Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մաս 1 -ը 3 -ից. Ներկայացրեք ձեր միտքը տվյալ պահին
• 3 -րդ մաս 2 -ից. Գործնական հմտությունների զարգացում
• 3 -րդ մաս 3 -ից ՝ Շարունակելով սովորել
• Խորհուրդներ
• Գուշացումներ

Խելացի լինելը, նույնիսկ հետախուզության հետ կապված, նույնը չէ: Ilityարպկությունը հաճախ այլ մարդկանց հետ հաղորդակցվելու միջոց է, որքան արագ եք վերլուծում և գործում իրավիճակներում, որքան խելացի կամ ստեղծագործական են ձեր գաղափարները: Հունական հերոս Ոդիսեւսը համարվում էր խելացի (նա ասաց Կիկլոպին, որ իր անունը Ոչ ոք է, ուստի Կիկլոպը չէր կարող ասել նրան «ստվերած» ոչ մեկին):Դուք չեք կարող հաղթել ոչ մի առասպելական արարածի, բայց բանականությունը մի հատկություն է, որի վրա դուք նույնպես կարող եք շարունակել աշխատել:

Քայլեր

Մաս 1 -ը 3 -ից. Ներկայացրեք ձեր միտքը տվյալ պահին

1. 1 Եղեք վերջին խոսողը: Timeրույցի ժամանակ տրամադրելը և մյուս մասնակիցներին լսել նախքան բուռն կռվի բռնվելը ձեզ ավելի խելացի կդարձնի պարզապես այն պատճառով, որ դուք ավելի շատ ժամանակ եք ունեցել լսելու տարբեր կարծիքներ և կողմեր ​​և գնահատելու այդ կարծիքները նախքան արտահայտելը: Ձեր անձնական տեսակետը .
   • Օրինակ. Ենթադրենք, դուք խոսում եք ձեր մտերիմ հորեղբոր որդու ՝ Բորիսի, մորաքույր Մարիայի և ձեր քրոջ ՝ Սառայի հետ, հնդկահավ պատրաստելու լավագույն եղանակի մասին: Երեքին մի փոքր շահարկեք, երբ լսում և գնահատում եք վեճի յուրաքանչյուր կողմի արդյունավետությունը: Ապա անցեք ձեր սեփական հնդկահավի պատրաստման գաղափարին, հենց որ քննարկումը դադարի: Համոզվեք, որ ձեր տեսակետը տարբերվում է զրույցի մյուս երեք մասնակիցներից: եթե համաձայն եք դրանցից մեկի հետ, գուցե մորաքույր Մարիամն ավելի համոզիչ փաստարկ ներկայացնի, քան ինքը, կամ այնպիսի ընտրությունների տեղիք տա, որոնք ուրիշները գուցե չէին հաշվի առնի:
   • Նաև հիմար տեսքից խուսափելու հիանալի միջոց է ոչ միայն ձեր բերանը նախ չբացելով, այլև չասելով այն, ինչ գալիս է ձեր մտքին:
   • Հաճախ այն մարդիկ, ովքեր վերջինն են խոսում, ոչ միայն մատնանշում են ակնհայտը կամ վերապատմում փաստերը: Փոխարենը, նրանք հակված են գալ ավելի ստեղծագործական կամ ավելի օրիգինալ մի բանի, որը մարդիկ ավելի հավանական է հիշել:
2. 2 Ունեցեք մի քանի «պահեստային» փաստ: Սրանք այն փաստարկների այն տեսակներն են, որոնք կարող են կտրուկ և անսպասելիորեն արտահայտվել քննարկման ընթացքում, որոնք հաստատում են ձեր արած բոլոր պնդումները: Հավանական է, որ դուք չեք ունենա փաստարկներ յուրաքանչյուր քննարկման համար, որի մեջ կարող եք «ընկնել», այնպես որ ընտրեք ձեզ համար ամենակարևորը:
   • Օրինակ ՝ եթե իսկապես կլիմայի գլոբալ փոփոխություններով եք տարված, ապա կարող եք հիշել վիճակագրություն, որը ցույց է տալիս եղանակի և կլիմայի միջև եղած տարբերությունը, ինչը ցույց է տալիս, թե ինչ է փոխվել այդքան արագ վերջին մի քանի տարիների ընթացքում (և ինչպես է դա կապված ածխաթթու գազի հետ): և ինչպես է դա տարբերվում դանդաղ և ավելի երկարատև կլիմայական փոփոխություններից, որոնք տեղի են ունենում առանց մարդկային գործունեության օգնության:
   • Իրոք, լավ է որոշ փաստեր (իրական փաստեր) հավաքել այն բաների համար, որոնք բոլորի կարծիքով ճշմարիտ են: Ինչ -որ մեկի ենթադրությունները «քանդելով» ՝ կարող եք շատ խելացի տեսք ունենալ:
3. 3 Իմացեք համապատասխան ժարգոնը: Յուրաքանչյուր առանձին խումբ կամ աշխատավայր ունի ժարգոն, որն իր հետ համընկնում է: Այն կարող է լինել հապավումների կամ հապավումների տեսքով, կամ նույնիսկ որոշակի իրերի մականունների տեսքով: Ուսումնասիրելով դրանք այն վայրերի համար, որտեղ դուք գտնվում եք, ինչպես նաև այն վայրերի համար, որոնք դուք այցելում եք, կօգնի ձեզ այդ հարցերի մասին բանիմաց թվալ:
   • Օրինակ ՝ Fly-ձկնորսությունն ունի տոննա տարբեր բառեր և արտահայտություններ, որոնք դուք պետք է սովորեք, եթե սկսնակ եք: Չգիտելով այնպիսի տերմիններ, ինչպիսիք են ՝ «գցել» (շարժումը, որը կատարում եք գավազան, գլանափաթեթ և գիծ նետելիս ետ ու առաջ) կամ «ստել» (գետի կամ լճի վրա գտնվող տարածք, որտեղ սովորաբար ձուկ կա), դա թվալու է դուք տեղյակ չեք, թե ինչ եք անում, հակառակ խելացիին:
   • Եթե ​​չգիտեք, թե ինչ ժարգոն է օգտագործում ինչ -որ մեկը, ուշադրություն դարձրեք բառի կամ բառերի ենթատեքստին: Սովորաբար դրանցից կարող եք պարզել հիմնական իմաստը: Եթե ​​ոչ, հարցրեք ինչ -որ մեկին մասնավոր կերպով, որպեսզի բոլորը չկտրվեն ՝ իմանալով, որ դուք չեք հասկանում այն ​​ամենը, ինչ ասում են:
4. 4 Եղեք համոզիչ: Հաճախ համոզիչությունն ու խելացիությունը կապված են մարդկանց գիտակցության հետ: Նրանցից մեկին կառչելը կստիպի մարդկանց այն համեմատել մյուսների հետ: Ձեր «պահեստային» («գրպանային») փաստերը ունենալը և վերջիններիս ասելը կարող են օգնել ձեզ համոզիչ լինել, և կարող եք նաև մի քանի այլ բաներ անել:Հիշեք, որ համոզելը հիմնականում ստիպում է մարդկանց անել այն, ինչ իրենց ձեռնտու է (ի տարբերություն շահարկումների) այնքան ժամանակ, քանի դեռ դա ձեզ ձեռնտու է:
   • Համատեքստը և ժամանակը շատ կարևոր բաղադրիչ են համոզիչ լինելու համար: Որպես օրինակ. Մի փորձեք գումար խնդրել ձեր քրոջից, որպեսզի նա օգնի իր ծնողներին, երբ նա կորցնում է աշխատանքը: Նա ավելի շատ զբաղված կլինի փողով և փողի կարիք կունենա: Փոխարենը, սպասեք, մինչև նա գտնի նոր աշխատանք կամ կստանա առաջխաղացում:
   • Խոսեք հստակ և հակիրճ: Որքան պարզ և արագ բացատրեք որևէ մեկին որևէ առաջադրանք, այնքան ավելի հավանական է, որ նա հասկանա, թե ինչ եք խնդրում նրան անել, և ավելի հավանական է, որ նա օգնի ձեզ: Մարդիկ հակված են նախընտրել պարզ մարտավարությունը, քան թփի շուրջը ծեծել:
   • Խուսափեք ժարգոնի օգտագործումից (հատուկ խմբի կողմից օգտագործվող հատուկ բառեր և արտահայտություններ, որոնք նրանց համար դժվարացնում են ուրիշների ընկալումը, այսինքն ՝ ժարգոնի օրենքը): Մարդիկ չեն լսի ձեզ, եթե չհասկանան ձեր ասածը, և դա ձեզ խելացի տեսք չի տա, եթե չկարողանաք հստակ արտահայտել ձեր ասելիքը: Եթե ​​խոսում եք այն մարդկանց հետ, ովքեր չեն հասկանում նույն տեխնիկական տերմինները, ինչ դուք, ապա մի օգտագործեք դրանք:
5. 5 Առաջարկեք պարզ լուծումներ: Շատ անգամ խնդիրը «կարիք չունի» համապարփակ լուծման: Թեև դա կարող է հակազդեցիկ թվալ, բայց ամենապարզ լուծումը հաճախ ամենաօգտակարն է, և նաև այն, որի մասին սովորաբար ուրիշները չեն մտածում: Մարդիկ, կարծես, ձգտում են ինչ -որ բան անելիս գտնել ամենադժվար և ամենադժվար ճանապարհը: Այս ծուղակը չընկնելը թույլ կտա աչքի ընկնել:
   • Լուծում փնտրելիս հաճախ լավ հարց է առաջանում. «Ի՞նչ կարելի է ավելի քիչ անել»: Սովորաբար դա կարող է օգնել վերացնել ոչ այնքան արդյունավետ տարբերակները:
   • Բացի այդ, ինքներդ ձեզ և ուրիշներին տվեք կոնկրետ հարցեր: Եթե ​​փորձում եք կազմակերպել ժամանակի լավագույն կառավարումը, մի հարցրեք. «Ինչպե՞ս կարող ենք ավելի լավ ժամանակի կառավարում ստեղծել»: Հարցը չափազանց մեծ է, և դուք հակված եք ստանալ չափազանց մեծ պատասխաններ: Ձեր նախընտրած տարբերակը կլինի հարցնելը.
6. 6 Վստահ լինել. Վստահ եղեք ինքներդ ձեզ: Վստահ լինելով ինքներդ ձեզ և ձեր աշխատանքին, դուք ավելի խելացի տեսք կունենաք, քան մեկը, ով չափազանց խելացի և խելացի է, բայց վստահ չէ: Մարդիկ հակված են վստահել վստահությանը, նույնիսկ այն դեպքում, երբ աջակցելու շատ բան չկա: Ներկայացեք ինքներդ ձեզ վստահությամբ, և միտքը «կհետեւի»:
   • Օգտագործեք ձեր մարմնի լեզուն `ձեր ուղեղին վստահ մտածելու համար խաբելու համար, նույնիսկ եթե դա իրականում չեք զգում: Կանգնեք ուղիղ և ուղիղ: Քայլեք վստահ քայլքով, կարծես ձեր տեղում լինեք: Պահպանեք մարմնի բաց լեզուն: Ձեր ձեռքերը մի հատեք կրծքավանդակի վրայով և մի՛ մերժեք մարդկանց աչքերին նայել:
   • Մտածեք ձեր մասին դրական կամ չեզոք: Եթե ​​միտք է ծագում, ինչպիսին է «Ես ձախողված եմ» կամ «Ես հիմար եմ», ընդունեք միտքը և մտածեք. «Այսինքն, ես անհաջողակ եմ, բայց միայն անցյալ շաբաթ էր, որ ես ստացա բաղձալի մրցանակը կամ ես իսկապես լավն ունեմ: Աշխատանք »:
   • Մի համեմատեք ձեզ այլ մարդկանց հետ: Օրինակ ՝ մի՛ մրցիր խելացիության մեջ այլ մարդկանց հետ և մի՛ սկսիր համեմատել քո շնորհալիությունը նրանց խելքի հետ: Ինտելեկտը մրցակցություն չէ, և երբ մեկ անգամ «մասնակցես» նման մրցույթի, դու միայն քո մասին ավելի վատ կմտածես, երբ նյարդայնանաս և վանես այլ մարդկանց ՝ «լավագույնը» լինելու քո կարիքը:

3 -րդ մաս 2 -ից. Գործնական հմտությունների զարգացում

1. 1 Միշտ մի առաջնորդվեք գրքով: Լավ է իմանալ, թե ինչպես անել ամեն ինչ սովորական եղանակով, հատկապես, որպեսզի կարողանաս տապալել այդ կարծիքը: Գործեր անելով այնպես, ինչպես մյուսները չեն սպասում, դուք ցույց եք տալիս, որ կարող եք «մտածել ճանապարհին»: Սա այն ուղիներից մեկն է, որով մարդիկ կարծես գնահատում են միտքը:
   • Օրինակ. Եթե ձեր պրոֆեսորը ձեզ շարադրության առաջադրանք է տալիս, հարցրեք նրան, թե կարող եք պատրաստել ստեղծագործական տարբերակ: Showույց տվեք, թե ինչպես է ձեր տարբերակը համապատասխանում պահանջներին ՝ առավելագույնը անելով: (Եթե դուք մասնակցում եք պատմություն գրելու դասընթացին, հարցրեք `կարո՞ղ եք ինքներդ փորձել ձեր պատմությունը գրելիս` օգտագործելով դասարանում սովորածը, և հաջորդ հատվածը գրեք ՝ վերլուծելով ձեր սեփական աշխատանքը):
   • Սա վերաբերում է նաև անսպասելի բան անելուն: Եթե ​​դուք միշտ հետևում եք կանոններին կամ ինչ -որ բան անում եք այնպես, ինչպես սովորել եք, դա չի նշանակում, որ դուք հիմար եք, այլ պարզապես նշանակում է, որ մարդիկ ձեզ չեն ընկալի որպես խելացի մարդ: Այնպես որ, մի ապավինեք ձեր հատուկ ինտելեկտին և գործերը լուծելու բնորոշ եղանակներին:
2. 2 Մտածեք տուփից դուրս: Այս քայլը միշտ չէ, որ ներառում է գրքին հետևելը, քանի որ շատ անգամ ինչ -որ բան անելու համար հարկավոր է մտածել տուփից դուրս: Խելացի լինելու համար պետք է խնդիրների ստեղծագործական լուծումներ տալ:
   • Վերափոխեք խնդիրը: Ստեղծագործական լուծումներ օգտագործող մարդկանցից մի բան այն է, որ խնդիրը նորից պատկերացնեն: Այս հմտությունը կիրառելու համար օգտագործեք հստակ ընտրություն (օրինակ ՝ հին լավ շարադրություն գրելը) և պատկերացրեք, թե այլ կերպ ինչպես կարող եք մոտենալ էսսեին ՝ նույն տեղեկատվությունը հստակ ձևակերպելու համար, բայց այլ, ավելի գրավիչ ձևով (պատմել բանավոր խոսքը, ստեղծել կոլաժ կամ նկար):
   • Երազել. Պարզվում է, որ երազանքն իրականում աներևակայելի օգտակար է ստեղծագործական խնդիրների լուծման խթանման համար: Երազանքի գործընթացը օգնում է ձեզ կապեր հաստատել և հիշել տեղեկատվությունը: Ահա թե ինչու ձեր լավագույն գաղափարներից շատերը կարող են «ծնվել» ցնցուղի ժամանակ կամ քնելուց անմիջապես առաջ: Եթե ​​ինչ -որ բանի հետ խնդիրներ ունեք, որոշ ժամանակ հատկացրեք երազելու համար: Հավանական է, որ հանգստանալով և թույլ տալով, որ ձեր ուղեղն ազատ շրջի, դուք կգտնեք ստեղծագործական ինչ -որ բան, որն աշխատում է:
   • Մտքի փոթորիկը ստեղծագործական գործունեությունը խթանելու ևս մեկ հիանալի միջոց է, հատկապես ՝ խմբում: Ներկայացրու խնդիր և խնդրիր մարդկանց տրամադրել այն, ինչ գաղափարներ են ծագում ՝ առանց այդ գաղափարները դատելու: Թող մարդիկ նոր մտքեր ավելացնեն, երբ նրանք գալիս են մտքում: Դուք կարող եք դա անել նաև ինքնուրույն, քանի դեռ թույլ չեք տալիս դատել գործընթացի մասին:
3. 3 Դիտարկենք ամենավատը, որ կարող է պատահել: Վախը ստեղծագործական մտածողության ամենամեծ խոչընդոտներից մեկն է, որը մտքի մեկ մեծ կողմն է: Որքան ավելի ստեղծագործ և իրական լինեն ձեր գաղափարներն ու լուծումները, ավելի շատ մարդիկ թույլ կտան հավատալ ձեր ունակություններին:
   • Հարցրեք ինքներդ ձեզ. Ի՞նչ կլինի, եթե կորցնեք ձեր աշխատանքը: Ի՞նչ անել, եթե կորցնեք ձեր լավագույն հաճախորդին: Ի՞նչ անել, եթե ձախողես դասընթացդ: Ի՞նչ անել, եթե հրատարակիչը չգնի ձեր գիրքը: Այս հարցերից որևէ մեկի պատասխանը կարող է կամ ձեզ ազատել վախից, կամ կարող է ցույց տալ ձեզ, թե որտեղ պետք է աշխատեք ձեր լուծումների վրա, ինչն իր հերթին կբացի հնարավորություններ և հետագա գաղափարներ:
   • Գաղափարներ և հնարավոր լուծումներ առաջարկելիս դրանք մի բացեք քննադատության առջև, մինչև դրանք ձևավորվեն: Քննադատությունը և քննադատությունից վախը կարող են լինել հիանալի ստեղծագործական մարդասպան, որը կարող է նաև ձեր միտքը սպանել: Երբ դուրս ես գալիս մտքերի փոթորկի փուլից, ավելի լավ է գնահատել գաղափարները `երբ արձագանք ես ստանում և ընդունում քննադատությունը:
4. 4 Սահմանեք պարամետրերը: Վատ որոշված ​​և խիստ անհասկանալի մարտահրավերներով և հնարավորություններով անհնար է դժվար լինել ուժեղ կամ ստեղծագործ լուծումներով ու գաղափարներով հանդես գալը: Նույնիսկ եթե հարցերն ու բաները, որոնցով պետք է զբաղվել, ձեզ մոտ են գալիս առանց պարամետրերի, որոշները որոշեք ինքներդ:
   • «Երեւակայական» կամ «ձեւացնել» պարամետրեր սահմանելը կարող է խրախուսել ձեր գաղափարները:Օրինակ, եթե դուք աշխատում եք նախագծի վրա աշխատանքի համար, ձևացրեք, որ առանց փողի եք, ինչպե՞ս կկատարեք ձեր խնդիրը առանց նրանց: Պատկերացրեք, որ չեք կարող հետևել կանոններին (գրավոր կամ չգրված), ինչպե՞ս կանեիք այլ բաներ: Պատկերացրեք, որ ձեր լուծումը ստեղծելու ճշգրիտ ժամկետ կա (ասենք, 5 րոպեանոց սահմանափակում): Ի՞նչ կարող եք մտածել այս կարճ ժամանակահատվածում:
   • Օրինակ, բժիշկ Սեուսը գրել է Կանաչ ձու և խոզապուխտ իր խմբագրի կասկածի տակ ՝ 50 տարբեր բառերով ամբողջական գիրք կազմելու համար: Այս սահմանափակումն օգնեց դոկտոր Սեուսին գրել ամենահայտնի գրքերից մեկը:

3 -րդ մաս 3 -ից ՝ Շարունակելով սովորել

1. 1 Ուսումնասիրեք խելացի մարդկանց: Մի կարծեք, որ հասել եք ձեր մտքի գագաթնակետին: Չկա նման բան: Դուք ստիպված կլինեք անընդհատ սովորել, և դա անելու լավ միջոց է ուսումնասիրել այն մարդկանց, որոնց դուք կամ մյուսները համարում եք խելացի մարդիկ:
   • Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչն է նրանց խելացի թվում. Արդյո՞ք նրանք ամեն ինչի վերաբերյալ իմաստալից մեկնաբանություն ունեն: Կարո՞ղ են նրանք տեղում կարգավորել թվերն ու փաստերը: Արդյո՞ք դրանք ներկայացնում են ստեղծագործական լուծումներ:
   • Ընտրեք ձեր ճանաչած խելացի մարդկանց ամենամեծ հատկանիշները կամ հետևեք (դիտեք) դրանք և ներառեք դրանք ձեր աշխատանքում և կյանքում:
2. 2 Մնացեք արդի համաշխարհային իրադարձությունների հետ: Շատ մարդիկ, ովքեր խելացի են համարվում, հետևում են աշխարհի վերջին զարգացումներին: Նրանք ուշադրություն են դարձնում, թե ինչ է կատարվում և կարող են գրագետ (կամ տպավորություն թողնել, որ գրագետ են խոսում) նորությունների և ընթացիկ հարցերի մասին:
   • Փորձեք ստանալ բազմաթիվ տեսակետներ, այնպես որ տեղեկատվություն եք ստանում ավելի քան մեկ աղբյուրից: Օրինակ ՝ միայն Fox news- ից նորություններ ստանալու փոխարեն, ստուգեք նաև այլ լրատվական կայաններ: Ուսումնասիրեք այն տեղեկատվությունը, վիճակագրությունը և «փաստերը», որոնք ներկայացնում է յուրաքանչյուր լրատվական կայան (ինտերնետում, ռադիոյով, հեռուստատեսությամբ, տպագիր): Սա կտա ավելի լավ, ավելի հավասարակշռված տեսակետ և կօգնի ձեզ ավելի բանիմաց քննարկել նորությունները:
3. 3 Սկսեք խաղալ բառերի վրա: Բառերը և միասին աշխատելու ձևը կարող են ավելի խելացի մարդու տպավորություն թողնել, քանի որ խոսքերը շատ կարևոր են հաղորդակցության համար: Բառախաղերը ներառում են բառախաղեր, ծածկագրեր և պարզապես լեզվի օգտագործում այնպես, որ բացահայտեն զգայական մանրամասները, որոնք այլ մարդիկ գուցե չէին նկատել:
   • Սովորեք նկարագրել իրերը անսովոր ձևերով և կենտրոնանալ այն ասպեկտների վրա, որոնք սովորաբար մարդիկ կարող են անտեսել: Օրինակ ՝ կրակը մետաքսի պես նկարագրելը, կամ ափին ալիքների ձայնը նկարագրելու միջոցը գտնելը:
   • Երբեմն սահուն շարժվեք դեպի ձեր բառերի ալիտերացիա կամ բառախաղ: Բաղվեք նրանց նշելով ուրիշների խոսքում և մատնանշելով դրանք:
4. 4 Հիշեք տեղեկատվությունը. Անգիր տեղեկություններ: Խելացի երեւալու միջոցներից մեկն այն է, որ զբաղվես փաստեր եւ տեղեկություններ (օրինակ ՝ «գրպանի փաստեր») մտապահելով, որպեսզի դրանք հեշտությամբ հիշես: Բարեբախտաբար, կան տեխնիկա, որոնցով կարող ես սովորել ավելի հեշտ հիշել տվյալները:
   • Առաջին անգամ ուշադրություն դարձրեք տեղեկատվությանը: Համոզվեք, որ ստանում եք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Դուք երբեք բաց չեք թողնի տեղեկատվությունը (բացառությամբ հիվանդության կամ վնասվածքի դեպքերի), այնպես որ դուք պետք է համոզվեք, որ այն տեղեկությունները, որոնց մեջ խորանում եք, իրականում ճիշտ են:
   • Մի քանի անգամ գրի առեք իրերը: Փաստեր կամ տեղեկություններ գրելը, որոնք ցանկանում եք հիշել, օգնում է ձեզ ավելի հեշտությամբ դրանք հիշել և դրանք պահել ձեր ուղեղում ՝ խոսելու եղանակով: Որքան շատ բան վարժեցնես, այնքան ավելի հեշտ կլինի հիշել:
   • Chooseգուշորեն ընտրեք: Շերլոկ Հոլմսը մի անգամ ասաց, որ իր միտքը նման է ձեղնահարկի: Ամեն ինչ հանդիպելու (տեղին կամ սխալ) պահելու փոխարեն հավաքեք այն փաստերն ու տեղեկությունները, որոնք ձեզ հետաքրքրում են և օգտակար կլինեն ձեզ համար:

Խորհուրդներ

• Հիշեք, վերջապես, մարդկանց մեծամասնությունը ավելի շատ հոգ է տանում իրենց մասին, քան ձեր մասին: Եթե ​​դուք հետաքրքրվեք նրանցով, նրանք, ամենայն հավանականությամբ, ձեզ կգտնեն արագաշարժ, խորաթափանց և խելացի, ինչպես նաև բարի:Ուղղակի մարդկանց հարցեր տվեք ձեր մասին և անմիջապես մի՛ «մտեք» ձեր սեփական կարծիքների և պատմությունների հետ:

Գուշացումներ

• Չգիտես ինչու, սարկազմը և մտավոր դրսևորումները հաճախ զուգորդվում են: Եթե ​​դուք իսկապես չեք ցանկանում նյարդայնացնել մարդկանց ձեր «մտքով», սարկազմ օգտագործելը սովորաբար այն ճանապարհը չէ, որով դուք պետք է գնաք: