Բովանդակություն

• Քայլեր
• Խորհուրդներ

Ուսումնասիրության ուղեցույցը գործիք է, որն անհրաժեշտ է դպրոցական սթրեսից դուրս գալու համար: Երբ ունեք գիրք, դասախոսությունների գիրք և մի շարք վարժություններ և սեղաններ, դժվար է իմանալ, թե որտեղից սկսել: Սովորելով տեսակավորման որոշ խորհուրդներ, գտնելով տեղեկատվության համար անհրաժեշտ տեղը և օգտագործելով ուսումնական ուղեցույցներ ՝ ձեր ունակությունները առավելագույնի հասցնելու համար, ուսումը շատ ավելի արդյունավետ է դառնում: Տե՛ս Քայլ 1-ը ՝ ավելի մանրամասն:

Քայլեր

3-րդ մաս 1-ին. Ուսումնասիրության ուղեցույցի ձևաչափը

1. 

   Ընտրեք գործառույթին համապատասխանող ձև: Գոյություն ունեն ուսումնական նյութերի տարբեր տեսակներ ՝ յուրաքանչյուրը հարմարեցված ուսումնասիրության որոշակի առարկայի և ոճին: Անկախ նրանից, թե որ տեսակի ուսումնասիրությունն եք փնտրում, ուսումնական ձեռնարկը ոչ միայն առնչվում է առարկային, այլև հատուկ է տվյալ առարկայի հատուկ կարիքներին: Տեղեկատվությունը կազմակերպեք հնարավորինս հեշտ ուսուցման ուղեցույցի մեջ:
   • Եթե ​​դուք տեսողական սովորող եքՄտածեք ուսումնասիրության ուղեցույցում գունավոր բլոկներ օգտագործելու կամ գրաֆիկական գծապատկերներ գծագրելու համար `գրավոր տեղեկատվությունն ավելի մատչելի դարձնելու համար:
   • Եթե ​​մտածում ես գծային եղանակովԽնդրում ենք կազմակերպել տեղեկատվությունը ժամանակագրական կամ այբբենական կարգով. Դուք կարող եք ամեն ինչ հաջորդաբար սովորել նախքան այլ առարկայի անցնելը:
   • Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է հուզական տեղեկատվական կապ Որպեսզի դրանք հասկանաք, պատմությունների պես նշումներ կազմակերպեք, որպեսզի նրանց ավելի հեշտությամբ սովորեն: Մաթեմատիկայի հասկացությունները վերածեք պատմվածքի և ձեր ուսումնական նյութը կազմեք կարճ պատմություն, որը կարող եք պատմել ՝ բանաձևեր կիրառելու մասին հիշելու համար:
   • Եթե ​​կարողանաք արագորեն հիշել տեղեկատվությունը, օգտագործեք մի ձևաչափ, որը կօգնի ձեզ ավելի արդյունավետ հիշել ՝ լինի դա բառեր և սահմանումներ ձայնագրելը, այնուհետև iPod- ով ամբողջ օրը դրանք ունկնդրելը, թե տեղեկատվական պիտակներ և կանոնավոր ինքնավերստուգում:

2. 

   
   
   Նկարեք հայեցակարգային քարտեզներ ՝ հիմնական գաղափարներին համապատասխանեցնելու և տեղեկատվությունը առաջնահերթ համարելու համար: Հայեցակարգի դիագրամները ենթադրում են յուրաքանչյուր հիմնական գաղափարի առանձին տուփերում գրել և դրանք ժամանակագրական կամ ըստ կարևորության միացնել: Ապա միացեք հիմնական գաղափարներից բխող համապատասխան տեղեկատվության ճյուղերին: Ուսումնասիրության ուղեցույցի այս մեթոդը օգնում է ձեզ տեսնել, թե ինչպես են ուսման տեղեկատվությունը միմյանց հետ կապվում `ընդհանուր գաղափար ստեղծելու համար:
   • «Մրցավազք տարածության վրա» վերնագրին վերաբերող տիեզերական թռիչքների պատմության գլխում հայեցակարգային քարտեզի օրինակ, որը բաժանված է ԱՄՆ-ի և Սովետական ​​Միության համար երկու առանձին կատեգորիաների, Թռիչքների, նախագծերի, հաջողությունների և նույնիսկ ձախողումների շարունակական չափումներ:
   • Ուրվագիծը, քանի որ երբեմն ստիպված ես լինում գրել շարադրություն, հայեցակարգային քարտեզի օրինակ է: Եթե ​​խնդիրն ընդգծելու և տեղեկատվությունն այնպես է կազմակերպելու, որը ձեզ օգտակար է թվում, ստեղծեք ուրվագիծ ՝ սովորելու համար: Ուրվագիծը կարող է լինել ուսումնական ձեռնարկ, բայց միայն այն դեպքում, եթե դա հեշտ եք համարում: Եթե ​​դժվար է, գտիր այլ ճանապարհ:
   • Տեխնիկական տեղեկատվության դիագրամների նկարումը կարող է ավելի հեշտ դարձնել գործընթացը կամ ընթացակարգը ներկայացնելը `փոխարենը գրելով մի շարք ուսումնական քայլեր: Դա արվում է ՝ սկսելով հիմնական հայեցակարգը և այն ձախից աջ հավասարեցնելով այնպես, որ կարևորվեն հիմնական տարրերը ըստ դրանց կատարման հաջորդականության:
   • Elineամանակացույցը լավ միջոց է պատմական իրադարձությունները գրանցելու համար, որոնք հաճախ օգտագործվում են այնպիսի առարկաներում, ինչպիսիք են պատմությունը, քաղաքականությունը և կենսաբանությունը:

3. 

   
   
   Օգտագործեք համեմատության գծապատկերներ `հիմնական հասկացությունների տարբերությունները ընդգծելու համար: Ստեղծեք ուսումնասիրության ուղեցույցներ ՝ օգտագործելով գծապատկերներ կամ համեմատական ​​աղյուսակներ ՝ կապված գաղափարների խմբերը համեմատելիս և հակադրելիս: Աղյուսակը կարող եք օգտագործել պատմական կամ կենսաբանական նմանություններ կազմակերպելու կամ գրականության մեջ տարբեր հեղինակների համեմատելու համար:
   • Օրինակ ՝ տարբեր ծառատեսակների մասին տեղեկատվություն հավաքող համեմատության աղյուսակը կարող է ունենալ տարբեր սյունակներում իրենց անունները, որոնց հետևյալ տողերում նշվում են ծառի ծագման, ընտանիքի ազգանվան և դրանց բնութագրերի մասին տեղեկություններ: , Այսպիսով, դուք կարող եք կազմակերպել տեղեկատվություն ՝ արագ համեմատություններ և գնահատումներ կատարելու համար:
   • Կարող եք նաև օգտվել համեմատական ​​գծապատկերներից ՝ գրականություն ուսումնասիրելիս, պատմության հերոսներին յուրաքանչյուր սիմվոլի տակ դնել տարբեր սյունակներում ՝ տարբեր անհատականության գծերով կամ տեղեկատվությամբ: Նմանապես, երկու տարբեր վեպերից ստացված տեղեկատվությունը կարող է հստակ կազմակերպվել նույն համեմատության աղյուսակում:

4. 

   
   
   Օգտագործեք ֆլեշ քարտեր կամ հայեցակարգային քարտեր ՝ բառապաշարն անգիր պահելու համար: Ամենատարածված օգտագործվող տեղեկատվական քարտը 12,5 x 17,5 սմ չափսերով պարունակող սեղանաթուղթ է և պարունակում է այնքան կամ այնքան տեղեկատվություն, որքան ցանկանում եք, դրանք լավագույնն են ՝ անկախ բառերն անգիր պահելու համար, կամ սահմանել հատուկ հասկացություններ: Ուստի դրանք հատկապես արդյունավետ են լեզու և պատմություն սովորելու համար:
   • Գրեք մի կարևոր հասկացություն բովանդակության յուրաքանչյուր աղյուսակի առջևում, հետևի կողմում գրեք այն փաստերը, որոնք ցանկանում եք կապել այդ կարևոր հայեցակարգի հետ: Պտտեք քարտերը ձեր շուրջը, կամ օգտագործեք դրանք ինքներդ ձեզ վիկտորինայի համար: Համոզվելու համար, որ հիշում եք, մեկը մյուսի ետևից սկսեք քարտի առջևից և հետևից: Սա հատկապես արդյունավետ է օտար բառեր սովորելու համար:

5. 

   Գրեք ինքնաթեստ ՝ սովորելու համար: Պրակտիկ թեստի պատրաստումը հիանալի միջոց է այն բովանդակության վերլուծության համար, որը դուք կստուգեք երկու պատճառով. Եթե կարծում եք, թե ինչ է ներառվելու թեստում, կմտածեք ձեր ուսուցչի նման, և Եթե ​​կարողանաք գուշակել հարցը, մի քայլ առաջ կլինեք:
   • Փորձեք ինչ-որ բան պարզել, եթե դուք պետք է բազմակի ընտրություն կատարեք վիկտորինա, լրացնեք բացթողումները կամ պատասխանեք էսսեների հարցին: Պատրաստ եղեք ՝ գրելով այն հարցերի տեսակները, որոնց վրա փորձարկվելու եք:
   • Շատ ուսուցիչներ պատրաստ կլինեն ձեզ զննել հին տեսակի թեստերը, եթե դրանք ունեն: Դասագրքերը նույնպես հաճախ պարունակում են նմուշների թեստեր, որոնք սովորելու հիանալի միջոց են: Չնայած բազմակի թեստեր հանձնելը կարող է ավելի սթրեսային լինել, դա սովորելու հիանալի միջոց է, նույնիսկ ձեզ համար նախապես իմանալու, թե ինչ հարցեր են օգտագործվելու ստուգելու համար:

6. 

   Սովորեք տարբեր ձեռնարկների: Ստեղծեք ուսումնասիրության ուղեցույց ձևաչափերի խառնուրդով, օգտագործեք հիմնական հասկացությունները և աջակցեք ուսումնասիրությունից վերցրած տեղեկատվությանը: Կարող եք ուսումնասիրության ուղեցույցներ կազմել թղթի վրա, բաժանել կամ օգտագործել բառերի մշակման ծրագիր, աղյուսակ կամ համակարգչային մասնագիտացված ձեռնարկների ծրագիր ՝ ձեր տեղեկատվությունը կազմակերպելու համար:
   • Որոշ ուսանողներ գտնում են, որ գրառումների վերաշարադրումը և տեղեկատվության դասավորումը ձեռագիր ուսուցման ուղեցույցների մեջ օգնում է հիշողությանը կապվել տեղեկատվության հետ ավելի իրատեսական ձևով, քան մուտքագրումը: Չնայած հուշագրերի մեխանիկական կերպով արտագրումը չի գործի, տեղեկատվությունը նախաձեռնող ընթերցելը և վերաշարադրելը կարող է կրկնապատկել ձեզ. Դուք տեղեկատվությունը սովորել եք մեկ անգամ կարդալիս, և կրկին գրելիս: ,
   • Մեկ այլ միջոց է այն, եթե դուք ստիպված եք պայքարել վատ ձեռագրի հետ կամ պարզապես նախընտրում եք աշխատել համակարգչում, ազատորեն մուտքագրեք ձեր ձեռնարկը և այն դարձեք այնքան աշխույժ, որքան ցանկանում եք: , տպեք այն կամ կարդացեք ձեր հեռախոսում:
   գովազդ

3-րդ մաս 2-ը. Ընտրեք սովորել ինչ

1. 

   Հարցրեք ձեր ուսուցչին տեղեկատվություն, որը պետք է ներառի թեստում: Սովորել սկսելու համար խոսեք ձեր դասավանդողի, պրոֆեսորի, ուսուցչի կամ տեխնիկական օժանդակ անձնակազմի հետ `ձեր ջանքերն ուղղելու և ճիշտ տեղում կենտրոնանալու համար: Եթե ​​դուք դասի քննարկումների հիմնական դերակատարը չեք, համոզվեք, որ քննարկման ընթացքում քննարկվող, ընթերցված և քննարկված տեղեկատվությունը կգտնեք, որը կտարածի թեստը:
   • Որոշ դասընթացներ ընդհատվում են, ինչը նշանակում է, որ տեղեկատվության և լսարանի հմտությունները կուտակվում են դասընթացի ընթացքում, իսկ ոմանք կսպասեն մինչև ժամկետի ավարտը ՝ ստուգելու բոլոր սովորած գիտելիքները, յուրաքանչյուր թեմա կամ թողարկում: Խնդրեք ձեր ուսուցչին գալիք թեստի վերաբերյալ որոշակի բովանդակություն սովորել և սովորել միայն այն:
   • Երբ վստահ չեք, թե ինչ սովորել, կենտրոնացեք նոր տեղեկատվություն կամ հմտություններ սովորելու վրա: Չնայած ուսուցիչը կարող է նախընտրել տալ հին հարցեր `ձեր հիշողությունը ստուգելու համար, շատ անգամներ ձեզ կփորձարկեն նոր գլուխների, դասախոսությունների և տեղեկատվության համար: Ուսուցիչների մեծ մասը չի ցանկանա ձեզ դժվարացնել:

2. 

   Կարդացեք գրքերի և այլ փաստաթղթերի միջոցով: Կախված այն դասից, որին հաճախում եք, տեղեկատվության ամենակարևոր աղբյուրը կարող են լինել գրքերը և հարակից ընթերցանության վարժությունները ամբողջ դասարանի համար: Շատ գրքեր համարձակ են կամ ընդգծում են հիմնական հասկացությունները, հմտությունները և գաղափարները, որոնք ձեզ համար կարևոր են սովորել և հիանալի ռեսուրս են ձեր ուսումնական ձեռնարկի համար:
   • Կարդացեք փաստաթուղթը ՝ սահմանելու հիմնական կետերը, որոնք պետք է ներառվեն ձեր ուսումնական ձեռնարկում: Հետահայաց տեսանկյունից գուցե ավելորդ համարեք կարդալ յուրաքանչյուր գլխի յուրաքանչյուր բառը: Փոխարենը, կարդացեք հիմնական հասկացությունները, որպեսզի հիշեցնեք ինքներդ ձեզ և ընդգծեք, որ այդ տեղեկությունները ներառվեն ձեր ուսումնական ուղեցույցում: Սա ինքնին լավ սկիզբ կլինի թեստի նախապատրաստությունը վերանայելու համար:
   • Փնտրեք մեկ գլխի ամփոփագիր կամ հարց `ձեր ուղեցույցի բովանդակությունն ուղղորդելու համար: Եթե ​​գրքում կա ըմբռնման վերաբերյալ հարցեր կամ թեստեր, գրեք դրանք և ներառեք ձեր ուսումնական ուղեցույցում: Նույնիսկ եթե ուսուցիչը չի տալիս գրքի վրա հիմնված թեստեր, բավարար գիտելիքներ ունենալը լավ միջոց է վերանայելու և առաջանալու հարցերը պատրաստելու համար:

3. 

   Հավաքեք և «մեկնաբանեք» դասի գրառումները: Հավաքեք ձեր դասի վերաբերյալ բոլոր գրառումները, ներառյալ պատճենները կամ այլ լրացուցիչ նյութեր, որոնք ձեր ուսուցիչը տալիս է ձեզ: Դասընթացի կիզակետից և բովանդակությունից կախված ՝ դասի գրառումները կարող են նույնքան կարևոր լինել, որքան դասագրքերը և պարտադիր ընթերցվող, եթե ոչ ավելին, նյութը:
   • Երբեմն դասի գրառումները կարող են խառնաշփոթ, շփոթեցնող կամ դժվար է վերանայել, ուսումնասիրության ուղեցույցը վերածել այս գրառումների ավելի պարզ, ամբողջական տարբերակի: Փոխանակ յուրաքանչյուր բառ գրառումներն արտագրելու, ընտրեք հիմնական հասկացություններն ու հիմնական գաղափարները, որոնք ուսուցիչը քննարկել է գրառումներից: Նշումները վերածեք խտացրած բովանդակության ձեր ուսումնական ուղեցույցում:
   • Եթե ​​լավ չեք գրառում կատարում, ձեր դասընկերներից հարցրեք, թե տեսնու՞մ եք նրանց գրառումները, լավ խնամեք նրանց և համոզվեք, որ դրանք անհապաղ վերադարձնեք: Նույնը արեք ՝ լավ նշումներ կատարելով և վարկ տալով ձեր ընկերներին ՝ վերանայելու համար:

4. 

   Փնտրեք լրացուցիչ սահմանումներ, բացատրություններ և ռեսուրսներ: Երբեմն, որոշակի առարկայի համար արտաքին որոնումը կարող է օգտակար լինել կամ նույնիսկ անհրաժեշտ: Եթե ​​ձեր գրառումները և դասագիրքը բավարար չեն հայեցակարգը, հմտությունը կամ փաստը լիովին հասկանալու համար, որոշ հետազոտություններ կատարեք ՝ պարզելու համար առանցքային հասկացությունները, որոնք դուք չեք հասկանում: Հատուկ հայեցակարգը հասկանալը կօգնի ձեզ հետեւողականորեն տեսնել և ընկալել այդ գաղափարը ՝ թեստին նախապատրաստվելու համար:
   • Եթե ​​սովորում եք ավարտական ​​քննության համար, անպայման հավաքեք հին քննություններ, ուսումնասիրեք ուղեցույցներ և պատճեններ: Այս նյութերը հրաշալի կլինեն ուսումնական ձեռնարկի համար:

5. 

   Կենտրոնացեք յուրաքանչյուր գլխի և դասախոսության հիմնական հասկացությունների վրա: Բացահայտեք ամենակարևոր հասկացությունները յուրաքանչյուր բաժնում կամ գլխում ՝ համոզվելով, որ դրանք հասկանում եք ավելի կոնկրետ, բայց պակաս կարևոր տեղեկատվությամբ: Կախված առարկայից, որոշ մանրամասներ, ինչպիսիք են ամսաթվերը, բանաձևերը կամ սահմանումները, կարող են կարևոր լինել, բայց հմտությունն ու թեման ավելի կարևոր են:
   • Մաթեմատիկա կամ գիտություն ուսումնասիրելիսՀամոզվեք, որ անհրաժեշտության դեպքում հիշում եք անհրաժեշտ բանաձևերը, բայց որ ավելի կարևոր է, կենտրոնացեք դրանց կիրառման եղանակի վրա: Հասկացեք, թե ինչպես և երբ օգտագործել բանաձևերը: Բանաձևի հիմքում ընկած գաղափարը ավելի կարևոր է, քան ինքը `բանաձևը: Այս մեթոդը տարածվում է նաև ֆիզիկայի, քիմիայի կամ այլ գիտությունների վրա, որտեղ օգտակար է կյանքի գործնական օրինակներ բերել:
   • Անգլերեն սովորելիսՀամոզվեք, որ գիտեք ձեր ուսումնասիրած գրքի բոլոր հերոսների անունները, բայց փոխարենը ավելի շատ կենտրոնացեք պատմության հիմնական բովանդակության և կարևորության և ընթերցանության բաժնի այլ թեմաների վրա: կոնկրետ մանրամասներ: Եթե ​​շարադրության մեջ պետք է նշեք «գլխավոր հերոսի քրոջը», քանի որ մոռացել եք ձեր անունը, ապա շատ կարևոր չէ, եթե ձեր շարադրությունը խորն է և լավ գրված:
   • Պատմությունը վերանայելիսՍովորաբար շատ ժամանակ է պահանջվում առանցքային փաստերն ու բառապաշարը հիշելու համար, բայց նաև կարևոր է հասկանալ ձեր ուսումնասիրած յուրաքանչյուր պատմական շրջանի թեմաները և ինչու են այդ իրադարձությունները կարևոր: Անվան և ամսաթվի միջև կապը հասկանալը նույնպես կբարձրացնի ձեր վստահությունը:

6. 

   Տեղեկատվության առաջնահերթությունը: Նյութը վերահսկելի հատվածների մեջ խտացնելը ավելի հեշտ է սովորել, քան դիտել մի ամբողջ գլուխ: Օգտագործեք համարձակ վերնագրեր տարբեր բաժինների համար և հաշվի առեք տեղեկատվության կազմակերպումը գնդակի կետերում `արագ և արդյունավետ որոնման համար:
   • Բացահայտեք, մեկնաբանեք և նկարագրեք փոխհարաբերությունները գաղափարների և հասկացությունների միջև ՝ օգտագործելով ձեր ձեռնարկի փոքր քայլերը, կամ խմբավորելով ուսումնասիրության ուղեցույցները տեղեկատվական փաթեթների մեջ հասակակիցների ուսուցման համար: ժամանակը Եթե ​​դուք ուսումնասիրում եք պատմության ավարտական ​​քննություն, խորհուրդ է տրվում ներառել պատերազմական ժամանակաշրջանները ուսումնական խմբում, կամ նախագահների կյանքի վերաբերյալ ամբողջ տեղեկատվությունը ընդհանուր թեմա գտնելու համար:
   գովազդ

3-րդ մաս 3-ը. Օգտագործելով ուսումնական ուղեցույցներ

1. 

   Հավաքեք ձեզ սովորելու համար անհրաժեշտ նյութերը և պահեք դրանք ձեզ մոտ: Եթե ​​համոզված եք, որ քննության համար անհրաժեշտ ամեն ինչ ներառված է ուսումնասիրության ուղեցույցում, կարող եք դասագրքերը թողնել տանը և փոխարենը բերել ձեզ հետ: Սա հատկապես կարևոր է շարժակազմի քննությունների համար, որտեղ շատ տեղեկություններ են ստուգվում: Յուրաքանչյուր գլուխ կարդալը կարող է ճնշող լինել, բայց ամբողջական գրառումները կարդալն ավելի արագ և արդյունավետ է:
   • Կարդացեք ուսման ուղեցույցը ավտոբուսում գտնվելու ժամանակ, կամ հեռուստացույց դիտեք կամ պարզապես նայեք դրան: Որքան շատ ժամանակ եք ծախսում փորձարկման համար տեղեկատվություն նայելիս, այնքան ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի այն հիշել:

2. 

   Թեստը հանձնելուց առաջ նշեք դժվար ընթերցանության համար նախատեսված բովանդակությունը: Եթե ​​դժվարանում եք հիշել որոշակի բանաձև կամ հասկացություն, ապա դրանք ընդգծեք կապույտի նման կարևոր գույնով և շարունակեք մնացածով: Եթե ​​նորից ուսումնասիրում եք, սկսեք կապույտ գույնով ընդգծված բծերից և ստուգելուց առաջ համոզվեք, որ գիտեք խնդիրը: Սա հիանալի միջոց է ձեզ հիշեցնելու ոչ միայն սովորել, այլ սովորելու ընթացքում ունենալ հատուկ նպատակներ:

3. 

   Մի սովորեք միայն մեկ տեղում: Որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ ուսումնառության վայրը փոխելը կօգնի ձեզ մեծացնել տեղեկատվությունը հիշելու կարողությունը: Այլ կերպ ասած, եթե այլ բան չեք ձեռնարկում, քան ձեր ննջասենյակում սովորելն է, ավելի դժվար կլինի հիշել տեղեկատվությունը, քան ձեր ննջասենյակում սովորելը, այնուհետև բակ գնալը մի փոքր սովորելու կամ դպրոցում լանչի ժամանակ սովորելը:

4. 

   Planրագրեք ուսումնասիրել վերանայումը: Հնարավորինս շուտ մշակեք ուսումնական ուղեցույց, բավականաչափ ժամանակ տրամադրեք ուսումնասիրությանը ՝ նախքան թեստը շատ մոտենալը: Թեստից մի քանի շաբաթ առաջ ձեր ժամանակը բաժանեք տարբեր առարկաների և յուրաքանչյուր առարկայի այն բաժինների, որոնք դուք պետք է ուսումնասիրեք `համոզվելով, որ բավականաչափ ժամանակ ունեք յուրաքանչյուր տեղեկատվություն սովորելու համար: Թույլ մի տվեք, որ ջուրը ոտքի նոր թռիչք կատարի:
   • Եթե ​​դուք պայքարում եք սթրեսի հետ և հակված եք խուճապի մատնվել քննություններից առաջ, լավ գաղափար կլինի նախապես պատրաստվել և սահմանել գլուխների կամ թեմաների վերջնաժամկետներ: Եթե ​​գիտեք, որ այս շաբաթվա առաջին երկու գլուխների համար պետք է կատարեք ձեր հետազոտությունը, նախքան հաջորդ շաբաթ անցեք 3-րդ և 4-րդ գլուխներին, դա նշանակում է, որ դա անելու համար մի ամբողջ շաբաթ ունեք և մի անհանգստացեք գլուխների բովանդակության համար: 3-ը և 4-ը մինչև հաջորդ շաբաթ:
   • Ուսումնասիրության փաստաթղթերը բաժանեք առանձին բաժանմունքների և միաժամանակ կենտրոնացեք միայն մեկ փաստաթղթի վրա: Մի փոխեք հետ և առաջ 5 տարբեր առարկաների միջև, քանի դեռ չեք ավարտել յուրաքանչյուրը:
   գովազդ

Խորհուրդներ

• Հիշեք, որ ուսումնասիրության յուրաքանչյուր տիպի ուղեցույց ունի իր ուժեղ և թույլ կողմերը և ունի ուսման տարբեր ոճեր: Հետեւաբար, յուրաքանչյուր առարկայի կամ ուսման ոճի համար ճիշտ ուսումնական նյութ ստեղծելը պահանջում է բազմազան ձևաչափեր: Օրինակ, սովորողները տեսողականորեն կարող են շատ օգտակար համարել քարտեզներն ու գծապատկերները, մինչդեռ աուդիո սովորողները կարող են այն լավագույնս համարել տեղեկատվական պիտակներին, որոնք կարող են բարձրաձայն կարդալ սովորելիս:
• Դասագրքում նշված բառերը կամ սահմանումները հաճախ կարևոր գաղափարներ և լավ առաջարկներ են ՝ որպես ուսուցման ուղեցույց:
• Փորձեք հնարավորինս հակիրճ գրել: Խուսափեք ավելորդ տեղեկատվությունից:
• Հրահանգներ գրելու համար կարող եք օգտագործել կպչուն պիտակներ: Անհրաժեշտության դեպքում կարող եք դրանք մերժել կամ փոխարինել նոր թղթով: