Բովանդակություն

• Քայլել
• 3-րդ մաս 1-ին. Միանալ թիմին և գրել տարբեր տեսակի հոդվածներ
• 3-րդ մաս 2-րդ. Հետազոտություններ կատարել, հարցազրույցներ վերցնել և փաստեր հավաքել
• 3-րդ մասի 3-րդ մասը. Հոդվածը գրելը
• Խորհուրդներ

Ձեր դպրոցական թերթի համար հոդված գրելը կարող է հուզիչ և հատուցող լինել, հատկապես, երբ տեսնում եք ձեր անունը գրված տառերով: Եթե ​​դեռ չեք նպաստել դպրոցական աշխատանքին, գուցե ցանկանաք փորձել խմբագրի հետ նախ որոշ թեստային փաստաթղթեր ներկայացնելու վերաբերյալ: Հոդված գրելու համար հարկավոր է որոշել, թե որ տեսակի հոդված եք ցանկանում գրել, ստուգել ուղեցույցների պահպանումը, ուսումնասիրել ձեր թեման, հարցազրույցի աղբյուրները և գրել թերթի ճիշտ ձևաչափով:

Քայլել

3-րդ մաս 1-ին. Միանալ թիմին և գրել տարբեր տեսակի հոդվածներ

1. Դիմեք դպրոցական թերթի խմբագրությանը տեղ ստանալու համար: Եթե ​​դուք դեռ դպրոցական թերթի խմբագրական կազմի մեջ չեք, հավանականությունը մեծ է, որ նախ կկարողանաք մասնակցել փորձնական փուլին ՝ թիմին միանալու համար: Սովորաբար ձեզանից պահանջվում է ներկայացնել մի շարք նմուշների օրինակներ ՝ ապացուցելու համար, որ գրելու և հետազոտելու բավարար հմտություններ ունեք: Պարզելու համար, թե ինչպես է այս ընթացակարգը գործում ձեր դպրոցի թերթի համար, դիմեք թերթի պատասխանատու անձնակազմին:
   • Ստուգեք արդյո՞ք ապացուցողական հոդվածները ներկայացնելու ժամկետներ, թե ինչ է փնտրում խմբագիրը աշխատակազմի նոր անդամի մեջ, և արդյոք հանդիպումներ կան, որտեղ կարող եք ավելի շատ տեղեկություններ գտնել:
2. Հանձնարարություն ստանալու համար կապվեք խմբագիրների հետ: Խմբագրության կազմում լինելուց հետո միշտ խոսեք ձեր խմբագրի հետ ՝ հատուկ առաջադրանքներ ստանալու մասին: Եթե ​​ունեք մի հոդվածի գաղափար, որը ցանկանում եք գրել, խոսեք նրա հետ այդ մասին և տեսեք, թե դա մի բան է, որի հետ դուք կարող եք շարունակել:
   • Եթե ​​որոշ ժամանակ անդամ եք եղել, գուցե ազատություն ունենաք ընտրելու ձեր հոդվածի թեմաները: Բայց քանի դեռ մի փոքր ավելի շատ փորձ չեք ձեռք բերել, միշտ լավ գաղափար է առաջադրանքներ խնդրել:
3. Գրիր մեկը թեմատիկ հոդված խորությամբ ուսումնասիրել թեման կամ իրադարձությունը: Նման հոդվածները, ընդհանուր առմամբ, 1000 բառից ավելի են և վերաբերում են դպրոցների քաղաքականությանը, կառավարման փոփոխություններին, ազգային օրենսդրությանը, որը կազդի ուսանողների կյանքի վրա և այլ կարևոր իրավիճակների վրա: Թեմատիկ պատմվածքային հոդված գրելիս կենտրոնացեք փաստերի և հետազոտությունների վրա և ներառեք ավելի շատ տեղեկություններ, քան մյուս հոդվածներում:
   • Թեմատիկ հոդվածները թերթի ամենաերկար հոդվածներն են, և դրանք հաճախ գերազանցում են պարզ փաստերը ինչ-որ բանի հիմքում ընկած պատճառների վերաբերյալ, ինչպիսիք են `ինչու է պատահել իրադարձությունը և ինչ է այն նշանակում ուսանողների համար դրանից հետո:
   • Թեմատիկ հոդվածի օրինակ է հոդվածը նոր կրթաթոշակի մասին, որն առաջարկվում է ուսումնասիրության որոշակի ոլորտի համար: Ինչպես է այն գործում, ով է դրան համապատասխան, և կրթաթոշակային ծրագրի հիմքում ընկած աշխատանքի վերաբերյալ փաստերը կարող են տպավորիչ պատմություն ստեղծել:
4. Աշխատել ա նորությունների հոդված իրադարձությունների կամ քաղաքականության վերաբերյալ տեղեկատվություն կիսելու համար: Լրահոս հոդվածը, ընդհանուր առմամբ, մի փոքր ավելի կարճ է, քան թեմանային հոդվածը, որի չափը կազմում է 750-ից 1000 բառ: Գրեք այն տեղեկատվության մասին, որը ուսանողները կտեսնեն հետաքրքիր կամ օգտակար, կենտրոնացեք պատմության փաստերի վրա և տրամադրեք իրավիճակի վերաբերյալ բազմաթիվ տեսակետներ: Լրահոս հոդվածը չպետք է կենտրոնանա անձնական զգացմունքների կամ կարծիքների վրա:
   • Լրատվական հոդվածները հիմնականում ավելի պարզ են, քան թեմատիկ կամ կարծիքի հոդվածները: Նրանք համապատասխան տեղեկատվություն են հաղորդում անկողմնակալ ձևով:
5. Ուղարկել ա խմբագրական կտոր եթե ցանկանում եք ինչ-որ բան գրել ընդհանուր կարծիքի մասին: Խմբագրական հոդվածները կոչվում են նաև «կարծիքների կտորներ» և չեն պարունակում տող, ինչը նշանակում է, որ ձեր անունը չի կապվելու հոդվածի հետ: Այս կտորները գրված չեն մեկ առաջին դեմքով, ունեն 500 բառի երկարություն և մեկնաբանություն են տալիս ընթացիկ, համապատասխան հարցերի վերաբերյալ:
   • Օրինակ, կարող եք խմբագրական գրել դպրոցի կանոնների, համալսարանական միջոցառումների կամ խմբերի, սպորտի, ծրագրերի կամ դասավանդման մեթոդների մասին:
6. Ընտրեք գրել a սյուն կիսել ձեր կարծիքը և պարտավորվել ինչ-որ բանի: Սյունակ գրելիս օգտագործեք եզակի առաջին դեմքը և կիսվեք ձեր անձնական մտքերով տարբեր թեմաների շուրջ: Օրինակ ՝ կարող եք գրել խորհուրդների սյունակ կամ մեկը ՝ մտավոր առողջության մասին: Սյունակները տատանվում են 250-ից 750 բառերի սահմաններում:
   • Եթե ​​ցանկանում եք լինել ձեր դպրոցական թերթի կանոնավոր սյունակագիր, ձեր խմբագրին ներկայացրեք մի ծրագիր այն հոդվածների համար, որոնց վրա ցանկանում եք աշխատել: Օրինակ, դուք կարող եք առաջարկել չորս շաբաթ տևողությամբ շարք ակումբ հիմնելու կամ ինքնասպասարկման պրակտիկայով զբաղվելու մասին:
7. Կիսվեք ուսումնական հոդվածով որոշակի թեմայի շուրջ: Ինչպես պատրաստել հոդվածներ կամ այլ կրթական հոդվածներ, փաստացի են և կիրառելի, և կարող են ընդգրկել շատ տարբեր թեմաներ: Որպեսզի ձեր հոդվածները գրավիչ չլինեն, անպայման գրեք ուսանողներին հետաքրքրող թեմաների և դպրոցական կյանքի թեմաների շուրջ:
   • Օրինակ, դուք կարող եք գրել մի հոդված վերնագրված «Լավագույն 10 հուշումները սթրեսի պակասի համար», «Developարգացնել ուսումնասիրության լավ սովորությունները» կամ «Ձևավորվել ամռանը» վերնագրով:
8. Հրապարակեք ակնարկներ ՝ ընթերցողների հետ օբյեկտիվ կարծիք հայտնելու համար: Վերանայեք գրքերի, կինոնկարների, դասերի, երաժշտության և հեռուստաներկայացումների նման մի բան: Ներառեք այն, ինչ դիտում եք, համառոտ նկարագրություն, ապա գրեք մի քանի օբյեկտիվ դրական և բացասական կողմերի մասին `օգնելով ուրիշներին որոշել` ծախսել իրենց փողերն ու ժամանակը դրա վրա:
   • Օրինակ, եթե դուք գրում եք նոր ֆիլմի մասին ակնարկ, կարող եք դրանում նշել, թե ինչ տեսակ դիտող է ամենաշատը կցանկանար ֆիլմը: Գուցե դա հիանալի կլիներ այնպիսի մարդու համար, ով սիրում է մարտաֆիլմեր, բայց ոչ այնքան զվարճալի մեկի համար, ով նախընտրում է կատակերգություն:

3-րդ մաս 2-րդ. Հետազոտություններ կատարել, հարցազրույցներ վերցնել և փաստեր հավաքել

1. Նախքան հոդված գրելը, ստուգեք հոդվածի ներկայացման ուղեցույցները: Դուք պետք է իմանաք բառի նվազագույն և առավելագույն պահանջները, նմուշը և վերջնական օրինակը ներկայացնելու վերջնաժամկետները, ինչպես նաև ոճի, դասավորության և արտադրության վերաբերյալ մնացած բոլոր մանրամասները: Որոշ դպրոցական փաստաթղթեր հոդվածի համար պահանջում են նվազագույն քանակի աղբյուրներ, կամ դուք պետք է փաստորեն ստուգեք ձեր աշխատությունը, նախքան այն կհաստատվի խմբագրական աշխատանքի համար:
   • Լրացուցիչ տեղեկությունների համար խոսեք ձեր խմբագրի, մենեջերի կամ ձեր ֆակուլտետի խորհրդականի հետ:
2. Տվեք պարզ հարցեր `ձեր հոդվածի հիմնական տեղեկատվությունը հավաքելու համար: Երբ իմանաք, թե ինչի մասին եք գրելու, սկսեք հարցեր տալ: Ո՞վ, ինչ, ինչ, որտեղ, երբ, ինչու և ինչպե՞ս հիանալի հիմնական հարցեր են, որոնք կօգնեն ձեզ ստանալ անհրաժեշտ տեղեկատվություն `տպավորիչ հոդված գրելու համար: Գրեք այս հարցերի յուրաքանչյուրի պատասխանները և թույլ տվեք, որ դրանք ձեզ տանեն հետազոտության այլ ոլորտներ:
   • ԱՀԿ? Պարզեք, թե ովքեր են ներգրավված եղել ՝ ուսանողներ, ադմինիստրատորներ կամ ձեր շրջանի այլ մարդիկ:
   • Ինչ? Գրեք հենց այն, ինչի մասին եք գրում: Դա իրադարձությո՞ւն է, մարդ՞ է, թե՞ գաղափար: Եղեք հնարավորինս կոնկրետ:
   • Ճիշտ? Պարզեք, թե որտեղ է ինչ-որ բան պատահել: Սա ձեր դպրոցին կամ համայնքին հատուկ թեմա՞ է, թե՞ ազգային թեմա է:
   • Երբ? Գրեք կարևոր ամսաթվերը և ժամերը:
   • Ինչո՞ւ Բացահայտեք թեմայի հիմքում ընկած պատճառները: Կա՞ կատալիզատոր:
   • Ինչպե՞ս Միացրեք ձեր մնացած տեղեկատվությունը `որոշելու, թե ինչպես է տեղի ունեցել իրադարձություն կամ թեմա:
3. Հարցազրույց անցկացրեք լավ աղբյուրների կամ վկաների հետ ՝ գնանշումներ ստանալու համար: Բացահայտեք այն մարդկանց, ում հետ պետք է խոսեք, ապա դիմեք նրանց ՝ հարցազրույց կազմակերպելու համար: Նախապես պատրաստեք հարցեր և բերեք նոթատետր կամ ձայնագրիչ, որպեսզի կարողանաք գրառումներ կատարել: Փորձեք հարցազրույցը պահել հանգիստ վայրում, ինչպիսին է սրճարանը կամ դատարկ լսարանը, որպեսզի ձեր և ձեր առարկայի ուշադրությունը կենտրոնանա:
   • Եթե ​​հարցազրույցի եք դիմել անձին, տեղեկացրեք նրան, թե ով եք դուք և ինչ թեմայի շուրջ եք գրում, և գնահատեք, թե որքան ժամանակ կպահանջվի:
   • Երբ հարցազրույցն ավարտեք, 10 րոպե հատկացրեք միանգամից լրացուցիչ գրառումներ կատարելու համար: Դրանք դեռ թարմ կլինեն ձեր մտքում, և ավելի քիչ հավանական է, որ մոռանաք կարևոր մանրամասները:
4. Խոսեք այլ ուսանողների և ուսուցիչների հետ `նրանց մտքերն ստանալու վերաբերյալ թեմայի շուրջ: Եթե ​​դուք գրում եք մի թեմայի շուրջ, որն ազդում է ձեր հասակակիցների վրա, խնդրեք նրանց ներդրումը: Շատ հոդվածներ պարունակում են մեջբերումներ այլ մարդկանցից, այնպես որ մի վախեցեք հարցում կատարել կամ ուրիշներից հայտարարություններ ստանալ:
   • Ստացեք ձեր հոդվածում որևէ մեկի անունը և բառերը օգտագործելու թույլտվություն և գրեք բառացիորեն նրա մեջբերումը: Կարող եք օգտագործել անանուն աղբյուրներ, բայց մեջբերումներն ավելի համոզիչ են, եթե դրանք հնարավոր է գտնել որոշակի անհատի մոտ:
5. Վերանայեք ձեր հավաքած բոլոր տեղեկությունները: Նույնիսկ եթե հուսալի աղբյուրը ձեզ ինչ-որ բան է ասում, միևնույն ժամանակ պետք է ստուգեք փաստերը, եթե կարող եք: Իհարկե, կարծիքները չեն կարող ստուգվել փաստերով: Բայց եթե ինչ-որ մեկը ձեզ ասում է անուններ, ամսաթվեր կամ մանրամասներ, որոնք հնարավոր է ստուգել մեկ այլ աղբյուրից, ժամանակ հատկացրեք դա անելու համար:
   • Փաստերի ստուգումը ձեզ ավելի հուսալի գրող է դարձնում և ապահովում, որ ժամանակ տրամադրեք որոշակի թեմայի շուրջ հնարավորինս անկեղծ շփվելու համար:
6. Ուշադրություն դարձրեք ձեր բոլոր հետազոտություններին և ռեսուրսներին: Անկախ նրանից, թե նոթատետր եք օգտագործում, ֆայլեր կամ համակարգիչ ՝ գրառումներ կատարելու համար, զարգացրեք հոդվածների գրման կայուն համակարգ: Գրեք, թե ով ինչ է ասել, որտեղ եք գտել փաստ և երբ և որ ամսաթվին են պատահել իրադարձությունները, նույնիսկ ձեր հարցազրույցները: Դա կօգնի ավելի ուշ, եթե դուք պետք է հիմնավորեք ձեր կողմից արված պահանջը, կամ եթե դուք պետք է ստուգեք ձեր հոդվածի տեղեկությունները:
   • Որոշ լրագրողներ իրենց համար նշումներ են թելադրում կամ իրենց հարցազրույցների ու հետազոտությունների ամենօրյա մատյաններ գրում: Բացահայտեք, թե ինչն է հարմար ձեզ և ձեր ապրելակերպին, ապա մնացեք դրան:

3-րդ մասի 3-րդ մասը. Հոդվածը գրելը

1. Ընթերցողներին ներգրավելու համար օգտագործեք հակադարձ բուրգի ոճը: Ձեր հոդվածի սկզբում ներառեք ամենակարևոր մանրամասները և թույլ տվեք, որ դրանք առավելագույն տեղ զբաղեցնեն: Յուրաքանչյուր հաջորդ բաժին կարող է պարունակել ընդհանուր տեղեկություններ և հետին պլան գրառումներ, բայց տալիս է առավել համոզիչ տեղեկատվություն նախ `« ով, ինչ, որտեղ, երբ, ինչու և ինչպես »պատմվածքի մասին:
   • Ընթերցողները հաճախ որոշում են կայացնելու ՝ շարունակել հոդված կարդալ առաջին մի քանի նախադասությունների հիման վրա:
2. Հանդիպեք հրապուրիչ վերնագրով ՝ մարդկանց հրապուրելու համար կարդալ ձեր հոդվածը: Վերնագիրը կամ վերնագիրը պետք է գրավիչ լինի ՝ մի քանի բառով փոխանցելով հոդվածի էությունը: Վերնագիրը պահեք կարճ, ուղղակի և ակտիվ: Համոզվեք, որ վերնագրի տոնը համապատասխանում է հոդվածի տոնին:
   • Երբեմն հոդվածը գրելուց առաջ դուք կգտնեք հաճելի վերնագիր, բայց սովորաբար այն, ինչ ուզում եք փոխանցել, կիմանաք միայն այն գրելուց հետո: Փորձեք սպասել, մինչ ձեր հոդվածը գրելուց հետո կգտնեք վերնագիրը, ապա համոզվեք, որ այն համապատասխանում է քննարկվող թեմային:
3. Պատասխանեք առաջին երկու պարբերությունների բոլոր համապատասխան հարցերին: Յուրաքանչյուր պարբերություն մի արեք երեք-չորս նախադասությունից ավելի երկար: Ներկայացրե՛ք տեղեկատվությունը և մանրամասներ ներկայացրեք քննարկվող թեմայի վերաբերյալ: Հետևյալ պարբերությունների համար պահեք ֆոնային տեղեկատվությունը և գնանշումները:
   • Մարդիկ, ովքեր ցանկանում են ավելին իմանալ թեմայի մասին, կընթերցեն այդ առաջին երկու պարբերությունները, բայց մարդիկ, ովքեր պարզապես ցանկանում են հիմունքները, կստանան իրենց պատասխանները ՝ առանց ամբողջ հոդվածը դիտելու:
4. Գրեք պարզ, նկարագրական լեզվով և գրավիչ տոնով: Խուսափեք ծաղկուն լեզվից կամ ավելորդ նախադասություններից: Եղեք հստակ և հակիրճ և փորձեք հասկացնել, թե ինչու է թեման կարևոր: Օգտագործեք ակտիվ ձայն և տեղեկատվական հնչերանգ:
   • Օրինակ ՝ փոխանակ ասելու. «Ռեժիսոր Միլլերը անձրևոտ Վաշինգտոն նահանգից է և ուսուցիչ էր մինչև 15 տարի որպես ռեժիսոր ծառայելը», կարելի է ասել, որ նման բան. «Ռեժիսոր Միլլերը նախկինում ապրում էր Վաշինգտոնում և կրթության 15-ամյա փորձ »:
5. Ներառեք մեջբերումներ, որոնք աջակցում են հոդվածի բովանդակությանը: Հնարավորության դեպքում օգտագործեք մեջբերում կարծիք փոխանցելու համար (եթե սյունակ չեք գրում) կամ ուղեցույց: Օրինակ, եթե դպրոցում գրիպ կա, ներառեք դպրոցի բուժքրոջ մեջբերումը այն կանխարգելիչ միջոցառումների մասին, որոնք աշակերտները կարող են ձեռնարկել առողջությունը պահպանելու համար: Գնանշումները պետք է ձեր հոդվածին հեղինակություն տան և աջակցեն ձեր ներկայացրած փաստերին:
   • Միշտ հարցրեք մեկին մեջբերումներ անելու թույլտվություն, երբ հարցազրույց եք վերցնում:
6. Սրբագրեք և խմբագրեք ձեր հոդվածը նախքան այն խմբագրին ուղարկելը: Ստուգեք, արդյոք ձեր աղբյուրները ճիշտ են մեջբերվել, և քերականական և ուղղագրական սխալների համար: Կարդացեք ձեր հոդվածը բարձրաձայն `լսելու դժվար նախադասություններ կամ վատ կառուցվածքային պարբերություններ: Կարող եք նույնիսկ ձեր ընկերոջը կամ գործընկերոջը վերանայել ձեր հոդվածը ՝ տեսնելու համար կա՞ն մանրամասներ, որոնք մոռացել եք ներառել:
   • Սեփական աշխատանքը սրբագրելու ունակությունը խմբագրական կազմի հաջողության էական մասն է, և որքան շատ աշխատես դրա վրա, այնքան ավելի լավ կդառնաս:

Խորհուրդներ

• Ուշադիր եղեք ձեր գրածներին ՝ այլ աղբյուրներից գրագողություն խուսափելու համար: Լավ է օգտագործել ուրիշներից ստացված տեղեկատվությունը, բայց համոզվեք, որ այն դնում եք ձեր սեփական բառերով, որպեսզի այն եզակի լինի և անհրաժեշտության դեպքում աղբյուրներ նշեք:
• Եթե ​​դժվարանում եք հոդվածի միտք կազմել, խմբագրից հանձնարարություն խնդրեք: