Ինչպես գրել համոզիչ շարադրություն (լուսանկարներով) - Խորհուրդներ

Տեսանյութ: Ինչ է CV-ն։ Ինչպես գրել մրցունակ աշխատանքային կենսագրական (CV)

Բովանդակություն

Քայլեր
Խորհուրդներ

Համոզիչ շարադրություն այն շարադրությունն է, որն օգտագործվում է ձեր ընթերցողներին համոզելու համար համաձայնվել որոշակի տեսակետի հետ, որին դուք հավատում և աջակցում եք: Կարող եք համոզիչ ակնարկ գրել ցանկացած թեմայի վերաբերյալ ձեր կարծիքը հայտնելու համար: Անկախ նրանից ՝ դուք ուզում եք դեմ լինել դպրոցում անառողջ սնունդ ուտելուն կամ ձեր ղեկավարին համոզել բարձրացնել ձեր աշխատավարձը, համոզիչ շարադրությունների շարադրումը հմտություն է, որի կարիքը բոլորն ունեն:

Քայլեր

4-րդ մաս 1-ը. Գրիր համոզիչ

Որպես ձեր թեզ ընտրեք հիմնավոր տեսակետ: Հիմնական թեզը ձեր փաստարկն է, որը նա շարադրել է մեկ նախադասությամբ: Համոզիչ շարադրության համար ձեր թեզի հայտարարությունը պետք է հստակ վերաբերմունք ցուցաբերի ձեր թեմայի վերաբերյալ: Մի փորձեք գրել երկակի կամ անորոշ ոճով. Ոչ մեկին չեք համոզի:
- Լավ: «Անհրաժեշտ է վերացնել գերակա քաղաքականությունը, որովհետև այն թիրախային խմբի մարդկանց նշանակում է այն դիրքերը, որոնք նրանք անկարող են զբաղեցնել ՝ սահմանափակելով լավ կարողություն ունեցողների հնարավորությունները»:
- Ոչ լավ: «Գերակա քաղաքականությունը օգուտ է բերում շատ էթնիկ խմբերի, բայց միևնույն ժամանակ խլում է այլ խմբերի շահերը»:
- Ուշադրություն դարձրեք, կարող եք համոզել ընթերցողին բաց մտք ունենալ: Ասելով, որ «Գերակայության քաղաքականությունը քաղաքականություն է, որը պետք է մանրազնին ուսումնասիրվի, չպետք է ամբողջությամբ պահպանվի կամ չեղարկվի», այնուամենայնիվ հաստատուն կարծիք է ցույց տալիս »:
Յուրաքանչյուր պարբերություն սկսեք հստակ, ուղղակի թեմայի նախադասությամբ: Մտածեք յուրաքանչյուր պարբերության սկզբնական նախադասության մասին `որպես փոքր թեզ` փաստարկ մշակելիս համախմբվածություն ապահովելու համար: Քայլ առ քայլ կառուցեք ձեր հեռանկարը ՝ ընթերցողին չշփոթեցնելու համար:
- Լավ: «Աշխարհի արևադարձային անտառների ոչնչացումը ոչնչացնում է նաև այդ խորհրդավոր և բազմազան էկոհամակարգում բեկումնային դեղեր և գիտական գյուտեր գտնելու հնարավորությունը:
- Լավ: «Անձրևային անտառում ապրում են շատ բույսեր և կենդանիներ, որոնք օգտակար են բժշկության և գիտության համար. Օգուտները կկորցնեն, եթե մենք շարունակենք ոչնչացնել դրանք»:
- Ոչ լավ: «Անձրեւաջրերը ոչնչացնելը լավ բան չէ»:
Ձեր տեսակետը պարզաբանելու համար միավորեք ապացույցներն ու ապացույցները: Երբ շփոթեցնող կարծիք կամ հայտարարություն եք անում, դուք պետք է բացատրեք այն: Դա անելու լավագույն միջոցներից մեկը հակառակն է: Առաջարկեք ձեր ապացույցները և ապա եկեք ձեր տեսակետը. Ընթերցողին ուղղեք ձեր ճանապարհին:
- Լավ: «Վերջերս կատարված հետազոտության արդյունքում պարզվել է, որ հազարամյակների սերնդի երիտասարդ սպիտակամորթների 51% -ը (1980-ականներից և 2000-ականների սկզբին ծնվածները) ասում են, որ իրենք նույնպես ենթարկվում են նման խտրականության: որպես էթնիկ փոքրամասնություններ: Այս սերնդի երիտասարդ սպիտակամորթները կարծում են, որ ռասայական հավասարություն գոյություն ունի, և նրանք նաև հավատում են, որ գտել են դրանք »:
- Լավ: «Ազատությունն ու հավասարությունը ոչ միայն անձնական շահի, այլև հասարակության համար են: Բացի այդ, ասում են, որ ազատության պակասը« կոռուպցիայի և դեպրեսիայի աղբյուր է »և կանխում է« անարդարությունը »: Ինչ իսկապես կարևոր նորարարական շրջան human մարդկային հասարակության իմաստով »(Միլ, 98):
- Ոչ լավ: «Բանտային համակարգը հասարակությունից տարանջատել է թմրանյութերն ու վտանգավոր հանցագործները, և սա, անշուշտ, ավելի անվտանգ է դարձրել ամերիկացիներին»: «Եթե դուք չբացատրեք դա, ապա դա կլինի: անիմաստ հայտարարություն »:
Գրիր կարճ նախադասություններ և հասիր կետին: Պարզապես նախադասության մեջ մի կետ կամ կետ նշիր:Դուք ցանկանում եք, որ ձեր ընթերցողները ճիշտ հասկանան ձեր տեսակետը, բայց նրանք չեն կարողանա մոլորվել չափազանց շատ գաղափարների մեջ:
- Լավ: Նրանք, ովքեր համարվում են Ամերիկայի հիմնադիր հայրերը, մտավորականներ են, իսկ ամերիկացիների մեծամասնությունը `ոչ: Կրթությունը հարուստների իրավունքն է, և այն ձեռք է բերվում թանկարժեք մասնավոր դպրոցների կամ մասնավոր կրկնուսույցների միջոցով: 1800-ականների սկզբին Մասաչուսեթսից Հորաս Մանը նվիրվեց այս իրավիճակի փոփոխությանը:
- Լավ: Այս երկրում հանրային կրթությունն այլևս առաջնային չէ, քանի որ հարկերի միայն 2% -ն է ծախսվում դպրոցների վրա: կրթական համակարգում:
- Ոչ լավ: Ամերիկան կրթական երկիր չէ, քանի որ կրթությունը համարվում է հարուստների իրավունքը: Այսպիսով, 1800-ականների սկզբին Հորացի Մանը որոշեց փոխել այս իրավիճակը:
Օգտագործեք համոզելու մի շարք մեթոդներ `ձեր ընթերցողների սրտերը խորացնելու համար: Համոզելու արվեստը ուսումնասիրվել է Հին Հունաստանից ի վեր: Չնայած արվեստին տիրապետելու համար անհրաժեշտ է ամբողջ կյանք, եթե մի քանի տեխնիկա և գործիքներ սովորեք, կարող եք գրեթե ակնթարթորեն դառնալ լավ գրող: Օրինակ ՝ սիրիացի փախստականներին թույլ տալու թեմային նվիրված հոդվածում կարող եք օգտագործել.
- Կրկնություն: Կրկնելով ձեր տեսակետը: Ասացեք նրանց, թե ինչի մասին եք խոսելու, տեղեկացրեք նրանց այդ մասին, ապա նորից ասեք ձեր ասածը: Ի վերջո նրանք կհասկանան խնդիրը:
  - Օրինակ ՝ շատ անգամ վիճակագրությունը չի ստում. Մենք պետք է բաց լինենք փախստականներին օգնելու համար:
- Օգտագործեք սոցիալական ճանաչումՄեջբերեք ՝ նշելու համար, որ դուք միայնակ չեք այս տեսակետը պաշտպանելու գործում: Դա հասարակության ընդհանուր ուղերձն է, որ եթե նրանք ցանկանում են տեղավորվել, պետք է հաշվի առնեն ձեր տեսակետը:
  - Օրինակ. «Եկեք չմոռանանք երկրի ամենահանդիսավոր հուշարձանի ՝ Ազատության արձանի արձանի վրա դրված գրությունները, մեզ հարցրեք» Հոգնածություն, աղքատություն, մարդաշատ բազմություն ազատ օդ շնչելու ծարավ »: Որևէ պատճառ չկար, որ սիրիացիները չընդգրկվեին այդ բազմության մեջ:
- Խնդրի գրգռումը.Որեւէ լուծում տալուց առաջ ընթերցողը թող տեսնի, թե ինչքան վատ բաներ կան: Հիմքեր տվեք նրանց ՝ ձեր տեսակետը հոգալու համար:
  - Օրինակ ՝ «Ավելի քան 100 միլիոն փախստականներ տեղահանվել են: Նախագահ Ասադը ոչ միայն գողացավ իշխանությունը, այլև հարձակվեց թունավոր գազով և ռմբակոծեց իր ժողովրդին: Նա արհամարհեց Geneնևի համաձայնագրերը շատ վաղուց: ստեղծվել է որպես սոցիալական վարքի և մարդու հիմնական իրավունքների չափանիշ, և մարդկանց այլ բան չի մնում, քան փախչել »:
Եղեք ուժեղ և վճռական: Դուք պետք է լինեք փորձագետ, վստահելի մարդ: Վերացրեք անկարևոր և անհասկանալի բառերը ուժեղ ոճի համար:
- Լավ: «Գիտությունը բազմիցս ցույց է տվել, որ Արկտիկայում նավթի և գազի շահագործումը շատ վտանգավոր է: Չարժե տնտեսական կամ բնապահպանական ռիսկերը»:
- Լավ: «Առանց մեր էներգետիկ անկախությունը խթանելու, Արկտիկայում կամ այլուր, մենք ինքներս մեզ կմղեինք վտանգավոր կախվածության, որը բարձրացրեց բենզինի գները 1980-ականներին»:
- Ոչ լավ: «Հյուսիսային Արկտիկայում նավթի և գազի արդյունահանումը կարող է կատարյալ չլինել, բայց դա մեզ խանգարում է դրսից ներմուծված նավթ օգտագործել: Այս առումով, կարծում եմ, դա լավ բան է:
Մարտահրավեր նետեք ընթերցողին: Համոզելը մտքերի վրա ազդելն է և ընթերցողին ստիպել վերանայել: Այնուամենայնիվ, չպետք է կոպիտ լինել կամ նրանց հետ առերեսվել, դուք պետք է նպատակադրեք այն ներուժը, որը նրանք հոգ են տանում:
- Լավ: Ի՞նչ եք կարծում, մի կիսամյակի վանդալիզմը, կամ որևէ մեկի արտասահման մեկնելու հնարավորությունը հանցագործության արդյունք է ՝ առանց զոհի՞: Արդյո՞ք արդարացված է դպրոցի միջոցով ալկոհոլ օգտագործելը որպես օրինական և անարդյունավետ տարբերակ ակտիվորեն խթանել: Ինչքա՞ն կարող ենք ավելի երկար մնալ «միայն այն պատճառով, որ դա ավելի անվտանգ է, քան ալկոհոլը, չի նշանակում, որ մենք պետք է թույլ տանք օրինականացնել» պատճառը ՝ առանց մտածելու այն մասին, որ դեղամիջոցի ամենավատ ազդեցությունը: Ոչ թե ֆիզիկական կամ քիմիական էֆեկտ, այլ մի ամբողջ կազմակերպությո՞ւն:
- Լավ: Մենք բոլորս ուզում ենք, որ պակաս հանցագործություն, ավելի դիմացկուն ընտանիքներ և պակաս վտանգավոր փոխհրաձգություն թմրանյութերի դեմ: Այնուամենայնիվ, մենք պետք է ինքներս մեզ հարցնենք, թե արդյոք մենք պատրաստ ենք փոխել իրավիճակը ՝ այդ արդյունքն ստանալու համար:
- Ոչ լավ: Այս քաղաքականությունը ստիպում է մեզ ապուշների նմանվել: Դա անիրատեսական է, և դրան հավատացող մարդիկ ամենախաբուսիկներն ու դաժաններն են:
Ընդունեք և հակասեք իրարամերժ տեսակետները: Ձեր տեսակետն ավելի համոզիչ կլինի, եթե ընդունեք և հերքեք հակառակը: Սովորաբար դա պետք է անեք վերջին երկու պարբերություններում:
- Լավ: Իշտ է, զենք օգտագործելը կարող է ձեզ պաշտպանել սպառնալիքներից: Բայց փաստը նաև ապացուցում է, որ զենք գործածելիս ձեզ ավելի հեշտ կվնասեք, քան պաշտպանվել ուրիշներից:
- Լավ: Չնայած տանը, իրոք, պատահել էին զենքի հետևանքներ, կառավարությունը պատասխանատվություն չի կրում պաշտպանել մարդկանց իրենցից: Եթե իրենք իրենց վնասում են, դա նրանց իրավունքն է:
- Ոչ լավ: Ամենաակնհայտ լուծումը զենքի արգելումն է: Բացի այդ, այլևս հակասական տեսակետներ չկան:
գովազդ

4-րդ մասի 2-րդ մասը. Հոդվածի հիմքի կառուցում

Ուշադիր կարդացեք հոդվածի սկիզբը: Յուրաքանչյուր համոզիչ շարադրություն ունի որոշակի պահանջ: Շատ կարևոր է ուշադիր կարդալ ամբողջ վերնագիրը:
- Գտեք հուշումներ, որոնք ձեզ կասեն, թե արդյոք անհրաժեշտ է գրել պարզ համոզիչ շարադրություն կամ փաստարկ: Օրինակ, եթե հոդվածում կան «անձնական փորձ» կամ «անձնական կարծիք» բառեր, ապա այդ իրերը կարող եք օգտագործել ձեր տեսակետը պաշտպանելու համար:
- Մյուս կողմից, «պաշտպանել» կամ «վիճել» նման բառերը ցույց են տալիս, որ դուք պետք է ավելի պաշտոնական փաստարկ գրեք և սահմանափակեք անձնական փորձի օգտագործումը:
- Եթե համոզված չեք, թե ինչպես գրել այն, մի վախեցեք հարցնել ուսուցչին:
Ներդրեք ձեր ժամանակը: Հնարավորության դեպքում որոշ ժամանակ հատկացրեք ՝ ճշգրտելու այն կետը, որի մասին ուզում եք գրել: Շտապ շարադրությունը դժվար է համոզել ուրիշներին: Ինքներդ ձեզ բավական ժամանակ տվեք մտածելու, գրելու և խմբագրելու համար:
- Գրեք որքան հնարավոր է շուտ: Այդ կերպ, նույնիսկ եթե դուք ունեք արտակարգ իրավիճակ, ինչպիսին է համակարգչի խափանումը, դուք կունենաք բավարար ժամանակ ձեր շարադրությունը լրացնելու համար:
Համատեքստի ուսումնասիրություն: Յուրաքանչյուր հոդված ունի ենթատեքստ, որը ներառում է հինգ գործոն. Համատեքստ (շարադրություն), հեղինակ (գրող), ընթերցող, հաղորդակցության նպատակ և համատեքստ:
- Ռեֆերատը պետք է պարզ և փաստաթղթավորված լինի (եթե դա թույլատրվի, դա կարող է լինել ձեր կարծիքը):
- Հաճախակի ձեր հոդվածներում հռետորական հարցեր տվեք, օրինակ. Ինչպե՞ս կզգաք, եթե ինչ-որ մեկը լցնի ձեր տունը: Եթե ինչ-որ մեկը աղտոտի ձեր տունը, դուք երջանիկ կլինե՞ք և այլն: Հռետորական հարցերը հարցեր են, որոնք պատասխանի կարիք չունեն:
- Կարծիք տալը հիանալի միջոց է մյուսներին համոզելու համար: Օրինակ ՝ ես հավատում եմ, որ շներն ավելի լավն են, քան կատուները, կամ գյուղում կյանքն ավելի լավ է, քան քաղաքայինը և այլն:
- Գրողները պետք է ապահովեն վստահելիությունը `կատարելով անհրաժեշտ հետազոտություններ: Տվեք համապատասխան տեսակետներ և ապացույցներ ՝ առանց աղավաղելու փաստերն ու հանգամանքները:
- Հաղորդակցության նպատակը ընթերցողին համոզելն է, որ թեմայի վերաբերյալ քո տեսակետը ամենաճիշտն է:
- Համատեքստը շատ բազմազան է: Հաճախ կարգավորումը կդառնա այն վարժությունները, որոնք դուք անում եք դասարանում ձեր գնահատականները ստանալու համար:
Հասկացեք ակնարկ գրելու սկզբունքները: Եթե թեմայում այլ բան նշված չէ, գրելիս հարկավոր է պահպանել մի քանի հիմնական կանոն:
- Համոզիչ շարադրությունները, փաստարկային շարադրությունների նման, օգտագործում են «հռետորական մեթոդներ» ՝ ընթերցողին համոզելու համար: Բացի պատճառաբանությունից, լոգոներից և հուսալիությունից (էթոս) կարող եք ավելացնել հուզական տարրեր (պաթոս):
- Օգտագործեք բազմաթիվ տեսակի ապացույցներ: Ապացույցները սովորաբար տվյալներ են, փաստեր; Ընթերցողների համար շատ համոզիչ են նաև այլ «ծանր» ապացույցները:
- Ձեր փաստարկը պարզ է ՝ նախապես տալով ձեր կարծիքը և ձեր «կողմը»: Սա հնարավորություն է տալիս ընթերցողին հստակ իմանալ, թե ինչի համար եք վիճում:
Հաշվի առեք ընթերցողին: Մի մարդու համար համոզիչ բաներ կան, բայց ուրիշների համար `ոչ: Ուստի հաշվի առեք, թե ում է ուղղված ձեր շարադրությունը: Ձեր ուսուցիչը կլինի առաջին ընթերցողը, բայց նաև ուղղված կլինի այլ լսարանների:
- Օրինակ ՝ եթե դուք գրում եք դպրոցական անառողջ լանչերի դեմ բողոքելու համար, լսարանի հիման վրա կան շատ տարբեր մոտեցումներ: Դպրոցների ադմինիստրատորներին թիրախավորելու դեպքում անհրաժեշտ է, որ ակադեմիական առաջադրանքը կապեք առողջ սննդի հետ: Եթե ընթերցողները ծնողներ են, կարող եք խոսել նրանց երեխաների առողջության և վատ սննդի հետևանքով բուժվելու գնի մասին: Եթե ցանկանում եք թիրախավորել միայն դասընկերներին, ապա համոզելու համար կարող եք օգտագործել ձեր անձնական հետաքրքրությունները:
Ընտրեք թեմա: Ձեզ կարող է տրվել որոշակի թեմա: Բայց եթե ընտրություն ունեք, հաշվի առեք հետևյալը.
Otգացմունքային լեզուն հեշտությամբ կարող է ուրիշներին կարեկցանք առաջացնել, օրինակ ՝ Գրեք աղքատ, դիմացկուն կենդանիների մասին, որոնք տառապում են թափոնների հետևանքներից:
- Ձեր կարծիքով գրավիչ թեման: Համոզիչ շարադրությունը սովորաբար հիմնված է զգացմունքային գրավչության վրա, այնպես որ նախընտրեք գրել այն բաների մասին, որոնք ձեզ իսկապես հետաքրքրում են: Ընտրեք մի թեմա, որով դուք հուզականորեն կրքոտ եք և կարող եք վիճել:
- Առարկան ունի խորություն: Գուցե դուք իսկապես սիրում եք պիցցա, բայց շատ դժվար է գրել դրա մասին հետաքրքիր շարադրություն: Այն թեմաները, որոնք ձեզ հետաքրքրում են և ունեն դաշտի խորություն, ինչպիսիք են `կենդանիների բռնություն կամ կառավարության ծախսեր, ավելի լավ տարբերակներ կլինեն:
- Գտեք հակադիր տեսակետներ: Եթե դժվար է գտնել հակասություն, ձեր տեսակետը այնքան հակասական չի լինի համոզիչ շարադրություն գրելու համար: Այնուամենայնիվ, եթե չափազանց շատ հակառակ տեսակետներ ունեք, դժվար է պաշտպանել ձեր տեսակետը, հակառակ թեմաները հերքելու համար բազում պատճառներով թեմաներ ընտրեք:
- Ոտքի կանգնեք: Լավ համոզիչ ակնարկը կքննարկի և՛ իրարամերժ փաստարկները, և՛ միջոցներ կգտնի ընթերցողին համոզելու համար, որ ձեր տեսակետն ավելի իրատեսական է: Ընտրեք մի թեմա, որը մանրակրկիտ պատրաստել եք հակառակ փաստարկների համար: (Այս պատճառով, կրոնի նման թեմաները հաճախ չեն օգտագործվում համոզիչ ակնարկներ գրելու համար, դժվար կլինի ուրիշներին խորհուրդ տալ: հրաժարվել իրենց կրոնական համոզմունքներից:)
- Վերահսկեք ձեր շարադրության կենտրոնացումը: Ձեր շարադրությունը կարող է բավականին կարճ լինել ՝ բաղկացած 5 պարբերությունից կամ մի քանի էջից, բայց անհրաժեշտ է նեղացնել ուշադրությունը, որպեսզի կարողանաք թեման պատշաճ կերպով օգտագործել: Օրինակ ՝ մի շարադրություն, որը նպատակ ունի համոզել ընթերցողին, որ պատերազմը հանցագործություն է, դժվար թե հաջողվի, քանի որ թեման այնքան լայն է: Ընտրեք ավելի նեղ թեմաներ, օրինակ ՝ անօդաչու թռչող սարքով հարձակվելը հանցագործություն է, և դուք կունենաք շատ ժամանակ խորը խորանալու համար ապացույցներ գտնելու համար:
Եկեք թեզի հայտարարության հետ: Ձեր թեզի հայտարարությունը հստակ ներկայացնում է ձեր կարծիքը և այն սովորաբար տեղադրվում է ձեր բացման պարբերության վերջում: Կարևոր է ունենալ հստակ թեզի հայտարարություն, որն ընթերցողին ասում է, թե կոնկրետ ինչ են նրանք ակնկալում:
- Թեզի հայտարարությունը ցույց է տալիս շարադրության կառուցվածքը: Ձեր հիմնական գաղափարները մի շարադրեք մի հաջորդականությամբ, ապա զարգացրեք դրանք մեկ այլ կարգով:
- Օրինակ, կա այսպիսի թեզի հայտարարություն. «Վերամշակված սնունդը էժան է, բայց լավ չէ ուսանողների համար: Դպրոցները պետք է աշակերտներին առողջ, թարմ սնունդ տրամադրեն նույնիսկ ավելի բարձր գնով: Առողջ լանչերը մեծ փոփոխություն են բերում, և այդ ուտեստների բացակայությունը բացասաբար կանդրադառնա ուսանողների կյանքի վրա:
- Ուշադրություն դարձրեք, որ այս թեզի հայտարարությունը եռակի թեզ չէ: Անհրաժեշտ չէ ձեր շարադրության մեջ նշել բոլոր հիմնական կետերը (եթե դա սկզբից չի պահանջվում): Այն, ինչ դուք պետք է անեք, փոխանցեք այն, ինչ համոզում եք:
Մտածելով ապացույցների համար: Երբ թեմա եք ընտրել, լավ նախապատրաստվեք գրելուց առաջ: Դուք պետք է ուսումնասիրեք, թե ինչու եք ընտրում այդ տեսակետը և որն է ամենահամոզիչ փաստարկը: Այս պահին դուք նույնպես պետք է մտածեք հակադիր տեսակետների մասին, որոնք կարող են վերացնել ձեր տեսակետը:
- Օգտագործեք մտքի քարտեզներ: Սկսեք հիմնական թեման շրջանակելուց, այնուհետև կազմակերպեք ձեր ունեցած գաղափարները նրանց շուրջ ավելի փոքր փուչիկներով: Միացրեք փուչիկները միասին `գաղափարների կառուցվածքն ու փոխհարաբերությունները գտնելու համար:
- Մի անհանգստացեք ՝ կարո՞ղ եք այն բավարար չափով օգտագործել: Մտածել և գտնել նոր գաղափարներ այս փուլում ամենակարևոր քայլն է:
Անհրաժեշտության դեպքում ուսումնասիրեք: Երբ ձեր գաղափարները տեղում լինեն, կարող եք հայտնաբերել, որ դրանցից ոմանք ավելի շատ ուսումնասիրության կարիք ունեն: Գրելուց առաջ ուսումնասիրելը ավելի հեղուկ կդարձնի գրելու գործընթացը:
- Օրինակ, եթե քարոզում եք ավելի առողջ դպրոցական լանչեր, ապա կարող եք ասել, որ թարմ, բնական սնունդ ուտելը ավելի լավ համ կստանա: Սա անձնական կարծիք է և չի պահանջում հետազոտություն և աջակցություն: Այնուամենայնիվ, եթե ուզում եք համոզվել, որ հում սնունդն ավելի շատ վիտամիններ և սնուցիչներ է պարունակում, քան վերամշակված սնունդը, դրա ապացուցման համար անհրաժեշտ է տեղեկատվության հուսալի աղբյուր:
- Եթե գիտեք գրադարանում աշխատող մեկին, խոսեք նրա հետ: Գրադարանավարները հիանալի ռեսուրս կդառնան ձեր հետազոտությունն ուղղորդելու համար:
գովազդ

4-րդ մաս 3-րդ. Գրելու նախագիծ

Ուրվագիծ Համոզիչ շարադրությունները հաճախ ունեն հստակ կառուցվածք, որը ներկայացնում է ձեր տեսակետները հասկանալի և համոզիչ ձևով: Ահա համոզիչ շարադրության մասերը.
- Ներածություն Անհրաժեշտ է տրամադրել «խայծ» ընթերցողի ուշադրությունը գրավելու և փաստարկելու համար: Թեզը հստակ հայտարարություններ է անում այն հարցերի վերաբերյալ, որոնք դուք վիճում եք կամ համոզում եք ընթերցողին:
- Մարմինը. Էսսեում կա 5 պարբերություն, 3 պարբերությունները կլինեն մարմնում: Այլ ժանրերում կարող եք գրել այնքան պարբերություն, որքան ցանկանում եք: Անկախ կարգից, յուրաքանչյուր մարմնի պարբերություն պետք է կենտրոնանա մեկ հիմնական գաղափարի վրա և ապացույցներ ներկայացնի դրան աջակցելու համար: Դուք նաև պետք է հերքեք այս հատվածներում առկա ցանկացած հակառակ տեսակետ, եթե այդպիսիք կան:
- Եզրակացություն Հոդվածի եզրակացությունը այն մասն է, որտեղ դուք ուղղում եք խնդիրը: Կարող եք ազդել ձեր հույզերի վրա, կրկնել ձեր ամենահամոզիչ ապացույցները կամ ընդլայնել ձեր հեռանկարը ավելի լայն համատեքստում: Քանի որ ձեր նպատակն է «համոզել» ընթերցողին անել / մտածել խնդրի մասին, ավարտեք գործողության կոչով:
Ստեղծեք «խայծ»: «Խայծ» նախադասությունը ընթերցողներին գրավող առաջին նախադասությունն է: Կարող եք օգտագործել հարց, մեջբերում, ճշմարտություն կամ անեկդոտ, սահմանում կամ հումորային պատմություն: Քանի դեռ դա ընթերցողին ստիպում է շարունակել կարդալը կամ ուշադրություն է գրավում, դուք հաջողության եք հասել:
- Օրինակ, կարող եք շարադրություն սկսել այսպիսի այլընտրանքային էներգիայի աղբյուրներ գտնելու անհրաժեշտության մասին. «Պատկերացրեք մի աշխարհ առանց բևեռային արջերի»: Սա վառ մեջբերում է, որում նշվում է մի պատկեր, որին բոլորը ծանոթ են և սիրում են (սպիտակ արջեր): Այս համարը նաև խրախուսում է ընթերցողին շարունակել կարդալ ՝ իմանալու համար, թե ինչու են նրանք պետք այդպիսի աշխարհ պատկերացնել:
- Կարող եք միանգամից չգտնել ձեր շարադրության խայծը, բայց մի մնաք այս քայլին: Կարող եք այն թողնել այնտեղ և վերադառնալ աշխատանքի, երբ ավարտեք ձեր ուրվագիծը:
Գրեք ձեր բացման պարբերությունը: Շատերը կարծում են, որ սկզբնական պարբերությունը շարադրության ամենակարևոր մասն է, որովհետև որոշվում է `ձեր լսարանը ներգրավե՞լը ձեր շարադրության մեջ: Լավ բացումը ընթերցողին տալիս է պարզապես բավարար տեղեկատվություն ներգրավելու համար և նրանց ստիպում է շարունակել կարդալ:
- Նախ ազատեք «խայծը»: Ապա, հերթափոխով աշխատեք ընդհանուր գաղափարից սեփական գաղափարը, մինչև չստեղծեք ձեր թեզի հայտարարությունը:
- Մի շարմեք ձեր շարադրությունների շարքում: Ատենախոսության հայտարարությունը այն խնդրի կարճ ամփոփումն է, որը դուք պետք է համոզեք: Թեզի հայտարարությունը սովորաբար նախադասություն է, որը տեղադրվում է բացման վերջում: Դուք պետք է համատեղեք ամենահամոզիչ փաստարկները, կամ օգտագործեք ամենաուժեղ փաստարկը ձեր թեզի հայտարարության մեջ `լավագույն համոզիչ էֆեկտը ստանալու համար:
Կառուցեք ձեր մարմնի կառուցվածքը: Մարմինը պետք է պարունակի առնվազն երեք պարբերություն: Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է ներկայացնի ձեր թեզին վերաբերող հիմնական գաղափարը: Այս հատվածներն այն գործիքներն են, որոնք դուք օգտագործում եք ձեր փաստարկն արդարացնելու և ապացույցներ տրամադրելու համար: Հիշեք, որ եթե դուք ապացույց չեք տրամադրում, ձեր փաստարկը բավական համոզիչ չի լինի:
- Ձեր պարբերությունը սկսեք հստակ թեմայի նախադասությամբ, որը ներկայացնում է պարբերության հիմնական բովանդակությունը:
- Տվեք հստակ և ճշգրիտ ապացույցներ: Օրինակ ՝ գրելու փոխարեն. «Դելֆինները խելացի կենդանի են: Նրանք լայնորեն հայտնի են իրենց խելքով »: Գրեք. «Դելֆինները խելացի կենդանիներ են: Բազմաթիվ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ դելֆինները գիտեն, թե ինչպես կարելի է մարդկանց հետ որս անել:Եթե այդպես է, շատ քիչ տեսակներ կարող են սիմբիոտիկ հարաբերություններ զարգացնել նման մարդկանց հետ:
- Հնարավորության դեպքում որպես վկայություն օգտագործեք փաստացի տվյալներ: Հավաստի աղբյուրներից ստացված փաստական տվյալները ընթերցողներին հավատալու հիմք կտան: Հնարավորության դեպքում օգտագործեք փաստական տվյալներ տարբեր տեսանկյուններից ՝ փաստարկը հաստատելու համար: Օրինակ"
  - «Հարավը, որտեղ տեղի են ունենում ԱՄՆ-ի մահապատժի 80% -ը, դեռևս կազմում է երկրում սպանությունների ամենաբարձր ցուցանիշը: Սա, ի տարբերություն այն մտքի, որ մահապատիժը կնվազեցնի հանցագործությունների մակարդակը»:
  - «Ոչ միայն դա, առանց մահապատժի պետությունների սպանության հանցագործություններն ավելի քիչ են. Եթե մահապատիժը կարող է իրականում նվազեցնել սպանության հանցագործությունը, ինչու՞ սպանության հանցագործությունների« աճ »չկա: նահանգներում ՝ առանց մահապատժի »:
- Մտածեք ձեր մարմնի պարբերությունները միացնելու մասին: Համոզվեք, որ ձեր կարծիքը խստորեն ձևակերպված է մեկը մյուսի հետեւից, այլ ոչ թե ցրված:
Հաջորդ պարբերությանը անցնելու համար օգտագործեք յուրաքանչյուր մարմնի պարբերության վերջին նախադասությունը: Ձեր շարադրությունը համահունչ դարձնելու համար հարկավոր է ինքնաբերաբար անցնել այս պարբերության վերջից հաջորդ պարբերության սկզբին: Օրինակ:
- Առաջին պարբերության վերջ. «Եթե մահապատիժը դեռ չի կարող կանխել հանցագործությունը, և հանցագործության մակարդակը երբևէ գտնվում է ամենաբարձր մակարդակում, ի՞նչ կլինի, եթե ինչ-որ մեկը կեղծ դատապարտվի»:
- Երկրորդ պարբերության բացում. «Ավելի քան 100 բանտարկյալներ, ովքեր կեղծ դատապարտվել էին իրենց մահապատժին սպասելիս, արդարացվեցին, ոմանք ՝ մահապատժի ենթարկվելուց անմիջապես առաջ»:
Ընդունեք խառը տեսակետ: Պետք չէ դա անել, բայց հակասական դիրքորոշում ցուցաբերելը կդարձնի ձեր շարադրությունն ավելի համահունչ: Պատկերացրեք, որ ունեք հակառակորդ, որը պաշտպանում է ձեր տեսակետը: Մտածեք նրանց երկու առավել համոզիչ փաստարկների մասին և գտեք մեկը հերքելու համար:
- Օրինակ. «Նրանք, ովքեր դեմ են, որ ուսանողները թույլ տան խորտիկներ բերել դասարան, ասում են, որ դա չափազանց շեղում է առաջացնում ՝ նվազեցնելով ուսանողների սովորելու ունակությունը: Այնուամենայնիվ, մտածեք, որ ավագ դպրոցի աշակերտների տարիքը զարգանում է: Նրանց մարմինը էներգիայի կարիք ունի, և նրանց միտքը կարող է հոգնել երկար չուտելուց հետո: Դասարանում նախուտեստներ թույլ տալը, ըստ էության, կբարձրացնի ուսանողների կենտրոնանալու ունակությունը ՝ միաժամանակ նվազեցնելով սովի շեղումը:
- Մեկ այլ շատ արդյունավետ միջոց է ձեր պարբերությունը հակառակ տեսակետով սկսել, ապա հակադրել դրան և տալ ձեր կարծիքը:
Գրեք եզրակացությունը շարադրության վերջում: Որպես ընդհանուր կանոն, պետք է կրկնել բոլոր հիմնական կետերը և ավարտել շարադրությունը `հրահրելով ընթերցողի մտքերը: Եթե դա անմոռանալի բաներ է հրահրում, ձեր շարադրությունը տևական տպավորություն կթողնի: Պարզապես մի կրկնեք հիմնական կետերը, հաշվի առեք, թե ինչպես բաժանվեցիք ձեր ընթերցողներից: Ահա որոշ բաներ, որոնք պետք է հաշվի առնել.
- Ինչպե՞ս կարելի է այս տեսակետը կիրառել ավելի լայն համատեքստերում:
- Ինչու է ինձ համար կարևոր այս կարծիքը կամ կարծիքը:
- Ի՞նչ այլ հետաքրքիր հարցեր են առաջարկում իմ տեսակետները:
- Ի՞նչ կարող են անել ընթերցողները իմ էսսեն կարդալուց հետո:
գովազդ

4-րդ մաս 4-րդ. Մաքրող ակնարկ

Հանգստացեք մեկ-երկու օր առանց ձեր էսսեին շոշափելու: Եթե նախապես եք պատրաստել, ապա դա չպետք է դժվար լինի: Մեկ-երկու օր անց վերադարձրեք և նորից ստուգեք շարադրությունը: Հանգստի ժամանակը կօգնի ձեզ մաքուր միտք ունենալ ՝ սխալները գտնելու համար: Եթե կան կոշտ տարածքներ, որոնք չեն շտկվել, կարող եք թողնել այնտեղ և նորից ստուգել:
Նորից կարդացեք նախագիծը: Ընդհանուր սխալի, որին բախվում են ուսանողները, բավարար ժամանակ չծախսելն է իրենց առաջին նախագիծը վերանայելու համար: Կարդացեք ձեր շարադրությունը սկզբից մինչև վերջ և հաշվի առեք հետևյալը.
- Էսսեն հստակ տեսակետ ներկայացնու՞մ է:
- Այս տեսակետը հիմնավորված է փաստարկներով և ապացույցներով:
- Անցուղիները թեմայից դուրս տեղեկատվություն ունե՞ն: Յուրաքանչյուր պարբերություն կենտրոնանում է մեկ հիմնական գաղափարի վրա:
- Կա՞ն հակադիր տեսակետներ, որոնք ներկայացվում են գոհացուցիչ և ոչ ապակողմնորոշող: Եթե այո, ապա այս տեսակետները համոզիչորեն մերժվե՞լ են:
- Էսսեի պարբերությունները դասավորված են թեզի տրամաբանական հերթականությամբ և քայլ առ քայլ պարզաբանումներով:
- Հոդվածի վերջը փոխանցո՞ւմ է արված կետի կարևորությունը և դրդում ընթերցողին մտածել / գործել:
Անհրաժեշտության դեպքում խմբագրել: Դուք ոչ միայն ուղղագրում եք ուղղագրական սխալները, այլև կարող եք փոխել ձեր շարադրության դասավորությունը, փոխել պարբերությունների դասավորությունը ՝ հավասարեցում մտցնելու համար, կամ նույնիսկ նոր պարբերություններ վերաշարադրել ՝ օգտագործելով նոր, ավելի համոզիչ փաստարկներ: Պատրաստ եղեք ավելի մեծ փոփոխություններ կատարել ավելի լավ շարադրության համար:
- Խնդրեք վստահելի ընկերոջը կարդալ ձեր շարադրությունը երկիմաստ կամ շփոթեցնող տարածքների համար, և եթե այո, ապա պետք է վերանայել դրանք:
Spգուշորեն ուղղեք ուղղագրական սխալները: Առկայության դեպքում ձեր համակարգչում ուղղագրությունը ստուգելու համար օգտագործեք ծրագրակազմ: Ամբողջ շարադրությունը բարձրաձայն կարդալը կօգնի ձեզ գտնել ուղղագրական սխալներ:
- Կարող եք նաև տպել ձեր շարադրությունը և մատիտով կամ գնդիկավոր գրիչով նշել սխալը: Երբ համակարգիչ եք մուտքագրում, ձեր աչքերը կկարդան այն, ինչ կարծում եք, որ գրել եք և կարոտում եք սխալը: Թերթը կարդալը ձեզ ստիպում է այլ կերպ կենտրոնանալ հոդվածի վրա:
- Գրառման ճիշտ ձևաչափը Օրինակ, որոշ ուսուցիչներ կունենան իրենց սեփական կանոնները լուսանցքների և տառատեսակների վերաբերյալ:
գովազդ

Խորհուրդներ

Օգտագործեք հստակ և ճշգրիտ լեզու:
Օգտագործեք գրելու տարատեսակ մեթոդներ ՝ ընթերցողներին համոզելու համար:
Օգտագործեք նախադասություններ առաջին ձայնի կրկնությամբ: Նույն ձայնով սկսվող նախադասությունն այն նախադասությունն է, որն ունի բառեր, որոնք սկսվում են նույն բաղաձայնից:
Հստակ տեսակետ դրեք, մի փոխեք ձեր կարծիքը կամ կարծես հակասեք ձեր սեփական կարծիքի հետ:
Կարդացեք այլ ակնարկներ ՝ բառերի օգտագործման մեջ հղումների համար:
Հաշվեք նախադասությունների քանակը: Չափից շատ նախադասություններ գրելը չի արտահայտի հիմնական գաղափարը: Միշտ գրեք պարզ ու ճշգրիտ:
Խուսափեք որպես «ես» և «դու» նման դերանուններից ՝ որպես առարկա: Պատշաճ դերանունների օգտագործումը կկորցնի հոդվածի պրոֆեսիոնալիզմը:
Գուշացեք հակառակ տեսակետներից, որոնք կարող են հակասել ձեր տեսակետին: Դուք պետք է նախապես պատրաստվեք դրան: Թվարկեք մի քանիսը, որոնք հեշտությամբ են բախվում իրարամերժ դիրքորոշումներին և գտեք դրանց հերքումները:
Շատ գրողներ ավելի հեշտ են նախ գրել մարմինը, ապա գրել բացումը և եզրափակել հաջորդ հոդվածը: Եթե դուք խրվել եք այդ քայլերից մեկի մեջ, անցեք մեկ այլ քայլի և հետ եկեք:
Հնարավորության դեպքում խնդրեք ընկերոջը կարդալ այն և օգնել ձեզ շտկել հոդվածում տեղ գտած սխալները: