Բովանդակություն

• Քայլել
• 2-րդ մասի 1-ը. Postիշտ կեցվածք ստանալը
• 2-րդ մաս 2-րդ. Լավ սովորություններ սովորելը

Դյուրին է կորցնել հետաքրքրությունը ձեր ուսման նկատմամբ ՝ անկախ այն բանից, թե դուք ատում եք որոշակի թեման, զգում եք, թե խեղդվում եք աշխատանքի մեջ, թե պարզապես ձանձրանում եք դասարանում: Այնուամենայնիվ, երբ դուք կարողանաք գտնել այն ճանապարհը, որը կարող եք վայելել այն, ինչ սովորում եք, դուք ավելի մոտիվացված կլինեք դպրոցում լավ սովորելու համար, և գուցե նույնիսկ կարողանաք դրանից օգտվել:

Քայլել

2-րդ մասի 1-ը. Postիշտ կեցվածք ստանալը

1. Պարզեք, թե ինչն է ձեզ բնականաբար հետաքրքրում: Չնայած դուք չեք կարող լինել յուրաքանչյուր թեմայի ամենամեծ երկրպագուն, բայց, հավանաբար, կան մի քանի թեմաներ, որոնք ձեզ իսկապես հետաքրքրում են: Բացահայտելով այն բաները, որոնք կցանկանաք սովորել, կարող է օգնել ձեզ ավելի հետաքրքրվել ընդհանուր առմամբ դպրոցով: Երբ դուք, բնականաբար, ձգտում եք ինչ-որ բան անել (սիրված առարկայի նման), դա կոչվում է ներքին մոտիվացիա, և այդպիսի թեմաներ հայտնաբերելը կարող է մեծացնել դպրոցում հաջողության հասնելու ձեր շանսերը:
   • Մտածեք այն մասին, թե որ դասերին եք առավել մեծ ուշադրություն դարձնում, թե որ դասերին կարող եք առավելագույնս անել, որ առարկաների համար կուզենայիք սովորել և այլն: Սա կարող է ցույց տալ, թե որ առարկաներն են ձեզ հետաքրքրում բնականաբար:
2. Ձեզ դուր եկած առարկաները դիտարկեք հեռանկարի մեջ: Եթե ​​փորձեք, կարող եք հետաքրքրվել թեմայով, նույնիսկ եթե կարծում եք, որ այն ձեզ դուր չի գալիս: Փորձեք մտածել այն դասընթացների նպատակի մասին, և ինչու պետք է դրանք անցնել: Սա կոչվում է գտնել ձեր արտաքին դրդապատճառը:
   • Դասընթացները մտածեք որպես քայլաքարեր: Օրինակ, եթե ուզում եք քոլեջ գնալ, գիտեք, որ պետք է լավ գնահատականով անցնեք ավագ դպրոցի առարկաներ, և դա կարող է դրդել ձեզ հետաքրքրվել դրանցով:
   • Կարող եք նույնիսկ ձեր դասընթացները դնել ավելի ճշգրիտ հեռանկարում: Օրինակ, եթե ուզում եք ինժեներ դառնալ, բայց հանրահաշվի ձեր ուսուցիչը թույլատրված չէ, հիշեք, որ հանրահաշվի լավ գնահատականները պարզապես առաջին քայլն են ձեր կարիերայի նպատակին հասնելու համար:
3. Պատմեք այն ամենի հետ, ինչ սովորում եք ձեր առօրյա կյանքում: Երբեմն կարող եք կորցնել հետաքրքրությունը ձեր ուսման նկատմամբ, եթե չեք կարողանում հասկանալ, թե ինչու է թեման կարևոր կամ առնչվում դպրոցից դուրս ձեր կյանքին: Հասկանալով որոշ զվարճալի և հետաքրքիր ձևեր, որով դպրոցը կարող է համապատասխան լինել, կարող է վերացնել ձանձրույթն ու աննկունությունը: Օրինակ:
   • Քիմիայի հիմունքները սովորելը կարող է բարելավել ձեր պատրաստման հմտությունները:
   • Լեզվի դասընթացները ձեզ սովորեցնում են այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են տեսողական լեզուն, հռետորաբանությունը և համոզիչությունը: Այս տեղեկատվությունը կարող է օգնել ձեզ հասկանալ, թե ինչպես է աշխատում գովազդը, երբ օգտագործում եք այնպիսի գրավիչ կարգախոսներ և սեքսուալ գրավչություն:
   • Պատմության դասերը կարող են օգնել ձեզ հասկանալ, երբ հայտնի գրքերը, հեռուստաներկայացումները, կինոնկարները և այլն հիմնված են պատմական իրադարձությունների վրա (և դուք կարող եք շատ զվարճանալ ՝ մատնանշելով, երբ դրանք սխալ են դառնում): Օրինակ, Գահերի խաղը միջնադարյան մրցաշարերի արձագանքն է և 15-րդ դարի «Վարդերի պատերազմները», մինչդեռ անդունդի հատակը բավականին ճշգրիտ պատկեր է տալիս 20-րդ դարի սկզբին անգլիական կալվածքների կյանքի մասին (բայց մի տխրահռչակ կադրից հետին պլանում պատահաբար հայտնվեց ժամանակակից ջրի շիշ):
   • Թվաբանությունը կարող է օգտագործվել շատ գործնական իրավիճակներում, ինչպիսիք են հարկեր վճարելը, հաշվելը, թե որքան ներկ է անհրաժեշտ պատը ծածկելու համար և պարզելու, թե որքան տոկոս եք վճարելու մեքենայի վարկի համար:
4. Ուսումնասիրեք ձեր տեսակետները դպրոցի վերաբերյալ: Եթե ​​համոզված եք, որ թեման զվարճալի կամ օգտակար չէ, կամ, ընդհանուր առմամբ, հետաքրքրություն չունեք դպրոցի նկատմամբ, ինքներդ ձեզ հարց տվեք ՝ կա՞ն համոզմունքներ, որոնք խանգարում են ձեզ: Դուք կարող եք սովորել ճանաչել և չսովորել այս բացասական համոզմունքները `մեծացնելու համար դպրոցի մոտիվացիա ստանալու ձեր հնարավորությունները: Օրինակ:
   • Եթե ​​ձեզ չի հետաքրքրում որոշակի թեմա, ինչպիսին անգլերենն է, ինքներդ ձեզ հարց տվեք ՝ գուցե ինչ-որ մեկը ձեզ երբևէ ասել է, որ դուք լավ գրող չեք: Եթե ​​այդպես է, իմացեք, որ այդ բացասական մտքերը չպետք է ձեզ անհանգստացնեն: Գնացեք ձեր ուսուցչի մոտ և բացատրեք դեպքը, ապա հարցրեք նրան ինքներդ ձեզ բարելավելու եղանակների մասին:
   • Նկատի ունեցեք, որ միայն ձեր ուսուցչի պարտականությունը չէ ձեզ պահել մոտիվացված դպրոցի համար: Նույնիսկ եթե կարծում եք, որ վատ ուսուցիչ ունեք, մի մոռացեք, որ կարող եք ուսումը վերցնել ձեր ձեռքը և որոշել, թե ինչն է ձեզ հետաքրքրում:
   • Եթե ​​ձեզ թվում է, որ թեման պարզապես հետաքրքիր չէ, խոսեք այն ընկերների հետ, ովքեր հավանում են այն և տեսեք, արդյոք նրանք կկարողանան բացատրել, թե ինչու են դա հավանում:
5. Պարզեք, թե ինչ սթրեսային գործոններ կան: Չնայած որոշակի առարկայի նկատմամբ հետաքրքրության կամ ակադեմիական հմտությունների բացակայությունը կարող է ձեզ կորցնել հետաքրքրությունը դպրոցի նկատմամբ, այլ սովորական սթրեսորները կարող են նույնը անել: Սա կարող է ներառել ձեր արտաքին տեսքի, սոցիալական խնդիրների, ահաբեկման և այլնի հետ կապված մտահոգություններ: Եթե խնդիրներ ունեք նման հարցերի հետ, խոսեք ծնողի, դաստիարակի, ուսուցչի, ընկերոջ կամ այլ անձի հետ, որին բավականաչափ վստահում եք օգնություն խնդրելու համար: Եթե ​​կարողանաք նվազեցնել ձեր սթրեսը, ամենայն հավանականությամբ, ավելի շատ կհետաքրքրվեք ձեր ուսումնասիրություններով:
6. Մի եղեք չափազանց մրցունակ: Մի փոքր ընկերական մրցակցությունը կարող է զվարճալի լինել և դրդել սովորելուն: Այնուամենայնիվ, չափազանց մեծ մրցակցությունը վախ է առաջացնում, ինչը կարող է փչացնել սովորելու հաճույքը: Կենտրոնացեք ձեր սեփական կատարողականի և ձեր սեփական նպատակներին հասնելու վրա:
   • Եղեք մրցակցային միայն այն դեպքում, երբ այն շարունակում է զվարճալի լինել և ձեզ հետաքրքրել դպրոցով, օրինակ `աշխատել գիտական ​​նախագծի կամ վիկտորինայի մրցույթի վրա:
   • Պետք չէ ամեն ինչում լավագույնը լինել: Սահմանեք ձեր սեփական իրատեսական նպատակները և շատ մի անհանգստացեք այն բանի համար, թե ինչ են անում ուրիշները: Եթե ​​ցանկանում եք որոշակի գնահատական ​​ստանալ թեստի վրա, քրտնաջան աշխատեք դրան հասնելու համար և մի անհանգստացեք այլ մարդկանց գնահատականների համար:
7. Գրեք այն, ինչ ձեզ դուր է գալիս և չի հավանում: Երբեմն իրերը թղթի վրա դնելը կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչպես ձեզ ավելի շատ հետաքրքրել ձեր ուսումնասիրություններով: Վերցրեք մի կտոր թուղթ և գծեր գծեք կենտրոնում: Մի կողմից դուք գրում եք «Բաներ, որոնք չեմ սիրում», իսկ մյուս կողմից ՝ «Բաներ, որոնք ես սիրում եմ»:
   • Գրեք այն ամենը, ինչը ձեզ դուր չի գալիս դպրոցում: Փորձեք հնարավորինս մանրամասն լինել: Փոխանակ ասելու. «Դպրոցն անարժեք է և հիմար», փորձիր նման բան ասել «Ես ամաչում եմ, երբ ուսուցիչն ինձ հարց է տալիս, և ես չգիտեմ պատասխանը»:
   • Գրեք այն ամենը, ինչ սիրում եք դպրոցի մասին: Այս մասը կարող է մարտահրավեր լինել, բայց արեք հնարավորը այստեղ որոշ բաներ մատնանշելու համար: Շանսեր կան, որ դպրոցում կա մի բան, որը քեզ դուր է գալիս, նույնիսկ եթե դա արձակուրդի ընթացքում պարզապես ընկերներիդ հետ է լինում:
   • Դիտեք ձեր ցուցակը: Ի՞նչ կարող ես անել այն բաների մասին, որոնք քեզ դուր չեն գալիս: Օրինակ, եթե մտահոգված եք, որ պատասխանը չեք ունենա, երբ ուսուցիչը ձեզ դաս է տալիս դասի ժամանակ, կարող եք փորձել հարց ուղղել նախքան դասը սկսելը և մատը բարձրացնելը մինչ ուսուցիչը ձեզ հարց կտա: Այդ կերպ դուք գիտեք, որ ասելիք ունեք, և ճնշումը դադարեցված է:
   • Ի՞նչ կարող ես անել, որ ավելի շատ բաներ դուր գան: Օրինակ, եթե համակարգչային մասնագետ եք, կարող եք ավելի շատ համակարգչային ժամանակ խնդրել դպրոցում կամ տնային որոշ աշխատանքներ կատարել համակարգչով, այլ ոչ թե ձեռքով:
8. Խոսեք ձեր ծնողների, ընտանիքի և ընկերների հետ դպրոցի մասին: Երբ ունեք մարդկանց աջակցության խումբ, ովքեր հոգ են տանում ձեր մասին և ցանկանում են, որ դպրոցում ձեզ լավ հաջողություններ գրանցեն, ամենայն հավանականությամբ դա ձեզ կհետաքրքրի: Խոսելով այն մասին, թե ինչ եք սովորում և ինչ եք անում դպրոցում, կօգնի դա ձեր մտքում պահպանել դրական ձևով: Wonderfulնողները, ընտանիքը և ընկերները կարող են հիանալի հանդիսատես լինել:
   • Եթե ​​ձեր ծնողները կամ ընտանիքը ձեզ հարցնում են դպրոցի մասին, մի կարծեք, որ նրանք ուզում են ձեզ անհանգստացնել: Ընդհակառակը, նրանց հետաքրքրում է ձեր արածը, և դուք ձեզ լավ կզգաք այդ մասին նրանց հետ խոսելիս:
   • Մի վախեցեք խոսել դպրոցում առկա խնդիրների կամ դժվարությունների մասին: Լավ աջակցության խումբը ըմբռնող կլինի և կփորձի ձեզ օգնել:

2-րդ մաս 2-րդ. Լավ սովորություններ սովորելը

1. Սովորեք սահմանված ռեժիմ: Եթե ​​հետ եք մնում ձեր տնային աշխատանքից կամ բավարար ժամանակ չեք տրամադրում տնային աշխատանքը կատարելու համար, դա կարող է առաջացնել բոլոր տեսակի խնդիրներ, որոնք կարող են ձեզ ներքաշել: Մյուս կողմից, եթե ամեն օր որոշակի ժամանակ եք հատկացնում ուսման կամ տնային առաջադրանքներ կատարելու համար, դուք կմնաք ամեն ինչի վրա և, հավանաբար, ավելի շատ կհետաքրքրվեք ձեր ուսումնասիրություններով: Բացի այդ, դուք հիանալի կզգաք ձեր առաջադրանքներն ավարտելուց հետո:
   • Պահպանեք դպրոցի համար անելիքների վազող ցուցակ, օրինակ ՝ օրագրում: Սա կօգնի հետևել իրերին: Ավարտելուց առաջ առաջադրանքները ստուգելը ձեզ զգում է, որ ինչ-որ բան եք կատարել, և դա ձեզ մոտիվացնում է:
   • Փորձեք գտնել հանգիստ, անհանգիստ աշխատավայր:
   • Համոզվեք, որ ձեր տնային աշխատանքը կատարել եք նախքան համակարգիչը օգտագործելը, հեռուստացույց դիտելը, խաղեր խաղալը և այլն: Դա կարող է թվալ, որ սկզբում դժվար է, բայց սովորություն ունենալն անել առաջին հերթին այն բաները, որոնք դուք պետք է անեք, կավարտվի ավելի շատ ժամանակով: ստիպված եղեք ծախսել այլ բաների վրա, որոնք կարող եք հաճույք ստանալ:
   • Եթե ​​շատ աշխատանք ունեք անելու, մի մոռացեք կարճ ընդմիջումներ նշանակել: Օրինակ, եթե մի քանի ժամ սովորելու եք, մի մոռացեք ամեն ժամ ընդմիջում կատարել (օրինակ ՝ հինգ րոպե), շրջել, խորտիկ ուտել և այլն ՝ պարզապես ձեր գլուխը պարզ պահելու համար:
2. Առաջնահերթ նշանակեք դպրոցական առաջադրանքները: Նախ կատարեք այն գործողությունները, որոնք ունեն առավելագույն ազդեցություն (ամենակարևոր կամ ամենահետաքրքիր առաջադրանքները): Սա կօգնի ձեզ առաջ գնալ և ձեզ հետաքրքրել ձեր ուսումնասիրություններով: Օրինակ:
   • Եթե ​​ձեզ մոտ առաջանում է մի կարևոր թեստ, որը կկազմի ձեր գնահատականի մեծ տոկոսը, գուցե ավելի կարևոր է դրա համար ուսումնասիրելը, քան մեկ այլ դասընթացի համար արդեն գրած էսսեի սրբագրումը:
   • Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է կարդալ պատմության դասընթացի մի գլուխ, որը ձեզ հաճույք է պատճառում, կարող եք դրանից սկսել նախքան մաթեմատիկայի տնային աշխատանքը անցնելը (եթե դա ավելի քիչ զվարճալի է): Այլընտրանքորեն, դուք կարող եք որոշել, որ առաջին հերթին կատարեք մաթեմատիկայի տնային առաջադրանքները, եթե դրանք ավելի կարևոր են, և օգտագործեք պատմության գլուխը որպես խթան `դրանք ավարտին հասցնելու համար:
3. Ավելի մեծ առաջադրանքները բաժանեք ավելի փոքր, ավելի կառավարելի կտորների: Ուսումնասիրելու համար մեծ նախագիծ կամ քննություն ունենալը կարող է վախեցուցիչ թվալ և կորցնել մոտիվացիան և հետաքրքրությունը: Այնուամենայնիվ, եթե առաջադրանքը բաժանեք ավելի փոքր կտորների, կզգաք, թե ինչ-որ բան եք կատարել և ավելի հետաքրքրված կմնաք:
   • Օրինակ, եթե շուտով ձեր դասագրքի հինգ գլուխների վրա ունեք կենսաբանության թեստ, փորձեք միանգամից ուսումնասիրել դրանք: Փոխարենը ՝ դուք ամեն օր, նախքան քննությունը, ուսումնասիրում եք մի գլուխ կամ գլխի կեսը: Դուք ամեն օր լավ կզգաք ձեր առաջընթացի կապակցությամբ:
4. Գտեք ձեր տնային առաջադրանքը փոփոխելու եղանակներ: Եթե ​​ձեզ համար տնական աշխատանքը, որը կատարում եք, ձանձրալի է թվում, հիշեք, որ միշտ չէ, որ պետք է նույն գործն անեք: Մի փոքր բազմազանությունը կարող է հետաքրքիր դարձնել իրերը: Օրինակ:
   • Եթե ​​ամեն ամիս պետք է գրքի հաշվետվություն գրեք, և դա արել եք ինքնակենսագրականների վրա, ապա հաջորդ ամիս կազմեք գրքի հաշվետվություն:
   • Պատմության համար մեկ այլ շարադրություն գրելու փոխարեն, հարցրեք ձեր ուսուցչին, թե կարո՞ղ եք ձայնագրություն կատարել հին ռադիոհաղորդման ոճով: Նույնիսկ շարադրությունների փոխարեն կարող եք ստեղծել մի շարք փոդքաստներ:
   • Անգլերենի դասաժամի համար պարզապես Շեքսպիրը բարձրաձայն կարդալու փոխարեն, կարող եք նաև բեմադրել մի տեսարան, ձայնագրել այն և տարածել առցանց ՝ տեսանյութերի հոսքային կայքի միջոցով, որպեսզի մյուսները դիտեն և մեկնաբանեն:
   • Դուք կարող եք զբաղվել ձեր երկրաչափության ուսումնասիրություններով ՝ կառուցելով հայտնի շենքի կամ այլ առարկայի մասշտաբային մոդել:
5. Սովորեք ընկերների հետ: Լինելով միևնույն նախագծի վրա աշխատող մարդկանց խմբի մի մասը կարող է խթան հանդիսանալ ձեր տնային առաջադրանքները կատարելու համար: Դուք կարող եք հարցումներ անցկացնել միմյանց հետ, կամ օգնել դժվար խնդիրների կամ թեմաների և այլն: Եթե ցանկանում եք սովորել ընկերների հետ, համոզվեք, որ բոլորը զբաղված են գործով և չեն շեղվում:
   • Կարող եք կազմել ուսումնառության խումբ, որտեղ խոստանում եք քրտնաջան աշխատել, չմոլորվել և օգնել միմյանց: Երբ չես զգում, որ մենակ ես, ավելի հավանական է, որ կմնաս հետաքրքրված և մոտիվացված:
6. Հետադարձ կապ խնդրեք: Եթե ​​դժվարանում եք ձեր աշխատանքում, կամ պարզապես ուզում եք իմանալ, թե ինչպես եք գործում, ձեր ուսուցիչներից հետադարձ կապ խնդրեք: Կարող եք խորհրդակցել նրանց հետ և օգնություն խնդրել որոշակի առաջադրանքի հարցում կամ խնդրել ընդհանուր արձագանքել: Ուսուցիչներից շատերը ուրախ կլինեն օգնել ձեզ, և ձեր տնային աշխատանքների մասին ոչ ֆորմալ խոսելը կօգնի ձեզ ավելի հարմարավետ զգալ դպրոցում և հետաքրքրվել ձեր ուսումնասիրություններով:
   • Մի վախեցեք ձեր ուսուցչին ասել, եթե դասարանում խնդիր կա: Օրինակ, եթե դուք զգում եք, որ ուսուցիչը ձեզ շատ հաճախ է զանգահարում, խոսեք նրա հետ այդ մասին: Ուսուցիչներից շատերը խնդիրներ չունեն լսելու ձեր մտահոգությունները և ուրախ են օգնել ձեզ:
7. Խնդրեք ձեր ուսուցիչներին օգնել ձեզ մտածել սովորելու և պլանավորելու մասին: Դուք ավելի շատ կհետաքրքրվեք և ավելի շատ հոգ կտանեք ձեր ուսման մասին, եթե ինքներդ կարողանաք վերահսկել այն: Ձեր ուսուցիչները կարող են պատրաստ լինել որդեգրած գաղափարները ուսումնական պլանն ավելի հետաքրքիր դարձնելու կամ դասերը կառուցվածքավորելու համար: Տեղեկացրեք նրանց, թե որն է ձեր ուսուցման ոճը և որոնք եք համարում հետաքրքիր, ինչպիսիք են.
   • Առաջադրանքների տատանում
   • Խանդավառ դասեր
   • Ընտրելու ունակությունը, որի վրա ցանկանում եք աշխատել
   • Լավ օրինակներ սովորելու համար
   • Սովորող խաղեր (օրինակ ՝ վիկտորինաներ)
8. Պարգեւատրեք ինքներդ ձեզ ՝ ձեր ջանքերի ու հաջողությունների համար: Երբ քրտնաջան աշխատել եք, դպրոցում լավ եք սովորում կամ ինչ-որ նպատակի եք հասել, փորձեք ինչ-որ կերպ ինքներդ ձեզ պարգեւատրել: Չնայած այն չի նախատեսվում նյութական պարգևներ դարձնել դպրոցում լավ առաջադիմելու ձեր հիմնական դրդապատճառը, երբեմն պարգևատրելը կարող է օգնել ձեզ հետաքրքրվել ձեր դպրոցական աշխատանքով: Օրինակ:
   • Giveամանակ տվեք ինքներդ ձեզ սիրված տեսախաղ խաղալու ձեր տնային բոլոր առաջադրանքներն ավարտելուց հետո:
   • Հարցրեք ձեր ծնողներին, թե կարո՞ղ եք գնալ սիրված ռեստորան, եթե լավ քննություն եք հանձնում կարեւոր քննության համար կամ լավ գնահատականներ եք ստանում ուսումնական տարվա ավարտին:
   • Երբ ավարտեք ձեր բոլոր առաջադրանքները և դուրս եք մնացել ծրագրերից, հանգստյան օրեր տվեք ինքներդ ձեզ ՝ զվարճալի բաներ անցկացնելու համար, ինչպիսիք են ՝ ընկերների հետ դուրս գալը, արշավը կամ սիրված հեռուստաշոուն դիտելը: