Բովանդակություն

• Քայլել
• 3-ի մեթոդ 1. Սահմանել տարամիտ մտածողությունը
• 3-ի մեթոդ 2. Խրախուսեք տարամիտ մտածողությունը
• 3-ի մեթոդ 3. Շեղվող մտածողության մեթոդների կիրառում

Դուք երբևէ փորձե՞լ եք մի իրավիճակ, երբ պարզապես չկարողանաք գտնել ճիշտ պատասխանը կամ լուծումը: Եթե ​​այո, ապա կարող եք փորձել տարբերվող մտածողության մասին: Ստեղծագործական մտածողության այս գործընթացը ուսումնասիրում է որոշակի թեմայի տարբեր մասերը և օգնում է կարճ ժամանակահատվածում ձևակերպել դրա լուծման տարբեր տարբերակներ: Շեղող մտածողությունը դժվար գործընթաց չէ, քանի դեռ գիտես ինչ անել:

Քայլել

3-ի մեթոդ 1. Սահմանել տարամիտ մտածողությունը

Շեղող մտածողությունը ստեղծագործ մտածողության ձև է, ուստի խնդիրը դիտվում է այնպես, որ պարտադիր չէ, որ ակնհայտ լինի: Միջին հարցի լուծման կամ ընդհանրապես պատասխան չտալու փոխարեն, փորձեք լուծել հարցը ՝ հարցնելով «իսկ եթե փորձեմ այսպես»: Շեղվող մտածողությունը խթանում է որոնել և դիտարկել նոր և տարբեր մեթոդներ, նոր և տարբեր հնարավորություններ, նոր և տարբեր գաղափարներ և / կամ նոր և տարբեր լուծումներ:

1. Օգտագործեք աջ կիսագունդը: Մեր ուղեղի ձախ կողմը բանական է, վերլուծական և առաջնորդող, իսկ աջը `ուղեղի այն հատվածը, որտեղ մենք ստանում ենք մեր ստեղծագործականությունը, ինտուիցիան և հուզական արտահայտությունը: Այն առանցքային դեր է խաղում տարատեսակ մտածողության և դրանից կախված ստեղծագործական խնդիրների լուծման գործում: Շեղող մտածողությունը ինքնաբուխ է, ազատ հոսող և ոչ գծային: Այն օգտագործում է կողային, ոչ ավանդական և ոչ ավանդական մտածողության ձևեր:
2. Շեղվեք դպրոցում օգտագործվող խնդիրների լուծման ստանդարտ տեխնիկայից: Խնդիրները լուծելու համար անհրաժեշտ է ստեղծագործական մտածողություն, բայց մենք դա հաճախ չենք օգտագործում դասարանում: Փոխարենը, բազմընտրանքային հարցեր ստեղծելու ժամանակ պահանջվում է գծային կոնվերգենտ մտածողություն, պարզապես բնորոշ օրինակ նշելու համար: Այսքանով չէ, որ տարաձայն մտածողությունը լուծում է խնդիրները, քանի որ այն կապված է չորս հիմնական բնութագրերի հետ.
   • Հոսք - բազմաթիվ գաղափարներ կամ լուծումներ արագ գեներացնելու ունակություն:
   • Fկունություն - միաժամանակ խնդրի տարբեր լուծումների մասին մտածելու ունակություն:
   • Բնօրինակություն - գաղափարներ առաջացնելու ունակություն, որի մասին շատերը չեն մտածում:
   • Մշակումը - գաղափար ոչ միայն մանրամասն մշակելու, այլև այն կատարելու ունակություն:

3-ի մեթոդ 2. Խրախուսեք տարամիտ մտածողությունը

1. Իմացեք, թե ինչպես մտածել և խորհել: Ուսումնասիրեք սովորելու եղանակը, ապա ստեղծեք նոր օրինաչափություններ: Ավարտելուց հետո մտածեք դրա մասին: Ավելի տեսական գաղափարների համար փորձեք պարզել, թե ինչպես դրանք կապել ձեր կյանքի հետ և այն, ինչ սովորել եք անցյալում անցկացրած փորձերից:
2. Ստիպեք ինքներդ ձեզ դիտել անսովոր տեսանկյունից: Դա արեք նույնիսկ եթե տարօրինակ է թվում: Օրինակ, պատկերացրեք ձեր կյանքը որպես երեկույթների սենյակ, և դուք ուտեստներից մեկն եք: Այժմ սեղանը դատեք ուտողների տարբեր տեսակետներից:
   • Ի՞նչ են նրանք ակնկալում տեսնել այդ սեղանի վրա:
   • Ի՞նչը նրանց կհիասթափեցնի, եթե դրան չանդրադառնան:
   • Սեղանի վրա կա՞ ինչ-որ բան, որ անհեթեթ է, ինչպես վարսահարդարիչը:
   • Ինչպե՞ս կարող եք ուտեստը ավելի համեղ դարձնել, և ի՞նչ կարող եք ավելացնել այն ավելի անճաշակ դարձնելու համար:
   • Ձեր երեւակայությունը մարտահրավեր նետելը ձեր ուղեղը կսովորեցնի մտածել նոր օրինաչափություններով, իսկ նոր գաղափարներ ստեղծելն ավելի դյուրին կդառնա:
3. Իմացեք, թե ինչպես հարցեր տալ: Շեղող մտածողությունը ոչ այնքան պատասխաններ գտնելն է, որքան այդ պատասխանները ստանալու համար հարց տալը: Questionիշտ հարց տալը կօգնի ձեզ գտնել այն, ինչ փնտրում եք: Դժվարությունը, սակայն, պարզելն է, թե ինչ հարցեր տալ:
   • Որքան լավ կարող եք ձևակերպել տարբեր հարցեր ուղղող հատուկ հարցեր, այնքան ավելի մեծ է դառնում հաջողության հասնելու ձեր հնարավորությունը:
   • Պարզեցրեք բարդ նյութը ՝ բաժանելով այն մասերի: Հետո մակերեսով սրանցից յուրաքանչյուրը հարցրեք. «Ի՞նչ կլինի»:

3-ի մեթոդ 3. Շեղվող մտածողության մեթոդների կիրառում

1. Գաղափար գաղափարների համար: Այս տեխնիկան գաղափարների վրա հիմնված գործիք է: Մի գաղափար առաջացնում է մեկ այլ գաղափար, որն այնուհետև առաջ է բերում մեկ այլ գաղափար և այլն, մինչև պատահական գաղափարների ցուցակը կազմվի ստեղծագործական և չկառուցված ձևով: Երբ մի խմբի հետ մտորում եք, բոլորին ազատ մտածելու հնարավորություն եք տալիս: Մի փնտրեք գործնական լուծում: Փոխարենը հավաքեք գաղափարներ, որոնք գործնականում ոչ մի կապ չունեն բուն խնդրի հետ:
   • Ոչ մի գաղափար չափազանց խենթ չէ, և բոլոր գաղափարները ներառված են:
   • Գաղափարների երկար ցուցակ ստեղծելուց հետո ժամանակն է վերադառնալ և գնահատել գաղափարներն ըստ դրանց արժեքի կամ օգտակարության:
2. Օրագիր պահեք: Օգտագործելով ամսագիր ՝ դուք կարող եք արձանագրել և հետևել այն ինքնաբուխ գաղափարներին, որոնք մարդիկ ունենում են անսովոր պահերին և վայրերում: Այս գաղափարները գրի առնելու համար կարող է նշանակվել մտքի փորձնական թիմի անդամ: Այնուհետև օրագիրն ի վերջո կարող է վերաճել գաղափարների աղբյուրների, որոնք կարող են հետագայում մշակվել և կազմակերպվել:
3. Գրեք առանց սահմանների: Կենտրոնացեք որոշակի թեմայի վրա և շարունակեք գրել դրա մասին կարճ ժամանակահատվածում: Գրեք այն ամենը, ինչ գալիս է մտքում, քանի դեռ խոսքը վերաբերում է թեմային: Մի անհանգստացեք կետադրության կամ քերականության համար: Գրիր Ավելի ուշ կարող եք կազմակերպել, ուղղել և վերանայել բովանդակությունը: Նպատակը թեմա վերցնելն է, այնուհետև կարճ նստաշրջանում գտնել դրա վերաբերյալ տարբեր գաղափարներ:
4. Ստեղծեք առարկայի տեսողական պատկեր կամ մտքի քարտեզ: Փոխակերպել մտքի փոթորկի գաղափարները տեսողական քարտեզի կամ պատկերի: Համոզվեք, որ պատկերները ցույց են տալիս գաղափարների փոխհարաբերությունները: Օրինակ ՝ Ձեր թեման կարող է լինել այն մասին, թե ինչպես սկսել բիզնես:
   • Թղթի կտորի կենտրոնում գրեք «Ստեղծեք բիզնես» -ը և դրա շուրջ շրջան գծեք:
   • Ենթադրենք, որ դուք կարողացել եք 4 ենթաթեմաներով հանդես գալ ապրանքների / ծառայությունների, ֆինանսավորման և աշխատողների վերաբերյալ:
   • Հիմնական թեման պարունակող շրջանակից նկարեք 4 տող, յուրաքանչյուրը `յուրաքանչյուր ենթաթեմայի համար: Ձեր նկարն այժմ նման կլինի մանկական արեւի նկարին:
   • Այս տողերից յուրաքանչյուրի վերջում նկարեք շրջան: Այս փոքր օղակներից յուրաքանչյուրում գրեք 4 ենթաթեմատիկայից մեկը (ապրանքներ / ծառայություններ, ֆինանսավորում և աշխատողներ):
   • Հիմա ենթադրենք, որ այս ենթաթեմաների շրջանակներում ստեղծել եք երկու հիմքում ընկած թեմաներ: Օրինակ ՝ «ապրանքները / ծառայությունները» մտածում են «զգեստների» և «կոշիկների» մասին, իսկ «ֆինանսավորումը» ՝ «վարկի» և «խնայողականության» մասին:
   • Այսպիսով, այժմ դուք ենթատեքստերով յուրաքանչյուր շրջանակից երկու գծեր եք նկարում ՝ ստեղծելով մի բան, որը նման է երկու ճառագայթների մինի արևի:
   • Յուրաքանչյուր տողի (կամ «շառավղի») վերջում նկարեք ավելի փոքր շրջան և գրեք ենթաթեմաների հիմքում ընկած առարկաներից յուրաքանչյուրում: Օրինակ ՝ «Ապրանքներ / ծառայություններ» ենթաթեմայից, հիմքում ընկած թեմաների շրջանակներից մեկում գրեք «զգեստներ», իսկ մյուսում ՝ «կոշիկներ»: «Ֆինանսավորման» ենթաթեմատիկայից `հիմքում ընկած թեմաների շրջանակներից մեկում գրեք« վարկ », իսկ մյուսում` «խնայողություններ»:
   • Երբ պատրաստ լինեք, այս քարտը կարող է օգտագործվել թեման հետագա զարգացնելու համար: Սա ներառում է ինչպես տարամիտ, այնպես էլ կոնվերգենտ մտածողություն:
5. Կազմակերպեք ձեր գաղափարները նորարարական եղանակով: Լավագույն արդյունք ստանալու համար հարկավոր է կիրառել ինչպես տարամիտ մտածողություն, այնպես էլ կոնվերգենտ մտածողություն: Երկուսն էլ կարևոր դեր են խաղում գործընթացում: Շեղողն ապահովում է ստեղծագործական ունակությունները, մինչդեռ կոնվերգենտ մտածողությունը կարող է վերլուծել և գնահատել ստեղծագործական գաղափարները և դրանք հասցնել առանցքի: