Բովանդակություն

• Քայլեր
• Խորհուրդներ

Ձեր էսսեի բացումը կծառայի որպես ընթերցողի ուղեցույց քարտեզ: Այն պետք է տրամադրի անհրաժեշտ ֆոն կամ տեղեկատվություն, որը վերաբերում է ձեր ընտրած թեմայի համատեքստին, ինչպես նաև ներկայացնի ձեր թեզը: Լավ ներածությունը կարևորելու է թեմայի «ինչ», «ինչու» և «ինչպես». Ձեր շարադրությունը վերաբերում է Ինչումն է խնդիրը? Ինչու Դա կարո՞ղ է, թե՞ օգտակար: Դուք կվիճեք ձեր փաստարկի համար ինչպես? Սկզբում կարող է թվալ, որ վախեցնող է, բայց մի փոքր նախապատրաստվելով և ջանք թափելով, դուք պետք է կարողանաք հիանալի բացվածք գրել:

Քայլեր

4-րդ մասի 1-ը. Կառուցիր հակիրճ ներածություն

1. 

   Սկսեք օրինակով: Նախքան ձեր էսսեի առաջին պարբերության մի կարևոր խնդրի մանրամասներին ծանոթանալը օգտակար կլինի դիտել մի քանի օրինակներ.
   • Գրական ակնարկ: «Յուրաքանչյուր ոք, ով այսօր կարդում է Բրամ Ստոկերի Դրակուլայի պատմությունը, քաջատեղյակ կլինի այն տարրին, որը հաճախ առկա էր վամպիրների մասին փոքրիկ ձյան մեջ միլիոնավոր տարիներ առաջ ՝ սխտոր, հայելիներ, չղջիկներ, հզոր չար տղաներ, խորամանկություն: Վեպը արթնացնում է նաեւ վամպիրների առասպելը, իսկ վամպիրների կողմից սպառնացող սպառնալիքի ժողովրդականությունը ստիպում է այս ընդհանուր տարրը չարաշահվել: չափազանց և անսովոր - դիցաբանության ընդհանուր կանոնի մի մասը: Այնուամենայնիվ, մինչ օրս Դրակուլան դեռ բավականին վախեցնող է: Մենք կարող ենք կասեցնել հոռետեսությունը, քանի որ մենք պատրաստ ենք գործել ; մենք պահում ենք Մինայի գրած դեպքերի իրական պատճենը `դոկտոր Սևարդի սնահավատության գլխավորությամբ, և մենք պետք է սկսենք հավատալ: Նա ընթերցողին ընկղմում է կերպարի մեջ: և կապեց նրանց մի տարօրինակ աշխարհում, որտեղ գիտությունն ու սնահավատությունը սերտորեն կապված են: Այս կերպ, Ստոքերը պատրաստեց ժամանակակից վեպ, աշխատել Դրակուլա հավերժ մնում է սարսափի մեջ և թարմ մինչև այսօր, քանի որ մենք վստահ չենք, որ դա ճիշտ է: Ի վերջո, մեր գլխավոր հերոսը դեռ «հին» գիրքն է:

2. 

   
   
   Ընթերցողներին ներգրավեք նախադասություններ: Կարող եք օգտագործել կարճ անեկդոտներ, զարմանալի տվյալներ, հումորային բառեր կամ մեջբերումներ: Դրանք պետք է օգտագործվեն ընթերցողի ուշադրությունը գրելու էսսեի վրա, այլ ոչ թե պատմելու ամբողջ պատմությունը: Դրանք կարող են բավականին լայնորեն առնչվել ձեր հոդվածին, այլ ոչ թե որոշակի տարրի: Լավ առաջնորդող նախադասությունների համար կարող եք դիտարկել ստորև մի քանի օրինակներ.
   • Գրական ակնարկ: «Յուրաքանչյուր ոք, ով այսօր կարդում է Բրամ Ստոկերի Դրակուլայի պատմությունը, քաջատեղյակ կլինի այն տարրին, որը հաճախ առկա էր վամպիրների մասին փոքրիկ ձյան մեջ միլիոնավոր տարիներ առաջ ՝ սխտոր, հայելիներ, չղջիկներ, հզոր չար տղաներ, խորամանկություն: խորամանկ ու հրապուրիչ »:
   • Հետազոտական ​​շարադրություն: «Ըստ Մաքս Վեբերի, Westամանակակից Արևմուտքում ամենաազդեցիկ զարգացումներից մեկը եղել է աշխարհի« խառնաշփոթը վերացնելը », իհարկե, աշխարհը կտրուկ փոխվել է: Ուշադրություն «միջնադարյան հույն աստվածների կամ կախարդների» ժամանակաշրջանից:
   • Անձնական շարադրություն: ’Աստղային պատերազմներ. Հակահարվածային կայսրություն փոխել է իմ կյանքը, բայց ինչպես երեխայի կյանքի յուրաքանչյուր պահ, ես նույնպես շատ փոքր եմ ՝ այն ճանաչելու համար »:

3. 

   
   
   Համատեքստ տրամադրեք ձեր փաստարկի համար: Ընթերցողներին ներգրավեք հոդվածում չհայտնաբերվող, բայց դրան առնչվող որոշ տեղեկատվության, որպեսզի նրանք կարողանան հասկանալ ձեր կարծիքը: Դա կարող է լինել պատմական համատեքստ, հարակից փաստաթուղթ / հետազոտական ​​փաստաթուղթ կամ որոշ գործնական տվյալներ ՝ «տրամադրություն» ստեղծելու համար:
   • Գրական ակնարկ: «Վեպը նույնպես վամպիրների մասին դիցաբանություն առաջացրեց, և վամպիրների կողմից սպառնացող սպառնալիքի ժողովրդականությունը ստիպեց այս ընդհանուր տարրին գերօգտագործված և անհիմն թվալ: եզակի - առասպելաբանության ընդհանուր կանոնի մի մասը: Այնուամենայնիվ, մինչ օրս Դրակուլան դեռևս վախեցնող է ՝ բավականին շատ է հայտնվել կինոնկարներում, հեռուստատեսություններում և գրքերում »:
   • Հետազոտական ​​շարադրություն: «Բայց արդյո՞ք Արևմուտքը գնում է դեպի ռացիոնալիզմ, արդյո՞ք դրանք իրոք վերացնում են առեղծվածն ու մոգությունը, թե՞ ամեն ինչ պարզապես մակերեսային է: Արևմուտքը ճանապարհին չէ: շարժվեք դեպի ռացիոնալությունը, ինչպես ասում է Վեբերը, չնայած թվում է, որ նրանք անհամբեր սպասում են դրան »:
   • Անձնական շարադրություն: «Ես պնդում էի գնել ամեն VHS ժապավեն ամեն անգամ, երբ դրանք թողարկվեին, հավաքելով բոլոր կերպարների մոդելները, կոմիքսներն ու խաղերը, որոնք կարող էի ինձ թույլ տալ: Մի օր տարիքային մոլուցքի մեջ: երիտասարդ, ես իջա ներքև և հայտարարեցի իմ ծնողներին, որ ուզում եմ «լինել Georgeորջ Լուկասը», երբ մեծանամ: Այլ կերպ ասած, ես ուզում էի լինել պրոֆեսիոնալ հեքիաթասաց »:

4. 

   
   
   Վերանայեք հոդվածի կառուցվածքը: Հենց դա է պատճառը, որ որոշ մարդիկ գրում են վերջին բացումը, բայց դա իրականում անհրաժեշտ չէ, եթե ունեք ուրվագիծ: Ձեր փաստարկի համար պետք է ունենաք կարճ, հակիրճ երթուղի: Ձեզ հարկավոր չէ յուրաքանչյուր պարբերություն վերանայել, բայց պետք է ընդհանուր գաղափար և ուղղորդում ներկայացնեք ձեր ներկայացրած փաստարկին:
   • Գրական ակնարկ: «Մենք կարող ենք դադարեցնել թերահավատությունը, քանի որ պատրաստ ենք գործել. Մենք պահում ենք Մինայի գրած իրադարձությունների իրական պատճենները ՝ դոկտոր Սևարդի սնահավատության գլխավորությամբ, Մենք նույնպես պետք է սկսենք հավատալ, որ նա ընթերցողներին ընկղմում է հերոսների մեջ և կապում նրանց մի տարօրինակ աշխարհում, որտեղ գիտությունն ու սնահավատությունը սերտորեն կապված են իրար հետ »:
   • Հետազոտական ​​շարադրություն: «1830 թվականից ի վեր մտավոր պատմությունն ունեցել է բանականության պահեր, Վեբերի լեզվական պահերը, բայց ընդհանուր միտումները շրջվել են. Տիրոջ դանդաղ և թույլ առաջխաղացումը: անհեթեթ իմաստը գագաթնակետին է հասնում Նիցշե փիլիսոփայի մեջ և լուծվում է պոստմոդեռնիզմի ժխտման մեջ »:
   • Անձնական շարադրություն: «Բարդ, շինծու փոխաբերությունը մարդկության հետ եղել է երկար տարիներ, բայց ո՞ր գործոններն են մարդկանց ստիպում այն ​​ստեղծել, կամ փող ծախսել այդ մասին դպրոցում սովորելու համար: Պատմելը կօգնի մարդկանց հաջողության հասնել: Ի՞նչ է հայտնվում խնդիրներով ու սարսափով լցված աշխարհում: Եվ ինչու՞ ինչ-որ մեկը ցանկանում է դրանով ապրուստ վաստակել »:

5. 

   Կառուցեք եզակի, հակասական փաստարկ: Թեզը ամբողջ շարադրության հիմքն է: Դա ձեր փաստարկն է կամ կենտրոնացումը: Հիշեք, որ ձեր լավագույն փաստարկը հատուկ է, կարող է արդարացված լինել և ուշագրավ: Դրանք ձեր ընթերցողներին առիթ կտան շարունակել կարդալ ձեր շարադրությունը:
   • Գրական ակնարկ: «Ստոքերը պատրաստել է ժամանակակից վեպ` աշխատության մեջ Դրակուլա մնում է սարսափի ու թարմության մեջ մինչ օրս, քանի որ մենք վստահ չենք, որ դա ճիշտ է:
   • Հետազոտական ​​շարադրություն: «Անցած 180 տարիների ընթացքում դիտավորյալ փորձեր են եղել լուծել աշխարհի ռացիոնալիզմի աջակցությունը, բայց այս փաստարկների մանրազնին ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ դրան հնազանդվելու միտումը ոչնչացնելով ձեզ համարյա ամեն առումով:
   • Անձնական շարադրություն: «Այնուամենայնիվ, վերջին հարցը, թե ինչու« ինչու վեպ գրել »-ը դեռևս ավելի կարևոր է, քան ցանկացած պատասխան: Պատմությունը պատմում է հարցեր տալու շուրջ, ուսումնասիրում է անպատասխան հարցեր մարդկությունը և օգտագործելով մարդկային անվերջանալի երեւակայությունը ՝ պարզելու մեր կյանքի լավագույն և վատագույն փորձերը:

6. 

   Իրերը փաթաթելու համար անցում ավելացրեք ձեր բացման պարբերությանը: Երբեմն ձեր թեզը կլինի վերջին նախադասությունը, և անցումները կլինեն միանգամայն բնական: Բայց պարտադիր չէ, որ դա լինի վերջին նախադասությունը: Կարճ, հեշտ ընկալելի նախադասությունը հիանալի միջոց է ձեր վեճը նախաձեռնելու և ձեր ընթերցողի ուշադրությունը պահելու համար:
   • Գրական ակնարկ: «Ի վերջո, մեր գլխավոր հերոսը դեռ« հին »գիրքն է:
   • Հետազոտական ​​շարադրություն:Ընդհանուր առմամբ, դա խնդիր չէ, քանի որ հետազոտության ներկայացումը (պատմությունը կամ գիտությունը) ավելի կարևոր է:
   • Անձնական շարադրություն: «Բայց պատմություններն ինչպե՞ս են դա պարզ դարձրել»:
   գովազդ

4-րդ մաս 2-րդ. Պատրաստվեք գրել ձեր ներածությունը

1. 

   Մտածեք թեմայի «հիմնական գաղափարի» մասին: Եթե ​​դուք բացում եք գրում, դուք հավանաբար արդեն գիտեք թեման և հարցը, որը ցանկանում եք քննարկել (եթե ոչ, ապա պետք է վերադառնալ և դա անել նախքան փորձեք գրել ձեր ներածությունը): Լավ շարադրությունը կունենա «հիմնական գաղափարը» կամ ընթերցողին պատճառը կամ տեղեկատվությունը ներկայացնելու միջոց: Դուք պետք է մտածեք այն հարցերի շուրջ, որոնք առաջացնում է շարադրությունը և ինչու է դա կարևոր:
   • Նախքան ձեր էսսեն գրելն անհրաժեշտ է պատրաստել ձեր թեզը: Քննարկումն ավարտելուց հետո օգտակար է նաև վերջին րոպեին բացող գրելը, որպեսզի կարողանաք հստակորեն պարզել ձեր առաջարկած փաստարկները:
   • Հիշեք, որ փաստարկը պնդում է, այլ ոչ թե իրական տվյալներ կամ դիտողություն: Այն ունի իր ուրույն տեղը. Մյուս անձը ստիպված կլինի վիճել ցույց տալու համար հավանություն կամ բողոք ձեր փաստարկի մեջ բերած փաստարկին: Օրինակ ՝ «Աֆրոամերիկյան ստրուկների վրա իր նվաստացուցիչ և անբարոյական ազդեցության պատճառով, սեւ դեմքը հաճախ օգտագործվում է որպես միջոց ռասիզմը պարտադրելու, այլ ոչ թե թուլությունը: Կատակերգության մեջ հումորը », և« Գիտությունը լրջորեն հարց է տալիս, թե արդյոք գիսավորները, այլ ոչ թե աստերոիդները, դինոզավրերի ոչնչացման պատճառն են », երկուսն էլ պնդումներ են: ներկայիս թեզը: Առաջինը վերլուծական շարադրության համար է, երկրորդը `տեղեկատվական շարադրության:

2. 

   Հաշվի առեք ձեր լսարանը: Ընթերցողները ներառում են ձեր ուսուցիչը կամ պրոֆեսորը, բայց դուք նաև պետք է հաշվի առնեք ընթերցողին որպես ամբողջություն: Ի՞նչ տեղեկատվություն պետք է ներկայացնեք, որպեսզի ձեր փաստարկը կամ քննարկումը օգտակար լինեն: Ներկայացնե՞լ որևէ հիմնական տեղեկատվություն: Դուք պե՞տք է որևէ պայման սահմանեք: Այս հարցերի պատասխանների իմացությունը կօգնի ձեզ պատկերացում կազմել այն տեղեկատվության մասին, որն անհրաժեշտ է ավելացնել ձեր ներածության մեջ:
   • Հիշեք, որ ընթերցողը կարող է արդեն տիրապետել որոշ տեղեկատվության, և նրանք ցանկանում են հնարավորինս շուտ ծանոթանալ էսսեի «կիզակետին»: Խուսափեք «Մարդիկ սիրում են սովորել» կամ «Պատմության ընթացքում մարդիկ շատ բանաստեղծություններ են գրել» հոդվածների բացման մասին ընդհանուր կամ չափազանց լայն հայտարարություններով: Նրանք ոչ մի օգուտ չեն տա ձեր փաստարկին, և ոչ էլ կօգնեն ընթերցողին:

3. 

   Մտածեք «նախադասության» մասին: Ձեր առաջին նախադասությունը պետք է ներգրավի ընթերցողին, ինչը նրանց ստիպում է ցանկանալ ավելին իմանալ ձեր շարադրության մասին, քանի որ նրանք հրապուրված են, հետաքրքրասեր կամ նույնիսկ զայրացած: Ձեր էսսեն գրավիչ կամ սադրիչ հայտարարությամբ բացելը կարող է օգտակար լինել, բայց շատ հեռու մի գնացեք շարադրության ընդհանուր նպատակից: Ուսումնասիրեք մարզչական հայտարարությունների մի քանի տարբեր տեսակներ և ընտրեք մեկը, որը ձեզ համար լավագույնն է:
   • Կարող եք հետաքրքիր փաստեր կամ վիճակագրություն օգտագործել ՝ ձեր ընթերցողներին զարմացնելու համար: Իհարկե, դուք պետք է փաստական ​​տեղեկատվություն ստանաք, որը վերաբերում է ձեր ասած խնդրին, բայց դեռ ժամանակը չէ ներկայացնել այն տարրերը, որոնք դուք որպես ապացույց կօգտագործեք ձեր մարմնում: Փոխարենը, գրեք դրանց մասին այնպես, որ նրանք ձեր ընթերցողների ուշադրությունը հրավիրեն և տեղեկացնեն այն հարցի մասին, որը դուք պատրաստվում եք քննարկել: Օրինակ. «Չնայած մենք հաճախ տեսնում ենք սոցիալական մեդիան որպես երիտասարդական խաղ, բայց Twitter- ի հաճախորդների ամենաարագ աճող թիվը 55-64 տարեկաններն են»: Այս վիճակագրությունը հակասելու է շատ ընթերցողների սպասելիքներին և կարող է քննարկումներ ծավալել տարեցների համար ինտերնետ հասանելիության կարևորության վերաբերյալ (օրինակ):
   • Ձեր նախադասությունը կարող է լինել նաև ինչ-որ անեկդոտ: Եթե ​​ավելի քիչ պաշտոնական շարադրություն եք գրում, մտածեք սկսել համապատասխան, հումորային կամ հուզիչ պատմությունից: Այս մեթոդը կապահովի համատեքստ և հնարավորություն կտա ընթերցողին մի փոքր ավելին իմանալ ձեր, բնույթի կամ ձեր մասին գրածի մասին: Օրինակ. «Սև կոստյումով մի մարդ մոտենում է Սերգեյ Ֆիլին, մինչ նա տուն էր գնում Մոսկվայի ցուրտ առավոտյան: Ձեռքը մեջքի հետեւում թաքցնելով ՝ սեւազգեստ տղամարդը մրթմրթաց որոշակի սպառնալիք: Մինչ Ֆիլինը դա իմանար, նա պառկած էր գետնին, դեմքին ձյուն էր գցում, իսկ մաշկը ՝ կրակի: Filin- ը թթվային հարված է ստացել »:
   • Lyամանակ առ ժամանակ ձեր հարցը կարող է առաջ գալ հարցի տեսքով: Այս մեթոդը հատկապես արդյունավետ է, եթե համոզիչ ակնարկներ եք գրում: Ընթերցողներին հրապուրելու համար հարցեր օգտագործելը շատ ողջամիտ և սադրիչ գործողություն է: Օրինակ. «Ի՞նչ կանեիք, եթե մեկ օրում կարողանաք Աստված դառնալ: Սա նաև այն հարցն է, որին Գուամի փոքրիկ գլուխը փորձում է պատասխանել »:
   • Գնանշումները կարող են օգտագործվել նաև որպես ուղեցույց, բայց զգույշ եղեք. Սա բավականին ձանձրալի բացման մեթոդ է, և շատ ընթերցողներ դա կարող են ավելի շուտ ծուլություն դիտել, քան ստեղծագործական: Լավագույնն այն է, որ սկսեք գրել ձեր սեփական բառերով, այլ ոչ թե ուրիշներից պարտք վերցնել:
   • Խուսափեք «բառարանը սահմանում է ____ որպես» բառով բացելուց: Դա չի օգնի ձեզ տեղեկատվություն ավելացնել շարադրությանը և հաճախ բավականին անօգուտ է (բոլորը գիտեն, թե բառարանը ինչպես է սահմանում սերը / պատերազմը / խաղաղությունը / պաղպաղակը):

4. 

   Ուրվագիծ Ուրվագիծ պլանավորելը կարող է շատ օգտակար լինել, հատկապես, եթե ցանկանում եք շատ տեղեկություններ տալ: Ուրվագիծը ձեզ կպատմի նախքան ձեր փաստարկը ներկայացնելը ձեր ներդրման «խնդրի ստեղծման» մեթոդի մասին:
   • Նախադասությունից հետո դուք ստիպված կլինեք ավելացնել թեմային վերաբերող որոշ տեղեկություններ: Գրեք այն ամենի մասին, ինչը կօգնի ձեր ընթերցողներին հասկանալ, թե ինչ եք քննարկում: Օրինակ ՝ էսսեն, թե պետությունը պետք է հետագայում սուբսիդավորի գյուղատնտեսությունը, պետք է ներառի որոշ տեղեկություններ ձեր նկարագրած տարածքում աճող բերքի մասին, ինչպես նաև գյուղացու մարտահրավերի մասին: պետք է դեմ առ դեմ լինել:
   • Կարող եք նաև տեղեկատվություն տրամադրել այն թեմաների վերաբերյալ, որոնք ձեր ընթերցողին պետք է հասկանան ձեր փաստարկները: Օրինակ, եթե դուք գրում եք Շեքսպիրի պիեսի վերլուծություն, ապա պետք է ամփոփ ներկայացնեք կարճ ներկայացման բովանդակության եւ գլխավոր հերոսի մասին:
   • Նախադասության ավարտ ՝ թեզ ներկայացնելու համար: Սա այն ժամանակ է, երբ դուք պետք է նշեք ձեր փաստարկը կամ թեման, եթե դա տեղեկատվական շարադրություն է: Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես գրել շարադրությունների հայտարարություններ, կարող եք ծանոթանալ մեր սյունակի այլ հոդվածների:
   գովազդ

4-րդ մաս 3-րդ. Կառուցեք ձեր նախաբանի կառուցվածքը

1. 

   Սկսեք նախադասությունից: Երբ որոշեք նախադասության այն տեսակը, որն առավելագույնս է համապատասխանում ձեր շարադրությանը, օգտագործեք այն շարադրությունը սկսելու համար: Ուղեցույցի մի տեսակ չի կարող միայնակ կանգնել, կամ այլապես դառնում է անօգուտ: Որոշ նախադասություններ բացատրության կարիք ունեն: Մասնավորապես, գնանշումները և հարցերը հաճախ բացատրություն են պահանջում: Ձեր մեջբերման մեկնաբանությունը կարող է ազդել ձեր փաստարկի ուժի և ողջամտության վրա:
   • Օրինակ:
     • Հատված. «Որքա՞ն հաճախ եք անցել որոշակի շենքի կողքով և մտածել, թե ինչպիսին է այն 100 տարի առաջ»:
     • Բացատրություն. «Տեխնոլոգիան մեզ թույլ է տվել մարդկանց ուղարկել Լուսին, պատրաստել պատվաստանյութեր այնպիսի հիվանդությունների համար, ինչպիսին պոլիոմիելիտն է, և այսօր օգնում է մեզ ուսումնասիրել պատմության խորքերը ՝ անհապաղ առաջարկներ գտնելու համար: այն ճարտարապետության համար, որը մարդիկ օգտագործում էին անցյալում »:

2. 

   Ավելացրեք ֆոնային տեղեկություններ: Երբ դուք սահմանեք այն շրջանակը, որը ձեր ընթերցողները ցանկանում են ուսումնասիրել գրել պատրաստվելիս, դուք պետք է այս տեղեկատվությունը ավելացնեք ձեր ներածությանը:
   • Որպես օրինակ վերցրեք վերոհիշյալ կետը. «Աֆրոամերիկացի ստրուկների վրա իր նվաստացուցիչ և անբարոյական ազդեցության պատճառով սեւացումը հաճախ օգտագործվում է որպես խտրականություն կիրառելու միջոց: Մրցավազք, քան կատակերգության մեջ հումորի տարր »:
   • Այս փաստարկը պետք է հիմնադրվի համապատասխան ֆոնային տեղեկատվության ներմուծմամբ: Բացման ընթացքում պետք է համառոտ բացատրվի ներկայացման այն սահմանման վերաբերյալ, որ կատարողը կունենա սեւ դեմք, միջոցառման ժամանակն ու վայրը և որոշ գիտնականների մտքերը դրա վերաբերյալ:

3. 

   Ներկայացրե՛ք ձեր թեզը: Սովորաբար, ձեր թեզի հայտարարությունը կլինի առաջին պարբերության վերջին նախադասությունը: Քանի դեռ ձեզ հակառակ հրահանգ չեն տվել, դուք պետք է հավատարիմ մնաք այս վստահելի կառույցին:
   • Այնուամենայնիվ, երկար կամ բարդ շարադրությունների համար դուք պետք է մշակեք ճանապարհային քարտեզ կամ ստեղծեք ձեր ներկայացրած փաստարկի համառոտ ուրվագիծը: Սա չի նշանակում, որ հարկավոր է սկզբում գրել ձեր շարադրության բոլոր մանրամասները: Պարզապես հակիրճ խոսեք շարադրության հիմնական գաղափարի մասին:
   • Օրինակ, դուք պետք է ուրվագծեք ձեր մտքում մի քանի փաստարկներ, երբ գրում եք ձեր շարադրությունը իտալական միասնության վերաբերյալ, քանի որ միասնությունը կգտնի բազմաթիվ խոչընդոտների:
   • Այս բաժինը կօգնի ընթերցողներին հետևել ձեր ներկայացրած տրամաբանության ուղղությանը:
   գովազդ

4-րդ մաս 4-րդ. Հեռու մնացեք ընդհանուր որոգայթներից

1. 

   Անհրաժեշտության դեպքում էսսեն ավարտելուց հետո կարող եք փոխել ձեր ներածությունը: Ուսանողների ամենատարածված սխալը նախ շարադրությունը գրելն է, այնուհետև շարադրությունը, և ոչ թե այն վերընթերցել: Մեկ-մեկ ձեր շարադրության փաստարկը կզարգանա, երբ գրում եք: Մի հապաղեք վերադառնալ և կատարել անհրաժեշտ փոփոխությունները:
   • Եթե ​​դժվարանում եք գրել, թույլ մի տվեք, որ ձեր բացումը արգելափակի ձեր գրածը: Համոզվեք, որ ձեր ուրվագծի հիման վրա պարբերություն եք գրել և այնուհետև աշխատել ձեր շարադրության մնացած մասը լրացնելու վրա: Թերեւս, երբ մարմնում սկսեք մշակել ձեր փաստարկը, ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի գրել ձեր ներածությունը:

2. 

   Խուսափեք ավելորդ նախադասություններից: Էսսեի առաջին մասում չպետք է ավելորդ նախադասություններ գրեք: Երբ չգիտեք, թե ինչի մասին պետք է գրեք, կցանկանաք կազմել բացում, որն իրոք օգտակար չէ ձեր քննարկմանը: Դուք չպետք է գրեք «մեծ գաղափարների» մասին, չափազանց անորոշ եք կամ շատ տեղեկատվությունից մի հրաժարվեք:
   • Օրինակ. «Մարդիկ սիրում են սիրվել: Սիրո մասին շատ պատմություններ ու բանաստեղծություններ կան: Այդ սիրային պատմություններից մեկն է Ռոմեո եւ Ջուլիետ Ուիլյամ Շեքսպիրի կողմից »: Այս նախաբանը ընթերցողին իրական տեղեկատվություն չի տալիս, և այն չի կարող փաստարկ ձևակերպել:

3. 

   Մի «պահեք ձողիկներ»: Հաճախակի ժամանակներ, դուք կցանկանայիք սկսել գործը ասելով ՝ «Տղամարդիկ և կանայք տարբեր կերպ են լուծում հակամարտությունները» կամ «Բոլորն ուզում են, որ ինչ-որ մեկը սիրի»: Այս գործոնները հաճախ սխալ են, և դրանք չափազանց ընդհանուր են ՝ օգնելու ձեզ հաստատել ձեր փաստարկները:

4. 

   Այն կարճ և պարզ պահեք: Նախաբանը պետք է ապահովի անհրաժեշտ ենթատեքստը, որն օգնում է ընթերցողին հասկանալ թեման, բայց շատ չմանրամասնել: Ձեր ներածության մեջ պետք չէ մեջբերումներ օգտագործել: Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր բացումը դառնում է երկար և չափազանց մանրամասն, դուք պետք է ձեր գրած որոշ տարրեր տեղափոխեք մարմնի մեջ:
   • Հիմնական կանոնը շարադրություն գրելն է, որը ոչ ավելի, քան շարադրության 10% -ը (օրինակ ՝ 1 էջանոց ներածություն 10 էջանոց շարադրության համար, 150 բառ ՝ 1500 բառանոց շարադրության համար):

5. 

   Խուսափեք հոդվածի նպատակի ուղղակի հայտարարությունից: Սա չի նշանակում, որ դուք պետք է ձևակերպեք ձեր փաստարկը, կամ ձեր շարադրությունն անհասկանալի է: Բայց պետք է խուսափել «Այս շարադրության նպատակը _____ ապացուցելն» կամ «Այս հոդվածում ես կքննարկեմ ____» արտահայտություններ գրելուց: Ձեր թեզը կներկայացնի ձեր շարադրության նպատակը, եթե այն համապատասխանաբար գրված է:
   • Այնուամենայնիվ, կան որոշ բացառություններ: Գրելու որոշ ոճեր, ինչպիսիք են գիտական ​​ակնարկները, կարող են խնդրել ձեզ նշել, թե ինչ կքննարկեք ներածությունում: Եթե ​​համոզված չեք ՝ տեղին է, թե ոչ, ապա պետք է խորհրդակցեք այն անձի հետ, ով կկարդա ձեր հոդվածը (ուսուցիչ, պրոֆեսոր, ամսագրի խմբագիր և այլն):
   գովազդ

Խորհուրդներ

• Միշտ հիշեք, որ ձեր թեման սկսեք նրանից, ինչ ուզում եք բացատրել և քննարկել: Դարձրեք այն ավելի հեշտ ընկալելի, հետաքրքիր կամ օգտակար: Դուք պետք է ընթերցողին տեղյակ պահեք, թե ինչ է կարդում և փորձեք պարզել:
• Մի մոռացեք ստուգել գրելու ոճը և սերտորեն հետևել թեմային:
• Եթե ​​ինչ-որ հարցի եք պատասխանում, պետք է այն ճիշտ մեկնաբանեք: Ձեր շարադրության որակը կվատանա, եթե այն չի կարող հարցի պատասխանը տալ:
• Երբեք շարադրեք շարադրություններ ՝ առանց իմանալու ձեր կարծիքը:

1. • Կարող է օգտակար լինել գրել ձեր մարմնի պարբերությունը, նախքան սկսեք գրել: