Բովանդակություն

• Քայլեր
• Խորհուրդներ
• Arnգուշացում
• Ինչ է պետք

Անկախ նրանից, թե ցանկանում եք դպրոցում լավ գործեր կատարել կամ գերազանցել ձեր մասնագիտական ​​աշխատանքը, արդյունավետ գրառումներ կատարելը արժեքավոր հմտություն է տեղեկատվությունը պահելու, անգիր պահելու, մտապահելու և հիշելու համար: Եթե ​​հետևեք այս պարզ քայլերին և խորհուրդներին, դուք ոչ միայն կսովորեք գրառում կատարել, այլ նաև ավելի արդյունավետ գրառումներ կատարել, ինչը կօգնի ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները և պահել փաստաթղթերը:

Քայլեր

3-րդ մաս 1. Պատրաստել

1. 

   Հավաքեք իրեր ՝ գրառումներ անելու համար: Սա կարող է ակնհայտ թվալ, բայց իրոք կարևոր է պահել ձեր գրառումները և պատրաստվել դասից առաջ, հանդիպումից կամ շնորհանդեսներ ներկայացնելուց առաջ:
   • Եթե ​​գրառումներ եք անելու գրչի և թղթի վրա, ձեզ հարկավոր է A4 չափի տետր ՝ բազմաթիվ դատարկ էջերով և թանաքի յուրաքանչյուր գույնի համար երկու գրիչ: Եթե ​​նոութբուք եք օգտագործում, հիշեք, որ մարտկոցը ամբողջությամբ լիցքավորեք կամ նստեք մի վայրի մոտ, որտեղ այն հնարավոր է միացնել:
   • Եթե ​​ակնոց եք կրում, մի մոռացեք բերել այն, որպեսզի կարողանաք տեսնել, երբ ուսուցիչը / ուսուցիչը գրատախտակին գրում է կարևոր տեղեկություններ: Անհրաժեշտ է նաև հիշել, որ անհրաժեշտության դեպքում բաժակները մաքրելու համար միկրոթելային սրբիչ եք բերել: Բացի այդ, դուք պետք է նպատակ ունենաք նստել ձեր սենյակում, որպեսզի կարողանաք հստակ տեսնել և լսել բանախոսին:

2. 

   
   
   Պատրաստել Դասի, դասախոսության կամ հանդիպման գնալուց առաջ հարկավոր է վերանայել ձեր նախորդ գրառումները: Սա կօգնի ձեզ հետևել և պատրաստ լինել նոր տեղեկություններ կլանելու այնտեղից, որտեղ վերջին անգամ կանգ եք առել:
   • Եթե ​​դասին նախապատրաստվելու համար ձեզ խորհուրդ են տալիս նախապես կարդալ նյութը, անպայման կատարեք առաջադրանքը: Սա կօգնի ձեզ հասկանալ ցանկացած թեմա, հասկացություն կամ գաղափար, որը դասավանդողը / ուսուցիչը դասավանդելու է դասարանում: Լավ գաղափար է նախօրոք սովորած գլխի, բաժնի կամ դասի ուրվագիծը ստեղծել: Պետք է մի կողմում գրեք ձեր ուրվագիծը, մյուս կողմում գրառումներ կատարելու համար:
   • Հիշեք «Չպատրաստել նշանակում է պատրաստվել անհաջողության» ասացվածքը:

3. 

   
   
   Ակտիվորեն լսեք: Գրառումներ կատարելիս շատ մարդիկ սխալվում են ՝ մեխանիկորեն վերաշարադրելով յուրաքանչյուր նախադասություն ՝ իրականում չհասկանալով դրանց իմաստը:
   • Սա սխալ է: Եթե ​​դասարանում չփորձեք հասկանալ դասը, կկորցնեք դասը սովորելու արժեքավոր հնարավորությունները:
   • Ուստի առաջին անգամ դասախոսություն լսելիս պետք է փորձեք հասկանալ տեղեկատվությունը, քանի որ դա կնվազեցնի ապագայում ձեր կատարած աշխատանքի քանակը, և դասը վերանայելիս ավելի քիչ շփոթված կլինեք:

4. 

   
   
   Գրառումներ կատարեք գրիչով և թղթով: Չնայած տետրերը հարմար են գրառումներ կատարելիս, Պրինսթոնի համալսարանում անցկացված ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ ձեռագրերն ավելի լավ են պահում տեղեկատվությունը:
   • Ենթադրվում է, որ սա այն պատճառով է, որ համակարգչից օգտվողները հակված են պատճենել իրենց լսած յուրաքանչյուր բառը ՝ առանց իրականում մշակելու տեղեկատվությունը:
   • Մյուս կողմից, ձեռագիրն այնքան արագ չէ, որ բառ առ բառ վերծանվի, ուստի գրառումներ կատարողները ստիպված են ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել բովանդակությանը ՝ ընտրելու ամենակարևոր և համապատասխան տեղեկատվությունը:
   • Որպես այդպիսին, փորձեք հնարավորության դեպքում ձեռքով գրել:

5. 

   Մի վախեցեք հարցեր տալուց: Երբ բախվում եք ինչ-որ անհասկանալի բանի, մի գրեք այն և ինքներդ ձեզ ասեք, որ դա ավելի ուշ կլինի. Բացատրություն խնդրեք ձեր ուսուցչից / դասավանդողից:
   • Մտածեք այս մասին. Եթե հիմա ինչ-որ բան չեք հասկանում, հետագայում դա հասկանալը կրկնակի դժվար կլինի:
   • Մի վախեցեք խնդրել ձեր ուսուցչին / դասավանդողին կրկնել դա, հատկապես եթե կարծում եք, որ իրենց ասածը կարևոր է:
   գովազդ

3-րդ մաս 2-ը. Գրառումներ կատարեք հնարավորինս արդյունավետ

1. 

   Կենտրոնացում և հիմնական բառեր և հասկացություններ: Փոփոխություն ամենակարեւոր Այն, ինչ կարող եք անել `գրառումներ կատարելու ձեր հմտությունները բարելավելու համար` կենտրոնանալ միայն հիմնական բառերի և հասկացությունների վրա:
   • Բացահայտեք առավել համապատասխան տեղեկատվությունը: Վերաշարադրեք ամենակարևոր բառերը կամ արտահայտությունները, որոնք առավել կարևոր են ուսումնասիրվող թեմայի համար. Գործոններ, ինչպիսիք են ամսաթվերը, անունները, սկզբունքները, սահմանումները, ընտրվում են միայն ամենակարևոր մանրամասները: Ազատվեք բոլոր լցոնումներից և հավելումներից. Դուք կարող եք կարդալ դասագիրքը, եթե ցանկանում եք դրանք վերանայել:
   • Մտածեք ձեր տեղեկատվության մասին ցանկանալ խնայել, Ինչու՞ ընտրեցիք այս դասը վերցնել: Ինչու՞ եք միանում այս սեմինարին: Ինչու է ձեր ղեկավարը ձեզ ուղարկում այդ համաժողովին: Միգուցե ձեր առաջին բնազդը այն է, ինչ բառացիորեն տեսնում եք տեսածը կամ լսում, բայց հիշեք, որ գրառումներ եք անում ինչ-որ բան սովորելու համար ՝ ոչ թե պատմվածք գրել:
   • Առաջնահերթությունը տրվում է բոլոր «նոր» տեղեկատվություններին, Wasteամանակ մի կորցրեք գրելու այն, ինչ դուք արդեն գիտեք, - դա ձեզ համար պարզապես անօգուտ է և ժամանակի կորուստ: Կենտրոնացեք այն ամենի ձայնագրման վրա, որը նախկինում երբեք չեք տեսել. Սա ձեզ տալիս է ամենաարժեքավոր տեղեկատվությունը:

2. 

   Օգտագործեք «հարց, պատասխան և ապացույց» մեթոդը: Սա գրառում կատարելու արդյունավետ մեթոդ է, քանի որ այն ձեզ ստիպում է ուշադրություն դարձնել բովանդակությանը, երբ գրում եք, և թույլ է տալիս այն դնել ձեր սեփական բառերով: Ապացուցված է, որ մեկնաբանության այս մեթոդը օգնում է ուսանողներին շատ ավելի արդյունավետ հասկանալ և պահպանել դասի բովանդակությունը:
   • Տեղեկատվությունը նշելու փոխարեն ՝ ուշադիր լսեք բանախոսի ասածները և փորձեք հասկանալ բովանդակությունը: Դա անելուց հետո ներկայացրեք ձեր գրառումները որպես միավորի հարցերի շարք, ապա լրացրեք ձեր սեփական պատասխանները:
   • Օրինակ, եթե հարցն այն է, «Ներկայացման հիմնական թեման Ռոմեո եւ Ջուլիետ Ի՞նչ է Շեքսպիրը: "պատասխանը կարող է լինել" Տուփից դուրս սիրո ողբերգական պատմություն, Ռոմեո եւ Ջուլիետ խոսել ատելության մշակման հետևանքների մասին »:
   • Այդ պատասխանի ներքո դուք կարող եք հետագա աջակցություն ցուցաբերել ձեր եզրակացություններին ՝ փաստաթղթում բերելով հատուկ օրինակներ: Այս մարտավարությունը թույլ է տալիս արձանագրել բոլոր համապատասխան տեղեկությունները հակիրճ և հեշտ ընթերցվող էկրանին:

3. 

   Օգտագործեք սղագրություններ: Սովորական աշակերտը կարող է գրել վայրկյանում 1/3 բառ, իսկ միջին մարդը խոսում է վայրկյանում 2/3 բառի մասին: Հետևաբար, ձեր սեփական սղագրության համակարգը կառուցելը կարող է օգնել ավելի արագ գրել և խուսափել հետ մնալուց:
   • Փորձեք «ոչ» -ի փոխարեն «ոչ», «ժողովուրդ» բառի «նգ», «ինչպես» բառակապակցության համար կրճատել «ոչ» -ի նման բառերը: «Եվ» -ի փոխարեն դրեք գումարածի նշան: Կարող եք նաև գրել երկար արտահայտություններ, որոնք կրկնում են անընդմեջ դասի կամ դասախոսության ընթացքում. Օրինակ ՝ պատմության դասում մինչև 25 անգամ «ժողովրդի ինքնիշխանություն» գրելու փոխարեն, պարզապես գրել «CQND»:
   • Իհարկե, այդ դեպքում դուք պետք է կարդաք ձեր հապավումները. Եթե վախենում եք փորձանքից, կարող եք գրել հիմնաբառերը ՝ հապավումները վերծանելու համար: Կարող եք նաև ամբողջությամբ վերաշարադրել դպրոցից հետո:
   • Եթե ​​ձեր ուսուցիչը կամ հաղորդավարը շատ արագ խոսում են ձեր գրառումների համար, նույնիսկ ստենոգրամաներով, կարող եք մտածել, որ հաջորդ դասին ձեր հետ բերեք ձեր ձայնագրող սարքը, այնպես որ կկարողանաք նորից լսել: և լրացրեք ձեր տետրում առկա բացերը:

4. 

   Ներկայացրե՛ք գրառումները այնքան գրավիչ: Դուք կվախենաք վերանայել և ուսումնասիրել ձեր գրառումները, եթե այն շատ դուդլ է, խառնաշփոթ և դժվար ընթերցվող, այնպես որ կարևոր է, որ ներկայացումը դյուրին լինի: Ահա մի քանի խորհուրդ գրառումներ կատարելու ավելի գրավիչ բաժիններ ստեղծելու համար.
   • Միշտ սկսեք նոր էջից, Դուք կտեսնեք, որ ձեր գրառումները շատ ավելի հեշտ են ընթերցվում, եթե դիմեք նոր էջի ՝ յուրաքանչյուր դասի կամ թեմայի համար գրառումներ կատարելու համար: Գրեք ամսաթիվը վերին աջ անկյունում և գրեք թղթի միայն մի կողմում, հատկապես եթե օգտագործում եք մուգ թանաքով գրիչ:
   • Համոզվեք, որ ձեր ձեռագիրը հեշտ է կարդացվում, Անօգուտ է գրառումներ անել, եթե հետո չկարողանաք կարդալ դրանք: Անկախ նրանից, թե որքան արագ եք գրում, դուք պետք է համոզվեք, որ ձեր ձեռագիրը կոմպակտ է և պարզ ՝ խուսափելով խզբզոցի ոճից:
   • Լայն հավասարեցում, Էջի ձախ կողմում ուղղահայաց գիծ գծելու համար օգտագործեք քանոն և գրիչ: Լայն լուսանցքները օգնում են էջը չսեղմվելուց և լրացուցիչ տեղեկություններ ստանալու համար տեղ ունենալ ձեր գրառումները վերանայելիս:
   • Օգտագործեք պատկերակներ և գծապատկերներ, Նշաններ, ինչպիսիք են սլաքները, տուփերը և կետերը, գծապատկերները, գծապատկերները և այլ տեսողական միջոցներ, հաճախ հանդիսանում են կարևոր հասկացությունները միավորելու և անգիր սովորելու հիանալի եղանակներ, հատկապես եթե սովորող եք: տեսողականորեն

5. 

   Բաժինների գունավոր կոդավորումը: Շատերը գտնում են, որ գրառումներում գույնի օգտագործումը կարող է տեղեկատվությունն ավելի հեշտ ընթերցել և հիշել:
   • Դա պայմանավորված է նրանով, որ գույնը խթանում է ուղեղի ստեղծագործական շրջանները ՝ գրառումներ կատարող տեղեկատվությունն ավելի հետաքրքիր դարձնելով, ուստի և պահելը ավելի հեշտ: Գույնի կոդավորումը օգնում է ձեզ կապել գույնը հիշողության հետ, ինչը թույլ է տալիս հիշել այդ նոտաների պարունակությունը ՝ առանց շատ ջանք գործադրելու:
   • Տարբեր բաժիններ գրելու համար փորձեք թանաքի տարբեր գույներ. Օրինակ ՝ կարող եք հարցեր գրել կարմիրով, սահմանել կապույտ թանաքով և եզրակացնել կանաչ թանաքով:
   • Կարող եք նաև օգտագործել ընդգծիչ ՝ հիմնաբառերը, ամսաթվերը և սահմանումները առանձնացնելու համար: Չափազանցեք, չնայած, չպետք է շփոթել ձեր գրառումների գունավորումը իրական ուսումնասիրության հետ:

6. 

   Գրառումներ կատարեք դասագրքերից: Դասընթացի ավարտից հետո գուցե ցանկանաք լրացուցիչ տեղեկություններ ավելացնել դասագրքից: Դասագրքից գրառումներ կատարելը եւս մեկ հմտություն է, որը ձեզ հարկավոր է տիրապետել:
   • Փաստաթղթի նախադիտում. Նախքան ընթերցանության դասեր անցնելը, դուք պետք է նախադիտեք փաստաթուղթը ՝ բովանդակության ամփոփ նկարագրության համար: Կարդացեք յուրաքանչյուր պարբերության ներածությունն ու եզրակացությունը, հիմնական և ենթավերնագրերը, սկիզբը և վերջը: Դուք նաև պետք է նայեք ցանկացած գծապատկերների, նկարազարդումների կամ գծապատկերների վրա:
   • Կարդացեք բովանդակությունը դրականորեն. Հիմա վերադառնանք սկզբին և կարդացեք սկզբից մինչև վերջ: Երբ դուք ավարտում եք հատվածի ընթերցումը, դուք պետք է վերադառնաք և առանձնացնեք կարևոր բառեր, իրադարձություններ, հասկացություններ կամ մեջբերումներ: Տեսողական նշաններ փնտրեք հենց դասագրքերում, բայց կարևոր կետերն ընդգծելու համար հաճախ օգտագործվում են այնպիսի նշաններ, ինչպիսիք են համարձակ կամ շեղ տառերը, գույները և փամփուշտները:
   • Նշում: Երբ ավարտեք ամբողջ տեքստի ընթերցումը, հետ գնացեք և նշումներ արեք ձեր ընդգծած տեղեկատվությունից: Փորձեք չնկարագրել գրքի բոլոր նախադասությունները - սա ժամանակի կորուստ է - և հնարավորության դեպքում դնել ձեր սեփական բառերով:
   գովազդ

3-րդ մաս 3-ը. Նշումների վերանայում

1. 

   Վերանայեք ձեր գրառումները ավելի ուշ: Վերանայել ձեր գրառումները դպրոցից հետո կամ օրվա որոշակի ժամերին կօգնեն ձեզ շատ ավելի արդյունավետ կերպով հիշել տեղեկատվությունը: Պետք չէ շատ սովորել - բավական է ամեն երեկո անցկացնել 15-20 րոպե:
   • Լրացրու բոլոր բացերը: Օգտագործեք դասի վերանայման ժամանակը ՝ լրացնելու համար լրացուցիչ տեղեկություններ, որոնք հիշում եք դասարանում կամ դասախոսության ժամանակ:
   • Գրիր ամփոփագիր: Ձեր գրառումները ձեր հիշողության մեջ ներկառուցված պահելու մեկ այլ հզոր գործիք է էջի ներքևում գտնվող ձեր նոթատետրում պարունակվող տեղեկատվության ամփոփումը:

2. 

   Ինքնաքննություն: Կարող եք ստուգել ձեր հասկացողությունը ՝ ծածկելով գրառումները և փորձելով ինքնաբերաբար արտահայտվել ՝ բարձրաձայն ասել կամ անել դա ձեր մտքում:
   • Տեսեք, թե որքան կարևոր մանրամասներ կարող եք հիշել, ապա նորից կարդացեք ձեր գրառումները ՝ գուցե մոռացված տեղեկատվություն ավելացնելու համար:
   • Դասախոսություն ընկերներին: Ընկերներին դասերը բացատրելը կամ վերաշարադրելը հիանալի միջոց է ստուգելու թեման ամբողջությամբ հասկանալու, և արդյոք ձեր գրառումներն ամբողջական են:

3. 

   Անգիր պահիր բոլոր գրառումները: Դուք իսկապես կտեսնեք արդյունավետ գրառում կատարելու առավելությունները, երբ ժամանակն է հանձնել թեստը, և դուք ստիպված կլինեք անգիր սովորել բոլոր դասերը: Եթե ​​ամեն երեկո 20-30 րոպե համառորեն վերանայում եք ծախսում, դա շատ ավելի հեշտ կլինի: Ահա հիշելու մի քանի հայտնի մեթոդներ, որոնք կարող եք փորձել.
   • Տողից տող սովորելու մեթոդ. Եթե ​​մի հատված պետք է անգիր անես, լավ մեթոդ է առաջին տողը մի քանի անգամ կարդալ, ապա փորձել այն բարձրաձայն կրկնել ՝ առանց էջին նայելու: Կարդացեք երկրորդ տողը մի քանի անգամ, ապա բարձրաձայն կրկնեք առաջին և երկրորդ տողերը ՝ առանց նայելու: Շարունակեք դա անել մինչև չկարողանաք կրկնել ամբողջ պարբերությունը:
   • Սովորելու մեթոդ ըստ պատմվածքի. Այս մեթոդը պարզելու համար անհրաժեշտ տեղեկատվությունը վերածում է պարզ պատմության, որը հեշտ է հիշել: Օրինակ, եթե ուզում եք հիշել պարբերական աղյուսակի 1-ին խմբին պատկանող առաջին 3 տարրերը (ջրածին, հելիում և լիթիում), կարող եք օգտագործել հետևյալ պատմությունը "(H) uy և (H) ուղարկել տուն (Li) ) ե »: Ձեր պատմությունը պարտադիր չէ, որ ճշմարտանման լինի. Որքան զվարճալի է, այնքան լավ:
   • Հիշողության գործիք: Օգտագործելով mnemonic գործիքները `հիանալի միջոց է հիշել բառերի ցուցակը որոշակի հերթականությամբ: Հնեմատիկական գործիք ստեղծելու համար պարզապես անհրաժեշտ է վերցնել յուրաքանչյուր բառի առաջին տառը և ստեղծել մի նախադասություն, որտեղ յուրաքանչյուր բառ սկսվում է դրանում պարունակվող տառով: Օրինակ, EGBDF երաժշտական ​​պարտիան հիշելու համար կարող եք օգտագործել «Փոքր աղջկա փոքրիկ քույրը» հիշեցման արտահայտությունը:
   • Հիշողության մեթոդների վերաբերյալ ավելի մանրամասն հրահանգների համար տե՛ս այս հոդվածը:
   գովազդ

Խորհուրդներ

• Գրառումներ կատարելիս ընդգծիր այն կարեւոր բառերը, որոնք կարող են հայտնվել թեստում:
• Չնայած հաշվիչը կարող է օգնել գրառումներ կատարելիս, բայց պետք է փորձել ձեռքով գրել: Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ ձեռագիր գրառումները օգնում են ավելի արդյունավետ հիշել (չհիշատակել, որ գրելու արագությունը բարելավվում է):
• Եթե ​​տեքստի ընթացքում գիրք եք կարդում, համոզվեք, որ կպչուն նոտաների փաթեթ եք բերել, քանի որ հնարավոր է, որ ձեզ արգելված լինի գրառում կատարել գրքի վրա:
• Յուրաքանչյուր առարկայի համար օգտագործեք առանձին տետր կամ էջ և հիշեք, որ այն պիտակավորեք:
• Մատիտը կոտրելու կամ բութ դառնալու կամ գնդիկավոր գրիչը խցանվելու կամ չորանալու դեպքում անպայման ձեզ հետ բերեք շատ մատիտներ և / կամ գրիչներ:
• Վերցրեք օրական 2-3 էջ կամ ըստ ձեզ անհրաժեշտության ՝ այդ էջերը կցեք ձեր հիմնական տետրին:
• Եթե ​​կան բաց թեստեր, իմաստուն օգտագործեք ձեր գրառումները: Փորձեք չօգտագործել դրանք, եթե բացարձակապես անհրաժեշտ չէ:
• Եթե ​​ուսուցիչը կամ բանախոսը ինչ-որ բան կրկնում է երկու անգամ, դա, հավանաբար, կարևոր և ուշագրավ մանրամասն է:
• Լսեք, թե ուսուցիչն ինչ է ասում, և օգտագործեք գունավոր լուսարձակիչ ՝ ձեր նշումներն ավելի պարզ դարձնելու համար:
• Նշեք ձեր գրառումները թվերով կամ գնդակի կետերով: Գրեք վերնագրեր ձեր գրառումների համար, որպեսզի իմանաք, թե որտեղ են դրանք և պահեք դրանք կազմակերպված ՝ առաջիկա թեստը ստուգելիս հեշտությամբ վերանայելու համար:
• Ձեր գրառումները վերընթերցելուց հետո առցանց փնտրեք հարցեր կամ տանը ինչ-որ մեկը թող գրի այդ թեմայի վերաբերյալ հարցեր: Եթե ​​ի վիճակի չեք ձեր գրառումներով պատասխանել հարցերին, գուցե հաջորդ անգամ գրելը ստիպված լինեք ավելի լավ փորձել:
• Հիշեք, որ գրառում կատարելը դասագիրքն ավելի հեշտ հիշելն է, այնպես որ ստիպված չեք լինի կարդալ ամբողջ դասագիրքը: Մի վերաշարադրեք ամեն ինչ բառացիորեն, այլապես ոչինչ չեք սովորի:

Arnգուշացում

• Թույլ մի տվեք, որ ձեզ շեղեն ուրիշները, այլ խոսողը:
• Գրեք առանձին թղթի վրա կամ կպչուն նոտաներ բերեք լրացուցիչ գրառումների համար, և համարակալեք դրանք երկու թերթերի վրա ՝ տեսնելու, թե որ հատվածը համապատասխանում է (ըստ ցանկության):
• Հարցրեք ուսուցչին / պրոֆեսորին ՝ նախքան ձայնագրիչ սարքն օգտագործելը:

Ինչ է պետք

• Առնվազն երկու մատիտ կամ գրիչ
• Ռետին (եթե ձեր մատիտի վրա ռետին կցված չէ)
• Ակնոցներ կամ այլ օժանդակ միջոցներ
• Շատ թուղթ
• Highlighter գրիչ (առնվազն 2 գույն) կամ գունավոր թանաքային գրիչ
• Առնվազն մեկ գույն բազմագույն կպչուն նոտաներ
• Ֆայլերի շապիկներ ՝ ձեր գրառումները կազմակերպելու համար (կոկիկ լինելու համար)