Բովանդակություն

• Քայլեր
• Մեթոդ 1 4 -ից. Խաբել թերթեր
• Մեթոդ 2 4 -ից. Խաբել դասընկերոջը
• Մեթոդ 3 4 -ից ՝ «Դժվար է ապացուցել»
• Մեթոդ 4 -ից 4: Փորձեք ոչ հեշտությամբ Գրել
• Գուշացումներ

Եթե ​​պատրաստ չեք, ծույլ, կամ որևէ այլ պատճառով չեք կարող հաջողությամբ թեստ գրել կամ քննություն հանձնել, կարող եք որոշել դիմել փոխարինման ՝ խաբել: Ահա որոշ խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ հասնել ձեր նպատակին:

Քայլեր

1. 1 Որոշեք, թե որ տեսակի խաբեությունն է ձեզ համար ամենալավը ՝ խաբեության թերթիկ, դասընկերոջից խաբեություն, թե դժվար ապացուցելու մեթոդ: (Այս մեթոդների մասին լրացուցիչ տեղեկությունների համար տե՛ս ստորև բերված բաժինները):
2. 2 Մի բռնվեք: Խաբելը օգնում է միայն այն դեպքում, եթե դուք գիտեք, թե ինչպես դա անել: Ահա մի քանի պարզ խորհուրդ ՝ խաբեությունից չբռնվելու համար.
   • Կասկած չառաջացրեք: Կարևոր է գտնել հավասարակշռություն, թե ինչպես կարելի է լավագույնս խաբել պատասխաններին և ինչպես ոչ բացահայտ կերպով: Հետեւաբար, շատ մի պտտվեք: Եթե ​​ձեզ հարկավոր է շուրջը նայել, երբեք ձեր հայացքը մի տեղում մի պահեք ավելի քան հինգ կամ տասը վայրկյան: Նայեք տարբեր ուղղություններով, ապա ուսուցիչը կասկածներ չի ունենա, և նա չիմանա, թե որտեղից եք խաբում:
   • Շատ մի պտտվեք:Հնարավոր է դա բարդել ամենաբարձր գնահատականի վրա, եթե քրտնաջան աշխատում եք, բայց եթե մնացած բոլորը ցածր գնահատականներ են ստանում, ապա ուշադրություն կդարձնեք ձեր վրա: Ոչինչ, եթե սովորաբար լավ գնահատականներ եք ստանում, բայց եթե հրահանգիչը գիտի, որ դուք թույլ ուսանող եք, նա կարող է կռահել: Բաց թողեք որոշ հարցեր միտումնավոր, այն էլ բավական, որ ամեն դեպքում լավ արդյունք ունենաք: Մենք խորհուրդ ենք տալիս նախ ստանալ քառյակ և աստիճանաբար բարձրացնել ձեր արդյունքը մինչև հինգի հասնելը: Հիշեք, որ դա պետք է անել դանդաղ:
   • Բաց թողեք ապացույցները: Թեստի ավարտից անմիջապես հետո խնդրեք գնալ զուգարան (եթե, իհարկե, դեռ չեք գնացել) և լվացեք կամ դեն նետեք խաբեության որևէ ապացույց: Որքան երկար եք ձեզ հետ պահում խաբեության թերթիկը, այնքան ավելի մեծ հավանականություն կունենաք որսալու, քանի որ ինչ -որ մեկը վաղ թե ուշ դա նկատելու է:

Մեթոդ 1 4 -ից. Խաբել թերթեր

1. 1 Նախ, հավաքեք ձեզ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Սա ներառում է բանաձևեր, հիմնաբառեր, տերմիններ, ամսաթվեր, սահմանումներ, անուններ, հոլովումներ և այլն:
2. 2 Խնդրում ենք տեղեկատվությունը ճիշտ գրել կամ տպել: Տառատեսակը պետք է լինի լավ, միջին չափի (ոչ շատ մեծ, բայց ոչ շատ փոքր): Կարող եք հնարավորինս շատ տեղեկատվություն գրել մի փոքր թղթի վրա, բայց հիշեք. Եթե տառատեսակը չափազանց փոքր է, դուք մեծապես կենտրոնանալու եք խաբեության թերթիկի վրա ՝ դրանով իսկ վտանգելով ուշադրությունը: Եթե ​​կարող եք տպել ձեր խաբեության թերթիկը, դա արեք: Եթե ​​այն հետագայում հայտնաբերվի, ուսուցիչը չի կարողանա որոշել, որ դա ձեր ձեռագիրն է:
3. 3 Վերաշարադրեք ձեր ուզած բառերը: Սա ամենատարածվածն է ուղղագրական թեստերի ժամանակ: Ձեր ուղղագրական գրքից բառերը ճիշտ պատճենեք թղթի վրա: Այնուհետև դրեք այն ձեր ծնկի վրա կամ ամրացրեք այն ձեր թևի մեջ: Բայց դա անելը շատ ռիսկային է, ուստի զգույշ եղեք:
4. 4 Թաքցնել թերթիկը:
   • Փորձեք Body Cheat Sheet մեթոդը: Մի տպեք ձեր խաբեության թերթիկը, պարզապես գրեք այն ինչ -որ տեղ ձեր մարմնի վրա: Եթե ​​դուք տղա եք, ապա ավելի լավ է դա անել նախաբազկի վրա, եթե աղջիկը `ազդրի վերին հատվածում: Երկուսն էլ լավ են, քանի որ դուք կարող եք հագնել զգեստ կամ երկարաթև շապիկ ՝ թաքցնելու համար խաբեության թերթիկը, երբ դրա կարիքը չունեք: Հիմնական բանը այն չէ, որ ցույց տաք, որ ձեր մարմնի վրա ինչ -որ բան գրված է: Գրեք բառերը մի վայրում, որը միայն դուք կարող եք տեսնել:
   • Փորձեք Water Bottle Cheat Sheet մեթոդը: Տպեք ձեր խաբեության թերթիկը գունավոր թղթի վրա, որը հիշեցնում է ջրի շշի պիտակը: Այնուհետեւ կպցրեք այն այս պիտակի վրա եւ պտտեք այնպես, որ միայն դուք տեսնեք այն: Իդեալում, փորձեք նմանակել պիտակի վրա գրված տառերը `կասկածներից խուսափելու համար:
   • Փորձեք «Խաբել թերթիկը թղթապանակում» մեթոդը: Եթե ​​ձեր ուսումնական նյութերը տանում եք թղթապանակի մեջ և դրա շապիկին կա թափանցիկ գրպան, ապա գրպանը տեղադրեք այդ գրպանում: Տեղադրեք թղթապանակը սեղանի վրա, որպեսզի խաբեության թերթի եզրը տեսանելի լինի ձեզ համար, բայց ոչ ուսուցչին:
   • Փորձեք Calculator Cheat Sheet մեթոդը: Սա հարմար է նրանց համար, ովքեր գրում են մաթեմատիկայի թեստ, քանի որ միայն այդ դեպքում հաշվիչը կարող է օգտագործվել առանց կասկածներ առաջացնելու: Սահեցրեք բանաձևերը կամ տերմինների թերթիկը հաշվիչի կափարիչի հետևի տակ:
   • Փորձեք հաշվիչն օգտագործելու այլ եղանակ. Եթե ​​ունեք գրաֆիկական հաշվիչ, ապա այնտեղ պահեք մաթեմատիկական բանաձևերը: Այնուհետև տեղեկատվությունը փոխանցեք արխիվ, որպեսզի կարողանաք օգտագործել այն, նույնիսկ եթե ուսուցիչը ձեզ ստիպի մաքրել RAM- ը: Թեստի ընթացքում ապամոնտաժեք տեղեկատվությունը, այնուհետև մաքրեք հիշողությունը: Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես արխիվացնել, նայեք հաշվիչի կամ ինտերնետի հրահանգներին:
   • Փորձեք «Խաբեության թերթիկ այլուր» մեթոդը: Թաքցրեք խաբեության թերթիկը այնտեղ, որտեղ չկա որևէ նշան, որ այն ձերն է, օրինակ ՝ դասարանում, դպրոցական զուգարանակոնքում կամ որևէ մեկի աթոռին:
   • Հագեք երկարաթև վերնաշապիկ և ձեր թևը բարձրացրեք խաբեության թերթիկը: Սա շատ լավ միջոց է, քանի որ ուսուցիչը ձեր թևերը չի բարձրացնի:Երբ ուսուցիչը ձեզ չի նայում, կարող եք հեշտությամբ հանել խաբեության թերթիկը, այնուհետև նույն կերպ թաքցնել այն:

Մեթոդ 2 4 -ից. Խաբել դասընկերոջը

1. 1 Փորձեք «Հայացք հարևանության մոտ» մեթոդը: Եթե ​​ձեր դասարանում ֆիքսված տեղ չունեք, նստեք մի ուսանողի հետևում, ով լավ է գրում թեստեր (կամ պարծենում է պատրաստված լինելու կամ առարկայի լավ իմացությամբ): Տեղափոխվեք գրասեղանի հետևում ՝ նրանից աջ կամ ձախ և տեսեք նրա գրասեղանը անկյունագծով: Այս կերպ Դուք կարող եք նայել նրա ուսի վրայով և գլուխը շատ չշարժել: Երբեք մի նստեք աշակերտի հետ դասարանի կենտրոնում կամ առաջին նստարանի մոտ, քանի որ ուսուցիչը կարող է նկատել, որ դուք խաբում եք: Իհարկե, կարող եք խաբել նաև կողքին նստածին, եթե կատարում եք առաջադրանքի նույն տարբերակը:
2. 2 Փորձեք Մուտք գործել հանցակից մեթոդ: Համաձայնեք դասընկերոջ հետ և մշակեք ազդանշանային համակարգ: Սա կրկնապատկելու է առարկայի վերաբերյալ ձեր գիտելիքները, քանի որ դուք միասին աշխատելու եք ՝ միմյանց պատասխաններ տալով: Թեստերի դեպքում կարող եք անել հետևյալը.
   1. Համաձայնեք, թե որ ձեռքի կամ ոտքի հարվածներն են ներկայացնում A, B, C, D, E ընտրանքները և «սխալ պատասխան»: Ընտրելով «սխալ պատասխանի» ազդանշանը ՝ դուք կբարձրացնեք թեստ լավ գրելու հնարավորությունները ՝ օգնելով միմյանց վերացնել սխալ պատասխանը: Նաև հնչեցրեք ազդանշան ՝ հանցակիցի ուշադրությունը գրավելու համար ՝ առանց կասկածի (օրինակ ՝ հազի կամ ոտքի հարվածի):
   2. Առաջին հազը `նրա ուշադրությունը գրավելու համար:
   3. Մատներով մատնանշեք հարցի համարը (օրինակ ՝ առաջին 3 -ը, ապա 2 -ը ՝ 32 -րդ հարցը):
   4. Սպասեք, որ ձեր հանցակիցը ձեզ պատասխանի ազդանշան տա (օրինակ, եթե պատասխանը B է, ձեր ականջը քաշում է):
   5. Եթե ​​չգիտեք, թե երկու պատասխաններից որն ընտրել, հազալ տվեք հարցի համարը, ապա ազդանշան տվեք այն հարցին, որը ձեզ ճիշտ է թվում:
   6. Եթե ​​պատասխանը ճիշտ է, հանցակիցը կարող է գլուխը շարժել: Եթե ​​պատասխանը սխալ է, նա ազդանշան կտա «պատասխանը սխալ է» (օրինակ ՝ մազերը քաշեք պոչի մեջ):

Մեթոդ 3 4 -ից ՝ «Դժվար է ապացուցել»

1. 1 Փորձեք ձեռք բերել «ուսուցչի գիրք» ձեր դասագրքի համար: Եթե ​​ուսուցիչները վերապատրաստման դասընթացի համար օգտագործում են պատրաստի թեստեր մեթոդական ձեռնարկից, գնեք ձեր օրինակը: Գտեք այս գրքի հրատարակությունը ինտերնետում և գնեք այն: Անգիր սովորիր հարցերի պատասխանները թեստից առաջ: Այս մեթոդը լավ է այնպիսի առարկաների համար, ինչպիսիք են գիտությունը (սկսնակ մակարդակ), օտար լեզուն կամ պատմությունը, քանի որ նրանց համար հաճախ պատրաստ թեստեր են հանձնվում:
2. 2 Փորձեք ձեռք բերել թեստի հին օրինակը: Դա կարելի է անել ՝ խոսելով ձեր դասարանի աշակերտի հետ կամ զուգահեռ այլ դասարանից, ով արդեն անցել է այս թեստը: Եթե ​​վստահ եք, որ կունենաք ճիշտ նույն թեստը, իմացեք բոլոր պատասխանները:
3. 3 Փորձեք «Հետ վերադառնալ» մեթոդը: Եթե ​​գիտեք, որ ուսուցիչը թույլ կտա ձեզ ավելի ուշ ավարտել թեստը, դիտմամբ մի ավարտեք այն և հարցրեք ՝ կարո՞ղ եք այն ավարտել մեկ այլ օր: Մի մոռացեք անգիր թեմաներ կամ հարցեր, այնպես որ կարող եք գտնել թեստի պատասխանները, որոնք կավելացնեք ավելի ուշ:
   • Ասեք, որ վատ եք զգում, գնացեք զուգարան թեստի ավարտին մոտ և մնացեք այնտեղ մինչև վերջ կամ գրեթե մինչև թեստի ավարտը: Այս մեթոդն օգտագործելուց առաջ համոզվեք, որ ուսուցիչը թույլ կտա ձեզ ավելի ուշ ավարտել աշխատանքը, այլապես կարող եք ինքներդ ձեզ ավելի վատացնել, եթե հետագայում պարզվի, որ չեք կարող ավարտել գրել:
4. 4 Փորձեք «Բերեք ձեր մատիտը» մեթոդը: Եթե ​​դուք ներկայացնում եք թուղթ, և ուսուցիչը սեղանի մոտ չէ, արագ հանեք մատիտը և պատճենեք թեստի պատասխանները կույտի վերևում:
   • Հիշեք, որ դասասենյակներում կան տեսախցիկներ, և ամեն դեպքում այս մեթոդը շատ ռիսկային է:
5. 5 Փորձեք «Կեղծ առաքելություն» («Ռումբ») մեթոդը: Եթե ​​նախապես գիտեք թեստի ձևաչափը, գրեք (տպեք) բոլոր կարևոր կետերը մի թերթիկի վրա, որը նման է ստանդարտ առաջադրանքի թերթիկին:
   • Դիտարկեք ձևաչափումը. Թվերի տողերը, կարծես դրանք հարցեր լինեն, մի մոռացեք էջերի համարները և այլ մանրամասներ: Ապա համոզվեք, որ ուսուցիչը չի նկատում, որ դուք ունեք լրացուցիչ թուղթ:
   • Եթե ​​դուք պատրաստվում եք կանոնավոր գրավոր թեստ անցկացնել պարզ թղթի վրա և գիտեք տարբեր ընտրանքների հարցերը, կարող եք պատասխանները գրել մեկ թերթիկի վրա, այնուհետև ընտրել ձեր ուզածները: Այնուամենայնիվ, ուսուցիչը պետք է կարողանա տեսնել, թե ինչպես եք գրում, այնպես որ դուք պետք է ճարպիկ լինեք ՝ նախապես գրված թերթերը փոխանակելու համար:

Մեթոդ 4 -ից 4: Փորձեք ոչ հեշտությամբ Գրել

1. 1 Փորձեք հիշել կարևոր տեղեկությունները վերջին պահին: Եթե ​​թեստից մի քանի րոպե առաջ սահուն կարդում եք ձեր գրառումները, կարող եք անել առանց խաբելու:
   • Փորձեք անգիր սովորել ձեր շարադրության հիմնական բառերը: Սովորաբար, ուսուցիչները ուշադրություն են դարձնում հիմնաբառերին կամ հիմնական հաղորդագրություններին: Նրանց քիչ է հետաքրքրում «ջուրը»: Եթե ​​գիտեք շարադրության թեման կամ հնարավոր թեմաները, սովորեք չորսից հինգ տերմին կամ կարևոր կետեր, որոնք ուսուցիչը, ամենայն հավանականությամբ, կփնտրի ձեր աշխատանքում: Ամեն ինչ սովորելու փոխարեն, ավելի քիչ ջանքերով կարող ես հաջողության հասնել:
   • Քննությունների և մաթեմատիկայի թեստերի համար փորձեք անգիր սովորել բանաձևերը: Բանաձևի իմացությունը կարող է ավելի շատ օգնել, քան գործնական խնդիրների լուծման համար ժամանակ հատկացնելը: Եթե ​​դուք բանաձևերը լավ եք անգիր սովորել, ապա թեստի ժամանակ ձեզ հարկավոր է միայն փորձել դրանք կիրառել խնդիրների համար:
   • Թեստերի համար փորձեք ինչ -որ կերպ խմբավորել տեղեկատվությունը: Բառերի ցանկը անգիր անելու փոխարեն փորձեք այն բաժանել փոքր, հեշտ հիշվող ցուցակների: Օրինակ, համաշխարհային պատմության թեստի համար, եթե խոսքը Միացյալ Նահանգների մասին է, «ffեֆերսոն, Համիլթոն, Ֆրանկլին, Վաշինգտոն, Գրանտ, Լինքոլն և Լի» անգիր սովորելու փոխարեն, այս ցուցակը բաժանեք «4 հիմնադիր հայրերի. Ֆրանկլին, Վաշինգտոն, Jeեֆերսոնը և Հեմիլթոնը «Եվ» քաղաքացիական պատերազմի 3 հրամանատար ՝ Լի, Լինքոլն, Գրանտ »: Անգիր դրանք այս կերպ, և քեզ համար ավելի հեշտ կլինի հասկանալ, եթե կարոտես մեկին:
2. 2 Հաջորդ անգամ սկսեք պատրաստվել ժամանակից շուտ: Ստեղծեք ձեր սեփական դասացուցակը ՝ հաշվի առնելով այլ առարկաներ և այլ դպրոցական և արտադպրոցական գործունեություն:

Գուշացումներ

• Երբեք մի մոռացեք, որ ուսուցիչը նայում է ձեզ: Խաբեության ոչ մի մեթոդ չի օգնի, եթե ուսուցիչը նայում է ուղղակիորեն ձեզ, մինչդեռ դուք ձեռքում ունեք նոթատետր և խելագար կերպով պատճենում եք դրանցից:
• Դասընկերուհին կարող է բողոքել ուսուցչին, որ դուք խաբում եք:
• Եթե ​​դա ընդհանուր համակարգիչ է, կարող եք ջնջել ձեր դիտարկիչի պատմությունը:
• Տեսեք, թե ինչ է անում ուսուցիչը ժամանակ առ ժամանակ, որպեսզի չխաբվեք խաբեության վրա:
• Միմյանց խաբելը միշտ ավելի լավ է, քան թերթերը խաբելը, դժվար ապացուցելու մեթոդները նույնիսկ ավելի լավն են: Որքան քիչ ապացույցներ եք խաբում, այնքան լավ:
• Մի պարծենաք, որ դուրս եք գրել: Դուք երբեք չգիտեք, թե ով կարող է ասել ուսուցչին:
• Որոշ կարևոր թեստերի դեպքում, ինչպիսիք են Միացյալ Թագավորության դպրոցական ավարտական ​​քննությունները կամ Ավստրալիայի ազգային դպրոցական թեստը, թեստի բոլոր արդյունքները կարող են անվավեր ճանաչվել, եթե ձեզ խաբում են: Ամենավատ պատիժը հինգ տարի քննություններ հանձնելու արգելքն է, ինչը նշանակում է, որ ավարտական ​​քննություններ կամ համալսարան չեն լինելու:
• Միշտ կա հավանականություն, որ ձեզ կբռնեն: Խնդրում եմ, եղիր զգույշ.
• Եթե ​​խաբում եք ձեր կողքին նստած ինչ -որ մեկի կողմից, կռացեք և հենվեք ձեր թևին ՝ գլուխը կողքով շրջելով ՝ համոզվելու համար, որ այն գրավիչ չէ:
• Այլ աշակերտները կարող են կասկածել ձեզ խաբեության մեջ և այդ մասին հայտնել ուսուցչին:
• Եթե ​​ձեզ խաբում են, հետևանքները կարող են լուրջ լինել ՝ թեստ չանցնելը, կասեցումը և նույնիսկ վտարումը: Շատ դպրոցներ նույնիսկ նշան կդնեն ձեր հաշվետվության քարտի վրա `նշելու, որ դուք խախտել եք պատվո կանոնագիրը: Խաբելու մասին խորհուրդներ փնտրելու փոխարեն փորձեք խորհուրդներ փնտրել, թե ինչպես պատրաստվել քննություններին:
• Եթե ​​դուք ստիպված եղաք խաբել, քանի որ ժամանակ չունեիք պատրաստվելու, հիշեք, որ թեստից հետո ամենալավը սովորելն է: Դրանից հետո կարող եք անցկացնել ամփոփ թեստեր, և սովորած տեղեկատվությունը կարող է օգնել:
• Շատ մասնագիտությունների մեջ ձեզ անհրաժեշտ կլինի այն գիտելիքը, որը ձեռք եք բերել նյութը ուսումնասիրելով, այլ ոչ թե այն դուրս գրելով: Հիշեք, որ վիրաբույժ լինելուց և հիվանդին վիրահատելուց վիրահատական ​​սենյակում չեք կարող դուրս գրել: