Բովանդակություն

• Քայլել
• 3-րդ մաս 1-ին ՝ ղեկավար պաշտոնի ստանձնում
• 3-րդ մաս 2-ը. Եղիր լավ օրինակ
• 3-րդ մաս 3-ը. Լավ ղեկավարության բնութագրերի ցուցադրում

Դպրոցում կամ քոլեջում առաջատար լինելու բազմաթիվ եղանակներ կան `լինի դա ուսանողների միության, ակադեմիական թիմերի, մարզական թիմերի, հրատարակությունների, արվեստի կամ համայնքային ծառայության միջոցով: Եթե ​​դուք շատ ներգրավված եք ձեր դպրոցի հետ, հավանականությունը մեծ է, որ այլ աշակերտներ ձեզ կանդրադառնան:

Քայլել

3-րդ մաս 1-ին ՝ ղեկավար պաշտոնի ստանձնում

1. Իմացեք ձեր ուժեղ կողմերը: Իմանալով ձեր սեփական ուժեղ կողմերը և այն, ինչը ձեզ համար կարևոր է, կօգնի ձեզ ընտրել ղեկավարման որ ոլորտի վրա կենտրոնանալ: Սիրու՞մ եք օգնել մարդկանց: Դրանից հետո մտածեք միանալ բարեգործական կամավորական կազմակերպության: Գրելու կիրք ունե՞ք, և հաճո՞ւմ եք աշխատել թիմում: Գուցե դպրոցի թերթը հարմար լիներ ձեզ համար: Եթե ​​դուք սոցիալական անձնավորություն եք և ցանկանում եք աշխատել ձեր դպրոցի բարելավման ուղղությամբ, գուցե ցանկանաք մտածել ուսանողական խորհրդին անդամակցելու մասին:
2. Զբաղվել. Փորձեք միանալ ուսանողական խորհրդին: Միացեք մի քանի թիմերի, ակումբների և կազմակերպությունների և զգացեք, թե ինչն է ձեզ հարմար: Ի սկզբանե ճանաչեք խմբերում ներգրավված մյուս մարդկանց: Դուք չեք սահմանափակվում ուսանողական խորհրդով. Սպորտային թիմեր, լեզուների ակումբներ, բանավեճի ակումբներ, ակադեմիական թիմեր, դպրոցական նվագախումբ, կատարողական արվեստի խմբեր և հրատարակություններ (դպրոցական թերթ, տարեգիրք) ընդամենը մի քանի կազմակերպությունների օրինակներ, որտեղ հնարավորություններ կան ղեկավար պաշտոններ:
3. Փորձ ձեռք բերեք: Գրեթե ցանկացած ղեկավար պաշտոնի համար հարկավոր է սկսել ներքևից և սովորել առևտրի հնարքները: Սա է այն եղանակը, որով դուք սովորում եք խմբի մասին և թե ինչպես են գործերը կատարվում: Բավարար ժամանակ անցկացրեք ուսման վրա, և դուք կսկսեք դառնալ այնպիսի մարդ, որից վախենում են ձեր խմբի մյուս անդամները: Ի վերջո, դուք կկարողանաք ղեկավար պաշտոն զբաղեցնել:
4. Գործողություն ձեռնարկեք: Սկսեք ավելի շատ պարտականություններ ստանձնել ձեր խմբում: Նպատակներ դնել և անել այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է դրանց հասնելու համար: Leadեկավարները մարդիկ են, ովքեր չեն սպասում, որ իրենց ասեն, թե ինչ պետք է անեն; նրանք լավ գաղափարներով են հանդես գալիս և իրենց տեսլականը վերածում իրականության: Համոզվեք, որ կիսվեք ձեր գաղափարներով խմբի մյուս անդամների հետ ՝ խրախուսելով նրանց օգնելու ձեզ հասնել դրանց:
5. Փորձեք փոփոխություն մտցնել: Հրավիրեք ձեր դպրոցից դուրս կազմակերպություններին, ինչպիսիք են շրջակա միջավայրով զբաղվողները կամ անօթեւանները, կազմակերպելով դրամահավաք: Կազմակերպել հատուկ միջոցառումներ ՝ կարևոր հարցերի (ինչպիսիք են քաղցկեղը կամ ՄԻԱՎ վարակի մասին իրազեկությունը) կամ տոնակատարությունների (օրինակ ՝ Սև պատմության միամսյակը և այլն) իրազեկությունը բարձրացնելու համար: Իմացեք այն մասին, թե ինչ են անում այլ երիտասարդներ բարեգործություններին աջակցելու համար `իրենց համայնքում, ազգային կամ նույնիսկ միջազգային:

3-րդ մաս 2-ը. Եղիր լավ օրինակ

1. Արա քո լավագույնը. Դպրոցում առաջնորդ լինելը չի ​​նշանակում, որ դուք միշտ պետք է ունենաք կատարյալ գնահատականներ: Բայց դուք պետք է դրական վերաբերմունք ցույց տաք դասերի նկատմամբ, մասնակցեք և ամեն ինչ անեք ամեն ինչում:
   • Ուսուցիչները սովորաբար գիտեն, թե դուք անում եք առավելագույնը, և ձեր դասընկերները նույնպես: Ամեն ինչ արեք ուրիշների հետ լավ աշխատելու և բոլորի հետ լավ հարաբերություններ ունենալու համար:
2. Հարգալից եղեք մեծահասակների հանդեպ: Լավ առաջնորդ է նա, ով գիտի կանոնները և հասկանում է հեղինակության տարբեր դիրքերը: Միշտ չէ, որ միշտ պետք է 100% համաձայնանաք ձեր ուսուցիչների և ծնողների հետ, բայց նրանց միշտ պետք է մոտենալ հարգալից, հաճելի վերաբերմունքով:
   • Հարգանքը հեղինակության նկատմամբ նախապատրաստում է ձեզ հասուն տարիքի համար և մուտք գործել այն կորպորատիվ աշխարհ, որտեղ դուք կունենաք տարբեր տեսակի ղեկավարներ: Հարգանք ցուցաբերելով մեծահասակների նկատմամբ ՝ դուք ցույց կտաք ուսուցիչներին, ծնողներին և գործընկերներին, որ հասուն և վստահ առաջնորդ եք:
3. Համոզվեք, որ ժամանակին եք և ամեն ինչ կարգին եք: Getամանակին հասեք դպրոց և այնտեղ եղեք դասի: Homամանակին ներկայացրեք ձեր տնային առաջադրանքները և դասարանական այլ նախագծեր:
   • Ունեցեք պլանավորող կամ օրացույց, որպեսզի կարողանաք հետևել նախագծի վերջնաժամկետներին: Ամեն օր գրեք յուրաքանչյուր առարկայի նախագծերի և տնային առաջադրանքների ժամկետները:
4. Օգնեք ուրիշներին: Եթե ​​դասարանում գիտեք ինչ-որ բան անել ինչ-որ առարկայից, իսկ մյուսները ՝ ոչ, առաջարկեք նրանց օգնել: Սիրով հարցրեք մյուս աշակերտներին ՝ կարո՞ղ եք նրանց օգնել տնային առաջադրանքների հարցում, քանի դեռ ուսուցիչը համաձայն է: Եթե ​​ձեր գործը շուտ եք ավարտում, և նկատում եք, որ ինչ-որ մեկը խնդիր ունի դրա հետ, բարձրացրեք ձեր ձեռքը և հարցրեք ՝ կարո՞ղ եք օգնել նրան:
   • Օգտակար վարքը տարածվում է նաև միջանցքում: Եթե ​​տեսնում եք, որ ինչ-որ մեկը գցում է իր գրքերը, օգնեք այդ մարդուն վերցնել դրանք: Եթե ​​նոր ուսանող չգիտի, թե որտեղ են գտնվում որոշակի իրեր կամ սենյակներ, շրջայց կատարեք այդ մարդուն:
5. Վստահելի եղիր: Անկեղծ եղեք, մի բամբասեք ուրիշների մասին և համոզվեք, որ ուրիշների հետ վարվեք այնպես, ինչպես կցանկանաք ինքներդ ձեզ հետ վարվել:
   • Հուսալի մարդ լինելը լավ առաջնորդի որակ է: Եթե ​​ասում եք, որ ինչ-որ բան եք անելու, արեք դա: Եթե ​​մի մարդու ես ասում մի բան, բայց մեկ այլ բան (հայտնի է որպես «երկու դեմք»), ապա կստացվի, որ դու վստահելի մեկը չես, և մարդիկ սովորաբար չեն ցանկանում ղեկավար, որին չեն կարող վստահել:
6. Անկեղծ եղեք բոլորի հետ: Նույնիսկ եթե ձեզ դուր չի գալիս որոշակի անձնավորություն, միևնույն է, պետք է վերաբերվեք նրան ինչպես ուրիշին: Եղեք հետևողական, թե ինչպես եք վերաբերվում բոլորին, քանի որ դա վստահություն կառուցելու և պահպանելու կարևոր միջոց է: Եթե, օրինակ, ինչ-որ մեկը խախտում է կանոնը, կարևոր է, որ նա կանոնը խախտելու դեպքում ունենա նույն հետևանքները, ինչ որ մյուսը:
   • Մի սիրեք մտերիմ ընկերներին և թույլ մի տվեք, որ ձեր անձնական զգացմունքները ինչ-որ մեկի հանդեպ, որը ձեզ դուր չի գալիս, խանգարել ձեզ, երբ դուք խմբի մեջ եք: Նպատակին հասնելու փորձ կատարող թիմի մաս լինելը նշանակում է, որ բոլորը պետք է միասին աշխատեն. դա պարզապես սոցիալական գործ չէ:
   • Ազնվություն ցուցաբերելը որակ է, որը դուք ճանաչում եք լավ ուսուցիչների և ծնողների մոտ: Նրանք փորձում են կողմ չընկնել և համոզվել, որ կանոնները վերաբերում են բոլորին: Արդար լինելը և յուրաքանչյուրի հետ աշխատելու ունակությունը պատրաստում է նաև աշխատանքային միջավայրի, որտեղ սովորաբար չեք կարող ընտրել ձեր գործընկերներին:
7. Մնացեք դրական: Եղեք երջանիկ և շատ ժպտացեք: Sincereպտացեք անկեղծորեն; սիրալիր լինելը և շատ ծիծաղելը ձեզ շատ ավելի բաց են դարձնում:
   • Եթե ​​ձեր խումբը մեծ ճնշման տակ է, օրինակ այն պատճառով, որ ձեր թիմը պարզապես պարտվել է մի կարևոր խաղում, մի բացասական վերաբերվեք: Ասեք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են ՝ «Հաջորդ անգամ, երբ մենք հաղթելու ենք» և «Բոլորն էլ հիանալի աշխատանք կատարեցին, բայց մյուս թիմն էլ այդ մի փոքր ավելի լավ արեց»: Սա ձեր թիմակիցներին թույլ կտա իմանալ, որ դուք հավատում եք նրանց և որ նրանք պետք է շարունակեն քրտնաջան աշխատել:
8. Մի խառնվեք ոտնձգությունների և բամբասանքների մեջ: Եթե ​​կա որակը, որը մեծահասակները սովորաբար նկատում են ուսանողների ղեկավարների մոտ, դա նրանց ունակությունն է, որպեսզի բոլոր աշակերտները իրենց զգան ողջունված և հարգված դպրոցում:
   • Եթե ​​նկատում եք, որ որոշակի ուսանողի նկատմամբ բռնություն է իրականացվում, տեր կանգնեք նրանց համար: Մի վախեցեք ասել ՝ «պարզապես թողեք նրան հանգիստ» կամ նման մի բան: Դա ցույց կտա կռվարարներին, որ կարծում եք, որ նրանց գործողությունները թույն չեն:
   • Ամեն ինչ արեք ուսանողների վարձելու համար, ովքեր, կարծես, քիչ ընկերներ ունեն: Հրավիրեք նրանց մասնակցել ձեր և որոշ այլ անձանց հետ գործողություններին: Greամանակ առ ժամանակ բարևեք նրանց և հարցրեք, թե ինչպես է անցնում նրանց օրը: Նրանք կարող են սկզբում տատանվել, հատկապես եթե սովոր են երեխաներ ունենալ իրենց հետ լավ չլինելու համար, բայց շարունակեն փորձել:

3-րդ մաս 3-ը. Լավ ղեկավարության բնութագրերի ցուցադրում

1. Լավ հաղորդակից եղեք: Սովորեք խոսել հասարակության մեջ և աշխատել ձեր գրելու հմտությունների վրա: Դուք պետք է կարողանաք հստակ արտահայտվել, հանդիպումների, ելույթների, մարզումների և (կամ) խաղերի ժամանակ, որպեսզի մարդիկ ավելի շատ լսեն ձեզ:
   • Եթե ​​գտնվում եք մի իրավիճակում, երբ պետք է հասարակության առջև խոսեք, տանը վարվեք հայելու առաջ: Խոսելիս նկատեք ձեր վարվելաձևը և դեմքի արտահայտությունը: Բացի այդ, տանը հարցրեք ուրիշներին, թե արդյոք նրանք կցանկանան լսել, մինչ դուք վարժվում եք ձեր ելույթներով, և արդյոք նրանք առաջարկներ ունեն: Խմբերի առջև լավ խոսակցություն սովորելը շատ պրակտիկա է պահանջում. Մի հուսահատվեք, եթե նյարդայնանում եք կամ առաջին անգամ միացրեք այն: Շարունակիր!
   • Լավ հաղորդակիցը նշանակում է նաև, որ դուք կարող եք լավ լսել: Takeամանակ հատկացրեք ՝ պարզելու, թե մարդիկ ինչ են ուզում և ձեզ համար կարևոր են համարում: Համոզվեք, որ բոլորի ձայնը լսվում է, և որոշումներ կայացնելիս հաշվի եք առնում խմբի բոլոր խորհուրդները:
2. Բաշխեք ծանրաբեռնվածությունը: Թող ուրիշները օգնեն աշխատանքին և առաջադրանքները հավասարապես բաշխեն բոլորի միջև, որպեսզի ամբողջ աշխատանքը չհայտնվի մեկ մարդու ուսերին:
   • Օրինակ ՝ թիմի ավագը կարող է որոշակի մաքրման խնդիրներ (համազգեստի համար և այլն) նշանակել թիմակիցներին, կամ թերթի խմբագիրը հոդվածներ է հատկացնում աշխատողներին ՝ գրելու համար: Կարևոր է առաջադրանքները պտտել այնպես, որ բոլորը հավասար պարտականություններ ունենան:
   • Պարտականությունների պատվիրակումը պետք է որոշեն ձեզ և խմբի մնացած անդամներին: Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր մարդ ունի բավարար վստահություն իրեն տրված աշխատանքի նկատմամբ: Եթե ​​մարդը բավականաչափ վստահ չէ հանձնարարված աշխատանքի հարցում, դուք և խմբի մյուս անդամները պետք է խրախուսեք և օգնություն և առաջնորդություն առաջարկեք:
   • Ձեր գործի մի մասն է `խրախուսել ուրիշներին: Եթե ​​զգում եք, որ ինչ-որ մեկը չի կատարում ծանրաբեռնվածության իր բաժինը, քննարկեք նրա հետ և տեղեկացրեք նրան, որ հույս ունեք, որ կկարողանաք հույս դնել այն անձի վրա, որ մի փոքր ավելի շատ ներդրում ունենա:
3. Եղեք հնարամիտ: Լավ ղեկավարը գիտի խմբին հասանելի ռեսուրսները: Եթե ​​չգիտեք ինչ-որ բանի պատասխանը կամ նկատում եք, որ ինչ-որ բան պետք է արվի, բայց վստահ չեք, թե ինչպես կարող եք դա անել ինքներդ, ապա դուք եք հարցերը տալիս ուսուցիչներին, դասընթացավարներին և այլն:
   • Ձեր գործն է ապահովել տեղեկատվության և նյութերի հասանելիություն, որոնք ձեզ անհրաժեշտ են տարբեր նախագծերի և գործողությունների համար: Դուք, ըստ էության, հանգույցն եք խմբի և մեծահասակի միջև, որը վերահսկում է ամբողջ խումբը: Վստա՞հ եք, որտե՞ղ գտնել մյուզիքլի որոշակի նյութեր: Քննարկեք սա պատասխանատու ուսուցչի հետ: Կասկածո՞ւմ եք, որ ձեր թիմը կարող է շաբաթական լրացուցիչ մարզումից օգտվել: Քննարկեք դա մարզչի հետ:
4. Եղեք բաց և ճկուն: Լավ ղեկավարը պատրաստ է լսել խմբին, երբ անհրաժեշտ է որոշում կայացնել որոշակի կանոնի վերաբերյալ, կամ երբ անհրաժեշտ է փոխել քաղաքականությունը: Երբեմն, ինչպես արվում է, գործը հնացած է կամ կարող էր արվել ավելի լավ ձևով: Միշտ լավ է փոփոխությունների համար բաց լինել:
   • Այս քայլը վերադառնում է լավ ունկնդիր լինելուն: Երբեմն առաջնորդը ստիպված է հետ կանգնել և պարզապես լսել ՝ բողոքները կամ այն ​​բաները, որոնցով խումբը գոհ է: Ի՞նչն է լավ աշխատում: Ի՞նչը պետք է փոխել: Միայն մենակ լսելով ՝ դուք կարող եք շատ բան իմանալ այն մասին, թե ինչ կարող է առաջ քաշվել կայանալիք որոշումների վերաբերյալ հետագա հանդիպումներում:
   • Անհարմար կամ անսպասելի պահեր կարող են առաջանալ ձեր ՝ որպես առաջնորդի դերի ընթացքում: Ինչ-որ մեկը կարող է դուրս գալ խմբից, կտրուկ փոփոխություններ կատարել կամ կասկածի տակ դնել ձեր ղեկավարությունը: Ինչպե՞ս եք վերաբերվում այս ճգնաժամային պահերին: Եթե ​​ունակ եք հարմարվել և անել հնարավորը այն լուծելու համար, ապա դուք ունեք գերազանց առաջնորդի հատկություններից մեկը: