Սա կարող է օգտակար լինել, եթե լուսաբանում եք իսկապես բարդ, շերտավոր թեմա: Դա նաև կախված է նրանից, թե որքան մեծ պետք է լինի ձեր թռուցիկը, նպատակը կամ նախագիծը. Եթե դա պահանջում է ավելի շատ բառեր կամ ավելի շատ ժամանակ, կարող եք ընդլայնել ձեր քարտեզը:
   • «Քուն» օժանդակ թեմայի շուրջ դուք կարող եք գրել «ամեն գիշեր 8 ժամ», «քնելուց առաջ կոֆեին չկա» և «ամեն գիշեր հավասար քանակությամբ»:
   • «Յոգա» օժանդակ թեմայի շուրջ կարող եք գրել «յոգա մեդիտացիայի համար», «ուժային յոգա» կամ «վինյասա յոգա»:
   • Ենթաթեմայի շուրջ «հավասարակշռություն», կարող եք գրել «օրական երեք անգամ սնունդ», «սպիտակուց յուրաքանչյուր կերակուրում» կամ «առողջ նախուտեստներ»:

Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Մեթոդ երեք. Ֆլոշմարտ քարտեզ

1. 1 Ընտրեք ելակետ կամ խնդիր: Flowchart քարտեզը թույլ է տալիս նայել գործընթացին և տեսնել լուծումների բազմաթիվ տարբերակներ: Հոսքի դիագրամը կարող է լինել գծային և պարզապես անցնել մի հասկացությունից մյուսը, կամ այն ​​կարող է ներառել բազմաթիվ տարրեր `տարբեր արդյունքներ դիտարկելու համար:Մեկնարկային կետը կարող է լինել գործընթաց կամ խնդիր, որը պետք է լուծվի, օրինակ ՝ ասենք «Լամպը անջատված է»:
2. 2 Գրեք խնդիրը լուծելու ամենապարզ ճանապարհը: Lamp Not Lit խնդրի դեպքում բնորոշ լուծումը կլինի այն, որ լամպը միացված չէ վարդակին: Այսպիսով, գրեք. «Արդյո՞ք լամպը միացված է վարդակին»:
3. 3 Գրեք լուծման երկու արդյունք: Սլաք քաշեք Is the Lamp On- ի համար: Դա ասում է Ոչ, և երկրորդ սլաքը `Այո: Եթե ​​հետևում եք «Ոչ» սլաքին, պատասխանը «Լամպը միացրեք վարդակից»: Այս պատասխանը միացրեք «Ոչ» -ի հետ սլաքով: Դուք ավարտել եք գաղափարների մեկ բլոկ ՝ սկսած «Լամպը անջատված է» կետից և անցնելով դեպի «Լամպը միացրեք վարդակից»: Եթե ​​հետևեք այս բլոկին, խնդիրը լուծված է:
   • Բայց եթե լամպը վառված է, դուք պետք է հետևեք մեկ այլ տարբերակի. «Լամպը մարե՞լ է»: Սա հաջորդ տրամաբանական լուծումն է:
4. 4 Գրեք հաջորդ լուծման արդյունքները: «Լամպը այրվե՞լ է» հարցին: դուք պետք է ճյուղավորվեք երկու կետի ՝ «այո» և «ոչ»: Եթե ​​«Լամպն այրվել է» հարցի պատասխանը «այո» է, ապա պետք է այդ բառը զուգակցել «Փոխարինել լամպը» լուծման հետ: Դուք ավարտել եք մեկ այլ գաղափարի բլոկ, քանի որ այս լուծումը շտկելու է լամպը: Բայց եթե պարզվի, որ լամպը չի այրվել, ապա պետք է հետևել «ոչ» պատասխանը և վերջին տարբերակին ՝ «Լամպը շտկել»:
   • Դուք այժմ ավարտել եք կոտրված լամպի խնդրի գաղափարի բլոկը, որը հանգեցրեց երեք լուծման. Միացնելը, լամպը փոխարինելը կամ լամպի ամրացումը: