Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մեթոդ 1 4 -ից. Կատուների հաջող ուսուցման հիմունքները
• Մեթոդ 2 -ից 4 -ը. Սովորեք սեղմիչով և բուժեք ձեռքով
• Մեթոդ 3 4 -ից. Սովորել կտտոցով և նպատակ
• Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Սեղմող և բաժակապնակ ուսուցում

Բոլորին է հայտնի այն ասացվածքը, որ «հին շանը նոր հնարքներ չես կարող սովորեցնել», բայց հնարավո՞ր է նույնիսկ կատվի որևէ հնարք սովորեցնել ՝ երիտասարդ թե ծեր: Սովորաբար այս հարցի պատասխանը այո է, բայց ամեն ինչ կախված է կոնկրետ կատուից և ձեր համբերությունից: Դուք կարող եք փորձել ձեր ընտանի կենդանուն սովորեցնել բարձր հինգի հրամանը մի քանի համեմատաբար պարզ եղանակներով: Առնվազն ձեր ջանքերը կօգնեն ձեզ ամրապնդել ձեր հարաբերությունները ձեր մորթե ընկերոջ հետ:

Քայլեր

Մեթոդ 1 4 -ից. Կատուների հաջող ուսուցման հիմունքները

1. 1 Հասկացեք, որ կատուներին կարելի է վարժեցնել: Կատուները հայտնի են իրենց անկախությամբ և եսակենտրոնությամբ, ինչը նրանց առանձնացնում է այլ ընտանի կենդանիներից: Ահա թե ինչու դա հեռու է միշտ, և ոչ բոլորը հասկանում են, որ այդ կենդանիները վարժելի են և նույնիսկ կարող են սովորել: Նման վերապատրաստումը հնարավոր է, և դրա արդյունքները բավականին հետաքրքիր կլինեն: Կարևոր է պարգևներ օգտագործել, որպեսզի կատուն ցանկալի վարքը կապի հյուրասիրության կամ այլ պարգևի հետ:
   • Լավագույն մոտիվացիայի համար կարող է օգտակար լինել պարզել, թե ինչ է կատուն ամենից շատ սիրում: Դուք կարող եք ձեր ընտանի կենդանուն մի քանի հյուրասիրել և տեսնել, թե որն է նա նախընտրում:
   • Կատուները սիրում են ներգրավվել և նույնիսկ վերահսկել ուսուցման գործընթացը: Օրինակ, սովորաբար ամենալավն այն է, որ ձեր ընտանի կենդանուն որոշի ՝ շարունակել դասը, թե ոչ:
   ՄԱՍՆԱԳԵՏԻ ԽՈՐՀՈՐԴ

   

   Պիպա Էլիոթ, MRCVS

   
   
   Անասնաբույժ, Անասնաբուժական վիրաբուժության թագավորական քոլեջ Դոկտոր Էլիոթ, BVMS, MRCVS- ը անասնաբույժ է `անասնաբուժական վիրաբուժության և ուղեկցող կենդանիների խնամքի ավելի քան 30 տարվա փորձով: 1987 թվականին ավարտել է Գլազգոյի համալսարանը ՝ անասնաբուժության և վիրաբուժության մասնագիտությամբ: Արդեն ավելի քան 20 տարի աշխատում է հայրենի քաղաքի նույն կենդանիների կլինիկայում:

   Պիպա Էլիոթ, MRCVS
   Անասնաբույժ, Անասնաբուժական վիրաբուժության թագավորական քոլեջ

   Լիցենզավորված անասնաբույժ Պիպա Էլիոթը խորհուրդ է տալիս. «Ստեղծագործ եղեք ձեր ընտանի կենդանու սիրած հյուրասիրության հետ: Փորձեք փոքր խայթոցներ թունա, սթեյք, խոզապուխտ, սառեցված չորացրած լյարդ, հավ կամ երշիկ... Բոլոր կատուներին ինչ -որ բան դուր է գալիս, պարզապես պետք է պարզել, թե դա ինչ է »:

2. 2 Մի փորձեք կատվին սովորեցնել այնպես, ինչպես սովորեցնում են շանը: Տնային շները դարեր շարունակ բուծվել են մարդկանց օգնելու և նրանց պատվիրաններին ենթարկվելու համար: իսկ կատուների մոտ, ավանդաբար, անկախությունը պահպանվում էր կրծողներ որսալու համար: Surprisingարմանալի չէ, որ այս երկու տեսակի կենդանիների վերապատրաստման մոտեցումը պետք է տարբեր լինի:
   • Ձեր կատուն ավելի հավանական է, որ համագործակցի ձեզ հետ, եթե նրան պարգևատրեք ցանկալի գործողությունների համար: Նույնիսկ մի մտածեք ձեր ընտանի կենդանուն ուսուցման նպատակով պատժելու մասին:
   • Սովորաբար շները հակված են շարունակել դասը, մինչև սեփականատերը չհոգնի: Մյուս կողմից, կատուները նախընտրում են կարճատև դասերը և սովորաբար ինքնուրույն են որոշում ՝ ավարտել դրանք:
   • 5-10 րոպե տևողությամբ դասի կազմակերպումը և քաղցր կատուի համար պարգևների օգտագործումը (կերակրելուց առաջ) հաճախ ուսուցման հզոր համակարգ է:
3. 3 Աշխատեք ինչ կենդանու հետ ունեք: Այո, երիտասարդ շները ավելի արագ են սովորում նոր հնարքներ, քան մեծ շները, և նույնը վերաբերում է կատուներին (և մարդկանց): Հետևաբար, իդեալական է սկսել երիտասարդ կատու վարժեցնել, բայց դա չպետք է ձեզ շատ անհանգստացնի, եթե ձեր կենդանին արդեն ծեր է:
   • Միշտ ավելի լավ է աշխատել ցանկացած կատվի (հատկապես հին) հետ մեկ փաթեթում, և ոչ թե միմյանց դեմ: Բացի այդ, վերապատրաստման լավագույն թեկնածուն կլինի այն կատուն, որն ինքն է հակված իր թաթերով դիպչել տարբեր առարկաների, և ոչ թե նա, ով նախընտրում է ամեն ինչ կծել:
4. 4 Գտեք ճիշտ խթանը: Շներն ունակ են աշխատել գովասանքի, գլխին թփթփոցի և բոլորովին աննկատելի վերաբերմունքի համար: Մյուս կողմից, կատուներին պարգևատրելու համար ավելի գայթակղիչ բան է պետք, քան կատվի չոր սննդի կտորները:
   • Որպեսզի ձեր դասերն արդյունավետ լինեն և տևեն ավելի քան մի քանի վայրկյան, դուք պետք է գտնեք «արժեքավոր հյուրասիրություն», որը ձեր կատուն կխթանի աշխատանքի:
   • Կատուի համար լավ և մատչելի բուժումը կարող է ծառայել որպես հավի կամ թունայի փոքր կտորներ: Եթե ​​ձեր կատուն նախընտրում է ավելի մեղմ վերաբերմունք, ինչպիսին է մանկական մսի սնունդը, մեծ ներարկիչը կօգնի ձեզ այն տրամադրել:
5. 5 Օգտագործեք սեղմիչ: Սեղմիչը փոքրիկ ուսումնական սարք է, որը սեղմում է այն սեղմելիս: Սեղմողը սեղմելը նման է ապակե շշից մետաղյա կափարիչը հանելու կամ շատրվան գրիչի կտկտոցի ձայնին: Փաստորեն, սեղմողի փոխարեն կարող եք օգտագործել ցանկացած այլ հարմար օբյեկտ: Այնուամենայնիվ, իսկական սեղմիչը շատ էժան է և այն կարելի է ազատորեն գնել կենդանիների խանութում:
   • Սեղմողը ծառայում է որպես մի տեսակ «խարիսխ», որն ապահովում է մշտական ​​կապ ընտանի կենդանու կատարած գործողության և արժեքավոր հյուրասիրության ստացման միջև:
   • Նախքան կատուն վարժեցնելը, դուք պետք է զբաղվեք սեղմիչ օգտագործելով: Ձեզանից պահանջվում է մի ձեռքով սեղմել կտտացնողի վրա, իսկ մյուս ձեռքով միևնույն ժամանակ բաժանել հյուրասիրությունը: Այլապես, այս երկու գործողությունները կարող եք փորձել միաժամանակ մի ձեռքով: Եթե ​​դասի ընթացքում դուք ունեք որևէ վայնասուն և համընկնում, դա չի նպաստի կատվի վարժեցմանը:
   • Սեղմողների ուսուցման համար գտեք աղմուկից և շեղումներից զերծ վայր: Մի օգտագործեք բանավոր գովասանք, սեղմողը կխոսի ձեր փոխարեն:
   • Ձեր ընտանի կենդանուն սեղմողին սովորեցնելու փուլում լավ գաղափար է օգտագործել «քիթը դիպչելու» տեխնիկան: Կատվի գլխին պահեք թիրախը (օրինակ ՝ փայտին ամրացված սեղանի թենիսի գնդակը): Կտտացրեք կտտացնողի վրա և կատուն հյուրասիրեք այն պահին, երբ նրա քիթը դիպչում է թիրախին (գնդակին):
   • Լրացուցիչ խորհուրդների համար տեսեք, թե ինչպես կարող եք ձեր կատուն վարժեցնել սեղմիչով և ինչպես վարժեցնել նրան թաթ տալ:

Մեթոդ 2 -ից 4 -ը. Սովորեք սեղմիչով և բուժեք ձեռքով

1. 1 Նստեք հատակին ՝ նայելով կատվին, ամանը պահեք ձեր և ընտանի կենդանու միջև: Սովորություն ձեռք բերեք դասին սկզբում ձեր կատվին հյուրասիրել `նրա ուշադրությունը գրավելու համար:
   • Նշում: Այս մեթոդը, հավանաբար, հոդվածում նշվածներից ամենապարզն է, բայց ինչպես մյուս մեթոդները, այն հիմնված է սեղմիչ օգտագործելու վրա:
2. 2 Showույց տվեք հյուրասիրությունը կատվին ՝ այն ձգելով մինչև ուսերի բարձրությունը և հրամայեք «բարձր-հինգ»: Եթե ​​ձեր կատուն փորձում է ուտել բերանը կամ ընդհանրապես ոչինչ չի անում, հեռացրեք ձեռքը հյուրասիրությամբ, սպասեք 5 վայրկյան և նորից փորձեք:
3. 3 Սեղմեք կտտացնողի վրա և հյուրասիրեք կատվին, հենց որ նա ինչ -որ կերպ ձեռք մեկնի իր թաթին: Pբաղվեք սեղմիչի և պարգևների հետևողական օգտագործմամբ:
4. 4 Կրկնեք ամբողջ գործընթացը, մինչև կատուն չօգտագործի միայն իր թաթը `բուժմանը հասնելու համար: Մի ակնկալեք, որ ձեր կատուն կդիմանա ավելի քան 5-10 րոպե տևող դասերին, ամենայն հավանականությամբ դրանք նույնիսկ ավելի կարճ կլինեն:
   • Եթե ​​կատուն արագորեն կորցնում է հետաքրքրությունը, մի քանի ժամից վերադառնաք գործունեությանը: Լավ է վարժություններ անել կերակրելուց առաջ, ապա կատուն շատ կցանկանա բուժում ստանալ:
5. 5 Սկսեք պարգևատրել ձեր կատվին միայն այն ժամանակ, երբ այն թաթով կպնում է ձեր ձեռքին: Դադարեցրեք թեթև հպումների կամ սայթաքումների համար վերաբերմունք տալը:
6. 6 Վերացրեք բուժումը գործընթացից, երբ կատուն սկսում է հետևողականորեն հետևել հրամանին: Շարունակեք սեղմել սեղմողը, քանի որ կատուն թաթով դիպչում է ձեր ձեռքին:
   • Հետագայում սկսեք պարգևատրել կատվին միայն մեկ թաթը օգտագործելու համար ՝ լինի դա ձախ, թե աջ: Դուք պետք է նրան սովորեցնեք միշտ օգտագործել նույն թաթը:
7. 7 Ձեռքի դիրքը փոխեք հինգ բարձր դիրքի, ձեր ափը նայեք կատվի վրա `աչքի մակարդակով: Անցեք այս քայլին միայն այն ժամանակ, երբ կատուն արդեն անընդհատ դիպչում է ձեր դատարկ ձեռքին ՝ հրամանով:
   • Նպատակն է ՝ կատուն դրդել կատարել բարձր հնգյակի հրամանը ՝ բացելով նրա ձեռքի ափը: Սովորեք ձեր ափը արագ բացել կատվի առջև և կտրուկ հետ քաշել այն, երբ կատուն դիպչում է ձեզ (կամ հրաժարվում է շփումից): Ձեր շարժումը պետք է լինի արագ և հակիրճ:
8. 8 Երբ կատուն իրեն հարմար է զգում, ձեռքի տարբեր դիրքերով սկսեք կատարել հրամանը: Դուք նույնիսկ կարող եք փորձել ձեր ձեռքը բռունցքի մեջ ծալել:

Մեթոդ 3 4 -ից. Սովորել կտտոցով և նպատակ

1. 1 Նստեք հատակին ՝ նայելով կատվին: Եթե ​​ձեր միջև կատվի գունդ դնեք, ապա նրա ուշադրությունը կստանաք, որի համար պետք է նրան պարգևատրել դասի հենց սկզբում:
   • Նշում. Այս մեթոդը հիմնված է սեղմողի և թիրախի օգտագործման վրա, որը կարող է լինել սեղանին թենիսի գնդակ, որը ամրացված է ձողիկին:
2. 2 Թիրախը պահեք կատվի գլխի վրայով, որպեսզի այն բերանով կամ քթով չհասնի դրան: Եթե ​​կատուն գլխով հասնում է թիրախին, հեռացրեք այն, սպասեք 5 վայրկյան, ապա նորից փորձեք:
3. 3 Նախ, խրախուսեք թաթերի ցանկացած շարժում կտտոցով և հյուրասիրությամբ: Հետո անցեք միայն թաթերի շարժումները խրախուսելուն, որոնք ուղղված են դեպի թիրախը: Այնուհետեւ սկսեք պարգեւատրել կատվին միայն մեկ թաթը (աջ կամ ձախ) օգտագործելու համար:
   • Եթե ​​կատուն սխալ թաթ է օգտագործում կամ անկայուն շարժումներ է կատարում, հեռացրեք թիրախը:
   • Այս մեթոդով աշխատելու համար դուք պետք է կարողանաք սեղմել կտտացնողի վրա և նույն ձեռքով հյուրասիրել, քանի որ մյուս ձեռքով թիրախը պահած կլինեք: Պարապեք ժամանակից շուտ, որպեսզի դասարանում հաջողության հասնեք:
4. 4 Սկսեք թիրախը պահել ձեր ափի մոտ: Վերջապես, փորձեք թիրախը ծածկել ափով և աջակցել այն բութ մատով:
   • Աստիճանաբար թիրախը մոտեցրեք ձեր ափին, մինչև չկարողանաք այն ծածկել ձեր ձեռքով:
5. 5 Թիրախը ամբողջությամբ փոխարինեք ձեր ձեռքով: Ձեռքդ մեկնիր կատվին, ափդ իջեցրու, իսկ երբ նա աջ թաթով դիպչում է այն, սեղմիր կտտացնողի վրա և մատուցիր այն:
6. 6 Մուտքագրեք «բարձր հինգ» ձայնային հրամանը այն պահին, երբ կատուն ձգում է թաթը: Նման կատվի ժեստի համար բարձր հնգյակի ընտրությունը միանգամայն ակնհայտ է:
7. 7 Ձեռքդ ցած իջեցրեք այնպես, որ ձեր ափը նայի դեպի կատուն և լինի նրա աչքերի մակարդակին: Երբ կատուն հարմար է ձեռքի նոր դիրքին, կարող եք անցնել այս հնարքի այլ տատանումների ուսումնասիրմանը:

Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Սեղմող և բաժակապնակ ուսուցում

1. 1 Պատրաստվեք դասին: 10 բաժակ թունա կամ ցանկացած կատվի սիրած հյուրասիրություն դրեք ափսեի մեջ: Գտեք հանգիստ տեղ և նստեք կատվի դեմքով:
   • Կողքին դրեք աթոռ կամ փոքր սեղան այն կողմում, որի վրա կտեղակայվի կատվի թաթը: Այսինքն, սեղանը դրեք կատվի ձախ կողմում, եթե նա կաշխատի ձախ թաթով, կամ աջ, եթե կաշխատի իր աջ թաթով:
   • Նշում: Այս մեթոդը ամենադժվարն է հոդվածում նշվածներից և հանդիսանում է Կարեն Փրայորի սկզբանե հորինած կտտոցների ուսուցման պարզեցված տարբերակը:
2. 2 Կատվին տվեք մի բաժակ ափսե, իսկ հետո նորից դրեք սեղանին: Եթե ​​կատուն որևէ շարժում է կատարում ափսեի ուղղությամբ, անմիջապես կտտացրեք կտտոցը և պարգևատրեք նրան հյուրասիրությամբ, ինչպես նաև ափսեը վերադարձեք հատակին:
   • Եթե ​​հյուրասիրությունը ստանալուց հետո կատուն որոշի հետևել ափսեի սեղանին, հանգիստ վերադարձեք այն հատակին և բուժեք այն ափսեի հյուրասիրությամբ:
   • Եթե ​​կատուն չի շարժվում, փորձեք հրապուրել նրան ՝ ձեր ձեռքը շարժելով դեպի սեղանը և ափսեը: Եթե ​​կատուն շարժվում է, կտտացրեք սեղմողին և վերաբերվեք նրան:
3. 3 Դադարեցրեք դասը, երբ բոլոր հյուրասիրությունները սպառվեն, կամ եթե կատուն կորցնում է հետաքրքրությունը կատարվողի նկատմամբ: Կրկնեք դասը հաջորդ օրը կամ մի քանի օր անց: Սովորաբար կերակրման նախապատրաստումը ամենաարդյունավետն է:
4. 4 Սկսեք պարգևատրել կատվին միայն թաթերի ավելի ցայտուն շարժումների համար: Կտտացրեք սեղմողին և վերաբերվեք կատվին միայն այն ժամանակ, երբ նա դիտավորյալ բարձրացնի թաթը հյուրասիրության ուղղությամբ:
   • Աստիճանաբար ավելի պահանջկոտ եղեք, թե ո՞ր թաթերի շարժումներն եք խրախուսում: Ի վերջո, դուք պետք է սկսեք ձեր կատվին միայն պարգևատրել բարձրացրած թաթի համար ՝ մատները երկարած:
5. 5 Սկսեք ձեռքը տեղադրել կատվի թաթի ճանապարհին, երբ այն սկսում է իջնել: Տեղադրեք ձեր ձեռքը, ափը ներքև, որպեսզի կատուն իջեցնելիս բռնի իր թաթով: Ձեռքի հետ թաթի շփման պահին անմիջապես կտտացրեք կտտոցը և կատուն հյուրասիրեք:
6. 6 Յուրաքանչյուր հաջորդական փորձի հետ ձեր ձեռքը մի փոքր բարձրացրեք մինչև այն մակարդակը, որին կատուն դեռ կարող է հասնել իր թաթով: Դուք պետք է կանգնեք ուսի բարձրության վրա:
   • Դանդաղ, բայց հաստատ, դուք կփոխանցեք կատվի ուշադրությունը, երբ ափսեից հնարքը կատարում եք ձեր ձեռքը:
7. 7 Շարունակեք ձեր ձեռքը բարձրացնել և սկսեք փոխել հորիզոնական դիրքը (ափը կողքով շրջեք): Ձեռքի հետ շփման համար կատուն ստիպեք ավելի հեռուն հասնել: Խրախուսեք միայն դիտավորյալ և ուժեղ կատվի հպումը:
   • Timeամանակի ընթացքում վերացրեք բուժման ափսեը ուսումնական գործընթացից: Որպեսզի կատուը հետաքրքրված լինի ուսմամբ, պահեք ձեր ձեռքը և պարբերաբար վերաբերվեք կենդանուն:
8. 8 Պտտեք ձեր ձեռքը դեպի դասական բարձր հնգյակի դիրքը, ափը դեպի կատուն, իսկ մատները դեպի վեր: Ձեռքին նման դիրքորոշումը տալը պետք է ազդանշան լինի կատվի համար `կատարելու հինգ-բարձր հրամանը:
9. 9 Շարունակել մարզումները: Ractբաղվեք տարբեր սենյակներում և տարբեր միջավայրերում: Թող ուրիշները փորձեն կատվից թաթ խնդրել: Ավարտեք գործընթացը բարձր հինգ ձայնային հրամանով: