Լավ խոսք գրելը դպրոցի համար - Խորհուրդներ

Տեսանյութ: ЛЮБОВЬ С ДОСТАВКОЙ НА ДОМ (2020). Романтическая комедия. Хит

Բովանդակություն

Քայլել
3-ի մեթոդ 1. Գրիր ելույթը
3-ի մեթոդ 2. Պրակտիկա և արտասանեք ելույթը
3-ի մեթոդը `« Անել և չանել »
Խորհուրդներ
Անհրաժեշտությունները

Լավ ելույթը կարող է ձեզ վայելել ուսուցիչների և դասընկերների հիացմունքը: Ֆիլմերում դուք հավանաբար չեք տա ձեր խոսքի այն տեսակը, որը լսում եք, և դա լավ բան է. Մարդիկ շատ ավելի բարձր են գնահատում ձեր սեփական եզակի անկյունը: Հիանալի գաղափար գտնելուց մինչ բեմական վախը հաղթահարելը ՝ այս քայլերը կօգնեն ձեր խոսքը դարձնել հիշարժան ու հրապուրիչ հաջողություն:

Քայլել

3-ի մեթոդ 1. Գրիր ելույթը

Ընտրեք թեմա կամ թեմա: Ձեր ելույթը նախատեսված է հիմնականում մեկ թեմայի (կամ մեկ թեմայի շրջանակներում բազմաթիվ թեմաներին) հետևելու համար: Թե որն է այս թեման, կախված է ձեր ելույթի տեսակից: Ավարտական ելույթները սովորաբար հիշողությունների կամ ապագայի մասին են, դպրոցական ընտրություններից առաջ ելույթները փորձում են համոզել ուրիշներին, որ ընտրվելու դեպքում լավ որոշումներ կկայացնեք, և ելույթները, որոնք դուք պետք է կատարեք դասի առաջադրանք, սովորաբար հակասական թեմայի շուրջ են:
- Եթե համոզված չեք, թե որ թեման ընտրել, գրեք որոշ պատմություններ կամ հայտարարություններ, որոնք կարող եք նշել ձեր խոսքում: Ընտրեք ամենաշատը ձեզ հետաքրքրող պատմությունները / հայտարարությունները և տեսեք ՝ կա արդյոք ընդհանուր թեմա, որը միավորում է նրանց:
- Տեսեք «Անել և չանել» թեմա գտնելու վերաբերյալ ավելի շատ խորհուրդների համար:
Ընտրեք այնպիսի տոն, որը ձեզ հարմարավետ կզգա: Գրեք զվարճալի ելույթ, եթե ցանկանում եք մարդկանց ծիծաղեցնել, կամ արտացոլող պահեր ստեղծել, եթե լուրջ մարդ եք: Ավարտեք ձեր խոսքը ոգեշնչող կամ բարձրացնող ձևով: Սա հատկապես կարևոր է ավարտական ելույթների համար:
Օգտագործեք կարճ նախադասություններ և խուսափեք բառերից, որոնք ձեր հանդիսատեսը չի հասկանում: Նաև խուսափեք երկար, ոլորապտույտ նախադասություններից և չափազանց բարդ փաստարկներից: Ի տարբերություն շարադրություն գրելիս ելույթ ունենալիս դժվար կլինի բացատրել տեխնիկական տերմինները կամ վկայակոչել նախկինում նշված փաստարկները: Այսպիսով, ձեր նախադասությունները հեշտ պահեք: Եթե հանդիսատեսի մեջ կան ավելի փոքր երեխաներ, օգտագործեք բառեր և հասկացություններ, որոնք երեխաները հասկանում են այդ տարիքում:
- Ձեր նախադասությունները մի ընդհատեք կետերով կամ այլ լրացուցիչ տեղեկություններով: Փոխանակ ասելու, որ «մեր թենիսի և բասկետբոլի հավաքականները, որոնք, ինչպես բոլորս գիտենք, երկու տարի առաջ նվաճել են տարածաշրջանային չեմպիոնությունը, մրցակցության համար լրացուցիչ ֆինանսավորման կարիք ունեն», ավելի լավ է ասել ՝ «մեր թենիսի և բասկետբոլի հավաքականները երկուսն էլ շահեցին տարածաշրջանային չեմպիոնություն առաջ. Այնպես որ, հիմա ժամանակն է լրացուցիչ ֆինանսավորման, որպեսզի նրանք կարողանան շարունակել մրցել այլ դպրոցների հետ »:
- Մի քանի անգամ կարող եք ձեր դպրոցում վկայակոչել (փողոցային) լեզուն `մարդկանց ծիծաղեցնելու համար, բայց շատ հեռու մի գնացեք, հատկապես եթե հանդիսատեսի մեջ ծնողներ կան:
Գրեք բնօրինակ պատմություններ և հաղորդագրություններ: Կարող եք գրել կոպիտ առաջին նախագիծ կամ տարբեր պատմությունների և ոգեշնչող արտահայտությունների հավաքածու, որոնք համապատասխանում են ձեր թեմային: Մնացեք ձեր սեփական գաղափարներին և հատուկ մանրամասներին: Մարդիկ ավելի լավ են հիշում բնօրինակ և մանրակրկիտ տրամադրությունները, քան ընդհանուր արտահայտությունները, ինչպիսիք են «Ես հպարտ կդարձնեմ մեր դպրոցը» կամ «մեր դասարանը կշարունակի մեծ գործեր անել»:
- Փնտրեք լայն հաղորդագրություն, որում կարող է հայտնվել ամբողջ լսարանը և միևնույն ժամանակ տեղավորվում է որոշակի թեմայի մեջ: Օրինակ ՝ «Դարձեք ձեզ ոգեշնչող հերոսի էլ ավելի լավ տարբերակը» (բայց իհարկե մի գողացեք ձեր գաղափարը այս կայքից):
- Ձեր պատմությունները կարող են լինել հատուկ իրադարձություններ ձեր սեփական կյանքից կամ պատմությունից, բայց կարող եք նաև խոսել ընդհանուր գաղափարների մասին: Օրինակ, կարող եք պատմություն պատմել ձեր քրոջ կամ քրոջ հիվանդանոց այցելելու մասին, այնուհետև խոսել ընդհանուր անհանգստության և դժվարությունների հաղթահարման մասին:
- Եթե դուք գոհ եք ձեր գրածներից, բայց դա չի համապատասխանում ձեր մտքի թեմային, ապա լավ է նաև փոխել ձեր թեման կամ ընտրել բոլորովին այլ թեմա: Եթե խրված եք մնում, փոխեք թեմա գրելու պատմություններ և մտքերի փոխանակում:
Ձեր ելույթը սկսելու համար գրավիչ միջոց փնտրեք: Սկսելու համար ընտրեք գրավիչ և թեմատիկ պատմություն, որը անմիջապես գրավում է լսարանի ուշադրությունը և ունկնդիրներին պատրաստում ձեր ելույթի հնչերանգի և հաղորդագրության համար: Լրացուցիչ ուշադրություն դարձրեք առաջին նախադասությանը.
- Անակնկալ մատուցեք ձեր հանդիսատեսին ՝ անմիջապես ներկայացնելով նրանց ցնցող պատմություն: «Երբ ես տաս տարեկան էի, ես կորցրի հայրիկիս»:
- Audienceիծաղեցրեք ձեր հանդիսատեսին ՝ պատմելով անեկդոտ, հատկապես մեկը, որը բոլորը կհասկանան: "Ողջույն բոլորին. Եկեք ծափահարենք այն հյուրին, ով այստեղ տեղադրեց օդորակիչը »:
- Սկսեք մի մեծ հայտարարությունից, որը ստիպում է մարդկանց մտածել: «Մեր Milիր Կաթինը պարունակում է միլիարդավոր Երկրներ հիշեցնող մոլորակներ, և մենք միայն դրանց հայտնաբերման սկզբում ենք»:
- Հավանաբար, ինչ-որ մեկը կծանոթացնի ձեզ, և մարդկանց մեծ մասն արդեն ճանաչում է ձեզ: Քանի դեռ ձեզանից հատուկ խնդրվել է ներկայանալ, ձեզ հարկավոր չէ, և կարող եք անմիջապես սկսել իրականից:
Թեման պարզ դարձրեք: Ձեր հանդիսատեսը պետք է իմանա, թե որն է ձեր ելույթի թեման առաջին մի քանի նախադասությունների ավարտից առաջ: Ասեք հենց այն, ինչի մասին եք խոսում կամ գոնե խստորեն առաջարկեք դա ձեր ելույթի սկզբում:
- Ավելի վաղ օրինակ բերելու համար, եթե ձեր թեման «դարձեք ձեր ոգեշնչած հերոսի էլ ավելի լավ տարբերակը», կարող եք ձեր ելույթը սկսել ձեր հերոսի մասին երկու-երեք նախադասությամբ, ապա ասել. «Մենք բոլորս ունենք մեզ ոգեշնչող հերոսներ, բայց մենք չպետք է պարզապես հետևենք նրանց: Դուք նույնիսկ կարող եք ավելի լավը դառնալ, քան նրանց, ում հայացք եք տալիս »:
Թող մի գաղափար բնականաբար հոսի դեպի հաջորդը: Կատակից մի անցեք պատմություն այն մասին, թե ինչպես եք գոյատևել ավտովթարից: Մտածեք այն մասին, թե ինչ է զգում և ինչ է ակնկալում հանդիսատեսը ձեր խոսքի յուրաքանչյուր մասից հետո: Լավ է զարմացնել նրանց, բայց դա արեք ձեր եզակի գաղափարներով, ոչ թե շփոթելով դրանք բոլորովին նոր թեմայի հետ:
- Նոր գաղափարով առաջ շարժվելիս օգտագործեք այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են «այժմ ես կցանկանայի խոսել…» -ի և «բայց մենք նաև պետք է հիշենք այդ»:
Ելույթն ավարտեք հիշարժան մեկնաբանությամբ: Լավ կատակ կամ գաղափար, որը մարդկանց ստիպում է մտածել, որ խոսքը ավարտելու լավ միջոցներ են ՝ կախված ձեր խոսքի զգացումից: Երբ տեսակետ եք ապացուցում, կարճ ամփոփեք այն ՝ կրկնելով ձեր տեսակետը:
- Աշխատեք դեպի մեծ ավարտ, այնուհետև փակեք ելույթը կատակով: «Եվ ես գիտեմ, որ դուք պատրաստ եք ճիշտը անել վաղը, երբ գնաք քվեախցիկ: Պաշտպանեք ձեր և դպրոցի շահերը ՝ դրանից հետո ձեռքերը լվանալով: Գիտե՞ք քանի մարդ է շոշափում այդ իրը »:
- Ավարտական ելույթ ունենալիս նպատակը ձեր լսարանին խանդավառությամբ ու երկյուղով լցնել ապագայի հանդեպ: Սա հիանալի պահ է, և դուք ուժ ունեք այն իրականացնելու համար: Տարիներ անց դուք կլինեք հայրը կամ մայրը, որին սպասում է ձեր երեխան, գրողը, որը փոխում է մեր մտածելակերպը, գյուտարարը, որը ստեղծում է կյանքի նոր ուղիներ: Բարձրացեք ամբիոն և եղեք վաղվա հերոսը »:
Խմբագրել և կատարելագործել հնարավորինս ձեր տեքստը: Շնորհավորում եմ, դուք պատրաստել եք առաջին նախագիծը: Բայց դուք դեռ դրանով չեք ավարտվել: Լավ խոսք գրելու համար դուք ստիպված կլինեք շարունակել աշխատել դրա վրա, մտածել դրա մասին և գուցե վերաշարադրել ձեր ամբողջ տեքստը:
- Ուսուցչին, ընտանիքի անդամին կամ ընկերոջը հանձնարարեք ստուգել ձեր տեքստը քերականական սխալների վերաբերյալ և հետադարձ կապ հայտնել: Ուղղագրությունը աննշան նշանակություն ունի, քանի որ դուք արտասանելու եք ելույթը բարձրաձայն:
Հաշվի առեք տեսողական միջոցներ օգտագործելը: Քարտերը, լուսանկարները կամ այլ նյութերը շատ օգտակար են ելույթների համար, որոնք դուք պետք է կատարեք դասի համար որպես առաջադրանք: Այս կերպ դուք ունեք գրելու բան, և անհրաժեշտ չէ ձեր նյութերը տեղափոխել դասարանից դուրս: Այնուամենայնիվ, դրանք ձեզ պետք չեն ավարտական խոսքի համար:
- Եթե ձեր թեման լի է թվերով և թվերով, օգտակար է դրանք գրատախտակին գրել, որպեսզի ձեր հանդիսատեսը հիշի:
Գրեք հիմնաբառեր ինդեքսային քարտերի վրա և սկսեք զբաղվել ձեր խոսքերով: Ոչ ոք չի ցանկանում լսել մեկին, ով բարձրաձայն կարդում է շարադրություն: Այսպիսով, դուք պետք է բավականաչափ լավ իմանաք ձեր տեքստը, որպեսզի կարողանաք վստահորեն կարդալ այն ձեր հանդիսատեսին նայելու ընթացքում: Այնուամենայնիվ, որպես հիշեցում օգտակար է ինդեքսային քարտի վրա գրել մի շարք հիմնաբառեր:
- Այս հիմնաբառերը կան, որպեսզի օգնեն ձեզ հիշել, թե ինչն է հաջորդը և որոնք են ամենակարևոր փաստերը: «Շարունակեք արջի կռվի պատմությամբ (տղամարդու անունը Պոլ Բունյան է)» պատմում է այն մասին, թե որքան մանրամասն է ձեզ հարկավոր:

3-ի մեթոդ 2. Պրակտիկա և արտասանեք ելույթը

Մտածեք շարժումների և նյութերի մասին: Ձեր ելույթը կարո՞ղ եք, թե՞ նստած: Բավականաչափ տեղ ունե՞ք մի քիչ քայլելու, թե՞ կմնաք մեկ տեղում: Որտեղ եք պահում ձեր ինդեքսային քարտերը, տեսողական միջոցները և այլ նյութեր: Ի՞նչ եք անում սրա հետ, երբ ավարտեք ձեր խոսքը:
- Speechբաղվեք ձեր ելույթով այնպիսի իրավիճակում, որը հնարավորինս մոտ է ձեր իրական խոսքին:
- Ընդհանրապես, դասախոսության ընթացքում պետք է մնաք բավականին անշարժ, բայց ձեռքի փոքր ժեստեր կատարելը կամ մեկ-մեկ քայլելը լավ է, հատկապես եթե դա օգնում է ձեզ ավելի ինքնավստահ զգալ և հայտնվել:
Պրակտիկորեն խոսեք բարձրաձայն ու պարզ: Մարդկանցով լի սենյակի կամ լսարանի առջև խոսելիս կարևոր է սովորել ճիշտ ձայն տալ ձեր ձայնին և չփնթփնթալ կամ բղավել: Կանգնեք ձեր ոտքերը ուսի լայնության վրա, իսկ մեջքը ՝ ուղիղ: Խոսելիս օգտագործեք ձեր դիֆրագմը և կրակը կրծքից ցածր դուրս հանեք:
Keepամանակ պահեք, երբ արտասանեք բարձրաձայն: Պատճենեք վերը նկարագրված կեցվածքն ու տեխնիկան: Եթե դուք արդեն անգիր գիտեք ձեր խոսքը, օգտագործեք ձեր ինդեքսային քարտերը: Եթե դեռ չգիտեք դա, իհարկե կարող եք պարզապես կարդալ տեքստը:
- Եթե ձեր ելույթը չափազանց երկար է, դուք պետք է բացարձակապես կտրեք որոշ հատվածներ կամ կրճատեք ավելի երկար պատմություններն ու գաղափարները: Եթե ավարտական ելույթ եք ունենում, փորձեք մնալ 10-15 րոպեից ցածր: Ընտրական ելույթը պետք է տևի ոչ ավելի, քան մի քանի րոպե, և դասի շնորհանդեսի ժամանակ ձեր ուսուցիչը ձեզ կասի ժամանակի սահմանը:
Դանդաղ խոսեք և դադար տվեք գաղափարների միջև: Նյարդայնանալիս հեշտ է պոկել խոսքը: Յուրաքանչյուր նախադասությունից հետո ընդմիջում կատարեք, և հատվածի վերջում, նախքան հաջորդ գաղափարին անցնելը, մի փոքր ավելի երկար դադար վերցրեք `լսարանի հետ աչքային կապ հաստատելու համար:
- Հաշվեք, թե որքան ժամանակ պետք է տևեք ձեզ յուրաքանչյուր հատվածին, եթե գտնում եք, որ շտապ խոսում եք: Գրեք ձեր քարտերի վրա րոպեների քանակը և գործնականում վարվեք ժամացույցի մոտ, որպեսզի կարողանաք ստուգել, թե արդյոք ճիշտ տեմպով եք աշխատում:
Պարապեք հայելու առաջ, մինչ կկարողանաք անգիր արտասանել ձեր խոսքը: Սկսեք բարձրաձայն կարդալ ձեր ելույթը, ապա փորձեք ավելի քիչ նայել ձեր թղթին և ավելի շատ կապվել աչքերի հետ ձեր արտացոլման հետ: Ի վերջո, դուք պետք է կարողանաք արտասանել ձեր ելույթը ՝ օգտագործելով միայն ձեր ինդեքսային քարտերը ՝ օգնելու համար:
- Ամեն անգամ օգտագործեք մի փոքր այլ բառեր, երբ իմանաք ձեր հիմնական գաղափարները: Խոսքը ճշգրիտ անգիր սովորելու մասին չէ: Ձեր գաղափարը փոխանցելու համար նոր արտահայտության օգտագործումը ձեր խոսքն ավելի բնական կդարձնի:
Ուշադրություն դարձրեք այլ մանրամասներին այն բանից հետո, երբ ձեզ հարմար կլինի բովանդակությունը: Ավելի լավ նայեք ձեր արտացոլմանը, երբ լավ իմանաք ձեր գաղափարները և հեշտությամբ միացնեք դրանք: Ուղղեք ուղղումները բարելավման համար, հենց որ դրանք նկատեք:
- Կատարեք տարբեր դեմքի արտահայտություններ, եթե ձեր դեմքը կարծր է թվում:
- Փորձեք նաև տարբերվել ձեր ձայնից: Համոզվեք, որ թվում է, թե չեք կարդում փորձված նախադասություններ, բայց խոսեք այնպես, ինչպես կխոսեիք «նորմալ» զրույցի ընթացքում:
Պրակտիկա անցկացրեք փորձնական լսարանի առջև: Հավաքեք ձեր ընտանիքին կամ ընկերներին և խնդրեք նրանց լսել ձեր գործնական ելույթը:
- Ելույթի ընթացքում փորձեք տեսողական կապ հաստատել լսարանի տարբեր մարդկանց հետ: Շատ երկար մի նայեք մի մարդու:
- Դիմադրեք թաքնվելու գայթակղությանը ՝ կանգնելով մի անկյունին կամ մեծ առարկային:
- Մի արեք նյարդային շարժումներ: Դուք կարող եք կորցնել նյարդային էներգիան ՝ դանդաղ քայլելով բեմից այս ու այն կողմ:
Օգտագործեք ձեր փորձնական լսարանի արձագանքները `ավելի շատ գործնականում կիրառելու համար: Հանդիսատեսը կարող է մատնանշել խնդիրներ, որոնք դու չէիր մտածել քո մասին: Ընդունեք նրանց խորհուրդը սրտով, նրանք ձեզ լավություն են անում ՝ տեղեկացնելով ձեզ, թե որոնք են բարելավման ձեր ոլորտները:
Պատրաստվեք ինքնավստահ լինելուն. Անցյալ գիշեր շուտ պառկեք քնելու և հագեցած կերակուր ունեցեք, որը չի խանգարի ձեր ստամոքսը: Շեղեք ձեր միտքը ելույթի մի քանի ժամվա ընթացքում այլ գործողություններով:
- Լավ հագնվելու դեպքում կբարձրացնեք ձեր ինքնավստահությունը և կստանաք լսարանի հարգանքն ու ուշադրությունը:

3-ի մեթոդը `« Անել և չանել »

Ընտրեք համապատասխան թեմա (ընտրական ելույթի համար): Կարճ ժամանակ հատկացրեք ձեր որակավորումները թվարկելու համար, բայց ելույթի մեծ մասի համար կենտրոնացեք այն բանի վրա, թե ինչ եք նախատեսում փոխել կամ իրականացնել, եթե ձեզ ընտրեն: Հնարավորության դեպքում փորձեք դրանք տեղադրել հիշարժան կատեգորիայի կամ հրապուրիչ հաղորդագրության մեջ:
Ընտրեք համապատասխան թեմա (ավարտական խոսքի համար): Ահա ընդհանուր թեմաների մի քանի օրինակներ: Դուք պետք է այս թեմաներից մեկը վերածեք ավելի յուրօրինակ, յուրօրինակ թեմայի.
- Հիշողություններ, որոնք կիսում են ձեր դասարանը և անձնական հիշողություններ, որոնց հետ շատ մարդիկ կարող են առնչվել, օրինակ ՝ դպրոցում ձեր առաջին օրը:
- Խոչընդոտների հաղթահարում: Կիսվեք, թե ինչպես են ձեր դասընկերները հաղթահարել ակադեմիական, ֆինանսական և առողջապահական մարտահրավերները, և որքան հպարտ են բոլորը, որ այստեղ են:
- Ձեր դասընկերների բազմազանությունը և ձեր դպրոցում փորձի, անհատականության և հետաքրքրությունների բազմազանությունը նշելը: Նկարագրեք այն բազմաթիվ եղանակներից մի քանիսը, որոնք մարդիկ կշարունակեն անել լավ բաներ աշխարհում:
Օգտագործեք տեխնիկա ՝ ձեր խոսքն ավելի հիշարժան դարձնելու համար: Դուք կարող եք ինքներդ ձեզ չտեսնել որպես գրելու հանճար, բայց կան որոշումներ, որոնք կարող եք կայացնել ձեր խոսքն ավելի գրավիչ դարձնելու համար.
- Ուղղակիորեն դիմեք ձեր հանդիսատեսին: Մտածելու համար նրանց հարցեր տվեք (բայց պատասխան մի ակնկալեք):
- Օգտագործեք երեք հոգանոց խմբեր: Մարդու ուղեղը սիրում է կրկնությունները, հատկապես ՝ եռյակները: Սկսեք երեք նախադասություն նույն բառերով, յուրաքանչյուր նախադասության հետ մի փոքր ավելի բարձր խոսելով:
- Օգտագործեք հուզական լեզու: Փոխանակ նրանց փաստերի ցուցակ ներկայացնելու, փորձեք ուժեղ լսողական արձագանք առաջացնել ձեր լսարանին:
Շնորհակալություն հայտնեք կոնկրետ մարդկանց, բայց շատ երկար մի շարունակեք: Եթե համապատասխան է, կարող եք շնորհակալություն հայտնել ձեր ուսուցիչներին, ծնողներին կամ ձեր կյանքի այլ ազդեցությունների վրա: Այնուամենայնիվ, մի արեք դա շատ մանրամասն, քանի դեռ այն չի հանդիսանում համոզիչ պատմության մի մասը: Դուք չեք ցանկանում ձանձրացնել կամ շփոթել ձեր լսարանին:
Անդրադարձեք այն բաներին, որոնք ձեր հանդիսատեսը հասկանում է, ոչ թե այն, ինչ դրանից դուրս է: Հանրաճանաչ կինոնկարի մեջբերումը կամ ձեր դպրոցի հայտնի իրադարձությանը հղում կատարելը կպահի ձեր հանդիսատեսի ուշադրությունը, քանի դեռ այս տեխնիկան մի քանի անգամ չեք օգտագործում
- Մի պատմեք այնպիսի պատմություններ, որոնք ձեր ընկերներից միայն մի քանիսը կհասկանան: Նույնիսկ այն իրադարձությունները, որոնք ձեր ամբողջ դասարանը հասկանում է, չպետք է շատ հաճախ վկայակոչվեն, երբ ծնողները նույնպես սենյակում են:
Խուսափեք կլիշեներից: Ելույթներում անընդհատ հայտնվում են նույն կոպիտ ասույթները: Եթե կարողանաք դրանք հասցնել նվազագույնի, դուք կառանձնանաք ամբոխից: Ահա որոշ արտահայտություններ, որոնք շատ հաճախ օգտագործվում են ավարտական և ընտրական ելույթներում.
- Փոխել աշխարհը!
- Այսօր ձեր կազմավորման վերջին օրը չէ, այլ առաջինը:
- Ապագան քոնն է:
- Եթե ես ընտրվեմ, ես կլինեմ ուսանողների ձայնը:
- Փոփոխության ժամանակն է:
Ոչ մեկին մի վիրավորեք: Ելույթները կոչված չեն ոչնչացնելու համակուրսեցուն, նույնիսկ ծիծաղելի ձևով: Դուք նաև ավելի մեծ հարգանքի կհասնեք դպրոցական ընտրություններում, եթե ձեր հակառակորդի վրա հարձակվելու փոխարեն կենտրոնանաք ձեր սեփական որակների վրա:
- Երբ ավարտական ելույթ եք ունենում ավագ դպրոցում, գիտակցեք, որ ձեր դասարանում բոլորը չեն գնում քոլեջ: Մի կատակեք այն մասին, թե ինչպես ձեր հետագա կրթությունը կխանգարի ձեզ «վատ» գործով չավարտվել: Հավանական է, որ հանդիսատեսի ծնողներից մեկը այդ գործն ունի:

Խորհուրդներ

Նայեք հանդիսատեսին բոլորին, ոչ թե մեկ անձի:
Մի վիրավորեք կամ ամաչեք ձեր հանդիսատեսին:
Նախքան սկսելը, պատի վրա ընտրեք մի տեղ, որի վրա պետք է կենտրոնանաք: Յուրաքանչյուր նախադասությունից հետո շարունակեք նայել այդ վայրին: Սա ձեր լսարանին և ուսուցչին ցույց է տալիս, որ կարող եք կապվել աչքերի հետ:
Իմացեք ձեր ելույթը ամբողջ ընթացքում: Շարունակեք սովորել, քանի դեռ նրան անգիր չեք ճանաչել:
Ընտրեք ձեր ունկնդրին հետաքրքրող լեզու: