Գրիր կարծիքի կտոր

Տեսանյութ: Ինձ համար Արցախի դրոշը փալասի կտոր է․ Հայկ Մարտիրոսյան

Բովանդակություն

Քայլել
3-րդ մաս 1-ին. Թեմայի ընտրություն
Մաս 3-ից ՝ Ձեր ստեղծագործությունը գրելը
3-րդ մաս 3-րդ. Լրացրեք ձեր ներկայացրած հոդվածը
Խորհուրդներ

Թերթերում կամ ամսագրերում կարծիքները սովորաբար գրվում են «ներկայացված հոդվածի» տեսքով: Ներկայացված կտորի մեջ դուք ՝ որպես ընթերցող, կարող եք կարծիք հայտնել տարբեր թեմաների շուրջ ՝ սկսած փոքր տեղական իրադարձություններից մինչև միջազգային խնդիրներ: Այնուհետև մյուսները կարող են պատասխանել ձեր հոդվածին «ուղարկված նամակի» միջոցով: Կցանկանայի՞ք նաև ուղարկել ներկայացված հոդված: Ստորև կարող եք կարդալ, թե ինչպես ընտրել հետաքրքիր թեմա, գրել գայթակղիչ տեքստ և ձեր հոդվածը պրոֆեսիոնալ կերպով մատուցել:

Քայլել

3-րդ մաս 1-ին. Թեմայի ընտրություն

Ընտրեք ընթացիկ թեմա: Ձեր ներկայացրած հոդվածը պետք է վերաբերվի ընթացիկ իրադարձության կամ ընթացիկ միտումների, կարծիքների կամ այլ հարցերի: Երբ թերթ եք ուղարկում հոդված, ներկայիս իրադարձությունները չափազանց կարևոր են: Լրատվական խմբագիրներին շատ ավելի շատ հետաքրքրում է ընթացիկ քննարկման մասին պատմությունը կամ պարզապես պատահածը, քան մի քանի ամիս առաջ տեղի ունեցած իրադարձության մասին հոդվածը:
- Թերթում փնտրեք հետաքրքրող թեմաներ ՝ մեկնաբանելու համար: Եթե ձեր հոդվածը վերաբերում է ինչ-որ բանի, որը վերջերս հայտնվել է թերթում, խմբագիրները, ըստ սահմանման, ձեր հոդվածն ավելի հետաքրքիր են համարում, և ցանկության դեպքում տպագրվելու հավանականությունը շատ ավելի մեծ է:
- Եթե ձեր տարածքում գրադարանը փակվելու է, գրեք ներկայացված հոդված գրադարանի արժանիքների և այն մասին, թե ինչու է ձեր համայնքում գրադարանը բացարձակապես անփոխարինելի:
Ընտրեք մի թեմա, որի մասին կարող եք կրքոտ գրել: Կարծիքները պետք է պարունակեն իսկապես համոզված կարծիք: Եթե չեք կարող կրքոտ գրել ձեր ընտրած թեմայի մասին, ընտրեք այլ բան: Եթե ընտրել եք այնպիսի մի բան, որի մասին կարծիք ունեք, ապա այդ կարծիքը հասցրեք ամենապարզ ձևի: Փորձեք ամփոփել ձեր կարծիքը հստակ մեկ կամ երկու նախադասության մեջ: Եթե կարող եք, ապա թեման հարմար է դրա մասին ներկայացված հոդված գրելու համար:
- Եկեք մի փոքր առաջ կառուցվենք գրադարանի օրինակով: Որպես փաստարկ, որը կարող եք առաջ քաշել, օրինակ. Գրադարանը պատմականորեն կարևոր տեղ է սովորելու և միասին բաներ անելու համար: Ամոթ կլիներ, եթե նրանք փակեին գրադարանը `այդ վայրում արագ սննդի կետ կառուցելու համար:
Ընտրեք թեմա, որի մասին գիտեք մեկ կամ երկու բան: Համոզիչ լինելու համար պետք է իմանալ, թե ինչի մասին ես խոսում: Եվ իսկապես իմանալու, թե ինչի մասին եք խոսում, դուք պետք է որոշակի հետազոտություն կատարեք: Ներկայացված հոդվածը, որը պարունակում է շատ արժեքավոր տեղեկություններ ՝ հիմնված ձեր փաստարկներին հիմնավորված փաստերի վրա, շատ ավելի ուժեղ է հանդիպում, քան հոդվածը, որում գրողը պարզապես արտահայտում է իր կարծիքը: Փնտրեք ինտերնետում, փնտրեք արխիվներ, խոսեք ներգրավվածների հետ և ներառեք նաև ձեռքից ստացված տեղեկատվությունը:
- Ինչու՞ է փակվում գրադարանը: Ո՞րն է գրադարանի պատմությունը: Քանի՞ մարդ է ամեն օր գրադարանից գրքեր վերցնում: Ո՞ր գործողություններն են կազմակերպվում գրադարանում: Ի՞նչ այլ ձևերով է համայնքը օգտագործում գրադարանը որպես հանդիպման վայր:
Ընտրեք բարդ թեմա: Լավ կարծիք չպետք է լինի ակնհայտ մի բանի մասին, որը կարող է հեշտությամբ ապացուցվել կամ հերքվել: Ինչու՞ կցանկանաք կարդալ ինչ-որ մեկի կարծիքը մի բանի մասին, որն արդեն պարզ է, օրինակ ՝ հերոինը առողջ է, թե ոչ: Պե՞տք է հերոինամոլներին բուժել կամ բանտարկել: Կարծիքներն այս հարցում շատ ավելի տարաձայն են: Ընտրեք փաստարկ և նշեք դրա դրական և բացասական կողմերը: Այդ կերպ Դուք կարող եք պարզել, թե թեման բավական հակասական է ներկայացված հոդվածի համար: Օրինակ, գրադարանի կտորի առաջին նախագիծը կարող է այսպիսի տեսք ունենալ.
- Գրադարանը մի կենտրոն է, որտեղ մարդիկ կարող են միասին սովորել և ինչ-որ բաներ անել մի քաղաքում, որը չունի համայնքային կենտրոն և ունի միայն մեկ փոքր դպրոց `կրթության բոլոր տարբեր տեսակների համար:
- Եթե դուք ինչ-որ կերպ անձամբ կապված եք գրադարանի հետ, կարող եք ձեր պատմվածքի մեջ ներառել անձնական պատմություն `ներկայացնելով ընթացիկ իրադարձությունները և համայնքի կողմից կազմակերպվող գործողությունները:
- Պարզեք, արդյոք գրադարանը փակելու այլընտրանքներ կան, և ինչ կարող է անել համայնքը գրադարանը բաց պահելու համար: Ներառեք առաջարկություններ քաղաքը պլանավորելու համար պատասխանատու մարդկանց համար:

Մաս 3-ից ՝ Ձեր ստեղծագործությունը գրելը

Ուղղակի անցեք կետին: Ի տարբերություն, օրինակ, թեզի կամ դիսերտացիայի, կարծիքի մի մասի նպատակն այն է, որ դուք ձեր կարծիքը տալիս եք հենց սկզբում: Դրանից հետո մեկ առ մեկ շարադրեք ձեր փաստարկները, ընթերցողին ներգրավեք թեմայի մեջ և ասեք այն, ինչ կարծում եք, որ պետք է արվի խնդրի վերաբերյալ: Փորձեք նման մի բան.
- «Երբ մենք փոքր էինք, ես և քույրս միշտ ձմռանը ամենակարճ ճանապարհով գնում էինք գրադարան, երբ ցուրտ էր և մութ շուտ: պատմական այդ գեղեցիկ շենքը: Դժբախտաբար, հաջորդ ամիս գրադարանին նույն ճակատագիրն է սպասվում, ինչքան շատ շենքեր մեր համայնքը, որը այժմ փակ է: Ինչ վերաբերում է ինձ, սա վերջին կաթիլն է »:
Տրամադրեք գունագեղ մանրամասներ և օրինակներ ՝ ընթերցողին ներգրավված պահելու համար: Ընթերցողները հակված են հետաքրքիր մանրամասները ավելի լավ հիշել, քան չոր փաստերը: Իհարկե, ձեր նյութում պետք է լինեն մի քանի ծանր փաստեր, բայց նաև օգտագործեք հստակ և հետաքրքրաշարժ մանրամասներ, որպեսզի ընթերցողը հիշի ձեր պատմությունը: Տրամադրեք իրական կյանքի օրինակներ, որոնք ընթերցողին ցույց են տալիս, որ այս թեման արժե կարդալ և հիշել:
- Օրինակ ՝ գրադարանի մասին հոդվածում կարող եք ինչ-որ բան ասել այն մասին, թե երբ և ում կողմից է հիմնադրվել գրադարանը, կամ գրադարանի աշխատողներից մեկի մասին, ով աշխատում է այնտեղ 60 տարի, և ով կարդացել է հավաքածուի բոլոր գեղարվեստական գրքերը:
Ընթերցողներին բացատրեք, թե ինչու դա նրանց ինչ-որ բան պետք է անի: Եթե ընթերցողները կարծում են, որ այն թեման, որի մասին գրում եք, իրականում իրենց չի վերաբերում, նրանք քիչ հավանական է, որ կարդան ձեր հոդվածը: Ձեր ընթերցողներն իրենց ներգրավվածություն զգան: Բացատրեք, թե ինչպես են ձեր հոդվածում բերված թեման և առաջարկները ազդելու ձեր ընթերցողների վրա: Օրինակ:
- Գրադարանի փակումը նշանակում է, որ 130,000 գիրք և կինոնկար պետք է տեղափոխվի, և որ քաղաքի բնակիչներն այժմ ստիպված կլինեն ավելի քան 60 կիլոմետր ճանապարհ անցնել մոտակա գրադարան, գրախանութ կամ տեսախանութ: Ընթերցողների երեխաները կկարողանան ընտրել միայն կեսից շատ գրքեր, քան հիմա, քանի որ դպրոցը միշտ թույլ է տալիս երեխաներին վերցնել իրենց դասագրքերը գրադարանից և այլն:
Դարձրեք այն անձնական: Օգտագործեք ձեր սեփական ձայնը ՝ հաղորդագրությունը փոխանցելու և ձեր կարծիքը հաստատելու համար անձնական օրինակներ բերելու համար: Փորձեք ձեր ընթերցողների համար որպես մարդկային հանդիպել ձեր գրածով, որպեսզի նրանք զգան ներգրավված ձեզ հետ և ձեր հոդվածը ՝ կարդալով ձեր հոդվածը: Ույց տվեք նրանց, որ դուք մարմնավոր անձնավորություն եք, որը խորապես նվիրված է այս թեմային:
- Գրադարանի օրինակը կրկին օգտագործելու համար. Օրինակ ՝ կարող եք ասել, որ այդ գրադարանից վերցրել եք երբևէ ամբողջությամբ ավարտած առաջին իսկ գիրքը. կամ կարող եք խոսել վարկային սեղանի ետևում գտնվող հին տիկնոջ հետ ձեր հաստատած հատուկ հարաբերությունների մասին. կամ այն մասին, թե ինչպես եք ապաստանել գրադարանում, երբ ձեր կյանքը ժամանակավորապես շուռ է եկել:
Հնարավորինս քիչ օգտագործեք պասիվ բայերի ժամանակներ և ժարգոն: Ձեր հոդվածով դուք ցանկանում եք ընթերցողներին տեղեկացնել ձեր թեմայի մասին և օգնել նրանց ինչ-որ բան անել խնդրի վերաբերյալ: Դուք նրանց չեք խնդրում վերլուծել թեման: Հետեւաբար, գրեք ակտիվ տեսքով և աշխատեք չվախեցնել ձեր ընթերցողներին բոլոր տեսակի տեխնիկական տերմիններով: Դա կարող է շփոթեցնող կամ ամբարտավան տպավորություն թողնել ընթերցողների վրա:
- Պասիվ բայի ձևի օրինակ է. «Ամեն օր գրադարանից փոխառվում են հարյուրավոր գրքեր և ֆիլմեր և կազմակերպվում են տասնյակ գործողություններ»:
- Ակտիվ բայի ձևի օրինակ է. «Ամեն օր հարյուրավոր մարդիկ գրադարանից գրքեր ու կինոնկարներ են վերցնում, և տասնյակ միավորումներ օգտագործում են գրադարանը ՝ իրենց գործունեությունը կազմակերպելու համար»:
Նախապես կազմեք ծրագիր և գրադարանի տնօրենին հարցրեք ՝ կարո՞ղ եք այնտեղ հանդիպում կազմակերպել: Նշեք ամսաթիվը և ժամանակը և տպեք թռուցիկներ, որոնք հրավիրում են տեղացիներին խոսելու գրադարանի ապագայի մասին: Կարող եք լրագրողին հրավիրել զեկուցել տարբեր կարծիքների մասին, իսկ լուսանկարչին ՝ լուսանկարել հանդիպումը: Այս ամենը մարդկանց ավելի իրազեկ կդարձնի իրավիճակը:
Նշեք նաև այն մարդկանց, ովքեր չեն կիսում ձեր կարծիքը: Դա պարզապես ավելի հետաքրքիր է դարձնում ձեր հոդվածը և ցույց է տալիս, որ դուք հարգում եք դիմացինին (նույնիսկ եթե կարծում եք, որ նրանք, ովքեր ձեզ հետ չեն համաձայնվում, բոլորը ապուշ են): Ընդունեք նաև, որ ձեր հակառակորդները կարող են ճիշտ լինել որոշ կետերում: Օրինակ:
- Մարդիկ, ովքեր ցանկանում են փակել գրադարանը, անկասկած ճիշտ են, երբ ասում են, որ տեղական տնտեսությունը լավ չի անում: Հաճախորդների պակասի պատճառով խանութները փակվում են այստեղ-այնտեղ: Բայց այն գաղափարը, որ գրադարանը փակելը կլուծի մեր տնտեսության խնդիրը, մեծ թյուրիմացություն է:
Առաջարկեք լուծում: Մի հոդված, որում գրողը միայն քննադատում է և լուծում չի գտնում (կամ գոնե քայլեր է կատարում դեպի լուծում), ավելի քիչ հավանական է, որ տեղադրվի, քան հոդվածը, որում գրողը հանդես է գալիս այլընտրանքներով և լուծումներով: Ձեր լուծման մեջ կարող եք նաև ասել, թե ինչ կարող են անել ներգրավված կողմերը ՝ արդյունքի հասնելու համար, որը, ձեր կարծիքով, լավագույնն է բոլորի համար:
- Օրինակ ՝ եթե մենք միասին աշխատում ենք որպես համայնք, լուրջ հնարավորություն կա, որ կարողանանք պահպանել գրադարանը: Կարծում եմ ՝ դրամահավաքի և ստորագրությունների միջոցով կարող ենք քաղաքապետարանին հասկացնել, որ նրանք պետք է վերանայեն այս պատմական և գունագեղ գրադարանը փակելու իրենց ծրագրերը: Եթե քաղաքապետարանն օգտագործեր առևտրի կենտրոն կառուցելու համար նախատեսված որոշ գումարներ `գրադարանը բաց պահելու համար, մենք կարող ենք կանխել այս գեղեցիկ հուշարձանի փակումը:

3-րդ մաս 3-րդ. Լրացրեք ձեր ներկայացրած հոդվածը

Ապահովեք ամուր կողպեք: Ձեր ներկայացրած հոդվածն ավարտելու համար գրեք լավ և հստակ վերջին պարբերությունը `մեկ անգամ ևս կրկնելով ձեր փաստարկը և հասնելով հստակ եզրակացության: Միայն այդ դեպքում ձեր հոդվածը կմնա ընթերցողի մոտ, նույնիսկ այն բանից հետո, երբ նա թերթը մի կողմ դնի: Օրինակ:
- Մեր տեղական գրադարանը ոչ միայն ամբողջ աշխարհի գրողների փայլուն գործերի տունն է, այլ նաև մի տեղ, որտեղ մարդիկ հանդիպում են սովորելու, քննարկելու, իրենց գնահատանքը հայտնելու և միմյանց ոգեշնչելու: Եթե ծրագրերն առաջ ընթանան, և գրադարանը փակվի, մենք ոչ միայն կկորցնենք մեր քաղաքի պատմության եզակի վկայությունը, այլև երիտասարդների և տարեցների հավաքատեղի և ուսումնական կենտրոն:
Հարգեք բառերի առավելագույն քանակը: Որպես կանոն, փորձեք ձեր նախադասություններն ու պարբերությունները կարճ ու ուշադիր պահել: Ձեր հոդվածով ձեր կարծիքն ընթերցողին փոխանցելու համար լավագույնն է օգտագործել կարճ, պարզ նախադասություններ ՝ հայտարարության տեսքով: Բառերի առավելագույն քանակը տարբերվում է ըստ թերթի, բայց ներկայացված նամակի կամ հոդվածի համար այն սովորաբար կազմում է շուրջ 750:
- Թերթերի մեծ մասը վերջնական խմբագրման ընթացքում ձեր հոդվածում որոշակի փոփոխություններ են կատարում, բայց դրանք, սկզբունքորեն, չեն փոխում տեքստի տոնայնությունը, ոճը և կարծիքը: Իհարկե, դա չի նշանակում, որ դուք կարող եք շատ երկար տեքստ ուղարկել թերթին և ակնկալել, որ խմբագիրները կամփոփեն այն իրենց սեփական ձևով: Թերթերի մեծ մասն անմիջապես աղբ է նետում մի հոդված, որն ավելի երկար է, քան նշված առավելագույն բառերի քանակը:
Spendամանակ մի ծախսեք վերնագիր գնելու վրա: Կարող եք ենթադրել, որ թերթը ձեր հոդվածի համար վերնագիր կգտնի, նույնիսկ եթե դուք ինքներդ արդեն վերնագիր եք ուղարկել: Այնպես որ, պարտադիր չէ ժամանակ ծախսել վերնագիր տալու համար:
Ներառեք կենսագրություն: Հավաստի տեսք ունենալու համար լավ գաղափար է ներառել կարճ կենսագրություն ձեր մասին `բացատրելով թեմայի հետ ձեր հարաբերությունները: Ներառեք նաև ձեր հեռախոսահամարը, էլ. Փոստը և փոստային հասցեն:
- Գրադարանի մասին հոդվածին ուղեկցող կարճ կենսագրության օրինակ. Johnոն Սմիթն ունի քաղաքագիտության որակավորում և ստեղծագործական գրավորության ասպիրանտուրա: Նա ինքն իրեն համարձակ ընթերցող է և իր ողջ կյանքի ընթացքում ապրել է քաղաքում, որտեղ գտնվում է գրադարանը:
Եթե ունեք, ներառեք նաև գծապատկերներ, լուսանկարներ կամ այլ պատկերներ: Նախկինում թերթերը սովորաբար պատկերներ չէին տեղադրում ներկայացված հոդվածներով: Բայց թերթերն ու ամսագրերը տպագրվում են նաև առցանց, թերթերի և ամսագրերի մեծամասնությունն ուրախ է, որ ձեր հոդվածով ընդունում են լուսանկարներ, տեսանյութեր և այլ նկարազարդ նյութեր: Ձեր առաջին էլ. Փոստում նշեք, որ ձեր հոդվածի հետ պատկերներ ունեք կամ սկանավորեք պատկերները և ուղարկեք դրանք անմիջապես ձեր հոդվածի հետ միասին:
Թերթի հետ ստուգեք, թե որ կանոններն են տարածվում ներկայացված հոդվածների վրա: Ձևը, որով դուք պետք է ներկայացնեք ձեր հոդվածը և որ տեղեկատվությունը պետք է ավելացնեք, տարբերվում է ըստ թերթի: Փնտրեք թերթի կայքում կամ ստուգեք տպագիր թերթի կարծիքի էջը ՝ տեսնելու, թե ինչ կանոններ են կիրառվում նամակների կամ հոդվածների ներկայացման համար: Այսօր թերթերի մեծ մասը ստանում են միայն նամակներով կամ հոդվածներով ուղարկված հոդվածներ:
Եկեք լսենք ձեզանից: Մի հուսահատվեք, եթե միանգամից պատասխան չստանաք: Ուղարկեք նամակ կամ զանգահարեք թերթին ձեր հոդվածը ներկայացնելուց մեկ շաբաթ անց `հարցնելու, թե արդյոք այն տեղ հասավ: Հայտնի է, որ լուրերի խմբագիրները միշտ զբաղված են, և եթե ձեր հոդվածը ճիշտ ժամանակին է եկել, հնարավոր է, որ նրանք բաց են թողել այն: Callingանգահարելով կամ էլ. Փոստով կարող եք նաև անմիջապես կապվել խմբագրի հետ, ինչը ձեզ առավելություն կտա մրցակցության հարցում:

Խորհուրդներ

Իհարկե դա կախված է թեմայից, բայց եթե դա անտեղի չէ, անպայման կարող եք հումոր կամ հեգնանք ներառել ձեր ստեղծագործության մեջ:
Եթե դուք զբաղվում եք ազգային կամ միջազգային թեմայով, մի սահմանափակվեք միայն մեկ թերթով կամ ամսագրով, այլ ուղարկեք ձեր հոդվածը մի քանի խմբագիրների: