Ելույթ գրեք ձեր մասին

Տեսանյութ: Պարզապես ցնցող ելույթ․ Տեսեք ինչ է ասում Հայերի մասին

Բովանդակություն

Քայլել
3-րդ մաս 1-ին. Ձեր ելույթը պատրաստելը
3-րդ մաս 2-րդ. Ձեր ելույթը գրելը
3-րդ մաս 3-րդ. Ձեր խոսքի բարելավում
Խորհուրդներ

Ելույթ ունենալու համար մեծ աշխատանք և նախապատրաստություն է գնում: Քո մասին ելույթ գրելիս պետք է հաշվի առնել մի շարք գործոններ, ներառյալ լսարանը, ելույթի նպատակը և որքան պետք է տևի ելույթը: Լավ նախապատրաստմամբ, պլանավորմամբ և խմբագրմամբ կարող եք կազմել մի ելույթ, որը ցուցադրելու է ձեզ արդյունավետ և զվարճալի ձևով:

Քայլել

3-րդ մաս 1-ին. Ձեր ելույթը պատրաստելը

Հստակեցրեք, թե որն է ձեր ելույթի նպատակը: Անկանու՞մ եք բացատրել, թե ինչու եք սկսել մետաղամշակման դասընթացը: Workանկանու՞մ եք պարզել ձեր դիրքն ու պատմությունը ընկերությունում ձեր աշխատանքի սեմինարի ընթացքում: Նախքան թուղթ նամակ դնելը, դուք պետք է հստակ պատկերացնեք այն մասին, թե ինչի եք ուզում հասնել այս ելույթով: Գրեք ձեր ելույթի նպատակը էջի վերեւում:
Թող ձեր մտքերն անդրադառնան այն ամենին, ինչը կարևոր է ավելացնել: Եթե ելույթը ձեզ ընդհանուր ծանոթություն է, ապա ներառեք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են `որտեղից եք, ինչպես եք հայտնվել այս խմբում, ինչն է ձեզ հուզում և հետաքրքրում, և այն, ինչ դուք հույս ունեք դուրս գալ այս հանդիպումից կամ խմբից: Երբ խոսքը վերաբերում է աշխատանքի հետ կապված ելույթին, ապա ավելի լավ է ներառել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են ձեր սեփական որակավորումը և կարևոր հմտությունները: բաներ, այլ կերպ ասած, որոնք բարձրացնում են ձեր վստահելիությունը և նաև պարզեցնում, թե ինչու եք պատմում այս պատմությունը: Ի վերջո, իհարկե, դուք որոշում եք, թե որ թեմաներն ու գաղափարները պետք է լինեն ձեր խոսքի մաս:
- Ձեր մտքերը կազմակերպելու լավ միջոց է ա մտքի քարտեզ անել. Դուք կարող եք դա անել գրիչով և թղթի միջոցով, սկսելով գրելով կենտրոնական գաղափարը էջի մեջտեղում: Դրանից հետո գծեր գծեք ՝ միացնելու համար գաղափարներն ու կետերը, որոնք բխում են այս կենտրոնական գաղափարից: Ձեր մասին ելույթի համար կարող եք սկսել «Ես» պարունակող կենտրոնական ամպից: Դրան կարող էիք կապել երեք կամ չորս ամպեր, որոնք դուք անվանում եք, օրինակ ՝ «հետաքրքրություններ», «ամբիցիաներ» և այլն: Որքան ամպերը ավելի շատ են օդում դուրս գալիս, այնքան բովանդակությունը դառնում է ավելի առանձնահատուկ:
- Ուղեղի փոթորկի այլ եղանակներ էլ կան, որոնք կարող եք օգտակար համարել: Կարող եք փորձել այբուբենի մեթոդը, որտեղ այբուբենացնում եք ձեր խոսքի թեմային վերաբերող իրեր, սկսած Ա-ից և այլն:
- Եվս մեկ մտահղացման մեթոդ `երեք հեռանկարների մեթոդը: Դուք ձեր ելույթի թեմայի շուրջ մտածում եք երեք տեսանկյունից: Նախ նկարագրեք թեման; այս դեպքում դու ինքդ ես: Հետո հետևեք թեմային: Քայլեք ձեր պատմության միջով, որտեղից եք եկել և ուր եք գնացել, և ինչպես եք փոխվել ճանապարհորդության ընթացքում: Վերջապես, քարտեզագրիր թեման: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ով և ինչն է ազդել ձեզ վրա և ինչով: Ինչպե՞ս եք տեղավորվում ավելի մեծ պատկերի մեջ:
Ձեր բովանդակությունը հարմարեցրեք ձեր լսարանին և ձեր նպատակին: Նախ որոշեք, թե ով է ձեր լսարանը: Դա կարող է լինել գործընկերներ, դասընկերներ, հոբբիի խումբ և այլն: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե որքան մեծ կլինի ձեր լսարանը, որ տարիքի և ինչու են մարդիկ հավաքվել: Հետո ինքներդ ձեզ հարց տվեք, թե ինչով է հետաքրքրված ձեր լսարանը: Ի՞նչ է, ըստ Ձեզ, մարդիկ ուզում են իմանալ ձեր մասին: Ի՞նչ տեղեկատվություն են ակնկալում: Ինքներդ ձեզ տվեք այս հարցերը, ապա որոշեք, թե ինչպես պատասխանները կավարտվեն ձեր խոսքում:
- Լավ է մտածել լսարանի տարբեր ասպեկտների մասին, քանի որ սա նաև որոշում է ձեր ելույթի տարբեր ասպեկտներ, ինչպիսիք են երկարությունը, տոնայնությունը և այլն:
- Օրինակ ՝ եթե դուք հարսանիքի ժամանակ որպես վկա եք խոսում, նրան հավանաբար կհետաքրքրի հարսնացուի հետ ունեցած հարաբերություններն ու պատմությունը (egom): Դուք չեք ցանկանում թույլ տալ, որ նման ելույթը շատ երկար շարունակվի, քանի որ վկան այս առիթով ուշադրության կենտրոնում չէ:

3-րդ մաս 2-րդ. Ձեր ելույթը գրելը

Կրկին նայեք առաջադրանքին: Նախքան ինչ-որ բան գրելը, դուք պետք է հստակ հասկանաք, թե որն է ձեր հանձնարարությունը: Վերանայեք հանձնարարականի նպատակը և նպատակը: Սա, հավանաբար, ձեզ կասի, թե որքան պետք է տևի ելույթը, ինչ գաղափարներ պետք է քննարկվեն և այլն: Երկու րոպեանոց ելույթը, օրինակ, պետք է գրված լինի տասը րոպեանոց ելույթից շատ տարբեր, ուստի իմանալով, թե որն է նպատակը, որոշելու է գրելու գործընթացի մնացած մասը:
- Երկար և կարճ խոսքի հիմնական տարբերությունը մանրուքների մակարդակն է: Երկու րոպե տևողությամբ ելույթին, որը ներկայանում եք դասարանին, ունի կարճ ներածություն, որը կարող է ներառել միայն ձեր բացման տողը: Ելույթն ինքնին կարող է բաղկացած լինել միայն մեկ կամ երկու պարբերությունից, և եզրակացությունը, հավանաբար, մի քանի նախադասությունից ավելին չէ:
- Տասից տասնհինգ րոպեանոց ելույթն ունի ներածություն, որն ինքնին բաղկացած է սկզբից, միջինից և ավարտից, բացման տողից, հիմնական կետերի ներածությունից և հիմնական թեմայի ամփոփումից: Հիմնական բաժինը բաղկացած է չորսից վեց պարբերություններից, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է բացատրություններ, ինչպես նաև հիմնական կետերի օրինակներ: Եզրակացությունն ավելի երկար ամփոփագիր է և կարող է ներառել մի քանի նախադասություններ, որոնք ելույթի թեման ավելի լայն համատեքստում են դնում:
Գծիր ուրվագիծ: Նախքան սկսեք գրել ելույթի հիմնական մասը, կազմեք նախագիծ: Օգտագործելով բառ մշակիչ կամ գրիչ և թուղթ, գրեք «Ներածություն», «Մարմին» և «Եզրակացություն»: Դրանից հետո յուրաքանչյուր վերնագրի տակ թվարկեք հիմնական կետերը: Այստեղ նույնիսկ հարկավոր չէ ամբողջ նախադասություններ գրել: Պարզապես հակիրճ ամփոփեք այն ամենը, ինչ ասվում է ձեր խոսքի յուրաքանչյուր մասում:
- Կախված ձեր խոսքի տևողությունից, գուցե անհրաժեշտ լինի հիմնական բաժինը մասերի կտրել, ինչպիսիք են «Գլուխ 1», «Գլուխ 2» և այլն:
- Երկու րոպե և ավելի քիչ ելույթներ ունեն մեկ կամ երկու հիմնական կետ, որոնք, հավանաբար, կարող եք ներառել պարբերության մեջ:
- Երկու և հինգ րոպե տևողությամբ ելույթները պետք է ունենան երկու-երեք հիմնական կետեր, յուրաքանչյուրը ՝ հիմնական բաժնում, իրենց խորագրի ներքո:
- Ավելի երկար ելույթները, որոնք գերազանցում են հինգ րոպեն, պետք է ներառեն մինչև հինգ հիմնական կետեր, յուրաքանչյուրը ՝ իրենց բաժնի հիմնական բաժնում:
- Այս պահին դուք պետք է սկսեք մտածել, թե ինչպես եք ուզում կազմակերպել բովանդակությունը: Քո մասին ելույթի համար իմաստ ունի բովանդակությունը դասավորել ժամանակագրականորեն ՝ յուրաքանչյուր հիմնական կետ ընդգրկելով ձեր պատմության որոշակի ժամանակահատվածում, կամ ըստ թեմայի ՝ ձեզ հետ կապված յուրաքանչյուր հիմնական կետ որպես թեմա:
Պլանավորեք ձեր առաջին նախադասությունը: Կախված այն բանից, թե ինչի համար է ձեր ելույթը և ով է հանդիսատեսը, կարող եք ելույթը սկսել տարբեր ձևերով:
- Եթե դա պարզ, կարճ խոսք է, որը նախատեսված է ներկայանալ ձեր դասարանին կամ խմբին, ապա սկսեք մի պարզ ներածությունից ՝ կարճ ողջույնով, ձեր անունով և ելույթի նպատակներով: Ինչ-որ բան. «Բարի լույս բոլորին: Իմ անունն այսինչն է, և ես կցանկանայի ներկայանալ խմբին»:
- Եթե ձեր մասին այս խոսակցությունն ավելի կոնկրետ նպատակի է, քան պարզապես ձեզ ներկայացնելը, դուք կարող եք մի փոքր ավելի զվարճալի և հետաքրքիր դարձնել ներածությունը: Դուք կարող եք սկսել դժվար հարցով, ցնցող փաստով, կատակով կամ պատկերով: Օրինակ, եթե ձեր ելույթը վերաբերում է ձեր կյանքի հետաքրքիր կողմին, ինչպիսին է անսովոր մասնագիտությունը, ապա կարող եք սկսել ինչ-որ բանով.
Ավարտիր ներածությունը: Ներածությունը պետք է նախնական խթան հանդիսանա այն բանի համար, թե ինչի մասին է խոսքը: Ամփոփեք հիմնական բաժինը և բացատրեք, թե ինչու եք տալիս այս ելույթը:
- Օրինակ, եթե ձեր դասին կարճ խոսք եք տալիս ձեր դասարանին, կարող եք նման բան ասել. «Ես նախ մի փոքր կպատմեմ իմ անցյալի մասին, ապա ես կասեմ իմ հետաքրքրությունների և ամբիցիաների մասին: փակիր ապագայի իմ ծրագրերի հետ »:
Շարունակեք ձեր խոսքի հիմնական մասով: Հիմնական մասը կարող է բաղկացած լինել մեկ կամ ավելի պարբերություններից ՝ կախված ձեր ելույթի նպատակից: Եթե դուք օգտագործում եք բազմաթիվ պարբերություններ, համոզվեք, որ յուրաքանչյուր պարբերություն ունի իր սեփական ներածությունը, մարմինը և եզրակացությունը: Ձեր խոսքում յուրաքանչյուր հիմնական մասի կամ գաղափարի համար պետք է ստեղծեք առանձին պարբերություն: Եվ այս պարբերությունները պետք է սկսվեն պարբերության նպատակի մասին ներածական նախադասությունից, որին հաջորդում է բուն բովանդակությունը և, վերջապես, դրա կարևորության ամփոփումը խոսքի համար ընդհանուր առմամբ:
- Օրինակ ՝ եթե դուք ներածական խոսք եք ասում դպրոցական ակումբի հետ, ինչպիսին է լուսանկարչական ակումբը, ապա հիմնական մասը կարող եք սկսել այն պարբերությամբ, թե ինչպես հետաքրքրվել լուսանկարչությամբ: Բացման տողը կարող էր լինել նման մի բան. «Ես վաղուց հետաքրքրվեցի լուսանկարչությամբ, հատկապես կյանքի գեղեցիկ պահերը ֆիքսելու և պահպանելու ունակությամբ»: Եզրափակիչ նախադասությունը կարող է լինել հետևյալը. «Այդ ժամանակից ի վեր ես միշտ ավելի շատ գիտելիքներ էի փնտրում այն մասին, թե ինչն է ճիշտ դարձնում լուսանկարը»:
Ավարտեք ամուր եզրակացությամբ: Շատ երկար մի մտածեք այս մասին: Եզրակացությունը պարզապես մի ամբողջ պարբերություն է, որն ամփոփում է ձեր ամբողջ ելույթը: Ամփոփեք ձեր ելույթի հիմնական կետերը և պատասխանեք նախաբանում ներկայացված ցանկացած հարցի: Դա արեք այնպես, որ տպավորություն թողեք: Եզրակացությունը պետք է համախմբի ամեն ինչ և խոսքն ավելի համընդհանուր դարձնի:
- Օրինակ, եթե ձեր ելույթը վերաբերում էր կինոինդուստրիային ձեր հետաքրքրությանը և փորձին, ապա կարող եք ձեր սեփական գաղափարները մեծ մասշտաբով կապել կինոյի գաղափարի հետ: Եզրակացությունը պետք է կենտրոնանա ձեր խոսքի թեմայի գերակա կարևորության վրա:
- Եթե միայն ներկայանում եք ձեր խոսքում, ապա գուցե կարողանաք սահմանափակվել ավելի քիչ մեծ եզրահանգմամբ: Ներածական խոսքի ավարտը պետք է կրկնի և ամփոփի ձեր խոսքի հիմնական մասերը և ձեր կիսած հիմնական մանրամասները:

3-րդ մաս 3-րդ. Ձեր խոսքի բարելավում

Ոգեշնչվեք այլ ելույթներից: Որոշ մարդիկ լավագույնս են սովորում, երբ ունեն օրինակ: Գուցե ձեզ համար օգտակար կլինի դիտել այլ ելույթների օրինակներ, երբ սկսում եք ձեր սեփական ելույթը: Որոնեք «ներածական ելույթների օրինակներ» ՝ ինչ-որ մեկի մասին ելույթների օրինակներ գտնելու համար:
Խմբագրեք ձեր խոսքը: Քանի որ ելույթները լսվում և չեն ընթերցվում, տեքստի ուղղագրական և ձևաչափման սխալների ստուգումը այդքան էլ կարևոր չէ, բայց դա չի նշանակում, որ չպետք է խմբագրեք: Հետ կարդացեք ձեր խոսքը, երբ ավարտեք գրելը: Նշեք հատվածներն ու բառերը, որոնք, ձեր կարծիքով, կարող են ավելի լավը լինել: Մի տեսեք առաջին տարբերակը որպես վերջին հայեցակարգ, այլ որպես կոպիտ նախագիծ:
- Կարդացեք նաև ձեր ելույթը բարձրաձայն: Սա թույլ է տալիս լսել խոսքի ռիթմը և բարելավել խոսքի «հոսքը»: Հատվածները լավն են, քանի դեռ դրանք չափավոր եք օգտագործում: Օգտագործիր ակտիվ բայեր ՝ պասիվների փոխարեն:
- Եթե ինքներդ ձեզ համար բարձրաձայն եք կարդում ելույթը, ուշադրություն դարձրեք այն նախադասություններին, որոնք չափազանց երկար են նույն շնչով գեղեցիկ արտասանելու համար: Այս նախադասությունները բաժանեք մասերի:
Ներառեք ցուցանակներ: Ելույթի ցուցանակները թույլ են տալիս հանդիսատեսին պատշաճ կերպով հետևել ձեր ելույթի խոսքին և շարժմանը: Դրանք նշում են, երբ անցնում եք հաջորդ գաղափարին, որտեղ եք խոսքում, սկզբում, մեջտեղում կամ վերջում, և թե ինչպես են երկու տարբեր գաղափարներ միմյանց հետ առնչվում:
- Գաղափարների կարճ ցուցակի միջով անցնելիս կարող են օգտագործվել թվային ցուցանակներ, ինչպիսիք են «առաջին», «երկրորդ» և «երրորդ», կամ «առաջին», «երկրորդ» և «երրորդ»:
- Նշանները, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես են երկու գաղափարներ կապված, ներառում են «հետագա», «կողքին», «այնուամենայնիվ», «չնայած», «ապա» և «օրինակ»:
- Կարևոր ցուցանակները ունկնդրին ասում են, թե որտեղ ես գտնվում քո խոսքում: Օրինակ, առաջին պարբերությունը հաճախ սկսվում է «Ես կցանկանայի սկսել ...» նման մի բանով, իսկ վերջին պարբերությունը հաճախ սկսվում է «Ամփոփելով ...» նման մի բանով:
Խուսափեք կլիշեներից: Ելույթի ավարտին մի ասեք «Վերջաբան…» կամ «Շնորհակալություն», պարզապես փակեք: Մի սկսեք նման բանով. «Ես ուզում եմ այսօր խոսել քեզ հետ ...»: Գտեք ձեր թեման շոշափելու ավելի հետաքրքիր ձև: Նմանատիպ չափից ավելի օգտագործված արտահայտությունները ոչինչ չեն ավելացնում ձեր խոսքին:
- Ի՞նչ եք օգտագործում կլիշեների փոխարեն: Նախ հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե իրականում ինչ է նշանակում կլիշե արտահայտություն, ապա մտածեք ՝ կարո՞ղ եք նույն բանն ասելու ավելի հետաքրքիր ձևով գալ, կամ, ինչպես հաճախ, պարզապես դուրս թողնել այն:
- Օրինակ ՝ «Վերջաբան» արտահայտությունը նշանակում է, որ դուք նշում եք, որ պատրաստվում եք ամփոփել նախկինում նշված բոլոր գաղափարները: Դուք կարող եք սա փոխարինել «Ուրեմն ի՞նչ է նշանակում այս ամենը» նման մի բանով: կամ «Ես շատ բան եմ պատմել իմ մասին: Եվ սա է պատճառը»:
- Հաճախ ժամանակները, կլիշե արտահայտությունները ոչ այլ ինչ են, քան լցահարթիչ, խոսքի վրա ոչ մի կարևոր բան չեն ավելացնում: Ուղղակի սկսեք ասել այնպես, ինչպես կա, նախ և առաջ ասելու փոխարեն. «Այսօր ես ուզում եմ քեզ հետ խոսել այդ մասին ...»:
Խոսեք ձեր մասին համեստ վստահությամբ: Երբեմն տհաճ է զգում խոսել ձեր մասին: Որպեսզի ձեր լսարանը հնարավորինս հետաքրքրված լինի և ընդունի, պետք է խոսեք համեստ վստահությամբ: Ուշադիր կարդացեք ձեր ելույթը, որոշեք այն բիթերը, որոնք կարող են ամբարտավան կամ ինքնամաչկոտ թվալ, և հարմարեցնել դրանք այնպես, որ դրանք համեստ ինքնավստահությամբ հնչեն:
- Խուսափեք ինքներդ ձեզ շատ գովելուց: Օրինակ ՝ ասելով, որ «բոլորը գիտեն, որ ես թիմի լավագույն խաղացողն եմ ...», եթե ձեր ամբողջ թիմի առջեւ ստանաք ավագի մրցանակ, հավանաբար լավ չի ընկնի:
- Եթե, օրինակ, դուք թիմի լավագույն խաղացողն եք, փոխարենը կարող եք համեստորեն բացատրել ձեր նվաճումները ՝ ասելով հետևյալը. իմացեք, որ ես չէի կարող դա անել առանց իմ թիմակիցների քրտնաջան աշխատանքի և օգնության »:
- Եթե դուք անհարմար եք զգում, ապա կարգին է կատակել դրա հետ կամ խոստովանել, որ լավ չեք զգում խոսել ձեր մասին: Դա հանդիսատեսի համար ավելի հեշտ է դարձնում ձեզ ձեր տեղը:
Գտեք ընկեր կամ ուսուցիչ, ով կարող է օգնել ձեզ: Ելույթի միջով քայլելուց և անհրաժեշտ ճշգրտումներ կատարելուց բացի, գտեք մեկին, ով կարող է կարդալ և կարգավորել հարցը: Գուցե լավ կլինի, որ այլ զույգ աչքեր ունենան նայելու ելույթը և փնտրեն վայրեր, որտեղ ամեն ինչ կարող է բարելավվել: Հավանական է, որ ընկերը, գործընկերը, ուսուցիչը կամ դասընկերը կկարողանան տեսնել այն բաները, որոնք ինքներդ եք կարոտել:

Խորհուրդներ

Երբ ձեր խոսքն ավարտվի, համոզվեք, որ բավականաչափ պարապել եք հարմարավետ լինելու համար:
Մի շեղվեք ձեր խոսքի թեմայից:
Պատրաստեք բացատրական բառերով քարտեր, քանի որ դրանք բավարար են, եթե բավականաչափ պարապել եք և ձեզ ընդամենը մի քանի բառ է պետք, որպեսզի իմանաք, թե ինչ եք ասելու: Ձեր ելույթը հոսելու է ավելի սահուն, և ավելի շատ տեղ կա իմպրովիզացիայի համար (եթե կարող եք): Խուսափեք տոմսից անմիջապես կարդալուց:
Միշտ համոզվեք, որ անգիր եք ձեր խոսքի առաջին և վերջին տողերը:
Հատուկ եղեք ձեր խոսքում, մատը դրեք տարբերության վրա: